tiêu chí 3 tham gia thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi của địa phương
BÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
... Bộ Giáo dục Đào tạo, quy định chuyên môn quan quản lý giáo dục địa phương 45 Tiêu chí 2: Cac hoat đông lên lơp nhà trường 46 Tiêu chí 3: Tham gia thực mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu ... tiểu học độ tuổi địa phương .47 Tiêu chí 4: Kết xếp loai giao dục hoc sinh đap ưng mục tiêu giao dục .49 Tiêu chí 5: Tô chưc cac hoat đông chăm sóc, giao dục thê chât, giao ... hoạch giáo dục 42 Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục 45 Báo cáo tự đánh giá năm học: 2014-2015 Đơn vị: Trường tiểu học Kim Lư Tiêu chí 1: Thực chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học...
- 55
- 2,373
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh tại các trường trung học cơ sở quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng
... thời kỳ Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước Mục tiêu Giáo dục trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông trình độ sở hiểu biết ban đầu kỹ ... xã hội 4 1.2 .3 Quản lý hoạt động GDPN TNXH a) Hoạt động giáo dục Hoạt động giáo dục tác động chủ đạo người thầy, người học chủ động thực hoạt động nhằm lĩnh hội tri thức khoa học, rèn luyện ... HOẠT ĐỘNG GDPN TNXH CHO HỌC SINH TRONG CÁC TRƯỜNG THCS 1.4.1 Quản lý mục tiêu hoạt động GDPN TNXH cho học sinh trường THCS Mục tiêu quản lý hoạt động GDPN TNXH gồm: Mục tiêu xã hội; mục tiêu...
- 26
- 411
- 0
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... cho HS tiểu học Từ sở lý luận hoạt động giáo dục kỹ sống cho HS tiểu học bao gồm mục đích, nội dung, hình thức, phương pháp, lực lượng giáo dục điều kiện giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học, ... quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh 5.4 Thực nghiệm số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh ... luận quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh 5 .3 Xây dựng hệ thống...
- 27
- 675
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh các trường tiểu học quận hải châu, thành phố đà nẵng
... trẻ 1 .3. 6 Đội ngũ giáo viên lực lượng tham gia giáo dục môi trường a Đội ngũ giáo viên Giáo dục tiểu học cấp học tảng hệ thống GD quốc dân, GV tiểu học có vị trí, vai trò quan trọng, GV tiểu học ... 1 .3 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 1 .3. 1 Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trƣờng Ở cấp tiểu học mục tiêu GDBVMT nhằm làm cho HS bước đầu hiểu biết MT, có khả sống thân thiện với MT BVMT 1 .3. 2 ... HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG 1.4.1 Quản lý mục tiêu giáo dục môi trƣờng Quản lý mục tiêu GDMT tác động có định hướng chủ thể quản lý lên thành tố tham gia vào trình hoạt động GDMT nhằm thực...
- 26
- 486
- 1
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường THCS Huyện Sông Lô, Tỉnh Vĩnh Phúc
... 50 39 13 18 29 91 35 21 37 55 1 13 24 11 27 Nữ 85 50 24 49 37 12 15 80 32 17 33 50 112 14 07 15 Đạt chuẩn 90 56 24 50 39 13 18 29 91 35 21 37 55 1 13 24 Số GV 04 03 02 02 01 05 02 03 01 0 02 Đội ... để hoạt động giáo dục kế hoạch dạy học môn khóa Trong chương trình giáo dục phổ thông, HĐGD NGLL giữ vị trí quan trọng việc thực mục tiêu giáo dục, bổ sung cho hoạt động dạy học đạt kết thực tế ... (Luật Giáo dục, Chương II Mục 2, điều 26b) 1 .3 Những vấn đề HĐGD NGLL 1 .3. 1 Vị trí, vai trò HĐGD NGLL việc thực mục tiêu giáo dục toàn diện 1 .3. 1.1 Vị trí Quá trình dạy học trình giáo dục phận...
- 100
- 574
- 0
skkn đưa trò chơi dân gian vào tiết hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp”. trưởng tiểu học sông đốc
... Không em tham gia mà động viên bạn tham gia * Kết đánh giá cụ thể sau: (TSHS: 30 ) Ham thích trò chơi dân gian 30 /30 Hiểu biết trò chơi dân gian 25 /30 Sáng kiến kinh nghiệm 17 Hoàng Thị Phương ... dân gian 25 /30 Hiểu biết trò chơi dân gian 12 /30 Mạnh dạn, tự tin tham gia trò 15 /30 Thể tinh thần đoàn kết 25 /30 chơi Sáng kiến kinh nghiệm Hoàng Thị Phương Thảo Đưa trò chơi dân gian ... dân gian vào tiết HĐNGLL Vì giúp em hiểu quay nguồn cội với trò chơi dân gian việc làm cần thiết” Hướng đến mục tiêu “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực” Đưa trò chơi dân gian...
- 20
- 2,087
- 4
Hoạt động giáo dục mĩ thuật trong trường tiểu học dạy học cả ngày
... Tranh Dõn gian Vit Nam Ch T liu tranh tham kho - Modul Tranh ca Thiu nhi - Modul Tranh ca Ho s - Modul Tranh ca Dõn gian VN 7 12 18 23 29 34 37 38 44 48 55 60 65 70 70 72 74 77 90 90 91 93 LI NểI ... nh dnh thi gian v thờm bi khỏc Gi ý cho GV t chc cỏc hot ng - Nội dung hot ng trang trí Tiểu học có ý nghĩa lớn việc giáo dục tính cẩn thận, khéo léo công việc nhận thức thẩm m HS - Học trang ... Căn vào dung lượng thời gian đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học, nội dung yêu cầu kiến thức xem tranh nâng cao dần lớp sau Đối với lớp 1,2 mức độ kiến thức chủ yếu cho học sinh làm quen, tiếp...
- 157
- 949
- 5
Hoạt động giáo dục thể chất trong trường tiểu học dạy học cả ngày
... hoạt động Hoạt động 1: Mục tiêu, vai trò đặc điểm hoạt động Giáo dục thể chất học sinh tiểu học 1.1 Mục tiêu - Phân tích mục tiêu, vai trò đặc điểm hoạt động giáo dục thể chất trường Tiểu học ... VIẾT TẮT HS Học sinh GV Giáo viên Tiểu học TH GDTC HĐGDTC Giáo dục Thể chất HĐ Hoạt động giáo dục Thể chất Hoạt động TDTT Thể dục thể thao TTCB Tư chuẩn bị Học sinh tiểu học Giáo dục phổ thông ... với địa phương - Thống ý kiến kết luận Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày Hoạt động 2: Các chủ đề của hoạt động Giáo dục thể chất trường tiểu học dạy học ngày 2.1 Mục tiêu...
- 14
- 1,295
- 3
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN ĐƯA NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO CÁC MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
... cháu ngoan Bác Hồ (H 3) Vẻ đẹp đội viên Lớp Chủ đề: Vòng tay bạn bè (HĐ 3) Kết bạn tiến; (HĐ4) Tham gia hoạt động nhân đạo Chủ đề: Biết ơn thầy gia o, cô gia o (HĐ 4) Ngày hội môi ... xây dựng mục tiêu dạy học, đó có mục tiêu gia o dục BĐKH 2.Xác định các nội dung gia o dục BĐKH cụ thể cần tích hợp… 3. Lựa chọn các phương pháp dạy học và phương tiện ... 12: Dạng bài: sinh hoạt hàng ngày (MT) Lớp *Yêu cầu: - Xác định mục tiêu giáo dục BĐKH - Soạn hoạt động có nội dung tích hợp giáo dục BĐKH (Có 4/7 nhóm mai mắn trình bày) nhóm không trình bày nghiên...
- 33
- 796
- 0
Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ làm quen với chữ cái
... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI Chủ đề: Thế giới thực vật Chủ đề nhánh: Trái vườn Đề tài: Nhóm chữ “e ,ê” Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn Thời gian: 30 -35 phút I .Mục đích yêu cầu: ... III.Tiến trình hoạt động: Hoạt động mở đầu: Cô cho trẻ hát hát “Quả gì” vận động Cô: Các ơi! lại với cô Chúng vừa hát “Quả gì” vừa vận động Trẻ: Dạ Cô: Các ngồi xuống hình chữ U Hoạt động trọng tâm: ... thành đội Me chua Khế Đội Me chua cầm táo có chữ e đội Khế cầm táo có chữ ê phải nhảy chụm chân qua vòng để lên gắn vào cây.Khi hát bắt đầu bắt đầu chơi hát kết thúc lúc trò chơi kết thúc Đội gắn...
- 8
- 1,602
- 9
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp
... CĐ: - Học viện An ninh nhân dân - Học viện cảnh sát nhân dân - Đại học phòng cháy chữa cháy Học viện kĩ thuật quân sự: - Học viện quân Y - Học viện Khoa học quân - Đại học biên phòng - Học viện ... Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu nghề lĩnh vực Quốc phòng, An ninh HS nêu đối tượng lao động HS phát biểu công cụ lao động HS nêu điều kiện lao động HS phát biểu yêu cầu người muốn tham gia ... phòng thông qua việc tham gia trực tiếp gián tiếp vào hoạt động lĩnh vực Tổng kết đánh giá - Nhận xét, đánh giá thái độ học tập học sinh Nhấn mạnh điểm trọng tâm chủ đề - Mỗi học sinh lập mô tả...
- 5
- 1,617
- 20
TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9
... Bộ Giáo dục Đào tạo, TS Nguyễn Ngọc Tài – Viện nghiên cứu Giáo dục, Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh; Các cán lãnh đạo giáo viên Sở Giáo dục Đào tạo, phòng Giáo dục Đào tạo, trường Trung học ... quản lí Cơ sở khoa học Cơng tác hướng nghiệp Đại học bách khoa Đại học sư phạm Giáo dục đào tạo Giáo dục hướng nghiệp Giáo viên chủ nhiệm Hoạt động giáo dục hướng nghiệp Hoạt động hướng nghiệp ... Tên chun đề – Mục tiêu: Chỉ mục tiêu cần đạt kiến thức, kĩ thái độ học sinh sau tham gia chun đề – Phương tiện dạy học: Giới thiệu thiết bị, đồ dùng dạy học cần có để hỗ trợ cho giáo viên tổ chức...
- 104
- 786
- 0
skkn hiệu trưởng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
... thức định để đảm bảo thực tốt kế hoạch đề * Hoạt động giáo dục lên lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục thực thời gian học tập nhằm lôi đông đảo học sinh tham gia để mở rộng hiểu ... hoạt động giáo dục lên lớp phận cấu thành chủ yếu hoạt động dạy học -giáo dục Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động quy định công tác quản lý, đạo cấp quản lý giáo dục Ngoài hoạt động giáo dục lên ... Tham quan học tập, dã ngoại, cắm trại - Tham quan thực tế sở theo chủ đề, chủ điểm… Hiệu trưởng tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 3. 1 Xác định mục tiêu: - Mục tiêu giáo dục – đào tạo: Nhằm thực...
- 16
- 258
- 0
Nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo dục thể chất tại trường mầm non phúc thắng thị xã phúc yên
... 39 ,1% 10/ 23 43, 5% 4/ 23 17,4% SL % 15/ 23 65 ,3% 8/ 23 10/ 23 43, 5% 7/ 23 9/ 23 Không ý kiến % 15/ 23 65 ,3% 8/ 23 34,7% 0/ 23 0% 14/ 23 60,9% 6/ 23 26,1% 3/ 23 13, % 35 Kiến thức kĩ tổ chức hoạt động GDTC ... chất trẻ 10/ 23 theo tiêu chuẩn RLTT? Không có ý kiến SL % 21,8 % 10/ 23 43, 5 % 8/ 23 34,7 26,5 % 13/ 23 65,1 % 4/ 23 17,4 % 30 ,4 % 9/ 23 39,2 % 7/ 23 30,4 % 40,5 % 8/ 23 34,7 % 5/ 23 21,8 % 33 Kết thống ... SL Giáo viên nhà trường có tích cực, chủ động tham gia hoạt 7/ 23 30,4% 12/ 23 52,2% 4/ 23 động giáo dục cho học sinh? Kiến thức kĩ giáo viên việc tham gia quản lí, tổ 5/ 23 21,7% 8/ 23 34,7% 10/23...
- 56
- 554
- 0
SKKN biện pháp quản lý đổi mới hoạt động tổ chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT số 1 bảo yên, tỉnh lào ca
... ch nhim Bng s Bin phỏp 3. 2.1 3. 2.2 3. 2 .3 3.2.4 3. 2.5 3. 2.6 3. 2.7 Tớnh cn thit Rt cn Cn Khụng (%) (%) cn(%) 60,2 95,7 72,7 62,4 82,5 54,7 84,6 35 ,8 4 ,3 27 ,3 37,6 17,5 45 ,3 15,4 4,0 0 0 0 25 Tớnh ... 2012-20 13 985 541 55,5 33 2 34 ,1 92 9,4 10 1,0 20 13- 2014 997 509 51 37 4 38 100 10 14 1,0 Kt qu hc ca hc sinh nh sau: Nm hc Tng s hc sinh Xp loi hc lc Gii % Khỏ % Trung bỡnh % Yu % Kem % 2012-20 13 985 ... 0 0 0 25 Tớnh kh thi Rt kh Kh thi Khụng kh thi(%) (%) thi(%) 57,2 55,8 47 ,3 38,6 63, 7 31 ,2 45,2 42,8 44,2 52,7 50,0 36 ,3 60,6 54,8 0 12,4 8,2 Qua bảng khảo sát cho thấy, đại đa số đánh giá cao...
- 30
- 220
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm quản lý Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh đầu cấp ở trường trung học cơ sở
... tiết dạy ở tiểu học qua đó gia o viên nắm rõ về môi trường học tập tiết học ở tiểu học về cách học thế nào? cách dạy thế nào? Sự bố thời gian tiết học ở tiểu học THCS khác biệt ... hướng dẫn của gia o viên môn, không quan tâm đến việc tự học ở nhà, chưa quản thúc thời gian học tập của học sinh, thông thường giao phó việc quản lý học tập của học sinh cho nhà ... thời gian triển khai lượng kiến thức theo chương trình lớp Do vấn đề rèn luyện kỹ ở cấp tiểu học còn sơ sài, có nhiều địa phương đảm bảo chuẩn phổ cặp gia o dục tiểu học đúng độ...
- 5
- 299
- 1
Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015
... trường thực đường lối giáo dục Đảng phạm vi trách nhiệm mình, tức đưa nhà trường vận hành theo nguyên lý giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học ... hơn, quản lý giáo dục hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản lý hệ thống giáo dục, điều hành hệ thống giáo dục quốc dân, sở giáo dục nhằm thực mục tiêu nâng cao ... điều luật Giáo dục 2005; Nghị số 37 /2004/QH11 ngày 03/ 12/2004 Quốc hội giáo dục; Nghị số 14 Chính phủ đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 Tỷ trọng chi NSNN cho giáo dục đào...
- 109
- 424
- 0
Quản lý tài chính trong các cơ sở đại học
... hớng dẫn chế độ quản lý tài sở giáo dục đào tạo công lập hoạt động có thu; - Thông t liên tịch số 22/20 03/ TTLT/BTC-BGD&ĐT-BNV ngày 24 /3/ 20 03 hớng dẫn chế độ quản lý tài tổ chức khoa học công nghệ ... thu học phí học sinh, sinh viên - Thu học phí: Thực theo quy định Thông t Liên tịch số 54/1998/TTLT/Bộ GD&ĐT- TC ngày 31 /8/1998 Liên Bộ Giáo dục & Đào tạo Tài hớng dẫn thực thu, chi quản lý học ... tạo Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp biên soạn chơng trình, giáo trình môn học Ngoài sở đào tạo đợc giao nhiệm vụ thực Nghị định 10/2002/NĐ-CP ngày 16/01/2002 Chính phủ chế độ tài áp...
- 8
- 615
- 4
Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyền docx
... = X = 35 % N A = T = 50% N - 35 % N = 15% N Số liên kết hrô gen : 2A + 3G = 33 21 15/100 N + G 35 /100 N = 33 21 135 N = 33 2100 => N = 2460 Số lượng loại nuclêôtit gen: A = T = 15% 2460 = 36 9 (nu) ... Tmt = 31 50 ( nu ) Gmt = Xmt = ( 23 - ) 30 0 = 2100 (nu) - Số liên kết hrô bò phá vỡ : - Số liên kế hrô gen : 2A + 3G = 2.450 + 3. 300 = 1800 - Số liên kết hrô bò phá vỡ qua nhân đôi : ( 23 - ).1800 ... x2 = - Hợp tử III: (2x3 - 2) 2n = 1200 Số tế bào tạo ra: 2x3 = 1200/40 + = 32 tế bào 2x3 = 32 = 25 x3 = Số tế bào xuất trình nguyên phân ba hợp tử: 2x1+1 - + 2x2 + - + 2x3 + - = 24 + 25 + 26...
- 28
- 1,714
- 30
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose