... www.thuvien360.netSỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAMTRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN CỪĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012-2013MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút ... sang môi trường chỉ có N14. Tất cả các ADN nói trên đều thực hiện tái bản 5 lần liên tiếp tạo được 512phân tử ADN. Số phân tử ADN còn chứa N15 là: A. 10 B. 5 C. 16 D. 32Câu 28: Trường hợp ... tiền đột biến → đột biến gen.Câu 4: Một gen dài 0,408 micromet, có A = 840. Khi gen phiên mã môi trường nội bào cungcấp 4800 ribonuclêôtit tự do. Số liên kết hiđrô và số bản sao của gen:A....
... điều kiện mới biểu hiện trên kiểu hình.4www.MATHVN.comSỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAMTRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN CỪĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Họ, tên ... sang môi trường chỉ có N14. Tất cả các ADN nói trên đều thực hiện tái bản 5 lần liên tiếp tạo được 512 phân tử ADN. Số phân tử ADN còn chứa N15 là: A. 10 B. 5 C. 16 D. 32Câu 28: Trường ... kháng thuốc diệt cỏ từ cây thuốc lá cảnh.D. Cà chua bị bất hoạt hoặc gây chín sớm.Câu 29: Ở loài cừu, con đực có kiểu gen SS và Ss quy định có sừng, ss: không sừng; con cái có kiểu gen SS quy...
... 47D 53D 59A6A 12D 18C 24B 30A 36C 42B 48B 54B 60C 25 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAMTRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN CỪĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012- 2013MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút ... sang môi trường chỉ có N14. Tất cả các ADN nói trên đều thực hiện tái bản 5 lần liên tiếp tạo được 512 phân tử ADN. Số phân tử ADN còn chứa N15 là: A. 10 B. 5 C. 16 D. 32Câu 28: Trường ... Câu 29: Ở loài cừu, con đực có kiểu gen SS và Ss quy định có sừng, ss: không sừng; con cái có kiểu gen SS quy...
... B. 3 C. 2 D. 4 ……… Hết ……… SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 TRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN TRỖI (Đề thi có 04 trang) Môn thi: HOÁ HỌC Thời gian làm bài 90 phút ( không kể ... Cu(OH)2 trong môi trường kiềm vào dung dịch protein sẻ xuất hiện màu tím xanh C. liên kết peptit là liên kết tạo ra giữa 2 đơn vị α aminoaxit D. Polipeptit kém bền trong môi trường axit và bazơ ... kim loại khi tác dụng với dung dịch HNO3 có thể tạo ra dung dịch chứa tối đa 3 muối ( không kể trường hợp tạo NH4NO3) là A. (1) B. (1) và (2) C. (2) và (3) D. (1) và (2) và (3) Câu 13:...
... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAM TRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN CỪ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2014 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Họ, ... sang môi trường chỉ có N14. Tất cả các ADN nói trên đều thực hiện tái bản 5 lần liên tiếp tạo được 512 phân tử ADN. Số phân tử ADN còn chứa N15 là: A. 10 B. 5 C. 16 D. 32 Câu 28: Trường ... đổi của kiểu gen. C. một kiểu gen có thể biểu hiện thành nhiều kiểu hình trước các điều kiện môi trường khác nhau. D. một kiểu hình có thể do nhiều kiểu gen qui định. II. THEO CHƯƠNG TRÌNH...
... sinh trườngTHPTNguyễnTrường Tộ (TP.Vinh-Nghệ An) về vấn đề bạo lực học đường hiện nay. 4. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu 4.1. Đối tượng nghiên cứu Nhận thức của học sinh trườngTHPTNguyễn ... cứu và khách thể nghiên cứu Trường THPTNguyễnTrường Tộ được Uỷ ban nhân dân tỉnh cấp giấy phép thành lập từ năm học 1998-1999. Hơn 10 năm qua, trườngNguyễnTrường Tộ đã trở thành địa chỉ ... Nhận thức của học sinh trườngTHPTNguyễn Trường Tộ (TP.Vinh-Nghệ An) về vấn đề bạo lực học đường Nguyễn Thị Thuỳ Dung Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn; Khoa Tâm lý học Chuyên...
... bố trí làm công tác văn thư từ năm 2001 ở trường THPT BC Krông Pắc nay là trườngTHPTNguyễn Công Trứ. Bản thân rút rađược một số suy nghĩ chung về công tác văn thư trong trường học.II-/ Đặc ... Thị Thu Hằng- TrườngTHPTNguyễn Công Trứ- Krông Pắc- ĐăkLăkSỞ GD-ĐT ĐĂK LĂKTRƯỜNG THPTNGUYỄN CÔNG TRỨ ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM :“Tổ chức quản lý chung về công tác văn thư trong trường học và ... biện pháp để quản lý, bảo quản tốt công văn đi công văn đến của trườngTHPTNguyễn Công Trứ”Người thực hiện : Trần Thị Thu HằngĐơn vị : TrườngTHPTNguyễn Công Trứ Bài dự thi đúc rút kinh...
... dục đạo đức cho học sinh trong trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng, tỉnh Nghệ An.3.2 Phân tích, đánh giá thực trạng đạo đức học sinh ở trờng THPTNguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng, ... đức học sinh ở trờng THPTNguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng, tỉnh Nghệ An giai đoạn hiện nay.4. Đối tợng nghiên cứu: 4.1 Nghiên cứu thực tế đối tợng học sinh của trờng THPTNguyễn Sỹ Sách, huyện ... lợng giáo dục đạo đức của học sinh trờng THPTnguyễn sỹ sách,huyện thanh chơng,tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay 2.1. Một số nét về trờng THPTNguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng , tỉnh...
... Trang27 Trường THPTNguyễn Thị Minh Khai Giáo án Tin học 12D#F<?_C=@f@]@gfd Trang47 Trường THPT ... 1 Trang29Tiết PPCT: 8Ngày: Trường THPTNguyễn Thị Minh Khai Giáo án Tin học 12P +R + 7 ?#C "8O88,8&P8848808V"C"/EMN%L676'(, ... +K1.7% Trang2 Trường THPTNguyễn Thị Minh Khai Giáo án Tin học 12Nội dung đề số 1Câu 1:VJKP'+E62I+2+,MC"...
... dụng CNTT vào công tác giảng dạy, thầy và trò TrườngTHPT Chu Văn An đã nhanh chóng tiếp cận và gặt hái được một số kết quả khả quan ban đầu. TTCM: Nguyễn Dư Tấn ... trường; xây dựng phòng đa chức năng trang bị máy vi tính, máy chiếuProjecter để giáo viên giảng dạy bằng giáo án điện tử. Ngoài ra, Ban giámhiệu của Trường luôn quan tâm ... viện bài giảng và trang Web cá nhân; sử dụng cácphần mềm hỗ trợ dạy học; sử dụng phần mềm quản lý trường học; sưu tầm,đúc đĩa chứa các phần mềm hỗ trợ dạy học và cấp miễn phí cho 100% cán bộgiáo...
... cho “sức mạnh của ngòi bút Nguyễn Trãiđược nhân lên, cú đánh nào của ông cũng trúng đích” (Nguyễn Huệ Chi). Nếu văn đàn Việt Nam đã từng gặp mối giao thời lịch sử và văn học sáng rọi giữa Nam ... việc mà Nguyễn Trãi đã làm và cống hiến cho dân tộc, ông xứng đáng là một nhà cải cách vĩ đại, nhà tư tưởng lớn, một danh nhân văn hoá thế giới. Phạm Văn Đồng đã nhận xét: “Đối với Nguyễn Trãi, ... rung động nhẹ nhàng trong trái tim Nguyễn Trãi:"Nhắc đến tên ông là thấy thơNhư một nguồn thiêng chẳng bến bờ". (Tế Hanh) Nguyễn Trãi - nhà văn chính luận kiệt xuất mọi thời đại....