việc thu hòi các khoản nợ tồn đọng còn quá chậm đặc biệt là các khoản phải thu khách hàng chưa quản lý chặt chẽ chính sách tín dụng thương mại
một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh của xí nghiệp dược phẩm tw i
... thấy khoản phải thu hàng tồn kho chiếm tỷ trọng lớn tổng TSLĐ Năm 2002 khoản phải thu chiếm 37,13% tổng TSLĐ khoản ngày có xu hớng tăng lên xí nghiệp đẩy mạnh việc tiêu thụ sản phẩm, tăng doanh thu ... tác đòi nợ, làm cho khoản phải thu chiếm tỷ lệ tơng đối lớn Còn lợng hàng tồn kho nhiều phần phải dự trữ nguyên vật liệu lớn Từ bảng số liệu ta tính toán đánh giá đợc tiêu phản ánh hiệu sử dụng ... quản lý TSLĐ xí nghiệp có nhiều chỗ cha tốt đặc biệt công tác quản lý tiền mặt khoản phải thu Nguyên nhân dẫn đến tình trạng vì: - Thứ nhất: Lợng tiền dự trữ thiếu hợp lý, nguyên nhân gây ứ đọng...
- 75
- 283
- 0
Điều tra thống kê và ứng dụng số liệu điều tra thống kê để phân tích chất lượng học tập của sinh viên lớp Thống kê kinh doanh 46B năm học 2006-2007.doc
... bén, mang tính thời Thứ hai thống kê phải cung cấp tài liệu phục vụ yêu cầu nghiên cứu lúc cần thiết - Đầy đủ: tài liệu điều tra phải thu thập theo nội dung cần thiết cho nghiên cứu, phải thu thập ... tích cực Phương pháp thu thập thông tin cách toàn diện, tránh ấn tượng tức thời ngẫu nhiên Tuy nhiên tham dự tích cực lâu mang lại hậu không tốt, chẳng hạn tính khách quan việc thu thập thông tin ... giúp cho việc xây dựng định hướng, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội tương lai, quản lý trình thực kế hoạch I.3 Các yêu cầu điều tra thống kê - Trung thực người điều tra người điều tra - Chính...
- 29
- 5,023
- 21
Họ và tên Lớp Kiểm tra Hoá Học kỳ 1 docx
... B: glucozơ, etylaxetat C :rượu etylic,anđehyt axetic D: mantozơ,glucozơ Câu15:Dãy dung dịch tác dụng với Cu(OH)2 A:glucozơ,glixerin,mantozơ,axit axetic B(: glucozơ,glixerin,mantozơ,natri axetic ... CH3–CH2–CHO D: CH3–CH(NH2 )CH3 Câu20: Một anđehyt no đơn chứcA phân tử có10H.Khối lượng phân tử là: A: 44 B: 58 C: 72 D: 86 ...
- 2
- 300
- 0
Nhận xét thực trạng sâu răng và nhạy cảm ngà trên nhóm sinh viên lớp chuyên sâu bơi trường Đại học Thể dục thể thao Từ Sơn - Bắc Ninh năm 2013
... ngà - Các thuyết nhạy cảm ngà [10]: • Thuyết thần kinh • Thuyết dẫn truyền tế bào tạo (odontoblastic transduction theory) • Thuyết thủy động lực học Hình 1.6 Các học thuyết nhạy cảm ngà: (1) Thuyết ... chất clo phải bao gồm dạng sau + Khí clo: cần phải có có tác dụng nhanh, đạt hiệu sớm, rẻ dễ sử dụng + Chất Cloramine: chloramine hợp chất lỏng clo amoni Điểm đặc biệt chất có tác dụng chậm + Perchloran: ... có khả phát tổn thương sâu sớm mức độ chưa hình thành lỗ sâu, có độ nhạy độ đặc hiệu cao phương pháp định tính, DD ứng dụng kiểm soát tổn thương, đánh giá kết tái khoáng hóa tổn thương sâu giai...
- 63
- 572
- 0
THÔNG TIN SINH VIÊN LỚP SPKT - 41
... NTNS: 30/12/1991 Dân tộc:Kinh Quê quán: Bát Xát – Lào Cai Nơi nay: Số điện thoại: Họ tên Bố: Vũ Đình Thi Năm sinh: 1945 Nghề nghiệp: Làm ruộng Nơi nay: Bát Xát – Lào Cai Họ tên Mẹ: Phạm Thị Lưỡng ... 22/05/1991 Dân tộc: Nùng Quê quán: Mường Khương – Lào Cai Nơi nay: Số điện thoại: Họ tên Bố: Thèn Xuân Đông Năm sinh: 1966 Nghề nghiệp: LÀm ruộng Nơi nay: Mường Khương – Lào Cai Họ tên Mẹ: Sân Thị ... tộc: Kinh Quê quán: Đại Từ - Thái Nguyên Nơi nay: Số điện thoại: Họ tên Bố: Đào Mạnh Tư Năm sinh: 1961 Nghề nghiệp: Làm ruộng Họ tên Mẹ: Nguyễn Thị Dung Năm sinh: 1962 Nghề nghiệp: Làm ruộng Địa...
- 21
- 390
- 0
Xây dựng Ebook học phần hóa vô cơ 2 hỗ trợ cho sinh viên ngành hóa sinh trường Cao Đẳng Sư Phạm
... bảo tính nâng cao, tính khoa học, tính thực tiễn, tính đại, tính khả thi Đảm bảo tính đặc thù môn Hoá học: Đảm bảo tính định hướng đổi PPDH hoá học theo hướng tích cực hoá : Đảm bảo việc ... chung hạn chế, số GV sử dụng máy tính thiết bị dạy học đại dạy chiếm: 14,5% sử dụng thường xuyên; 63,77% sử dụng, 21,8% chưa sử dụng Kết qủa điều tra sở thực tiễn cho việc nghiên cứu đề tài đồng ... cứu ứng dụng CNTT&TT dạy học Hóa học 3.Hệ thống hóa quy trình xây dựng thiết kế giáo án điện tử, e-book: Ưu - nhược điểm cách sử dụng hiệu Việc ứng dụng CNTT&TT dạy học không hợp lý làm phân...
- 17
- 720
- 5
HÀNH VI CHỌN điểm học CHỨNG CHỈ a TIN học của SINH VIÊN lớp DH8QT
... đó, tác giả vận dụng mô hình lý thuyết Philip Kotler hành vi người tiêu dùng làm sở lý thuyết cho đề tài nghiên cứu 2.2.1 Cơ sở lý thuyết hành vi tiêu dùng1 Hành vi tiêu dùng - Là cách ứng xử, thái ... người làm marketing tìm kiếm mối quan hệ sản phẩm nhóm theo lối sống Nhân cách ý niệm thân: người có nhân cách khác biệt có ảnh hưởng đến hành vi người Nhân cách có nghĩa đặc diểm tâm lý khác biệt ... phẩm (3) Thông báo cho bạn bè người thân thu c… Cho nên công ty phải cung cấp thông tin sau bán hàng cho khách hàng Có thể sử dụng hình thức quảng cáo bán hàng trực tiếp để khẳng định với người...
- 45
- 503
- 0
on thi HKII va tuyen sinh vao lop 10
... D So 78 A _ is a tropical storm which reaches 120 km per hour A tsunami B typhoon C tornado D thunderstorm 79 Scientists are looking for a(n) _ way to reduce energy consumption A effective...
- 16
- 581
- 2
Bài giảng Thủ thuật Excel: Tách tên ra khỏi họ và tên đệm
... Exit For End If Next End Function - Bạn nhấn Ctrl+S để lưu lại quay trở bảng tính Excel - Bây để tiến hành tách riêng họ tên đệm vào ô mới, bạn đặt trỏ ô chứa họ tên đệm nhập ... xong Ghi chú: B3 địa ô ban đầu chứa họ, tên đệm tên - Để nhập họ tên lại cũ: đơn giản bạn cần sử dụng toán tử & để kết hợp chuỗi ...
- 2
- 913
- 2
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập dẫn dắt nhằm góp phần nâng cao chất lượng thực hiện động tác chuối tay trên thảm cho nam sinh viên lớp TD2 (209) 1 trường đại học vinh
... đặc biệt thể dục thể thao Sự hoàn thiện chức vận động đợc thực qua đặc điểm sinh lý phát triển tơng đối chậm ổn định Qua phát triển thể theo lứa tuổi đặc điểm theo lứa tuổi có đặc điểm sinh lý ... chế sang học chế tín đợc ba năm mở nhiều thời thách thức lớn cho thầy trò trờng Đại học Vinh Những thu n lợi mà Đào tạo theo học chế tín ch mang lại là: Sinh viên đợc chủ động việc lựa chọn môn ... tính nhạy bén, t học sinh trở nên sâu sắc, khái quát hóa , t trừu tợng phát triển cao nên việc tiếp thu động tác có nét mới, tập luyện nhận thức tập có ý thức cao hơn, em không thỏa mãn với việc...
- 40
- 515
- 0
Đánh giá các yếu tố tác động đến mức độ hài lòng của sinh viên về các dịch vụ hỗ trợ cho sinh viên (nghiên cứu trường hợp Trường ĐHSP Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh)
... ctg, 1996) Nghĩa là, kinh nghi m ñã bi t c a khách hàng s d ng m t d ch v k t qu sau d ch v ñư c cung c p [33] M t lý thuy t thông d ng khác ñ xem xét s hài lòng c a khách hàng lý thuy t “Kỳ v ng ... hình) hàng hóa ph c v tr c ti p nhu c u nh t ñ nh c a xã h i D ch v có nhi u ñ c tính khác v i lo i hàng hoá khác tính vô hình, tính không ñ ng nh t, tính không th tách r i tính không th c t gi Chính ... giá b i nh ng khách hàng ñang s d ng ch không ph i theo nh ng tiêu chu n k thu t, s lư ng theo quy ñ nh, nên vi c ñánh giá ch t lư ng d ch v qua ý ki n c a khách hàng, ñó khách hàng tr ng tâm...
- 15
- 2,498
- 15
Luận văn Thạc sỹ Đánh giá các yếu tố tác động đến mức độ hài lòng của sinh viên về các dịch vụ hỗ trợ cho sinh viên
... c u mà khách hàng không ñòi h i, nhiên n u có s ñáp ng t phía nhà cung ng d ch v SHL khách hàng s tăng lên [25] Ngoài ra, m t lý thuy t thông d ng khác ñ xem xét SHL c a khách hàng lý thuy t ... sau: N u nh n th c c a khách 24 hàng nh kỳ v ng khách hàng c m nh n không th a mãn N u nh n th c b ng kỳ v ng khách hàng c m nh n th a mãn N u nh n th c l n kỳ v ng khách hàng c m nh n th a mãn ... hình) hàng hóa ph c v tr c ti p nhu c u nh t ñ nh c a xã h i D ch v có nhi u ñ c tính khác v i lo i hàng hoá khác tính vô hình, tính không ñ ng nh t, tính không th tách r i tính không th c t gi Chính...
- 108
- 1,186
- 7
Họ và tên ppt
... cho khách hàng Một đặc trưng dịch vụ tính không tách rời Trong đa số trường hợp, dịch vụ sản xuất tiêu dùng đồng thời, hoàn thành với hoàn thành tiêu dùng khách hàng Nếu chưa có khách hàng, chưa ... KH phải toán • Để nâng cao chất lượng dịch vụ DN phải làm việc: +Sự khác biệt dịch vụ KH mong đợi hiểu biết nhà quản lí mong đợi + Sự khác biệt hiểu biết nhà quản lí mong đợi KH với đặc tính ... tiện lợi giúp khách hàng tiết kiệm thời gian Một nguyên tắc vị trí gần khách hàng khả khách hàng đến sử dụng dịch vụ cao • Truyền thông Nhằm tạo nhận biết cảm nhận ban đầu khách hàng dịch vụ mà...
- 5
- 347
- 0
đề tài những khó khăn khi học môn viết tiếng pháp của sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao trường đại học bách khoa đà nẵng
... Khoa đặc biệt sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao Chúng hy vọng vấn đề mà đặt góp phần giúp bạn sinh viên hiểu rõ đâu khó khăn gặp phải tìm cách khắc phục để cải thiện việc học thân, đặc biệt ... mắc phải lỗi viết quan tâm đến việc học viết sinh viên lớp nhà Sinh viên phải biết cách học cho hiệu quả: thân người học đóng vai trò định kết học tập việc sinh viên tự học vô quan trọng Muốn làm ... sinh viên chưa tiếp xúc với tiếng pháp Thêm vào tiếng anh tiếng pháp có tồn điểm có lúc tương đồng có lúc lại khác biệt Hơn nữa, phương pháp học ngoại ngữ chưa thật hiệu nên dẫn đến việc sinh...
- 5
- 1,334
- 10
TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG LỚP 9 VÀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
... 2 Đề thi vào chuyên toán ĐHSPTPHCM năm nay@@ Thu Jun 12, 2008 9:12 pm Kinh khủng PTNK@@ Gợi ý: Bài chia tam giác nhỏ->diriclê->chia típ thành...
- 35
- 687
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25