... www.thuvien360.netSỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAMTRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN CỪĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012-2013MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Họ, tên sinh: Số ... sang môi trường chỉ có N14. Tất cả các ADN nói trên đều thực hiện tái bản 5 lần liên tiếp tạo được 512phân tử ADN. Số phân tử ADN còn chứa N15 là: A. 10 B. 5 C. 16 D. 32Câu 28: Trường hợp ... hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh,năng suất thịt và sữa đều tăng.C. Cây đậu tương có mang kháng thuốc diệt cỏ từ cây thuốc lá cảnh.D. Cà chua bị bất hoạt hoặc gây chín sớm.Câu 29: Ở loài cừu,...
... hiện trên kiểu hình.4www.MATHVN.comSỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAMTRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN CỪĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Họ, tên sinh: Số báo danh: ... hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh,năng suất thịt và sữa đều tăng.C. Cây đậu tương có mang kháng thuốc diệt cỏ từ cây thuốc lá cảnh.D. Cà chua bị bất hoạt hoặc gây chín sớm.Câu 29: Ở loài cừu, ... sang môi trường chỉ có N14. Tất cả các ADN nói trên đều thực hiện tái bản 5 lần liên tiếp tạo được 512 phân tử ADN. Số phân tử ADN còn chứa N15 là: A. 10 B. 5 C. 16 D. 32Câu 28: Trường...
... 24B 30A 36C 42B 48B 54B 60C 25 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAMTRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN CỪĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012- 2013MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Họ, tên sinh: Số báo ... sang môi trường chỉ có N14. Tất cả các ADN nói trên đều thực hiện tái bản 5 lần liên tiếp tạo được 512 phân tử ADN. Số phân tử ADN còn chứa N15 là: A. 10 B. 5 C. 16 D. 32Câu 28: Trường ... Câu 29: Ở loài cừu, con đực có kiểu gen SS và Ss quy định có sừng, ss: không sừng; con cái có kiểu gen SS quy...
... 48B 54B 60C 25 Trang 1/7 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAM TRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂNCỪ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Họ, tên sinh: Số báo danh: ... tiền đột biến → đột biến gen. Câu 4: Một gen dài 0,408 micromet, có A = 840. Khi gen phiên mã môi trường nội bào cung cấp 4800 ribonuclêôtit tự do. Số liên kết hiđrô và số bản sao của gen: A. ... đổi của kiểu gen. C. một kiểu gen có thể biểu hiện thành nhiều kiểu hình trước các điều kiện môi trường khác nhau. D. một kiểu hình có thể do nhiều kiểu gen qui định. II. THEO CHƯƠNG TRÌNH...
... ……… Hết ……… SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 TRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN TRỖI (Đề thi có 04 trang) Môn thi: HOÁ HỌC Thời gian làm bài 90 phút ( không kể giao đề ) Họ ... Cu(OH)2 trong môi trường kiềm vào dung dịch protein sẻ xuất hiện màu tím xanh C. liên kết peptit là liên kết tạo ra giữa 2 đơn vị α aminoaxit D. Polipeptit kém bền trong môi trường axit và bazơ ... kim loại khi tác dụng với dung dịch HNO3 có thể tạo ra dung dịch chứa tối đa 3 muối ( không kể trường hợp tạo NH4NO3) là A. (1) B. (1) và (2) C. (2) và (3) D. (1) và (2) và (3) Câu 13:...
... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẢNG NAM TRƯỜNG THPTNGUYỄNVĂN CỪ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2014 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Họ, tên sinh: Số báo ... sang môi trường chỉ có N14. Tất cả các ADN nói trên đều thực hiện tái bản 5 lần liên tiếp tạo được 512 phân tử ADN. Số phân tử ADN còn chứa N15 là: A. 10 B. 5 C. 16 D. 32 Câu 28: Trường ... đổi của kiểu gen. C. một kiểu gen có thể biểu hiện thành nhiều kiểu hình trước các điều kiện môi trường khác nhau. D. một kiểu hình có thể do nhiều kiểu gen qui định. II. THEO CHƯƠNG TRÌNH...
... I môn GDCD lớp 10 ở trườngTHPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La Để đánh giá đúng thực trạng giảng dạy bộ môn GDCD – THPT và phần I môn GDCD lớp 10 ở trườngTHPT Chu Văn Thịnh, huyện ... thống. 1.2.3. Thực trạng học tập học phần I môn GDCD lớp 10 ở trườngTHPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La Hiện nay, trườngTHPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La có tất cả: 1184 ... I môn GDCD lớp 10 ở trườngTHPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La. Kết quả thu được như sau: Bảng 3: Nhận thức của HS về tầm quan trọng của học phần I môn GDCD lớp 10 ở trường THPT...
... sinh trờng THPTnguyễn sỹ sách ,huyện thanh chơng,tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay 2.1. Một số nét về trờng THPTNguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng , tỉnh Nghệ An Thanh Chơng là huyện miền ... dục đạo đức của học sinh trờng THPTNguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay112.1. Một số nét về trờng THPTNguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Ch-ơng, Tỉnh Nghệ An112.2. ... đức cho học sinh trong trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng, tỉnh Nghệ An.3.2 Phân tích, đánh giá thực trạng đạo đức học sinh ở trờng THPTNguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng, tỉnh Nghệ...
... bậc dinh dưỡng?SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 TRƯỜNGTHPT PHẠM VĂN ĐỒNG NĂM HỌC 2012 -2013 MÔN: SINH HỌC(Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian giao đề)Họ ... môi trường, có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể. C. Phân bố theo nhóm là kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp các cá thể hỗ trợ nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường. ... bào con người ta thấy có 1280 mạch polynucleotit mới được cấu thành từ các nu tự do trong môi trường nội bào. Số lần nhân đôi của mỗi tế bào là: A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.Câu 6. Ở một loài thực...
... TRƯỜNGTHPTNGUYỄNVĂN CỪTỔ TOÁNĐỀ ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN: TOÁN Thời gian: 150 phútA/ Phần chung cho tất cả các thí sinh ... ee 2ln24 e42ln2 e ( đvdt).0.250.250.250.25ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM (Trường THPTNguyễnvăn Cừ) CâuĐáp ánĐiểmI1. (2đ)CâuII3đ1. (1đ)Ta có I =dxdxx x103121101121...
... NGHỆ XỬLÝ NƯỚC THẢI CHO KHU DÂN CƯ HUYỆNHÓC MÔN GVHD : BIỆN VĂN TRANHSVTH : NGUYỄN NGỌC LANTP.HCM, 1/2011Đồ án xử lý nước thảiXử lý nước thải huyệnHóc Môn - Người ta có thể phân loại các ... có:VT=VF+VSChọn :SVTH: Nguyễn Ngọc LanGVHD: Biện Văn Tranh 47aBỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGTRƯỜNG CAO ĐẲNG TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TP.HCMKHOA MÔI TRƯỜNG BÁO CÁO ĐỒ ÁN MÔNHỌC NGHIÊN CỨU LỰA ... 323.2.1. Xác định số dân dự đoán đến 2020 ở huyệnhốcmôn 32SVTH: Nguyễn Ngọc LanGVHD: Biện Văn Tranh 2Đồ án xử lý nước thảiXử lý nước thải huyệnHóc Môn Xác định tỉ số F/M và tải trọng BOD:...
... THCS NguyễnVăn cừ. 8- Đối với CB-GV-NV: Nhà trường cùng với Công đoàn hàng năm đã xây dựng Quy chế dân chủ trong trường học, thông qua đó CB-GV-NV chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà trường ... (thùng rác, hố rác nhà trường) . * Xây dựng môi trườngvăn hóa: - Đối với học sinh: Nhà trường đã làm và treo bảng nội quy trường lớp trước cổng trưởng; Liên đội nhà trường cũng xây dựng nội ... hoa, cây cảnh: Nhà trường đã trồng hai hàng tùng hai bên trước sân trường, trồng các loại cây xanh và cây cau xung quanh sân trường tạo không gian đẹp cho nhà trường + Hàng năm trường đã tổ chức...
... môi trường tại các trường THCS trên địa bàn huyệnHóc Môn Phương pháp khảo sát thực địa: tham quan khảo sát hiện trường thực tế, thu thập số liệu về tình hình giáo dục môi trường của huyệnHóc ... quả công tác giáo dục môi trường tại các trường THCS trên địa bàn huyệnHóc Môn Chủ đề 1: Môi trường sống của chúng taKhái niệm môi trường Môi trường tự nhiênMôi trường nhân tạoTNTNCác hệ ... BVMT. Khoa Môi trường và CNSH SVTH:Lê Hoàng Phú Lớp 08CMT MSSV:0811080026 25Đánh giá hiệu quả công tác giáo dục môi trường tại các trường THCS trên địa bàn huyệnHócMôn trường thiên nhiên...