... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Trường: Đại học Kinh tế Quốc dânBộ môn: TưtưởngHồChí Minh Lớp tưtưởngHồChí Minh_ 21 BÀI TẬP LỚNĐề bài:Tại sao HồChíMinh chủ trương thực hiện cơ cấu kinh ... 0918.775.368Lời mở đầu Tư tưởngHồChíMinh chính là cách vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin trong điều kiện cụ thể của Việt Nam, và trong thực tế TưtưởngHồChíMinh đã trở thành một ... những thành công bước đầu, càng khẳng định rõ hơn sự đúng đắn của chủ nghĩa Mác- Lê nin, tưtưởngHồChíMinh cũng như vaitrò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam trong công cuộc đổi mới phấn đấu...
... HỌC: TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH GIÁO VIÊN: Đề Tài: “ Cơ sở hình thành tưtưởngHồChí Minh? Trong những cớ sở đó cơ sở nào quyết định đến bản chất cách mạng và khoa họccủatưtưởngHồChí Minh? Tại ... thế giới xung quanh. Trong thuật ngữ “ tưtưởngHồ Chí Minh , khái niệm “ tưtưởng ” ở đây không phải dùng với nghĩa tinh thần – tư tư ng, ý thức tưtưởngcủa một cá nhân, một cộng đồng, mà với ... thực2. TưtưởngHồChí Minh: Dựa vào văn kiện của Đại hội đại biểu toàn quốc làn thứ IX ( 4/2011 ) của Đảng cộng sản Việt Nam các nhà khoa học đã đưa ra định nghĩa: “ tưtưởngHồChíMinh là...
... trọng. Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc cung cấp nguồn tài liệu phong phú cho việc giáo dục đạo đức, tưtưởng lập trường cho HS trung cấp chuyên nghiệp.Những kiến thức về tưtưởngHồChíMinh ... cụ thể của nước ta. Quá trình hình thành và phát triển tưtưởngHồChí Minh gắn liền với những dấu mốc quan trọng của lịch sử dân tộc. Do đó có thể nói học tốt mônTưtưởngHồChíMinh là ... học. Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc rất cần thiết đối với mọi người chúng ta. Bởi trong đó là hình ảnh của một người cộng sản mẫu mực, có tư tư ng sáng suốt, tâm hồn cao thượng, ý chí kiên...
... đạo đức CÂU HỎI ÔN TẬP- MÔNHỌCTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH Câu 1: Phân tích khái niệm TưtưởngHồChí Minh? Hãy chứng minh: TưtưởngHồChí Minh là sản phẩm tất yếu khách quan của cách mạng Việt Nam ... tưtưởngcủa người. 2/ Rút ra ý nghĩa của việc học tập nghiên cứu TưtưởngHồChíMinh đối thanh niên, sinh viên hiện nay ở nước ta.Câu 3: Hãy phân tích làm rõ nhận định: TưtưởngHồChíMinh ... điểm củaHồChíMinh về vaitròcủa con người và chiến lược “trồngngười” ?Câu 2: Phân tích làm rõ nguồn gốc hình thành TưtưởngHồChí Minh? Rút ra ý nghĩa của việc học tập nghiên cứu Tư tưởng...
... củaHồChíMinh về một số Quan điểm củaHồChíMinh về một số lĩnh vực văn học lĩnh vực văn học BÁO CÁO TƯTƯỞNG BÁO CÁO TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH HỒCHÍ MINH CHƯƠNG VIICHƯƠNG VIITƯ TƯỞNGHỒ ... tinh thần II .Tư tưởngHồChíMinh về II .Tư tưởngHồChíMinh về đạo đứcđạo đức Vai trò Vai trò và sứcvà sứcmạnh của mạnh của đạo đứcđạo đức..Đạo đức là cái gốc của cách mạngĐạo ... HỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.NHÓM 4NHÓM 4 Quan Quan điểm điểm Hồ Hồ Chí Minh Chí Minh...
... PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔNTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 1. Khái niệm tưtưởng và tưtưởngHồChí Minh a) Khái niệm tư tưởng - Khái niệm tư tưởng: + Theo nghĩa thông ... HồChí Minh. - Nội dung, bản chất cách mạng, khoa học, đặc điểm của các quan điểm trong toàn bộ hệ thống tưtưởngHồChí Minh; - Vaitrò nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam hành động củatưtưởngHồ ... Minh - Lịch sử ra đời của tư tưởng Hồ Chí Minh. - Về định nghĩa tưtưởngHồChíMinh (có nhiều định nghĩa).- Cốt lõi củatưtưởngHồChí Minh. Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các quan...
... gồm: tưtưởng triết học; tư tưởng kinh tế, tưtưởng chính trị; tưtưởng quân sự; tưtưởng văn hóa, đạo đức và nhânvăn.- TT HCM là một hệ thống các quan điểm về cách mạng Việt Nam, bao gồm: tưtưởng ... thời đại đã được Hồ ChíMinh nâng lên thành tưtưởng cốt lõi trong đường lỗi chính trị của mình.Cuộc sống của người mẹ - bà Hoàng Thị Loan – cũng ảnh hưởng đến tư tưởng, tình cảm của Nguyễn Sinh ... pháp do HồChí Minh chủ trì xây dựng và được Quốc hội thông qua. Hiến pháp 1946, bản Hiến pháp đầu tiên của nướcVNDC CH, thể hiện rõ nhất và thấm đậm nhất tưtưởng dân chủ củaHồChí Minh. Hiến...
... Tộc đến Với HồChí Minh Trước Hết Là đến Với TưTưởng đạo đức Của Người. “sống, Chiến đấu, Lao động, Học Tập Theo Gương Bác Hồ Vĩ đại” Là Khẩu Hiệu Chung Của Người Việt Nam.- TưTưởng đạo đức ... Nam cho các thế hệ cách mạng tư ng lai kế thừa và phát triển.Chương VI: TưtưởngHồChíMinh về đạo đức, nhân văn, văn hoá.Câu hỏi1:Phân tích quan điểm HồChíMinh về phẩm chất đạo đức nguyên ... Câu hỏi:1) TưtưởngHồChí Minh, phân tích quan điểm HồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc.Trả lời:1)Cơ sở hình thành TT HCM về đại...
... mạng của đoàn tncs hồchí minh: 1.1. TưtưởngHồChíMinh về vị trí, vaitròcủa thanh niên và công tác thanh niên. - Chủ tịch HồChíMinh luôn đánh giá cao vaitrò và vị trí của thanh niên trong ... Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về vị trí, vaitròcủa thanh niên và công tác thanh niên.- Lấy chủ nghĩa Mác- Lê nin, tưtưởngHồChíMinh làm kim chỉ nam cho mọi hoạt động của mình, ... hành chính; vaitròcủa tổ chức Đoàn tham gia cải cáh hành chính chưa rõ nét, sự vào cuộc của đội ngũ cán bộ công chức trẻ chưa cao, còn tưtưởng thụ động, chông chờ. - Với mục tiêu phát huy vai...
... dục TưtưởngHồChí Minh; xây dựng niềm tin, lý tư ng, hoài bão sống và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại cho thế hệ trẻ Việt Nam.THUỶ ANH4Dạy và họcTưtưởngHồChíMinh tại các trường đại học, ... “Bác Hồ với Tuổi trẻ - Tuổi trẻ với Bác Hồ , các cuộc thi Olympic các môn khoa học Mác-Lênin, TưtưởngHồChíMinh giữa các trường ĐH, CĐ, cuộc thi “Theo dòng lịch sử” về chủ đề TưtưởngHồChí ... Nghiên cứu, học tập và làm theo TưtưởngHồChíMinh ở các trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) có vaitrò quan trọng trong hình thành, củng cố nền tảng tưtưởng cho đội ngũ cán bộ của Đảng và...
... thành tưtưởngHồChí Minh, trong các cơ sở đó, cơ sở nào quyết định bản chất cách mạng và khoa củatưtưởngHồChí Minh. B. NỘI DUNG I. Khái quát về tưtưởngHồChí Minh. 1. Khái niệm tư tưởng. Trong ... dung tưtưởngHồChíMinh về đạo đức Chủ tịch HồChíMinh đã để lại cho dân tộc ta một di sản vô giá, đó là tưtưởngcủa Người, trong đó có tưtưởng về đạo đức. Bản thân Chủ tịch HồChíMinh ... quyết định bản chất cách mạng và khoa họccủatưtưởngHồChí Minh. A. MỞ ĐẦU Hồ ChíMinh đã có những đóng góp to lớn về lý luận và tưtưởng cho nhân loại . Tư tư ng đó vẫn vẹn nguyên giá trị thời...
... là họctrò nhỏ” của tất cả những nhà tưtưởng lớn của nhân loại cũng như của dân tộc.Cách đây 45 năm, trong Di chúc của Người, HồChíMinh đã viết rằng điều mong muốn cuốicùng, tột bậc của ... là tưtưởngcủa Chủ tịch HồChíMinh vềnâng cao năng lực và trình độ trí tuệ của Đảng.1- Muốn nâng cao trình độ trí tuệ của Đảng, điều đòi hỏi đầu tiên là phải nâng cao trình độ trí tuệ của ... Lê-nin và tưtưởngHồChí Minh, không ngừnglàm giàu trí tuệ… để đủ sức giải quyết các vấn đề do thực tiễn cách mạng đặt ra”(4). Hồ ChíMinh đã vạch rõ một trong những nhược điểm lớn của đội ngũ...
... trong tư duy lý luận của Đảng là nhận thức đầy đủ hơn, sâu sắchơn vai trò, vị trí củatưtưởngHồChí Minh, khẳng định chủ nghĩa Mác – Lê nin và tư tưởngHồChíMinh là nền tảng tưtưởngcủa Đảng, ... cao tưtưởngHồChí Minh. 3, TưtưởngHồChíMinh chính là kết quả của sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩaMác – Lê nin trong điều kiện cụ thể của nước ta. 4, Trong thực tế, tưtưởngHồChíMinh ... Lê nin, tưtưởngHồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng và của cách mạngViệt Nam”. Nghị quyết nhấn mạnh: “chủ nghĩa Mác – Lê nin, tưtưởngHồChí Minh là học thuyết...
... điểm về vaitrò và nhiệm vụ của người thầy giáo Trong tưtưởngHồChí Minh, giữa vaitrò và nhiệm vụ của người thầy có mối quan hệ mật thiết, không tách rời nhau. Vaitrò quan trọng của người ... rõ quan điểm HồChíMinh về vai trò, đạo đức, chuyên môn và phương pháp giảng dạy của người thầy giáo. Theo HồChí Minh, người thầy giáo có vaitrò quyết định đến sự vận hành của hệ thống giáo ... đức là hỏng, hay “chính trị là linh hồn, chuyên môn là xác. Có chuyên môn mà không có chính trị thì chỉ là cái xác không hồn”(18). Hồ ChíMinh nhấn mạnh đến vaitrò đạo đức của người thầy, song...