... vững Tổchức buổi lễ cần mang tính giáodục cao, tránh phơ trương hình thức mà hiệu Thứ hai : Để rèn luyện kĩ sống cho học sinh tổchức Đồn nhà trường cần phải tổchứchoạtđộnggiáodụclênlớp ... khác để giáodục cho học sinh trường, lớp cho phù hợp để đem lại hiệu giáodục Phần : GIÁODỤC TRUYỀN THỐNG LỊCH SỬ ĐẤT NƯỚC : Mục đích giáodục truyền thống lịch sử đất nước : Giáodục truyền ... Lợi - Đại Lộc - Trang 46 SKKN: Cơngtác Đồn v ới phong trào họatđộnggiáodụclênlớp tr ường THCS E TÀI LIỆU THAM KHẢO : I/ Giáodục kĩ sống hoạtđộnggiáodục NGLL trường Trung học...
... CỦA QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG Chương GIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPCôngtác quản lý hiệu trưởng Một số khái niệm trường THPT HĐ GDNGLL Côngtác quản lý hiệu trưởng Cơ sở lý luận trường THPT hoạtđộng HĐ GDNGLL ... VỀ HOẠTĐỘNG GDNGLL 1.2.1 Khái niệm hoạtđộnggiáodục GDNGLL 1.2.2 Mục tiêu hoạtđộng GDNGLL 1.2.3 Vị trí hoạtđộng GDNGLL 1.2.4 Nguyên tắchoạtđộng GDNGLL 1.2.5 Hình thức nội dung hoạtđộng ... ngày 09/12/2000 đổi chương trình giáodục phổ thơng, Bộ GD ĐT có định hướng giải pháp cho trường phổ thơng trọng tới hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp q trình giáodục học sinh Trong năm qua trường...
... hiệu hoạtđộng chuyên môn 1.2.3.2 Kiểm tra, đánhgiáhoạtđộng chuyên môn Kiểm tra, đánhgiáhoạtđộng chuyên môn kiểmtrađánhgiá việc xây dựng tổ chuyên môn vững mạnh Kiểm tra, đánhgiá việc ... mục tiêu giáodục Hiệu trưởng trường học người định tổchứckiểm tra, đánhgiá đưa hoạtđộngkiểmtra đạt hiệu cao Hiệu trưởng kiểm tra, đánhgiá nhà trường tự kiểm tra, đánhgiáhoạtđộng quản ... trọng chứckiểmtrađánhgiá Trong quản lý giáo dục, chứckiểmtrađánhgiá đề cao nội dung quan trọng côngtác quản lý trường học Nội dung thể cụ thể côngtáckiểmtrađánhgiáhoạtđộng chuyên...
... đánhgiá sở giáo dục, đánhgiágiáo viên, đánhgiá học sinh, đánhgiáhoạtđộng quản lý hiệu trưởng, đánhgiá dạy giáo viên, đánhgiá kết học tập học sinh Học sinh đối tượng, sản phẩm giáo dục, ... nâng cao hiệu côngtác quản lý côngtáckiểm tra, đánhgiáhoạtđộng dạy học sở giáodụckiểm tra, đánhgiáchức quan trọng côngtác quản lý, công cụ thiếu để nâng cao chất lượng giáodục nhà trường ... gồm tự đánhgiá học sinh, đánhgiá lẫn học sinh đánhgiágiáo viên) Đánhgiágiáodục có nhiều dạng, tương ứng với đối tượng mục đích đánhgiá khác như: đánhgiá hệ thống giáo dục, đánhgiá bậc...
... ngời Việt Nam XHCN Hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGDNGLL) phận hợp thành giáo dục, góp phần thực mục tiêu giáodục nhà trờng Chính từ hoạtđộng nh lao động, sinh hoạt tập thể, hoạtđộng xã hội góp ... nhà giáodục tiêu biểu cho thời kì lịch sử từ cổ đại đến đại thể t tởng quan điểm giáodục mình: Giáodục kết hợp với lao động sản xuất, giáodục nhà trờng gắn với giáodục xã hội, giáodụcgia ... cách hài hoà toàn diện phải tổchức đắn toàn côngtác dạy học giáodục Trong đó, có côngtácgiáodụclênlớp [9] Tácgiả Chu Trọng Tuấn viết: Côngtác s phạm ngời giáo viên dạy học đòi hỏi họ...
... phụ trách (giáo viên chủ nhiệm) lực tổchứchoạtđơnggiáodục ngồi lênlớp hạn chế, ngại không muốn tham gia coi hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng “phụ” Hoạtđộnggiáodụclênlớp trọng thời ... giahoạtđộng hào hứng mạnh dạn đóng góp ý kiến cho đội bạn để thực cho tốt Giải pháp 3: phối hợp tổchứchoạtđộnggiáodụclên lớp, đạo điểm, kiểmtrađánhgiáhoạtđộngHoạtđộnggiáodụclên ... tổchức triển khai hoạtđộnggiáodụclênlớp đơn vị, thu thành công tích luỹ số kinh nghiệm tổchứchoạtđộnggiáodụclênlớp viết thành sáng kiến kinh nghiệm:“Một số kinh nghiệm côngtác tổ...
... 1:Chương trình mơn Hoạtđộnggiáodụclênlớp trường trung học sở 1.1 Mục tiêu giáodục HĐGDNGLL 1.2 Nội dung chương trình HĐGDNGLL 1.3 Phương thức tổchức HĐGDNGLL 1.4 Đánhgiá kết HĐGDNGLL Chương ... hoạtđộng vào nề nếp phát huy tác dụng giáodục trường THCS Năm học 2003 – 2004 tiến hành nghiên cứu đề tài “ Tìm hiểu tình hình triển khai thực chương trình mơn hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp ... pháp tổchức nhằm thực môn học cách có hiệu quả, tiến hành khảo sát tổng kết kinh nghiệm trường tiến hành tốthoạtđộng này.Đó lý chúng tơi chọn đề tài “ Nghiên cứu biện pháp nhằm tổchức thực tốt...
... đẳng cộngđồng HĐGDNGLL hoạtđộnggiáodụctổchức học mơn học khóa, hoạtđộng nối tiếp hoạtđộnggiáodụclớp Nó có quan hệ chặt chẽ với hoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáodục nhà trường, nhằm tạo ... giáodục không giới hạn diễn lớp mà phải diễn ngồi lớp, ngồi trường học Trong khơng thể khơng nói đến hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp HĐGDNGLL hoạtđộnggiáodụctổchức ngồi học mơn văn hố hoạt ... bảo vệ tổ quốc Việt Nam thân yêu 1.2.2 Hoạtđộnggiáodụclênlớp Theo tácgiả Đặng Vũ Hoạt, “HĐGDNGLL việc tổchứcgiáodục thông qua hoạtđộng thực tiễn học sinh khoa học kỹ thuật, hoạt động...
... nguyên tắctổ 15 chứchoạtđộnggiáo dục, hệ thống kỹ (KN) tổchứchoạtđộnggiáodục phương pháp tổchứchoạtdọnggiáodụcgiáo viên chủ nhiệm lớp Trong sách hoạtđộnggiáodụclênlớp Hà Nhật ... khác nhau: Giáodục Mầm non, giáodục Tiểu học, giáodục THCS, giáodục THPT, giáodục đại học giáodụccộngđồng 1.1.2.1 Nhiên cứu giáodụclênlớp phối hợp lực lượng giáodục việc tổchức HĐGDNGLL ... học sinh, tổchứcgiáodục xã hội sở giáodụcHoạtđộnggiáodục vận hành yếu tốgiáodục nhận thức kiểm soát Hoạtđộnggiáodục xã hội thực nhà trường nhà trường Như hoạtđộnggiáodục nhà trường...
... tiễn đời sống xã hội Hoạtđộnggiáodụclênlớp việc tổchứcgiáodục thông qua hoạtđộng thực tiễn học sinh khoa học - kĩ thuật, lao độngcơng ích, hoạtđộng xã hội, hoạtđộng nhân đạo, văn hóa, ... CĐ theo tổ chức: phân loại từ tổchức khơng thức tổchứcgia đình, dòng tộc, hội hè tổchức thức chặt chẽ tổchức đồn thể, tổchức trị, tổchức hành nhà 19 nước, tổchức kinh tế, tổchức hiệp ... hồn tồn tácđộng tiêu cực hoạtđộng người môi trường [33] *Giáo dục môi trường Giáodục môi trường q trình thơng qua hoạtđộnggiáodục quy khơng quy nhằm giúp người có hiểu biết, kỹ giá trị...
... Vũ Hoạt (chủ biên), Hoạtđộnggiáodụclênlớp trường trung học sở - NXBGD1998, tr.7] Như vậy, hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodụctổchức thời gian học tập lớp Đây hai hoạtđộnggiáo ... hoạtđộng - Bước 4: Đánhgiá kết hoạtđộngtổchức rút kinh nghiệm Việc đánhgiá kết hoạtđộnggiáodụclênlớp có liên quan tới kết giáodục tồn diện nhà trường, lớp; vậy, cần phải tổchứcđánh ... hai hoạtđộnggiáodục nhà trường: - Hoạtđộnggiáodụclớp tiến hành thông qua môn bắt buộc tự chọn… - Hoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường phối hợp với lực lượng giáodục nhà trường tổ chức, …...
... 12 HỘI THI - Cách thực Bước 3: Tổchứccôngtác thông tin, tuyên truyền, vận động cho hội thi Để tổchức hội thi đạt mục tiêu giáo dục, cần phải làm tốtcôngtác thông tin, tuyên truyền Cần ... dung sinh hoạt đầy đủ, có chất lượng, hình thức tổchức khác Bên cạnh cần xây dựng chương trình sinh hoạt cụ thể Bước 2: Tiến hành hoạtđộng câu lạc CLB hoạtđộng có định kỳ, hoạtđộng diễn phải ... hợp với PP khác để hoạtđộng đa dạng, sinh động hiệu 19 HỘI THI – Một số lưu ý: Để hội thi đạt kết giáodục mong muốn, người GV cần nắm nội dung hoạt động, sở vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào...
... với Phòng GiáoDục Phòng GiáoDục hỗ trợ thêm kinh phí cho trường để đầøu tư cho việc mua sắêm trang thiết bò phục vụ cho việc dạy môn Tiếng Anh Phòng GiáoDục đề xuất kiến nghò Bộ GiáoDục xem ... Listen sách giáo khoa lớp 8.9 Đối với nhà trường Lãnh đạo trường đầu tư thêm kinh phí trang bò máy cát sét, băng đóa đủ dùng cho giáo viên tổ Tiếng Anh Đối với giáo viên dạy môn tiếng Anh Giáo viên ... học sinh nghe thực yêu cầu tập nghe giáo viên phải thiết kế l số tập số đơn vò học sách giáo khoa lớp 8+9 cho phù hợp với học sinh nhằm đơn giản hoá tập sách giáo khoa giảm bớt độ khó, giúp học...
... đạo kiểmtra việc thực HĐGDNGLL nhiều để thực hoạtđộng đem lại hiệu cao TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách hướng dẫn hoạtđộnggiáodụclênlớp THCS - Tài liệu tập huấn giáo viên cốt cán môn hoạtđộnggiáo ... sâu sắc Phòng giáo dục, Ban giám hiệu hội cha mẹ học sinh nhà trường - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có trách nhiệm cao côngtácgiáodục học sinh .Giáo viên tập huấn việc đổi PP tổchức HĐGDNGLL ... ………………………………………………… Trang 10 -2- Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên thực : Bùi Thị Tuyết DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Hoạtđộnggiáodụclênlớp : HĐGDNGLL Giáodục đào tạo : GD & ĐT Giáo viên : GV Học...
... 2.1 Khái niệm 2.2 Vị trí hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.3 Chứchoạtđộnggiáodụclênlớp 2.4 Tính chất hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.5 Nguyên tắchoạtđộnggiáodụclênlớp 3.Cơ sở thực tiễn Thạch ... huy tác dụng côngtácgiáodục 2.4 Tính chất hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.4.1 Bình diện hoạtđộng rộng Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng phong phú đa dạng Nó diễn nhà trờng với hoạt động: Hoạt ... trình giáo dục, làm cho trình thực đợc nơi, lúc 2.2 Vị trí hoạtđộnggiáodụclênlớp 2.2.1 Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận cấu thành hoạtđộnggiáodục Ngày ngời ta phân chia hoạtđộnggiáo dục...
... tham gia tập thể lớp, tổ, nhóm - Đánhgiá ý thức hợp táccộngđồng trách nhiệm tập thể - Đánhgiácôngtác chuẩn bị lớp, tổ, nhóm - Đánhgiácôngtáctổchứchoạtđộng - Đánhgiá thành tích, kết ... 5/ Kết thúc hoạt động: + Học sinh tự đánhgiá kết hoạt động, + Giáo viên nhận xét, đánhgiá kết hoạtđộng Thiết kế hoạtđộng Tên hoạtđộng ( thời lượng thực ) I Mục tiêu hoạtđộng - Về kiến thức ... Nội dung hình thức hoạtđộng Nội dung Hình thức III Côngtác chuẩn bị: Giáo viên Học sinh IV Tiến hành hoạtđộngHoạtđộngHoạtđộng 2, V Kết thúc hoạtđộng Các phương pháp tổchức HĐGD NGLL ...
... thất bại để tổchứctốhọatđộng Căn vào dấu hiệu trên, rút định hướng chung, biện pháp để bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh việc tổchứchọatđộnggiáodụcngòailên lớp: - Người giáo viên cần ... họatđộng ) + Tổchức thi công : Tổ chức, điều hành họatđộng theo kế họach chuẩn bị; biết động viên, phối hợp,hỗ trợ, giúp đỡ họatđộng + Rút kinh nghiệm : Biết kiểm điểm, rút học thành công, ... sinh giai đọan việc tổchứchọatđộng : Đề xuất ý tưởng – Thiết kế họatđộng – Tổchức thi công – Rút kinh nghiệm + Đề xuất ý tưởng : Biết dựa vào chương trình, yêu cầu giáodục HĐGDNGLL tháng...
... dẫn sách giáo viên HĐNGLL chủ đề hoạtđộng gồm bước chính: I Yêu cầu giáodục II Phương pháp,nội dung hình thức hoạtđộng III Chuẩn bị hoạtđộng IV Tiến hành hoạtđộng V Kết thúc hoạtđộng Khi ... buổi, tháng tổchức lần với thời lượng 90 phút ) Trong năm học 2008-2009, theo tinh thần đạo Bộ giáodục , Sở giáodục Phòng giáodục đào tạo Đại Lộc trường phải tổchức tiết hoạtđộng chủ điểm ... hoạtđộng dạy học .Hoạt độnggiáodục nhà trường chia làm hai phận rõ rệt : Hoạtđộng dạy học lớphoạtđộng NGLL, phận có vị trí, chức nhiệm vụ riêng hai góp phần tích cực vào mục tiêu chung giáo...