... TRƯỜNG TIỂUHỌC THẮNG THUỶ 12 Đề tài: Phương pháp dạyhọc tích cực với phânmôntậpđọc lớp Sách giáo khoaTiếng Việttập + 2 TiếngViệt nâng cao 3 Bồi dưỡng văn TiếngViệt Phương pháp rèn đọctập ... tượng dạyhọcmônTiếngViệt lớp ( Trường Tiểuhọc Nậm Loỏng – Lai Châu) GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH - TRƯỜNG TIỂUHỌC THẮNG THUỶ Đề tài: Phương pháp dạyhọc tích cực với phânmôntậpđọc ... pháp dạyhọc tích cực với phânmôntậpđọc lớp vụ quan trọng hình thành lực đọc cho học sinh Quatậpđọchọc sinh làm quen với ngôn ngữ văn học, nhân vật tập đọc, thông điệp mà nội dung học cần...
... pháp dạyhọcTiếngViệttiểuhọc [9] bàn nội dung chung dạyhọcTiếngViệt - Dạyhọc Ngữ pháp tiểuhọc tác giả Lê Phơng Nga [11] Đây sách nói chung cho việc dạyhọc Ngữ pháp tiểuhọc - Dạyhọc ... dạyhọctiếngViệt nói chung, dạytiếngViệttiểuhọc nói riêng Cùng với đổi mục tiêu, nội dung, phơng pháp dạyhọctiếngViệt đổi Sách giáo khoa TiếngViệt Chơng trình Sách giáo khoa TiếngViệt ... điểm cần khắc phục nh: quan niệm dạytiếngViệt cha đầy đủ, cha làm rõ dạytiếngViệtdạy sử dụng tiếngViệt giao tiếp suy nghĩ, họctậphọc sinh Hay có dạytiếngViệt theo quan điểm giao tiếp nhng...
... LƯỢC VỀ DẠYHỌC TƯƠNG TÁC VÀ PHẦN MỀM MAPLE - Dạyhọc tương tác xu hướng giáo dục Hình thức dạyhọc mang đến cho người học mơi trường lý tưởng để kiến tạo tự chiếm lĩnh kiến thức thơng qua họat ... năm quan trọng bạn họcmơn đòi kiến thức nhiều mơn năm 10 11 vững vàng Và có nhiều mơn chẳng hạn đại số, giải tích, hình học khơng gian, hình học giải tích,… Mơn hình học khơng gian khơng mơnhọc ... ngành tốn học Vì điều kiện thời gian khả có hạn nên tiểuluận khơng thể tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận ý kiến đóng góp thầy đề tiểuluận hồn thiện Xin chúc Thầy Thầy Trường Đại học Cơng nghệ...
... Vinh 2011 Trờng đại học vinh Khoa giáo dục -*** - Hớng dẫn học sinh lớp 4,5 cảm thụ thơ thông quaphânmônTậpđọc Khoá luận tốt nghiệp đại học ngành giáo dục tiểuhọc Giáo viên hớng dẫn: ... thỏng 05 nm 2011 Sinh viờn Phm Th Yn MC LC Trang Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 LI CM N ... mun k vi chỳng ta s i ca loi ngi thụng qua nhng hỡnh nh, li vui ti c bit, qua suy ngh ch quan ca mỡnh? Tht ni dung ca bi th ny khụng ch dng li ú m thụng qua nhng cp t ng cú v vụ lý nh phn- bng,...
... kĩ họctập Các nhà tâm lý học chia kĩ họctập thành hai loại: kĩ họctập chung kĩ họctập chuyên biệt Các kĩ họctập chung kĩ có nhiều môn học, kĩ họctập chuyên biệt có mônhọc Song kĩ họctập ... giả nêu lên cần thiết việc dạy kĩ nói cho học sinh thông qua trình dạyhọcphânmônTiếngViệt (Tập đọc, Tập làm văn, Kể chuyện,) mônhọc khác - Dạyhọcđọc hiểu Tiểuhọc tác giả Nguyễn Thị Hạnh ... yêu cầu rèn luyện kĩ tiếngViệt quan trọng phải đợc thực phânmôntiếngViệt không đặt cho phânmôn nh thời lợng để dạy kĩ Điều cho ta thấy đợcphânmônTậpđọcphânmôn quan trọng nhằm thực...
... hiểu phânmônTậpđọc lớp Tìm hiểu thực trạng việc dạy kỹ đọc hiểu quaphânmônTậpđọc trường Tiểuhọc Mỹ Thủy - Lệ Thủy 3 Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đọc hiểu phânmônTậpđọc ... biện pháp nêu công tác đạo chuyên môn nói chung đạo dạyhọcphânmônTậpđọc nói riêng, kết thống kê toàn trường sau: Kỹ đọc hiểu phânmônTậpđọchọc trường tiểuhọc số Phong Thủy - Lệ Thủy Tốt ... nội dung c phần kết luậnTậpđọcphânmôn chiếm nhiều thời lượng chương trình TiếngViệt bậc tiểuhọcĐâyphânmôn nhiều giáo viên quan tâm băn khoăn trăn trở trình giảng dạy Dựa nội dung, chương...
... pháp giúp học sinh khiếm thính học kí hiệu ngôn ngữ quaphânmônTậpđọc lớp Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai” để giúp trẻ tự tin, học tốt phânmônTậpđọc có thêm vốn từ để họctập giao ... vận dụng biện pháp vào trình dạy ngôn ngữ kí hiệu quaphânmônTậpđọc lớp Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật, kết nhận thấy sau: Qua cho thấy học sinh có tiến nhiều, học sinh có thêm vốn từ đọc ... dung: Để giúp học sinh khiếm thính học ngôn ngữ tốt quaphânmônTậpđọc giáo viên cần kết hợp số đường hướng dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính - Đường hướng tự nhiên: Trò chuyện, thông qua giao tiếp...
... tục học trung học sở ” Tập làm văn phânmôn có vị trí quan trọng mônTiếngViệtPhânmôn đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp từ nhiều phânmônmônTiếngViệt Để làm văn học sinh phải ... giúp em học tốt phânmônTập làm văn lớp ba 2.Khó khăn: Tập làm văn phânmôn khó so với phânmôn khác mônTiếng Việt, việc dạy – họcphânmôn có hạn chế định Trong việc rèn kĩ nói – viết cho học ... qua trình giảng dạymôn học, đặc biệt phânmônTập làm văn Những kinh nghiệm tích luỹ giảng dạy có tiến học sinh phânmônTập làm văn, giáo viên ghi chép vào nhật kí dạyhọc Những kết giảng dạy...
... tục học trung học sở ” Tập làm văn phânmôn có vị trí quan trọng mônTiếngViệtPhânmôn đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp từ nhiều phânmônmônTiếngViệt Để làm văn học sinh phải ... giúp em học tốt phânmônTập làm văn lớp ba 2.Khó khăn: Tập làm văn phânmôn khó so với phânmôn khác mônTiếng Việt, việc dạy – họcphânmôn có hạn chế định Trong việc rèn kĩ nói – viết cho học ... qua trình giảng dạymôn học, đặc biệt phânmônTập làm văn Những kinh nghiệm tích luỹ giảng dạy có tiến học sinh phânmônTập làm văn, giáo viên ghi chép vào nhật kí dạyhọc Những kết giảng dạy...
... cách phânmônmônhọcTiếngViệt ,phân mônTậpđọc có vị trí quan trọng việc dạytiếngViệt cho học sinh họcTiểu học. Vì số lượng từ Hán việt kho từ vựng tiếngViệt lớn nên 26 SGK tiếngViệtTiểu ... đặc biệt phânmônTậpđọcTậpđọcphânmôn chiếm vị trí quan trọng mônTiếng Việt, rèn luyện kỹ cho học sinh (nghe, nói, đọc, viết) Ngoài rèn luyện kỹ trên, phânmônTậpđọc nhiệm vụ quan trọng ... hiệu dạyhọc từ Hán Việt cho học sinh Tiểuhọc 53 CHƯƠNG 3: DẠY TỪ HÁN VIỆT CHO HOC SINH LỚP TRONG GIỜ TẬPĐỌC VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ DẠYHỌC TỪ HÁN VIỆT TRONG PHÂNMÔNTẬPĐỌC Ở TIỂUHỌC Theo nhà nghiên...
... sở lý luận: Chúng ta biết chữ viết có tầm quan trọng dặc biệt bậc Tiểu học, học sinh phải dùng chữ viết để họctập giao tiếp Vì chữ viết có quan hệ mật thiết tới chất lượng họctậpmônhọc khác ... kỹ hàng đầu việc họcmônTiếngViệt trường Tiểuhọc – kỹ viết chữ Nếu học sinh viết đúng, đẹp, rõ ràng tốc độ nhanh học sinh có điều kiện để ghi chép học tốt nhờ mà kết họctập tốt hơn, ngược ... Điều ảnh hưởng nhiều đến kết họctập em Bên cạnh phụ huynh không quan tâm đến em loại bút viếthọc sinh Vậy làm để em học sinh lớp viết đẹp quahọcTậpviếtmônTiếngViệt – Về phía giáo viên: Chữ...
... giảng dạy thức từ năm học 2005-2006 PhânmônTậpđọc lớp 4, tậpđợcdạy 18 tuần, trừ tuần ôn tập, kiểm tra, tuần có tập đọc, tất có 32 PhânmônTậpđọc lớp tậpđợcdạy 17 tuần, trừ tuần ôn tập, ... chất lợng dạyhọcmônTiếngViệt trờng tiểu học, làm tiền đề cho việc học tốt môn Văn- TiếngViệt bậc học 4 Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp bồi dỡng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh ... thông quaphânmônTậpđọc 2.3.1 Biện pháp 1: Giáo viên bồi dỡng tri thức tiếng Việt, văn học cho HS Ngay từ buổi học CT Tậpđọc lớp 4, GV phải giúp HS hiểu rõ đợc CTVC phần quan trọng phânmôn Tập...
... giải nghĩa từ: -Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ đầu - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ Hỏi bịn rịn có nghĩa gì? -Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau,mỗi học sinh khổ thơ - Yêu ... xa - học sinh đọc - học sinh đọc - Đọc giải - Nhóm học sinh - 1.2 nhóm đọc - Lớp đọc dồng - Lắng nghe - học sinh đọc Lớp theo dõi SGK Trng Tiu hc Hng Sn (10 phút) Câu hỏi Câu hỏi Phũng GD&T Quang ... pháp 4 .Học sinh thuộc lòng ( phút) Liên hệ thực tế 5.Củng cố dặn dò (2phút) -Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng - học thuộc lòng thơ -Xoá dần nội dung thơ -Từng dãy,từng nhóm bảng.yêu cầu học sinh...
... NĂNG ĐỌCQUAPHÂNMÔNTẬPĐỌC ĐỐI VỚI HỌC SINH YẾU- LỚP I MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI - Nhằm nâng cao hiệu dạyhọcmôntiếngviệt lớp bậc tiểu học. Giúp giáo viên áp dụng tốt phương pháp dạyhọc tích ... thấy em học yếu môntậpđọc , kéo theo mônhọc khác em học tốt Chính lẽ từ đầu năm học nghiên cứu kỹ chương trình mục tiêu cần đạt mônhọc để có hướng biện pháp phù hợp giảng dạyphânmôntậpđọc ... việc họctậpmônhọc lớp học em cần phải có kiến thức Do nhiệm vụ dạy em đọc yếu lớp điều cần thiết người giáo viên tiểuhọc vì: “Không có thầy dạy tốt có trò học tốt được” Về thực tiễn: Qua thực...
... kiến thức kĩ mônhọc bậc tiểuhọc - Nghiên cứu số tài liệu “ phương pháp dạyhọcTiếngViệt “Hỏi đáp dạyhọcTiếngViệt “Các tài liệu liên quan đến chương trình thay SGK bậc Tiểuhọc I.4.4 Phương ... kiện để học sinh hợp tác tham gia vào hoạt động họctậpQua tiết dạyphânmôntậpđọc giáo viên rèn kĩ đọc cho học sinh Biết kết hợp giáo dục động viên học sinh phát huy khả họctập tiết họctập ... Tập san giáo dục tiểuhọctập 21 năm 2006 1.8 Tập san giáo dục tiểuhọctập 23 năm 2007 Họ tên: Lương Thị Viên 25 Một số biện pháp đạo giáo viên rèn kĩ đọc cho học sinh lớp 2-3 quaphânmôn Tập...
... dạyTậpđọcTiểuhọcdạyTiếngViệt kết hợp với dạy văn Trong chương trình dạyTiếngViệt bậc Tiểu học, phânmônTậpđọc có vị trí quan trọng hàng đầu Dạy tốt phânmôn đáp ứng kĩ sử dụng TiếngViệt ... xuất Giáo dục Sách giáo viên TiếngViệttập + nhà xuất Giáo dục Bài soạn TiếngViệttập + nhà xuất Giáo dục Phương pháp dạyhọcTiếngViệtTiểuhọctập + nhà xuất Đại học Sư phạm Hà Nội 39 Nâng ... hiểu cho học sinh Lớp quaphânmônTậpđọc Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp quaphânmônTậpđọc TÀI LIỆU THAM KHẢO Tham khảo tài liệu Internet Sách giáo khoa TiếngViệttập + nhà...
... Một vấn đề quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách học sinh :" DạyTiếngViệt cho học sinh tiểu học" Phânmôntậpđọc chương trình TiếngViệt nhiệm vụ rèn đọc có hai nhiệm vụ quan trọng ... cho vấn đề cảm thụ văn họcquaphânmôntậpđọc đạt kết cao, người giáo viên cần trọng truyền đạt đầy đủ kiến thức TiếngViệt cho học sinh thông quaphânmôn khác mônTiếngViệt Trên số kinh nghiệm ... khác mônTiếngViệt Nếu trọng áp dụng biện pháp quaphânmôntậpđọc để nhằm nâng cao lực cảm thụ văn học cho học sinh kết thu không mong muốn Chính việc rèn lực cảm thụ văn học cho học sinh...
... vận dụng biện pháp vào trình dạy ngôn ngữ kí hiệu quaphânmônTậpđọc lớp Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật, kết nhận thấy sau: Qua cho thấy học sinh có tiến nhiều, học sinh có thêm vốn từ đọc ... dung: Để giúp học sinh khiếm thính học ngôn ngữ tốt quaphânmônTậpđọc giáo viên cần kết hợp số đường hướng dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính - Đường hướng tự nhiên: Trò chuyện, thông qua giao tiếp ... Thiệp,Thanh thính học giáo dục, Khoa Giáo dục Đặc biệt, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trang web: Tài liệu hợp tác nhóm tiểuhọc Trang web: Một số phương pháp dạyhọc sinh tiểuhọc Biên hòa, ngày...