... rõ khái niệm "Gia đình" ; "Thế hệ trẻ"; "Giáo dục gia đình" "Vai trò giáo dục gia đình" đặc điểm, nội dung giáo dục giađịnh hệ trẻ + Xác định yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục giađình đánh giá thực ... thừa nhận chức giađình tức thừa nhận giađìnhgiá trị xã hội 1.2 Gia o dục gia đình đối với thế hệ trẻ a Những nội dung chủ yếu giáo dục giađình hệ trẻ * Giáo dục giađình yếu tố có ... hưởng đến giáo dục giađình thực trạng giáo dục giađình hệ trẻ nước ta nay, luận án đề xuất số phương hướng, giải pháp nhằm nâng cao vaitrò giáo dục giađình hệ trẻ thời kỳ đổi Nhiệm vụ nghiên...
... hưởng gia đình, thực bình đẳng giới sao? VAITRÒCỦAGIAĐÌNHTRONGVIỆC THỰC HIỆN BÌNH ĐẲNG GIỚI HIỆN NAY Ở VIỆT NAM 2.1 Vaitrògiađình thực bình đẳng giới môi trường Qua việc trình bày vaitrò ... đề cao vaitrò người đàn ông, hạ thấp vai trò, vị người phụ nữ phổ biến Quan niệm chung nhiều người giađình người chồng giữ vaitrò lãnh đạo vấn đề sốnggiađình điều đương nhiên Nhữngviệc nội ... 2.2.7 Vaitrògiađình lĩnh vực văn hóa, thông tin, thể dục, thể thao Giađình có vaitrò quan trọngviệc thực bình đẳng giới lĩnh vực văn hóa, thông tin, thể dục, thể thao Từ việc nhận thức vai trò...
... việc giáo dục hệ trẻ 52 Tronggia đình, cha mẹ có vị trí trụ cột, người chủ gia đình, có vaitròđịnh đến việc giáo dục Tronggiađình truyền thống: nói đến vaitrò cha mẹ việc giáo dục cái, không ... mạng từ gia đình, phải xâydựnggiađình thực tế bào vững mạnh xã hội, sở để xâydựng người xã hội chủ nghĩa Trong giáo dục gia đình, giáo dục đạo đức nội dung quan trọng 34 nhằm xâydựng ý thức ... giáo dục giađình mắt khâu quan trọng Sự khẳng địnhvaitrò giáo dục gia đình, có nghĩa thừa nhận việc tôn vinh vaitrò cha mẹ, ông bà, anh chị, họ hàng việc giáo dục hệ trẻ Vaitrò cha mẹ việc giáo...
... nghiệp NỘI DUNG CHƯƠNG 1: GIAĐÌNH VỚI VAITRÒ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 1.1 GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONGGIAĐÌNH 1.1.1 Giađình chức giađìnhGiađình tổ chức đờisống cộng đồng người, ... cứu: Khóa luận nghiên cứu vaitrògiađìnhviệc giáo dục giới tính lứa tuổi vị thành niên nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục giađình - Phạm vi nghiên cứu: Vaitrògiađìnhviệc giáo dục giới tính ... định nghĩa giađình chung áp dụng cho thời đại Hướng tới việcxâydựnggiađình bền vững, tổ chức UNESCO Liên Hợp Quốc định lấy năm 1994 năm quốc tế giađình thống khẳng định: Giađình yếu tố tự...
... đổi Việt Nam 2.2 Những giải pháp xâydựnggiađình Nhà nước cần hoàn thiện chủ trương, sách có liên quan đến giađình Nhà nước có vaitrò quan trọngviệcxâydựnggiađìnhVaitrò Nhà nước mang ... Chương 1: Giađình hình thức giađình lịch sử Chương 2: Xâydựnggiađình Việt Nam C Phần kết luận Tài liệu tham khảo CHƯƠNG I: VỊ TRÍ VÀ CHỨC NĂNG CỦAGIAĐÌNHGiađình hình thức giađình lịch ... đề mục tiêu, giải pháp xâydựnggiađìnhĐối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng: Vị trí chức giađình xã hội Xâydựnggiađình Việt Nam ngày Phạm vi: Chỉ nghiên cứu giađình Việt Nam mà Phương...
... huy tổng hợp yếu tố giađình – nhà trường – xã hội, đặc biệt nhấn mạnh vaitrògiađình công tác giáo dục trẻ em Tuy nhiên, năm vừa qua nhân tố giađình chưa thực tốt vaitrò mình.Vì vậy, phạm ... cứu giađình nói chung chức giáo dục giađình nói riêng Ở nước nước tác giả luận văn trình bày luận văn, công trình đưa nhiều tiếng nói khác liên quan đến giađình nói chung, vaitrògiađìnhviệc ... pháp để phát huy hiệu vaitrògiađìnhviệc giáo dục đạo đức cho trẻ em Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: Luận văn nghiên cứu vấn đề phát huy vaivaitrògiađìnhviệc giáo dục đạo đức...
... HUY VAITRÒCỦAGIAĐÌNHTRONGVIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ EM – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Giađìnhvaitrògiađìnhviệc giáo dục đạo đức cho trẻ em 1.1.1 Giađình chức giađình * Khái niệm gia ... HUY VAITRÒCỦAGIAĐÌNHTRONGVIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ EM – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 12 1.1 Giađìnhvaitrògiađìnhviệc giáo dục đạo đức cho trẻ em 12 1.1.1 Giađình chức giađình ... phát huy vaitrògiađìnhviệc giáo dục đạo đức cho trẻ em * Quan niệm phát huy vaitrògiađìnhviệc giáo dục đạo đức cho trẻ em Để làm rõ đƣợc thực chất việc phát huy vaitrògiađìnhviệc giáo...
... NAMNHỮNGNĂM QUA VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT HUY HƠN NỮA VAITRÒ ĐÓ CỦAGIA ĐÌNH52 2.1 Vaitrògiađình với hình thành phát triển nhân cách ngƣời Việt Namnăm qua 52 2.1.1 Những thành tựu việc ... Những thành tựu việc thực vaitrògiađình với việc hình thành phát triển nhân cách người Việt Namnăm qua 52 2.1.2 Những hạn chế việc thực hiên vaitrògiađình với việc hình thành phát triển ... cứu: Luận văn làm rõ vaitrò thực trạng vaitrògiađìnhviệc hình thành phát triển nhân cách ngƣời Việt Nam thời kỳ đổi mới, từ đề xuất giải pháp để phát huy tốt vaitrògiađình hoạt động Nhiệm...
... đẻ Lốisốnggiađình ngày Mai Huy Bích NXB Phụ nữ Hà Nội, 1987: Sinh đẻ Mức sinh , giađình bổi cảnh biến đổi kinh tế-xã hội nông thôn Việt Nam Phạm Bích San Những nghiên cứu xã hội học giađình ... giađình Hoàng Đốp Xu hướng giađình ngày Vũ Tuấn Huy chủ biên NXB KHXH Hà Nội, 2004 Mai Quỳnh Nam Dư luận xã hội số Tạp chí XHH, số 3/1994, tr 46 Mức sinh phúc lợigiađình Lê Ngọc Văn .Gia đình ... sức khoẻ giađìnhGiađình Việt nam người phụ nữ giađình thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Đỗ Thị Bình, Lê Ngọc Văn Nguyễn Linh Khiếu NXB KHXH Hà Nội, 2002: 10 Một số chức giađình Hôn...
... Trần Đình Hƣợu có “ Giađình giáo dục giađình , khẳng định tầm quan trọnggiađình xã hội đặc biệt vaitròviệc giáo dục ngƣời giáo dục trẻ em + “Trách nhiệm giađìnhvaitrò Nhà nước việc bảo ... làm rõ vaitrò yếu tố ảnh hƣởng đến giáo dục gia đình, thực trạng giáo dục giađình hệ trẻ nƣớc ta Đề xuất số phƣơng hƣớng, giải pháp nâng cao vaitrò giáo dục giađình hệ trẻ thời kỳ đổi - Nhóm ... triết học vaitrògiađình công tác phòng, chống tệ nạn xã hội cho trẻ vị thành niên Mục đích nhiệm vụ luận văn - Mục đích: Trên sở phân tích vaitrò trạng nâng cao hiệu vaitrògiađìnhviệc phòng,...
... thấy đa số giađình có định hướng cho em việc học hành Và việcđịnh hướng phần nói lên vaitrògiađìnhviệc giáo dục tri thức cho trẻ em Và ta thấy bất bình đẳng trai gái giađìnhviệcđịnh hướng ... số giađình ý thức tầm quan trọngviệc giáo dục tri thức ý thức vaitròviệc giáo dục trẻ em Mặc dù giađình có cách quan tâm, đầu tư khác tuỳ thuộc vào hoàn cảnh giađình nhìn chung giađình ... thức giađìnhviệc giáo dục tri thức đa số giađình có mức sống trung bình trở lên có nhận thức tốt so với giađình nghèo Theo vấn sâu chị Lò Thị DungNậm Tân - xã Tân Lập (một giađình có mức sống...