0

văn tả nhân vật trong truyện mà em yêu thích

Hãy tưởng lượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật cổ tích mà em yêu thích.

Hãy tưởng lượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật cổ tích em yêu thích.

Ngữ văn

... Em khóc hả! Xấu đi! Đừng thế! Hai chị em cười thật to nhé, bố em nghe thấy hoàng tử thấy, chuyển tình yêu nỗi nhớ vào gió biển, bạn gió bay thật nhanh, bố hoàng tử cảm nhận được, phải không em? ... bày tỏ tình yêu với chàng, lặng lẽ chị mong đợi ư? Có thật không em Tôi hiểu chị phải lựa chọn, phải rời bỏ tất cả, người thân, sống biển rộng lớn với sống thầm lặng bên người yêu Chị lựa ... khóc bên tôi, giọt nước mắt chị lăn da trắng mịn hạt ngọc dương xanh biển, đẹp buồn - Chị thật sai lầm yêu chàng Em có biết không, thật chị giữ dao ấy, tay ghim vào trái tim chàng nỗi đau đớn...
  • 3
  • 1,803
  • 0
Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật cổ tích mà em yêu thích

Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật cổ tích em yêu thích

Ngữ văn

... ấm áp Em khóc hả! Xấu đi! Đừng Hai chị em cười thật to nhé, bố em nghe thấy, hoàng tử thấy, chuyến tình yêu nỗi nhớ vào gió biển, gió bay thật nhanh, bố hoàng tử cảm nhận được, phải không em? Chị ... của biển, đẹp buồn Chị thật sai lầm yêu chàng, em có biết không, thật chị giữ dao ấy, tay ghim váo trái tim chàng đau đớn Chị ... Chị có oán trách có giận hờn người không chị? Oán trách ư! Hối hận ư! Với chị đơn tình yêu, mãnh liệt, yêu để phải rời xa Chị chấp nhận không oán trách Con người làm điều ư? Hay thần tiên làm...
  • 2
  • 2,893
  • 0
Hãy bình luận về nghệ thuật miêu tả nhân vật trong truyện ngắn Những Đứa Con Trong Gia Đình của Nguyễn Thi

Hãy bình luận về nghệ thuật miêu tả nhân vật trong truyện ngắn Những Đứa Con Trong Gia Đình của Nguyễn Thi

Trung học cơ sở - phổ thông

... khắc họa nhân vật Việt, chủ yếu dựa sở phép liên tưởng, phép bắc cầu từ kiện sang kiện khác, từ chi tiết, nhân vật sang chi tiết nhân vật kia… Trong liên kết đó, dòng hồi tưởng nhân vật sợi dây ... miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật vừa mượn tâm trạng nói lên câu chuyện muốn kể Đây lối kể chuyện độc đáo Vẫn cách trên, theo lời độc thoại nhân vật Việt, tác giả giới thiệu đồng nhân vật Chiến, ... sôi nổi, yêu đời Ba Việt Việt kỷ niệm lòng yêu thương căm thù Tình yêu ba má, đường ba tội ác giặc khiến chị em Việt lên đường cứu nước Những đoạn văn Nguyễn Thi đồng cảm với nhân vật viết...
  • 5
  • 1,011
  • 0
Thế giới nhân vật trong truyện ngắn ma văn kháng

Thế giới nhân vật trong truyện ngắn ma văn kháng

Khoa học xã hội

... tởng nhà văn tanhân vật diện, nhân vật phản diện; dựa vào thể loại văn học tanhân vật tự sự, nhân vật trữ tình, nhân vật kịch; dựa vào độ phức tạp tanhân vật mờ nhạt hay nhân vật đậm ... thành phần xã hội để chia giới nhân vật truyện ngắn Ma Văn Kháng thành loại nhân vật: Nhân vật trí thức, nhân vật ngời phụ nữ nhân vật trẻ em 2.2.1 Nhân vật trí thức 46 Trong thành phần cấu tạo nên ... nghĩa ngời chi phối mạnh mẽ đến phơng diện khác nh nhân vật, cốt truyện, cách thức xây dựng giới nhân vật truyện ngắn cuả Ma Văn Kháng 43 Chơng Các loại kiểu nhân vật truyện ngắn Ma Văn Kháng...
  • 131
  • 1,403
  • 6
Thế giới nhân vật trong truyện ngắn của ma văn kháng sau 1975

Thế giới nhân vật trong truyện ngắn của ma văn kháng sau 1975

Khoa học xã hội

... C ĐI M N I B T C A TH GI I NHÂN V T TRONG TRUY N NG N MA VĂN KHÁNG SAU 1975 2.1 Nhìn l i th gi i nhân v t truy n ng n Ma Văn Kháng nhân v t ñông ñ o truy n ng n Ma Văn Kháng sau 1975, g n li ... ñ c c a nhân v t, Ma Văn nhà văn mu n kh ng ñ nh là: Con ngư i không làm ch ñư c Kháng ñ ng th i th hi n n i bu n mênh mông trư c nhân th ñang mình, tr thành n n nhân c a mình, n n nhân c a ... nh ñ c s c sáng tác Ma Văn Kháng nhi u quan tâm ñ n Văn Kháng “có thiên hư ng nghiêng h n v vi c khám phá giá tr nhân v t cách th hi n nhân v t truy n ng n c a ông Tuy nhân cách, c t nghĩa s...
  • 13
  • 1,578
  • 5
Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết mà em đã học doc

Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyền thuyết em đã học doc

Khoa học xã hội

... vừa mở rộng đất đai lãnh thổ Và có việc hệ trọng miền ngược, miền xuôi, miền nam, miền bắc anh em chung nhà tương thân, tương cho Dạ cháu cảm ơn bà ! Bây cháu hiểu Thôi bà đưa cháu nhà, học tập...
  • 3
  • 18,309
  • 21

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25