0

trường thpt anh sơn 2 nghệ an

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đạo đức học sinh  ở trường THPT Yên Thành 2 Nghệ An.DOC

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đạo đức học sinh ở trường THPT Yên Thành 2 Nghệ An.DOC

Kế toán

... đợc học 20 00 -20 01. 20 01 -20 02. 20 02- 20031 824 1896 20 0041,64550 52, 7 42 435,3 12 0,50 ,2 0,10 ,2 0,1500 23 105300-Trờng có chi bộ Đảng luôn trong sạch vững mạnh, có độ ngũ ban giám ... trờng THPT. 1.1- Cơ sở lý luận. 51 .2- Cơ sở pháp lý. 6Chơng II: Thực trạng đạo đức học sinh ở trờng THPT Yên Thành 2 9 Nghệ An . 2. 1- Một số kết quả trờng đạt đợc. 9 2. 2- Một số tồn tại. 10 2. 3- ... biện pháp nhằm nâng cao chất lợng đạo đức học 12 sinh ở trờng THPT Yên Thành 2 Nghệ An. 1. Tăng cờng lÃnh đạo của chi bộ Đảng trong trờng học. 12 2. Nâng cao nhận thức, vai trò trách nhiệm của...
  • 29
  • 2,416
  • 2
skkn khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn địa lý lớp 11 ở trường thpt quan sơn 2

skkn khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn địa lý lớp 11 ở trường thpt quan sơn 2

Giáo dục học

... lượng%11A16 20 8 26 ,7 9 30,0 7 23 ,3 30 10011A25 16,7 7 23 ,3 11 36,7 7 23 ,3 30 10011A36 21 ,4 8 28 ,5 9 32, 1 7 25 ,0 28 10011A48 28 ,5 6 24 ,1 10 35,7 4 14 ,2 28 100TỔNG 25 21 ,5 29 25 ,0 37 31,8 25 21 ,5 ... nhiều, còn mức độyếu giảm nhanh. Năm học 20 11 - 20 12 20 12 -20 13Số lượng % Số lượng %Giỏi 14 12 25 21 ,6Khá 19 16,4 29 25 ,0Trung bình 23 19,8 37 31,8Yếu 60 51,8 25 21 ,6KẾT LUẬN : Phương pháp ... Huyền THPT Quan Sơn 2 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 12 – 20 13 21 Trịnh Thị Huyền THPT Quan Sơn 2 2.Nguyễn Trọng Phúc.Một số vấn đề trong dạy học địa lí ở trường phổ thông .20 04 2. Đặng Văn...
  • 21
  • 2,645
  • 3
skkn ứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2

skkn ứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2

Giáo dục học

... HỘI7 Trường THPT Quan Sơn 2 Sáng kiến kinh nghiệm - 20 131 .2. 3. Sự phân vần trong từ Tiếng Anh Trang 61 .2. 4. Mẫu tự câm trong Tiếng Anh Trang 8 2. Một số qui tắc phát âm Trang 10 2. 1. Phát ... 11 A2, trường THPT Quan Sơn 2. Đề tài này (“ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHONICS VÀ MỘT SỐ QUI TẮC PHÁT ÂM ĐỂ NÂNG CAO KHẢ NĂNG TỰ ĐỌC TỪ TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 11A2 TRƯỜNG THPT QUAN SƠN 2) là ... TỔ XÃ HỘI18 Trường THPT Quan Sơn 2 Sáng kiến kinh nghiệm - 20 13*. Kết quả: Đề tài được thử nghiệm tại lớp 11 A2 từ đầu tháng 11 cho đến cuối tháng 2 tại trường THPT Quan Sơn 2 và thu được...
  • 20
  • 1,996
  • 5
Mức độ hài lòng của học sinh lớp 11 không chuyên anh về giờ đọc hiểu tại trường THPT phan bội châu, nghệ an

Mức độ hài lòng của học sinh lớp 11 không chuyên anh về giờ đọc hiểu tại trường THPT phan bội châu, nghệ an

Khoa học xã hội

... reading0 47 24 7 22 2. Give a short discussion before reading 2 38 19 5 363. Pre- teaching new vocabulary…. and structures 0 28 23 5 444. Give simple & short introduction 1 35 23 9 32 5. Asking ... classes and four different units, the researcher can get a lot of choice for the reading activities and can get involved in various classroom settings 22 II.34. Data analysis process 22 CHAPTER ... process 22 CHAPTER IIIIV 23 DATA ANALYSIS AND DISCUSSION 23 IVIII.1. Survey questionnaire 23 IIIIV.1.1. Students’ attitudes towards the teacher’s reading activities 23 26 IIIV.1 .2. The current situation...
  • 66
  • 512
  • 0
Đề thi thử Đại học 2011 môn toán khối A - THPT Anh Sơn III Nghệ An pot

Đề thi thử Đại học 2011 môn toán khối A - THPT Anh Sơn III Nghệ An pot

Cao đẳng - Đại học

... 3M0 ,25 Tacó:(1+x+x 2 ) 12 =[(1+x)+x 2 ] 12 ==0 12 1 11 2 12 2 12 24 12 12 12 12 (1 ) (1 ) . (1 ) .( ) k k kC x C x x C x x C x - + + + + + + + +0 ,25 Câu 7b(1.0điểm)=0 0 12 1 11 8 4 1 2 0 11 9 2 12 12 ... (x;y)cũnglànghiệmcủahệSuyra,hệcónghiệmduynhấtkhivàchỉkhix=0+Vớix=0tacóa=0hoặca= 2 0 ,25 Vớia=0,hệtrởthành: 2 2 2 2 2 2 2 2 (1)(I)1 1 (2) x xx y x x x yx y x y ì ì + = + + - = ï ï Û í í + = + = ï ï î îTừ (2)  2 2 2 2 11 2 ... Đại học 20 11 -22 0-http://www.VNMATH.comGọiKAC,KBC,K 2 theothứtựlàhệsốgóccủacácđườngthẳngAC,BC,d 2 Tacó: 2 2 2 23 1 14 2 21 3 11 . 1 .1 . 1 2 4 2 01(loai)3ACBC...
  • 8
  • 250
  • 0
Đánh giá hiệu quả sử dụng đất sản xuất nông  nghiệp tại xã Tào Sơn, huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An

Đánh giá hiệu quả sử dụng đất sản xuất nông nghiệp tại xã Tào Sơn, huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An

Khoa học xã hội

... 14,618Lúa hè thu – ngô đông18,7 52 19,186 20 , 427 Ngô đông xuân – ngô hè thu 21 ,353 22 , 623 24 , 323 Lạc đông xuân – ngô hè thu 21 ,588 23 ,495 25 ,799Chuyên canh sắn 11,541 12, 613 13,343 ( Nguồn: Điều ... dụng1 LúaChuyên canh ( Lúa xuân - Lúa mùa ).Luân canh ( Lúa – Ngô đông ). 2 NgôChuyên canhLuân canh ( Ngô – Lúa, Ngô – Lạc ).3 Lạc Luân canh ( Lạc – Ngô ).4 Sắn Chuyên canh (Nguồn: Điều ... mùa16,370 17, 328 18 ,28 6Lúa hè thu– ngô đông13,747 14,707 15,416Ngô đông xuân – ngô hè thu11, 124 12, 086 12, 5 82 Lạc đông xuân– ngô hè thu16 ,28 9 17,164 17,664Chuyên canh sắn 4 ,25 1 4,367 4,637...
  • 57
  • 2,095
  • 18
Nghiên cứu thực trạng thu gom rác thải sinh hoạt tại thị trấn Anh Sơn-huyện Anh Sơn-tỉnh Nghệ An

Nghiên cứu thực trạng thu gom rác thải sinh hoạt tại thị trấn Anh Sơn-huyện Anh Sơn-tỉnh Nghệ An

Công nghệ - Môi trường

... 06 24 Trường THPT Anh Sơn 1, Trường mầm non thị trấn, Trường tiểu học thị trấn, Trường THCS thị trấn, Trường THCS Anh Sơn, Trung tâm giáo dục thường xuyên.3 Chợ 02 12 Chợ thị trấn Anh Sơn, ... rác thải sinh hoạt cho thị trấn Anh Sơn - huyện Anh Sơn - tỉnh Nghệ An, góp phần bảo vệ môi trường, gìn giữ sự trong lành cho môi trường xanh - sạch - đẹp. Trang 2 Bảng 3.5. Địa điểm và số lượng ... có năng lực quản lý về chuyên Trang 44 2 Công nghiệp - Tiểu thủ CN - XD Cơ bản 23 ,63 25 ,60 27 ,61 28 , 92 29,793 Thương mại - Dịch vụ 28 ,38 29 , 02 27,87 30 ,20 28 ,80Tổng 100,00 100,00 100,00 100,00...
  • 56
  • 3,077
  • 23
Đề thi thử ĐH 2009 - Trường THPT Nghi Lộc 1 - Nghệ An

Đề thi thử ĐH 2009 - Trường THPT Nghi Lộc 1 - Nghệ An

Sinh học

... gộp một gen khác để quy định nhiều tính trạng Trang 1/5 - Mã đề thi 1 32 A. 3 → 1 → 2 → 4 B. 3 → 4 → 1 → 2 C. 3 → 2 → 4 → 1 D. 3 → 2 → 1 → 4Câu 32: Mục đích chính của kỷ thuật di truyền làA. ... TRƯỜNG THPT NGHI LỘC I ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 1 32 Họ, tên thí sinh: Lớp Số báo danh: Câu 1: Trong các ... độ mà sinh vật có thể sống được.Câu 24 : Quan hệ giữa các loài trong một chuỗi thức ăn là quan hệ:A. Cộng sinh B. Dinh dưỡng C. Cạnh tranh D. Sinh sản.Câu 25 : Ở người bệnh di truyền phân tử là...
  • 5
  • 414
  • 0

Xem thêm