... trung học hiện nay, trong vănnghịluận chúng ta thường bắt gặp hai nhóm đề là nghịluận xã hội và nghịluậnvăn học. Còn nhóm đề tổng hợp thì rất hiếm gặp. Ở đây, với nhóm đề nghịluậnvănhọc ... làm vănnghịluậnvănhọc cho học sinh trung học phổ thông thông qua các bài tập mà luậnvăn đã xây dựng như thế nào? Nếu các bài tập mà luậnvăn xây dựng phù hợp với học sinh, kết quả làm văn ... sánh trong bài vănnghịluậnvănhọc - Luậnvăn đã đưa ra được hệ thống bài tập phù hợp với trình độ của học sinh, có thể vận dụng trong quá trình dạy họcvănnghịluận ở trung học phổ thông....
... từ vào tạo lập vănnghịluậnvăn học. 2.1.2. Trong các tiết hướng dẫn các thao tác làm vănnghịluậnvănhọc Nghị luậnvănhọc bao gồm các thao tác chính như sau: Thao tác lập luận phân tích; ... chung và làm vănnghịluậnvănhọc nói riêng. Để nắm rõ về thực trạng học môn Ngữ Văn của học sinh, đặc biệt là cách sử dụng biện pháp tutừ ẩn dụ, hoán dụ trong làm vănnghịluậnvănhọc chúng ... nền vănhọc một thời kì hoặc một xu hướng văn học, một tác gia hoặc một tác phẩm (một đoạn trích) văn học. Học sinh có thể làm một bài nghịluậnvăn học, yêu cầu phải có liến thức về văn học. ...
... vào vănnghị luận. Lớp 10 tập trung dạy vănnghị luận nói chung và nghịluận xã hội. Từ lớp 11 đến lớp 12 chủ yếu chỉ họcnghịluậnvăn học, phân tích, bình giảng, bình luận một số tác phẩm văn ... nghiên cứu sâu về làm vănnghịluận như: Kĩ năng làm vănnghịluận phổ thông, Rèn luyện kĩ năng làm vănnghị luận, Nâng cao kĩ năng làm bài vănnghị luận, Muốn viết được bài văn hay …lại chủ yếu ... dạy vănhọc thành phố Hồ Chí Minh). Như vậy, dạy và học làm văn ở cấp PTTH chủ yếu dạy và học làm vănnghịluậnvănhọc [42, tr.9]. SGK cũng chủ yếu trình bày các vấn đề lí thuyết về văn nghị...
... và tận tình hƣớng dẫn chỉ bảo trong suốt quá trình thực hiện luậnvăn cao học. Tôi xin đƣợc cảm ơn tới các Thầy cô trong Viện Công Nghệ Thông Tin và Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại học Thái ... động viên, chia sẻ cùng tôi trong suốt thời gian học Cao học cũng nhƣ quá trình thực hiện luậnvăn này.Thái Nguyên, ngày 04 tháng 11 năm 2009 Học viên:Nguyễn Tƣ Khoa 3 WEB Không mất gói ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên h tt p : / / ww w . l r c - t nu . e du . v n 5KẾT LUẬN VÀ HƢỚNG NGHIÊN CỨU CỦA LUẬNVĂN 92TÀI LIỆU...
... nguyên tắc khoa học luận. Trớc đây các nhà khoa học duy thực đà xem hoạt động khoa học nh là công việc khám các định luật của tự nhiên, cũng giống nh hoạt động của các nhà thám hiểm tự nhiên phát ... tiến hành dạy học chơng Thuyết động học phân tử và chất khí lý tởng theo PPMH, nhờ đó học sinh làm quen với PPMH -phơng pháp nhận thức quan trọng của vật lý học. 8. Cấu trúc luận văn Ngoài phần ... văn Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, phần phụ lục và tài liệu tham khảo, luậnvăn có 3 chơng sau:Chơng 1: Cơ sở lý luận của đề tàiChơng 2: Tổ chức dạy học chơng Thuyết động học phân tử và chÊt khÝ...
... Nội dung nghị luận: việc xác định nội dung nghịluận thực chất là xác định luận đề cho bài làm vănnghị luận. Học sinh phải tự đặt và trả lời các câu hỏi: Nghịluận về vấn đề gì? Nghịluận tới ... đích.II.2. Điều tra thực tế việc dạy học làm vănnghịluận cho học sinh lớp 9 THCS hiện nayĐể có cơ sở thực tế về tình hình dạy học làm vănnghịluận cho học sinh lớp 9 trong các trường THCS ... giao tiếp trong dạy học làm vănnghịluận cho học sinh lớp 9 THCS và tiến hành điều tra thực tế về chương trình, Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tình hình dạy học làm vănnghịluận trong nhà trường...
... khoa học nên nó phải được dựa trênnhững cơ sở , những lí luận khoa học và áp dụng thành tựu khoa học củanhững lĩnh vực có liên quan như Tâm lý học, Giáo dục học, Tin học Đảmbảo tính khoa học ... trong dạy – học. + Giáo viên- giảng viên ( người dạy) và học sinh – sinh viên ( người học) .Nguyễn Hồng HảiNguyễn Hồng Hải29 Đại học sư phạm Hà Nội Luậnvăn thạc sĩ Khi khoa học công nghệ ... Đại học – Cao đẳng 351.3.2. Những đặc điểm của người dạy và người học trong trường Đại học –Cao đẳng 38Nguyễn Hồng HảiNguyễn Hồng Hải7 Đại học sư phạm Hà Nội Luậnvăn thạc sĩ dạy học ...
... thống văn hoá của dân tộc, với lứa tuổi và hoàn cảnh sống.3. Vận dụng các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài văn Sau khi có được một hệ thống luận điểm như trên, người viết sẽ tìm các yếu tố tự ... dẫn lời của một người nào đó (thậm chí là câu nói nổi tiếng của một danh nhân) để cho lập luận của bài văn tăng thêm sức thuyết phục.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên ... trên, người viết sẽ tìm các yếu tố tự sự, miêu tả để đưa vào, làm tăng sức thuyết phục của các luận điểm. Ví dụ như đoạn nói về hiện tượng “một số bạn đua đòi ăn mặc”, có thể miêu tả các bạn...
... tố miêu tả, tự sự. Bởi lẽ đây không phải là mục đích của văn bản nghị luận. - Các yếu tố miêu tả và tự sự chỉ được dùng với mục đích làm sáng rõ, nổi bật luận điểm của bài vănnghị luận. II. RÈN ... của bài vănnghị luận. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG1. Những yếu tố tự sự và miêu tả có trong đoạn nghịluận của Lê Trí Viễn:- Yếu tố tự sự :+ Kể thời gian: sắp trung thu, mười mấy ngày qua, đêm ... cớ, cái khẳng định mình vẫn là khách tự do, chỉ là một xâu những sự vật lỉnh kỉnh, lích kích đáng lạ, đáng cười, đáng ghét của bộ mặt nhà giam…Những yếu tố tự sự này tuy không nhiều nhưng cũng...
... nhiều năm qua, học sinh làm bài vănnghị luận về tác phẩm văn học: Nghịluận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích, nghịluận vềnhân vật, nghịluận về tác phẩm thơ, đoạn thơ; Nghịluận xã hội thì ... học sinh không hiểu thì đề bài yêu cầu gì đi nữa thì học sinh đềuphân tích hết.3.3.b. Hướng dẫn học sinh cách làm và viết đoạn vănnghịluậnvăn học: Trong chương trình, học sinh họcnghịluận ... Cách viết vănnghịluận 9”PHẦN IMỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Trong chương trình ngữ văn ở bậc Trung học cơ sở, học sinh đã học về thể văn nghị luận. ở lớp 7 các em học được phép lập luận chứng...
... 3- nghịluậnvăn học. 2. Bài viết số 5- nghịluậnvăn học. 3. Bài kiểm tra học kì II- nghịluậnvăn học. Thực tế cho thấy: những lớp thực nghiệm học sinh có kĩ năng làm văn nghị luậnvănhọc ... biện pháp rèn kĩ năng làm vănnghịluậnvănhọc cho học sinh. Tôi nhận thấy, học sinh đã có tiến bộ, biết cách làm bài vănnghịluậnvăn học. kết quả các bài văn viết tựluận có chất lượng cao ... chung và bài vănnghịluậnvănhọc nói riêng. Học sinh hiểu biết và cảm nhận tác phẩm vănhọc đã là khó, nhưng để vận dụng kiến thức vănhọc vào viết một bài văn nghị luậnvănhọc lại càng...
... 1.1.3. Logic học 12 1.1.4. Lí luậnvănhọc 13 1.1.5. Vănnghịluận 14 1.1.5.1. Khái niệm vănnghịluận 14 1.1.5.2. Đặc điểm của vănnghịluận 14 1.1.5.3. Loại, kiểu bài vănnghịluận 17 n ... Rèn luyện kĩ năng viết phần mở bài trong bài vănnghị luận( hay là phần đặt vấn đề) 27 2.1.1. Cách xác định đặc trưng của phần mở bài trong vănnghịluận 27 2.1.1.1. Xác định nội dung 27 2.2.1.2. ... bộ môn Tập làm văn 8 6. ĐÓNG GÓP CỦA KHÓA LUẬN 8 7. CẤU TRÚC KHÓA LUẬN 9 PHẦN NỘI DUNG 10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 10 1.1. Cơ sở lí luận 10 1.1.1. Cơ sở ngôn ngữ học 10 1.1.2....
... làm văn đã được nhất trí dễ dàng về mặt lí thuyết: khâu làm văn được coi là khâu hoàn thiện quá trình học giảng văn, vănhọc sử, lí luậnvănhọc và Tiếng Việt. Nó hoàn thiện vì qua Làm văn, học ... Lập luận bình luận với tư cách là một bộ phận trong kĩ năng làm văn nghị luận 1.1.4.1. Khái niệm vănnghịluận Làm văn thường được bắt đầu bằng lối miêu tả. Gắn với lối văn miêu tả là lối văn ... rèn kĩ năng lập luận bình luận trong bài vănnghịluận của chúng tôi là chương trình Sách giáo khoa Ngữ văn mới Trung học phổ thông. Trong SGK Ngữ văn 11, thao tác lập luận bình luận được phân...
... …………………………………………………… Luận văn sẽ được bảo vệ trước hội đồng chấm luậnvăn tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông Vào lúc: giờ ngày tháng năm Độ tương tự giữa hai cụm ảnh: Độ đo tương tự Sk,l ... Luận văn được hoàn thành tại: Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt Nam Người hướng dẫn khoa học: Pgs.Ts Ngô Quốc Tạo ... ảnh có màu sắc tương tự nhau, khi tiến hành tra cứu hệ thống chỉ phải so sánh ảnh truy vấn với cụm ảnh tương tự nhất mà không phải so sánh trên toàn bộ ảnh trong CSDL. Luận văn được bố cục thành...