... vấn tâmlý của sinh viên. Trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn, đề xuất một số kiến nghị nhằm làm cho nhu cầu tham vấn tâmlý của sinhviên phát triển ngày càng cao. Keywords. Tâmlý học; Sinh viên; ... đề tài: Nhu cầu, Tham vấn tâm lý, nhu cầu tham vấn tâmlý của sinh viên. Điều tra nhằm phát hiện thực trạng nhu cầu tham vấn tâmlý của sinhviên ở một số trường Đại học ở Hà Nội. Phân tích nguyên ... Giáo trình Tâmlýhọc đaị cương, NXB Đại học Sư Phạm, Hà Nội. 24. Kiến Văn, Lý Chủ Hưng (2007), Tư vấn tâmlýhọc đường, NXB Phụ nữ, Hà Nội. 25. L.X. Vưgôtxki. (1997), Tuyển tập tâmlý học, NXB...
... sinh THPTI. Vài nét về tâmlýhọc lứa tuổi Tâm lýhọc lứa tuổi là một chuyên ngành của tâmlý học. Tâmlýhọc lứa tuổi nghiên cứu quy luật và động lực phát triển tâmlý của con người theo các ... niên sinh viên) Lứa tuổi họcsinh THPT thuộc giai đoạn đầu.2Mục lụcLời mở đầu 1Phần I: Nghiên cứu tâmlý lứa tuổi họcsinh THPT 2I. Vài nét về tâmlýhọc lứa tuổi 2II. Đặc điểm tâmlý lứa ... cứu tâmlý lứa tuổi họcsinh THPT và hướng ứng dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm dành cho học sinh tại Việt NamPhần I: Nghiên cứu tâmlý lứa tuổi họcsinh THPTI. Vài nét về tâm...
... em. Giáo viên luôn phải kết hợp với phụ huynh học sinh, ban giám hiệu nhà trường và các đoàn thể để rèn luyện họcsinh của mình. Còn về phần học sinh, các em cần phải có đầy đủ đồ dùng học tập ... tục quan tâm đến các em chỉ bảo tận tình trong việc học, tiếp tục phát huy những mặt tốt đã đạt được của họcsinh trong những năm học, đẩy mạnh việc học thêm tăng cường cho các em họcsinh trên ... Vì vậy, khi ở lớp học này, có một đối tượng họcsinh đã để lại một ấn tượng đẹp trong tôi, đó là em Nguyễn Minh Quân, sinh ngày 30/ 05/2004, học tập tại lớp 3B, trường tiểu học Yên Mỹ. Tôi thấy...
... đức đúng đắn…3. Sự hình thành tình cảm của họcsinh trung học cơ sởTình cảm của họcsinh trung học cơ sở sâu sắc và phức tạp hơn các em họcsinh tiểu học. - Đặc điểm nổi bật ở lứa tuổi này là ... điểm tâm lý, nhân cách của họcsinh trung học cơ sở được hình thành và phát triển phong phú hơn socác lứa tuổi trước. III. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌCSINH TRUNG HỌC ... đối xử đối với thiếu niên.5 Tâm lý lứa tuổi họcsinh THCS Thứ năm, 27 Tháng 8 2009 22:25 I. VỊ TRÍ & GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TÂMLÝ LỨA TUỔI HỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ- Tuổi thiếu niên là...
... TRẠNG SỐNG THỬ CỦA SINH VIÊN Theo điều tra của một trường đại học trên địa bàn Hà Nội, có 6.5% sinhviên sống thử trong tổng số 691 sinhviên được điều tra. 45,1% sinhviên đó “sống thử” ... giới tính và sức khỏe sinh sản nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh, sinh viên. . Bên cạnh đó cũng phải tăng cường những buổi sinh hoạt, ngoại khóa để cho sinhviên có thể học hỏi, chia sẻ kinh ... vấn đề nhà ở của sinh viên, xây dựng các khu Làng sinhviên đảm bảo chất lượng và phù hợp với nhiều hoàn cảnh của mỗi sinhviên Nâng cấp và cải tạo những khu trọ của sinhviên đồng thời ổn...
... củaíinh viên khoa Tâmlýhọc (TLH), trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHKHXH&NV). Chính vì vậy, chúng tôi chọn đề tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinhviên khoa Tâmlý học, ... ĐCTĐ trong học tập của sinhviên khoa Tâmlý học, trường ĐHKHXH&NV. Keywords: Tâmlý học; Trường đại học; Sinh viên; Động cơ thành đạt Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Những ... hưởng, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội. Động cơ thành đạt trong học tập của sinhviên Khoa Tâmlý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Vũ Bích Hạnh Trường Đại học Khoa học Xã hội và...
... i Trung tâm Ni trú sinhviên (nay là Trung tâm Hỗ trợ sinhviên - TTHTSV) sát nhp các Ký túc xá (KTX) cng thành viên. Trung tâm H tr sinhviên (được bổ sung ... TRỢ SINHVIÊN TẠI TRUNG TÂM HỖ TRỢ SINHVIÊN - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Vài nét về Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.1. Giới thiệu chung 2.1.2. Sứ mệnh, tầm nhìn và giá trị cốt lõi của Đại học ... trin toàn din cho sinh viên, tu kin, môi tng cho sinh viên phát huy tia h. - Biện pháp quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên: Là các bin pháp qun lý có mc tiêu, có k...
... học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên. 1T 51 1T2.2.3. Hành động học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên1 T 61 1T2.2.4. Kết quả học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên1 T 71 ... tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên. Phần 8: Thăm dò ý kiến của giảng viên và sinhviên về biện pháp nâng cao tính tích cực học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên. ... tính tích cực học tập môn Tâmlýhọc đại cương của sinh viên hệ đại học trường Đại học Trà Vinh 2.2.1. Nhận thức của sinhviên về tầm quan trọng, ý nghĩa của việc học tập môn Tâm lýhọc đại cương...
... thái độ của sinhviêntâm lý, tệ nạn xã hội, thái độ của sinhviên tâm lý đối với vấn đề tệ nạn xã hội.3.2. Khảo sát về thực trạng thái độ của sinhviêntâmlý (QTNS) trường Đại Học Hồng Đức ... cứu:Nghiên cứu thái độ của sinhviêntâmlýhọc (QTNS) trường Đại Học Hồng Đức đối với vấn đề tệ nạn xã hội.4.2. Khách thể nghiên cứu:300 sinhviêntâmlýhọc (QTNS) trường Đại Học Hồng Đức, Thanh ... trạng thái độ của sinhviênTâmlýHọc quản trị nhân sự đối với vấn đề tệ nạn xã hội.Sau quá trình điều tra nghiên cứu về thái độ của sinhviênTâmlýhọc (QTNS), trường Đại học Hồng Đức với...
... phần cơ bản:Quản lý hồ sơ đăng ký dự thi vào trờngQuản lý hồ sơ sinhviênhọc tại khoaQuản lý điểm sinhviên trong khoa và sinhviên khoa khác học các môn của khoa tin học kinh tếCác phần ... thi+In danh sách sinhviên buộc thôi học Quản lý thi tốt nghiệp-Tính điểm trung bình khoá-Thi lại sinh viên +Xét làm luận văn+Nhập danh sách sinhviên làm luận văn+In danh sách sinhviên thi+In ... chơng trìnhNhập dữ liệu-Nhập hồ sơ sinh viên -Nhập danh sách môn học -Nhập lớp-Nhập sinhviên năm-Nhập luận vănquản lý điểm-Quản lý thi học kỳ+Nhập điểm thi học kỳ+In lịch thi+In danh sách...