0

viên ngành giáo dục tiểu học

Hình thành kĩ năng sử dụng sách giáo viên mĩ thuật trong việc thiết kế bài dạy phân môn vẽ tranh cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Hình thành kĩ năng sử dụng sách giáo viên mĩ thuật trong việc thiết kế bài dạy phân môn vẽ tranh cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Kỹ thuật

... điều tra nhận thức sinh viên ngành giáo dục tiểu học kỹ sử dụng sách giáo viên đợc thể bảng sau: Bảng 1: Nhận thức sinh viên ngành giáo dục tiểu học kỹ sử dụng sách giáo viên mĩ thuật phân môn ... Sách giáo viên mĩ thuật Tiểu học 1.2.1.1 Sách giáo viên Sách giáo viên công cụ ngời giáo viên trình dạy học Sách giáo viên tài liệu có định hớng mục tiêu, nội dung phơng pháp, giúp giáo viên ... phân môn vẽ tranh Tiểu học phải thích ứng đợc với đại đa số sinh viên, giáo viên dạy mĩ thuật Tiểu học Do đặc trng ngành giáo dục tiểu học ngời giáo viên phải dạy tốt tất môn học (toán, tiếng...
  • 79
  • 845
  • 2
Thực trạng nhận thức của sinh viên ngành giáo dục tiểu học   trường đại học vinh về luật giáo dục

Thực trạng nhận thức của sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học vinh về luật giáo dục

Khoa học xã hội

... sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Vinh Luật Giáo dục nhằm trang bị thêm kiến thức Luật Giáo dục nâng cao hiểu biết thân – giáo viên tương lai, người học đồng nghiệp ngành Giáo dục ... giáo dục tiểu học, trường Đại học Vinh Luật Giáo dục Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao hiểu biết cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Vinh thăm dò khả nhận thức Luật Giáo dục ... (về giáo trình giáo dục đại học) sau: “2 Giáo trình giáo dục đại học cụ thể hóa yêu cầu nội dung kiến thức, kỹ quy định chương trình giáo dục môn học, ngành học, trình độ đào tạo giáo dục đại học, ...
  • 60
  • 1,172
  • 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Khoa học xã hội

... luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sài Gòn 7 - Nghiên cứu việc rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sài Gòn ... dạy học môn Âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học 1.3.1 Mục đích Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học phải rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc để trường đứng lớp dạy học môn Âm nhạc trường Tiểu ... phần lý thuyết, sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học thường học : + Luật Giáo dục + Luật Giáo dục Tiểu học + Điều lệ trường Tiểu học 45 + Cách đứng lớp bước lên lớp + Cách soạn giáo án cách xếp thời...
  • 105
  • 822
  • 2
Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm và tổ chức cho học sinh thực hành thí nghiệm trong dạy học phân môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm và tổ chức cho học sinh thực hành thí nghiệm trong dạy học phân môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Khoa học xã hội

... tiểu học Lê Lợi; trờng tiểu học Lê Mao; trờng tiểu học Hng Dũng 1; trờng tiểu học Cửa Nam 1 Thực trạng nhận thức sinh viên khoá 44A ngành giáo dục tiểu học kỹ dạy học Bảng 1: Nhận thức sinh viên ... XH, môn khoa học lớp trờng tiểu học, soạn giáo án dới hớng dẫn giáo viên tiểu học Tuần 3: Đại diện nhóm sinh viên tiến hành tập dạy đối tợng học sinh tiểu học Sau đó, giáo viên tiểu học cán giảng ... hoạt động dạy học 82 sinh viên khoá 44A ngành Giáo dục tiểu học, đợt rèn luyện nghiệo vụ s phạm trờng tiểu học đánh giá 40 giáo viên hớng dẫn thực tập s phạm cho sinh viên trờng tiểu học thành phố...
  • 42
  • 1,414
  • 1
Rèn luyện kỹ năng giải toán nâng cao ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Rèn luyện kỹ năng giải toán nâng cao ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... hiệu phù hợp với học sinh tiểu học Chúng ta thấy có khác biệt định mức độ kỹ giải toán nâng cao tiểu học giáo viên tiểu học sinh viên ngành giáo dục tiểu học Giáo viên tiểu học người nắm vững ... cao tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trình độ Đại học Trường Đại học Sài Gòn Theo chương trình đào tạo Giáo viên tiểu học trình độ Đại học Trường Đại học Sài Gòn, sinh viên ngành Giáo ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN KÍNH ĐỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN NÂNG CAO Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC) Mã...
  • 132
  • 1,643
  • 9
Bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học môn toán

Bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học môn toán

Khoa học xã hội

... học ĐC Đối chứng ĐHSP Đại học Sư phạm ĐHQG Đại học Quốc gia GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDTH Giáo dục Tiểu học GV Giáo viên GVTH Giáo viên tiểu học HĐDH Hoạt động dạy học HS Học sinh KN Kỹ KNSP Kỹ sư ... DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN 72 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp bồi dưỡng nă ng lực chẩn đoán dạy học môn Toán tiểu học cho sinh viên 72 2.2 Dạy học môn Toán tiểu học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỖ VĂN HÙNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHẨN ĐOÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC TOÁN Chuyên ngành: Lý luận...
  • 205
  • 685
  • 4
Rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm

Rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm

Tiến sĩ

... m 1.3.4 Yêu c u giáo viên ti u h c ñ t Chu n ngh nghi p Giáo viên Ti u h c 1.4 T ng quan v nghiên c u, t ch c rèn luy n ñánh giá k t qu RLKNDH Toán theo Chu n KNDH Toán c a SV ngành GDTH trình ... NĂNG D Y H C TOÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO D C TI U H C TRƯ NG CðSP 2.1 M c tiêu, n i dung RLKNDH Toán cho SV ngành GDTH trư ng CðSP 2.1.1 M c tiêu RLKNDH Toán cho SV ngành GDTH C ng c tri th c, ... kĩ d y h c Toán cho sinh viên ngành Giáo d c ti u h c trư ng Cao ñ ng Sư ph m 2 M C ðÍCH NGHIÊN C U M c ñích nghiên c u c a ñ tài xây d ng Chu n kĩ d y h c Toán cho SV ngành GDTH trư ng CðSP,...
  • 27
  • 1,511
  • 12
Hình thành kỹ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Hình thành kỹ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Sư phạm

... Vinh - 2007 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Nguyễn Thị Hồng thắm Hình thành kỹ dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Chuyên ngành: Giáo dục học (Cấp tiểu học) Mã số: 60 ... học Chuyên ngành: Giáo dục học (Cấp tiểu học) Mã số: 60 14 01 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: TS Nguyễn bá minh Vinh - 2007 LI NểI U hon thnh c lun ny, ngoi s n lc c gng...
  • 111
  • 1,569
  • 8
tóm tắt luận án bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học toán

tóm tắt luận án bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học toán

Tiến sĩ

... học Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt (11/2009) 2) Đỗ Văn Hùng (2011), “Bồi dưỡng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học dạy học kiến thức số học tiểu học Tạp chí Giáo dục , Số đặc biệt ... dạy học kiến thức số học tiểu học , Tạp chí Giáo dục, Số 296, kỳ 5) Đỗ Văn Hùng (2012), “Chẩn đoán số sai lầm học sinh tiểu học dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn dạy học môn Toán” Tạp chí Giáo ... Đại học Vinh ii DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ Bài báo, báo cáo khoa học công bố 1) Đỗ Văn Hùng (2009) “Bồi dưỡng lực chẩn đoán dạy học Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Tạp chí Giáo...
  • 28
  • 541
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP VỚI NỘI DUNG TOÁN Ở TIỂU HỌC  CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP VỚI NỘI DUNG TOÁN Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC

Báo cáo khoa học

... dạy học toán cao cấp với nội dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học toán cao cấp trường Đại Học dạy học toán trường Tiểu học - Tìm hiểu số vấn đề đổi nội dung tổ chức đào tạo Giáo viên Tiểu học ... cấp khoa Giáo dục Tiểu học số trường Đại Học chương trình toán môn Toán Tiểu học Chúng khẳng định, tồn mối liên hệ sư phạm nội dung dạy học toán cao cấp với nội dung dạy học toán Tiểu học - Làm ... dung dạy học toán cao cấp trường Đại học với nội dung dạy học toán Tiểu học - Tìm hiểu mối liên hệ nội dung dạy học toán cao cấp trường Đại học với nội dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học toán...
  • 3
  • 740
  • 2
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Hình thành kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Hình thành kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Sư phạm

... Trờng Đại học Vinh Ngời hớng dẫn khoa học: TS NGUYễN bá minh Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn đợc bảo vệ trớc Hội đồng chấm luận văn Thạc sĩ Chuyên ngành: Giáo dục học (Cấp tiểu học) Họp ... Nguyễn Thị Hồng Thắm (2007), Thực trạng kỹ dạy học môn Toán giáo viên tiểu học huyện Can Lộc, Tạp chí Giáo dục, số Đặc biệt, khoa GDTH, trờng Đại học Vinh, tháng 12 23 ... tht c th v chi tit cho SV ngnh GDTH 11 Chng Quy trình hình thành kỹ dạy học môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học 3.1 Nguyờn tc xõy dng quy trỡnh 3.1.1 Nguyờn tc mc tiờu 3.1.2 Nguyờn...
  • 23
  • 828
  • 0
Một số biện pháp tăng cường mối liên hệ giữa nội dung dạy học các học phần toán cao cấp với nội dung toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học (Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường)

Một số biện pháp tăng cường mối liên hệ giữa nội dung dạy học các học phần toán cao cấp với nội dung toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học (Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường)

Toán học

... dung dạy học học phần toán cao cấp chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học nội dung toán tiểu học 1.2.1 Về nội dung học phần toán cao cấp chương trình đào tạo giáo viên ngành giáo dục Tiểu học trường ... cao cấp với nội dung Toán Tiểu học cho SV ngành giáo dục Tiểu học NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu học phần toán cao cấp chương trình đào tạo ngành giáo dục tiểu học chương trình toán TH Phân ... dạy học học phần toán cao cấp chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học nội dung toán tiểu học 1.3 Tìm hiểu mối liên hệ sư phạm nội dung toán cao cấp với nội dung toán tiểu học trình dạy học học...
  • 102
  • 1,508
  • 1
Nội dung, quy trình tổ chức hoạt động thực hành âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Vinh

Nội dung, quy trình tổ chức hoạt động thực hành âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Vinh

Sư phạm

... pháp dạy học TĐN : Tập đọc nhạc SV : Sinh viên HS : Học sinh HSSV : Học sinh, sinh viên GDTH : Giáo dục Tiểu hoc GV : Giáo viên CBGV : Cán giáo viên CBCC : Cán công chức THCS : Trung học sở SGK ... dạy học Âm nhạc, Nxb Giáo dục [36] - Bộ Giáo dục Đào tạo, (2006), Âm nhạc phương pháp dạy học âm nhạc, Nxb Giáo dục [5] - Bộ Giáo dục đào tạo, (2006), Đổi phương pháp dạy học âm nhạc Tiểu học, ... giáo dục toàn diện giáo dục bao gồm: Đức - Trí - Thể Mỹ Giáo dục Âm nhạc (ÂN) phận hữu mục tiêu giáo dục đào tạo, với vai trò: Giáo dục đạo đức, phát triển trí tuệ, phát triển thể chất giáo dục...
  • 109
  • 743
  • 2
Phát triển năng lực khai thác bài toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học sư phạm

Phát triển năng lực khai thác bài toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học sư phạm

Toán học

... Tiểu học thông qua học chuyên đề tự chọn - Tổ chức seminar mạch kiến thức toán học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm - Xây dựng tài liệu hướng dẫn sinh viên thực hành hoạt ... lực khai thác toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên Qua đó, góp phần làm cho sinh viên nâng cao khả giải toán, sáng ... Polya, Sáng tạo toán học, Nxb Giáo dục, H., 2010 G Polya, Toán học suy luận có lý, Nxb Giáo dục, H., 2010 3 Hoàng Chúng, Rèn luyện khả sáng tạo toán học trường phổ thông, Nxb Giáo dục, H., 1969 DEVELOPING...
  • 6
  • 830
  • 7

Xem thêm