... kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế 2.4 Xâydựng người Việt Nam theotưtưởngHồChíMinhXâydựng người Việt Nam theotưtưởngHồChíMinh chuẩn bị tích cực chủ động nguồn nhân lực chất ... Lênin, HồChíMinh Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Chính thực tiễn đã, chứng minh tính đắn quan điểm người mà ông đề CHƯƠNG XÂYDỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM THEOTƯTƯỞNG CỦA HỒCHÍMINHTRONGGIAIĐOẠN ... đỡ người anh em phươgn Tây trogn nhiệmvụgiải phonga hồn tồn… Có thể khái quát tưtưởngHồChíMinhxâydựng xã hội vớitư cách chủ thể cách mạng, chủ thể xâydựng xã hội số luận điểm đây: 12...
... Quan niệm HồChíMinhvăn hóa văn hóa ứng xử 1.1 Khái niệm văn hóa văn hóa ứng xử 1.2 Quan niệm HồChíMinhvăn hóa văn hóa ứng xử 1.2.1 Quan niệm HồChíMinhvăn hóa ... điểm vănhố ứng xử HồChíMinh Thái độ yêu thương, quý mến, trân trọng người - coi nét chủ đạo triết lý nhân vănHồChíMinh Bởi cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân, vănhố ứng xử HồChíMinh ... phục vụ cho sống tốt đẹp người Chính thế, đề cập điểm lớn xâydựngvănhố dân tộc, HồChíMinh nêu lên việc xâydựng kinh tế” – lĩnh vực mà hiểu phận văn hoá, kể chế thị trường người ta xây dựng...
... Quan niệm HồChíMinhvăn hóa văn hóa ứng x 1.1 Khái niệm văn hóa văn hóa ứng x 1.2 Quan niệm HồChíMinhvăn hóa văn hóa ứng x 1.2.1 Quan niệm HồChíMinhvăn h ó a ... điểm vănhố ứng xử HồChíMinh Thái độ yêu thương, quý mến, trân trọng người - coi nét chủ đạo triết lý nhân vănHồChíMinh Bởi cán bộ, đảng viên quần chúng ứng nhân dân, vănhố xử HồChíMinh ... phục vụ cho sống tốt đẹp người Chính thế, đề cập điếm lớn xâydựngvănhố dân tộc, HồChíMinh nêu lên việc xâydựng kinh tế” - lĩnh vực mà hiếu phận văn hoá, kê chế thị trường người ta xây dựng...
... sản tưtưởngHồChí Minh, thấy văn hóa Việt Nam quy tụ ba chức chủ yếu sau đây: Một là, bồi dưỡng tưtưởng đắn tình cảm cao đẹp Tưtưởng tình cảm hai vấn đề chủ yếu đời sống tinh thần người Tưtưởng ... thống với quan niệm văn hóa UNESCO Đây khái niệm văn hóa sớm mà HồChíMinh đưa bàn văn hóa theo nghĩa rộng 1.2 Quan điểm HồChíMinh vị trí, vai trò chức văn hóa 1.2.1 Quan điểm HồChíMinh vị ... Quan điểm HồChíMinh tính chất văn hóa 31 Chƣơng 33 HỘI LIÊN HIỆP PHỤ NỮ TỈNH CÀ MAU VẬNDỤNG TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINH VÀO XÂYDỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA TRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY ...
... thường xuyên quan tâm đến công tác xâydựng chỉnh đốn Đảng, làm cho Đảng mãi Đảng đạo đức vănminh .Với Người, xâydựng chỉnh đốn Đảng nhiệmvụ vừa có tính cấp bách, vừa có tính thường xun Đảng ... thù, đối tư ng đối tác hiên Mọi người Việt Nam học làmtheo gương đạo đức HCM nghĩa vụ trách nhiệm lâu dài Cán bộ, đảng viên phải rèn luyện thành người tận trung với nước, tận hiếu với dân theo gương ... trí Đảng Ba là, tư cách đảng viên vấn đề cán Bốn là, giữ vững tăng cường mối quan hệ gắn bó Đảng với nhân dân Vận dụng, phát triển TT HCM công tác xâydựng đảng Tronggiaiđoạn nay, cầnvận dụng,...
... Vì tơi chọn đề tài Xâydựng đạo đức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Trung học cở sở Ba Khâm theo đạo đức HồChíMinhgiaiđoạnnay Trang Xâydựng đạo đức cho cán bộ, giáo viên, nhân ... huy nội lực, tư biện chứng Mác-Lênin, óc tư lý luận, tư kỹ thuật, tư kinh tế, óc phê phán sáng tạo cho người học” 1.2 TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐẠO ĐỨC CỦA NGƯỜI THẦY GIÁO: HồChíMinh đặc biệt ... Việt Nam giaiđoạn 3.2 CHỦ TRƯƠNG VÀ GIẢI PHÁP CỦA NHÀ TRƯỜNG: Để xâydựng phẩm chất đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên theo gương đạo đức HồChíMinhgiaiđoạn nay, đòi...
... GIẢI PHÁP XÂYDỰNG ĐẠO ĐỨC CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN CỦA TRƯỜNG THCS BA KHÂM THEOTƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH 3.1 TÍNH TẤT YẾU CỦA SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂYDỰNG ĐẠO ĐỨC CHO CÁN BỘ, GIÁO ... huy nội lực, tư biện chứng Mác-Lênin, óc tư lý luận, tư kỹ thuật, tư kinh tế, óc phê phán sáng tạo cho người học” 1.2 TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐẠO ĐỨC CỦA NGƯỜI THẦY GIÁO: HồChíMinh đặc biệt ... Việt Nam giaiđoạn 3.2 CHỦ TRƯƠNG VÀ GIẢI PHÁP CỦA NHÀ TRƯỜNG: Để xâydựng phẩm chất đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên theo gương đạo đức HồChíMinhgiaiđoạn nay, đòi...
... Việt Nam giaiđoạn 3.2 CHỦ TRƢƠNG VÀ GIẢI PHÁP CỦA NHÀ TRƢỜNG: Để xâydựng phẩm chất đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên theo gương đạo đức HồChíMinhgiaiđoạn nay, đòi ... tháng, họp năm Xâydựng nề nếp dạy - học, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đoàn kết tư ng trợ, tinh thần làm chủ, chống tưtưởng bàng quang vô trách nhiệm Giáo dục tưtưởngcán bộ, giáo viên, ... GIẢI PHÁP XÂYDỰNG ĐẠO ĐỨC CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN CỦA TRƢỜNG THCS BA KHÂM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH 3.1 TÍNH TẤT YẾU CỦA SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂYDỰNG ĐẠO ĐỨC CHO CÁN BỘ, GIÁO...
... Chí Minh, Chủ tịch HồChíMinhvới cơng tác tưtưởng lý luận, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 2002; Võ Nguyên Giáp (2002), TưtưởngHồChíMinh đường cách mạng Việt Nam; PGS Lê Văn Lý, TưtưởngHồ ... TừtưtưởngHồChíMinh xác định lý tư ng niên nay, Tạp chí Thanh niên; Hội đồng Trung ương Chỉ đạo biên soạn giáo trình Quốc gia Bộ mơn khoa học Mác - Lênin, TưtưởngHồChí Minh, Giáo trình Tư ... Nguyễn Văn Sáu, Các giá trị tư tưởng, đạo đức HồChí Minh, Hà Nội, 2008; PGS TS Bùi Đình Phong, Vănhố đạo đức tưtưởngHồChí Minh, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2008; Phạm Quốc Thanh, Tưtưởng Hồ...
... để sửa chữa tư tưởng: hăng hái theo cách mạng điều hay Nhưng tưtưởng chưa thật tưtưởng cách mạng, phải học tập để sửa chữa cho Tưtưởng hành động cho khỏi sai lạc làm tròn nhiệmvụ cách mạng ... họtư ng Lòng nhiệt tình cách mạng họ dẫn dắt tư ng đúng” ấy, theoHồChí Minh, “kết thường thất bại” Sự thất bại nằm ngồi ý muốn họ, mà non mặt lý luận; thế, HồChíMinh rõ bệnh để cán bộ, ... xa tưtưởngHồChíMinh lý luận tác phẩm Sửa đổi lối làm việc rằng: Việc học tập lý luận công việc suốt đời cán bộ, đảng viên, gắn với thực tiễn cách mạng phục vụ cho nghiệp cách mạng Tư tưởng...
... Người đưa mục đích nhiệmvụ sau: "a) Học để sửa chữa tư tưởng: hăng hái theo cách mạng điều hay Nhưng tưtưởng chưa thật tưtưởng cách mạng, phải học tập để sửa chữa cho Tưtưởng hành động cho ... Nam chống HồChíMinh Chống HồChíMinh chống tảng tưtưởng kim nam cho hành động Đảng đánh vào giá trị tinh thần to lớn Đảng dân tộc, hay nói nhiều người “hạ bệ thần tư ng” HồChíMinhLàm sụp ... quân đội, đội ngũ cán bộ, đảng viên Nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh nâng cao trình độ lý luận cán bộ, đảng viên quân đội, mặt, cần có nhận thức sâu sắc nội dung cốt lõi tưtưởng Người; mặt khác,...
... NHÂN VĂN LÊ THỊ HỢP VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHTRONG VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT TẠI THÀNH PHỐ HỒCHÍMINHTRONGGIAIĐOẠN ... sinh viên Trƣờng Văn hóa Nghệ thuật Thành phố HồChíMinhgiaiđoạn 44 2.1.1 Thực trạng ý thức trách nhiệm sinh viên Trƣờng Văn hóa Nghệ thuật Thành phố HồChíMinhgiaiđoạn 44 2.1.1.1 ... Trƣờng Văn hoá Nghệ thuật Thành phố HồChíMinhtheo tƣ tƣởng HồChíMinh Vì định chọn đề tài “Vận dụng tƣ tƣởng HồChíMinh việc giáo dục ý thức trách nhiệm xã hội cho sinh viên Trƣờng Văn hố...
... trung làm rõ tưtưởngHồChíMinhxâydựng khối ĐKDT vấn đề xâydựng khối ĐKDT Đắk Lắk 1.1.1 TưtưởngHồChíMinhxâydựng khối đồn kết dân tộc Tưtưởngxâydựng khối ĐKDT HồChíMinh có nội hàm ... dựng khối ĐKDT theotưtưởngHồChíMinh Đắk Lắk Nhiệm vụ: - Làm rõ tưtưởngHồChíMinhxâydựng khối ĐKDT - Đánh giá thực trạng xâydựng khối ĐKDT theotưtưởngHồChíMinh Đắk Lắk năm qua nguyên ... dân tộc theotưtưởngHồChíMinh Đắk Lắk nói riêng * Nguyên nhân hạn chế xâydựng khối đoàn kết dân tộc theotưtưởngHồChíMinh Đắk Lắk Nhận thức chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồChí Minh, ...
... đặt lên hàng đầu, theotưtưởngHồChíMinh "phải nghiêm khắc với mình" Phê bình phải có mục đích xâydựng tổ chức, xâydựng người, xâydựng đời sống tình cảm quan hệ đồng chí, quan hệ xã hội ... kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư " nêu cao phẩm giá người Việt Nam thời kỳ "Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư" chuẩn mực đạo đức truyền thống quan hệ "đối với mình", Chủ tịch HồChíMinh kế ... luôn đòi hỏi cao cán bộ, đảng viên, đồng thời sẵn lòng giúp đỡ cán bộ, đảng viên hồn thành nhiệm vụ, phát huy ưu điểm, sửa chữa sai lầm, khuyết điểm - Học tập đạo đức HồChíMinh phải coi trọng...
... đặt lên hàng đầu, theotưtưởngHồChíMinh "phải nghiêm khắc với mình" Phê bình phải có mục đích xâydựng tổ chức, xâydựng người, xâydựng đời sống tình cảm quan hệ đồng chí, quan hệ xã hội ... kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư " nêu cao phẩm giá người Việt Nam thời kỳ "Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư" chuẩn mực đạo đức truyền thống quan hệ "đối với mình", Chủ tịch HồChíMinh kế ... luôn đòi hỏi cao cán bộ, đảng viên, đồng thời sẵn lòng giúp đỡ cán bộ, đảng viên hồn thành nhiệm vụ, phát huy ưu điểm, sửa chữa sai lầm, khuyết điểm - Học tập đạo đức HồChíMinh phải coi trọng...
... đích, hệ tư tưởng, nguyên tắc tổ chức hoạt động, cấu tổ chức, máy Đảng, quy định trách nhiệm, nghĩa vụ, quyền hạn Đảng viên tổ chức cấp Đảng Mục đích việc xâydựng Điều lệ Đảng nhằm thống tư tưởng, ... thành cách tốt nhiệmvụ phục vụ nhân dân góp phần phát triển đất nước Trong q trình học tập Học viện Báo chí tuyên truyền kiên định lấy quan điểm chủ nghĩa Mác – lênin tưtưởngHồChíMinhlàm kim ... tính “cả nể” rào cản phát triển nhận thức tư tưởng, hành động Thứ tư: Học tập làmtheo gương đạo đức HồChíMinhcần phát huy chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế sáng, đoàn kết, hữu...