... trên lớp ta có thể thấy rõ tròchơihọctập có một vị tríquan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tínhthật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập ... KhaiTKKN - Tổ chức tròchơihọctậpmôn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổ chức tròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang ... chức tròchơihọctập môn tự nhiên xã hội là điều hết sức cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt mônhọc này. Người thực hiện : Nguyễn Thị Vui - Trường TH Nguyễn Thị Minh KhaiTKKN - Tổ chức trò chơi...
... dụng tròchơi này ở nhữngphân môn khác nhau. •c Các tròchơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Tròchơi truyềnđiện, tròchơitập trung, tròchơi tìm bạn, tròchơi thi viết câu ghép, trò ... ghi trên thẻ từ. b Các tròchơi rèn kĩ năng thực hành và củng cố kiến thức : Tròchơi tìmbạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin ... đích sử dụng:a. Các tròchơi dẫn dắt học sinh tiếp cận tri thức : Tròchơi hái quả, trò chơi tìm bạn, tròchơitập trung……Sau đây tôi xin giới thiệu cách vận dụng tròchơi ‘’ Tập trung ‘’khi dạy...
... SKKN:Các yếu tố hình học trong môntoánlớp 2 Lời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môntoánlớp2 Môn toán là một trong những mônhọc có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Trong những ... học trong mônToánlớp2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các em không ngai khi giải các bài toán có nội dung hình học. Học ... là:153cm3cm 2 m 2 m2m2m2mSKKN:Các yếu tố hình học trong môntoánlớp 2 Nội dung đề tàiI. Lý do viết.Trong những năm gần đây, phong trào đổi mới phơng pháp dạy học trong tr-ờng Tiểu học đợc quan...
... giảng dạy ở lớp 2, với tư cách dạy trên khi dạy các yếu tố hình học trong mônToánlớp2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các ... dạy học bài “Hình chữ nhật” theo yêu cầu trên, có thể như sau: O M N P Q D O B C A Tên đề tài Các yếu tố hình học trong môntoánlớp2 Môn toán là một trong những mônhọc ... năm học, tôi đã dạy lớp2. Tôi nhận thấy việc dạy các yếu tố hình học trong chương trình toán ở bậc tiểu học nói chung và ở lớp2 nói riêng là hết sức cần thiết. ở lứa tuổi học sinh tiểu học, ...
... giảng dạy ở lớp 2, với t cách dạy trên khi dạy các yếu tốhình học trong mônToánlớp2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cáchdạy và học trên học sinh chăm chú say mê học toán, các ... Tiểu học Cát Linh11Sáng kiến kinh nghiệm Lê Thị HiênLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môntoánlớp2 Môn toán là một trong những mônhọc có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Trong ... họcmôn hình học ở các cấp học trên, đồng thờigiúp học sinh những hiểu biết cần thiết khi tiếp xúc với những tình huống toán học trong cuộc sống hàng ngày.Trong nhiều năm học, tôi đà dạy lớp2. ...
... Ngày tháng năm 20 08 Trưởng phòngĐỀ TÀI: “TỔ CHỨC TRÒCHƠIHỌC TẬP” TRONG MÔNTOÁN Ở LỚP MỘT.I. LỜI NÓI ĐẦU:Ở bậc Tiểu học, mônToán có vị trí đặc biệt quan trọng. Học toán, học sinh sẽ có ... chức tròchơitoán nhằm cung cấp trò chơi, những bài tập vui và nhẹ nhàng trong giờ học toán. Theo yêu cầu kiến thức kỹ năng sử dụng toán ở Tiểu học để học sinh tự học hoặc tham gia vào các trò ... học khác, muốn học tốt mônToán trước hết mỗi học sinh cần phải say mê và hứng thú vào việc học, hơn nữa để học tốt mônToán giáo viên cần tạo ra cho học sinh lòng say mê vào học tập, làm nền...
... thú học tập cho các em. Tròchơi làm cho quá trình họctậptrở thành một hình thức vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học . 1 .2. Tròchơihọctập và ... nhanh kể đúng, Bài 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , 30 8- 10 phút 12 Gọi hình đáp tiếng Bài 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , 30 8- 10 phút13 Xì điện Bài 29 8- 10 phút14 Hát nối Bài 27 3- 5 phút18 2. 3 Kết quả nghiên ... 2 đối tượng Bài 28 , bài 29 7-9 phút 2 Xếp hình Bài 32 8- 10 phút3 Nối nhanh vào hình Bài 32 8- 10 phút4 Hoa nào đẹp Bài 28 , bài 29 8- 10 phút5 Tổ chức triển lãm tranh Bài 25 , 26 , 27 , 28 , 29 ,...
... chủ nhiệm năm học 20 03 -20 04 thực nghiệm tại lớp 1. Năm học 20 04 -20 05, thực nghiệm tại lớp2. Năm học 20 05 - 20 06 thực nghiệm tại lớp 3, tôi thấy đà có nhiều kết quả khả quan. Học sinh nắm chắc ... cho học sinh. - Sau khi chơi, giáo viên cần cho học sinh thảo luận để nhận ra ý nghĩa giáo dục của trò chơi. * Quy trình lựa chọn và tổ chức tròchơihọctậpmôn đạo đức cho học sinh lớp 1 ,2, 3 ... chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc...
... Tìm hiểu về tròchơihọctập và ngoại khoá môntoán 1. Thế nào là tròchơihọc tập, tròchơihọctậpmôntoán2. Chuẩn bị và tổ chức tròchơitoánhọc 3. Thế nào là ngoại khoá môntoán 4. Tác ... thức 1 .2. Kỹ năng 2. Nội dung chơng trình toánlớp22. 1. Số học2.2. Đại lợng và đo đại lợng 2. 3. Yếu tố hình học2. 4. Giải toán có lời văn C. Thiết kế tròchơi và ngoại khoá môntoán I. ... của tròchơihọctập và ngoại khoá môntoán đối với học sinh 5. Tâm lý của học sinh khi tham gia tròchơi và ngoại khoá môn toán. B. Tìm hiểu về nội dung cơ bản của chơng trình môntoánlớp 2...
... Tìm hiểu về tròchơihọctập và ngoại khoá môntoán 1. Thế nào là tròchơihọc tập, tròchơihọctậpmôntoán2. Chuẩn bị và tổ chức tròchơitoánhọc 3. Thế nào là ngoại khoá môntoán 4. Tác ... thức 1 .2. Kỹ năng 2. Nội dung chương trình toánlớp22. 1. Số học2.2. Đại lượng và đo đại lượng 2. 3. Yếu tố hình học2. 4. Giải toán có lời văn C. Thiết kế tròchơi và ngoại khoá môntoán ... tròchơihọctập và ngoại khoá môntoán đối với học sinh 5. Tâm lý của học sinh khi tham gia tròchơi và ngoại khoá môn toán. B. Tìm hiểu về nội dung cơ bản của chương trình môntoánlớp 2...
... Tiểu học 3B Giải quyết vấn đề 4I Vai trò, tác dụng của tròchơitoánhọc 4II Một số tròchơitoánhọclớp 3 51 Tổ chức tròchơi trong mônToán 5 2 Giới thiệu một số tròchơiToánhọclớp 3 ... các tròchơihọctậpToán 3- Tìm hiểu về thực trạng tài liệu tròchơiToánhọc 3.3 .2. Phạm vi nghiên cứu :- Đối tượng : Học sinh lớp 3B, năm học 20 07 - 20 08.- Tài liệu : Sách giáo khoa Toán, ... Như vậy trong tròchơihọctập các kỹ năng môntoán được đưa vào trò chơi. Chơi là một nhu cầu cần thiết đối với học sinh Tiểu học, có thể nói nó quan trọng như ăn, ngủ, họctập trong đời sống...