MỤC LỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT……………………………………………………………………… Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG ……………………………………………… Mục tiêu Tài liệu, phương tiện Các hoạt động Hoạt động 1: Mục tiêu, vai trò đ ặc điểm hoạt động Giáo dục thể chất học sinh tiểu học……………………………………………………… Hoạt động 2: Các chủ đề của hoạt động Giáo dục thể chất đối tiểu học… Hoạt động 3: Các phương thức sử dụng thời gian tăng thêm trường tiểu học dạy học ngày…………………………………………………………… Hoạt động 4: Cách thức sử dụng tài liệu Hoạt động Giáo dục thể chất trường Tiểu học Dạy học ngày…………………………………………………………… Phần II NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC DẠY HỌC CẢ NGÀY………………………………………………………………… Mục tiêu Tài liệu, phương tiện Các hoạt động Hoạt động Phịng chống chấn thương hoạt động giáo dục thể chất Hoạt động 2: Giữ gìn thân thể tự theo dõi sức khỏe hoạt động giáo dục thể chất 11 Hoạt động 3: Một số hoạt động TDTT trường TH Dạy học ngày…… 12 Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày CÁC CHỮ VIẾT TẮT HS Học sinh GV Giáo viên Tiểu học TH GDTC HĐGDTC Giáo dục Thể chất HĐ Hoạt động giáo dục Thể chất Hoạt động TDTT Thể dục thể thao TTCB Tư chuẩn bị Học sinh tiểu học Giáo dục phổ thông HSTH GDPT Hoạt động cá nhân Hoạt động cặp đơi Hoạt động nhóm Hoạt động lớp Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Mục tiêu - Phân tích mục tiêu, vai trò đặc điểm hoạt động giáo dục thể chất trường tiểu học dạy học ngày; - Tìm hiểu đưa phương án lựa chọn, cách thức tổ chức chủ đề cho phù hợp với sở vật chất nguồn nhân lực địa phương; - Có thái độ nghiêm túc việc rèn luyện sức khỏe cho HS thông qua hoạt động GDTC Tài liệu, phương tiện - Tài liệu HĐGDTC trường tiểu học dạy ngày; - Giấy A4 trắng màu, giấy Ao, bút viết bảng, bút bút chì sáp tơ màu, ghim bấm, kéo, băng dính, nam châm … - Máy chiếu Projecter Các hoạt động Hoạt động 1: Mục tiêu, vai trò đặc điểm hoạt động Giáo dục thể chất học sinh tiểu học 1.1 Mục tiêu - Phân tích mục tiêu, vai trị đặc điểm hoạt động giáo dục thể chất trường Tiểu học DH ngày; - Thấy rõ cần thiết HĐGDTC cho HSTH trường Tiểu học DH ngày 1.2 Tài liệu, phương tiện - Phần I, mục mục 2, trang tài liệu hoạt động GDTC trường tiểu học DH ngày; - Giấy A4 trắng màu, Ao, bút viết bảng, bút bút chì sáp tơ màu ghim bấm, kéo, băng dính… - Máy chiếu Projecter 1.3 Tiến trình Hoạt động cá nhân Đọc thơng tin trang 4, mục mục tài liệu HĐGDTC trường Tiểu học dạy học ngày trả lời câu hỏi sau: - HĐGDTC trường THDH ngày có mục tiêu để HS bước đầu hình thành số kiến thức sở, kĩ TDTT kĩ v ận động Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày cần thiết để HD dần có thói quen rèn luyện thân thể, bồi dưỡng ý thức, đạo đức, tác phong? - Với vai trò đặc điểm HĐGDTC trường TH dạy học ngày, Thày/Cơ có suy nghĩ v ề trách nhiệm việc bảo vệ rèn luyện sức khỏe cho HS - Cho quan điểm Thày/Cơ mục tiêu, vai trị đặc điểm phù hợp với địa phương - Tóm tắt ý vào biên cá nhân Chia sẻ ý kiến với bạn bè Hoạt động nhóm Thảo luận vấn đề sau: - HĐGDTC trường THDH ngày có sở cho phát triển thể chất tồn diện, hồn thiện hình thái tư th ế HS khơng? - Nêu yếu tố góp phần rèn luyện hình thành nhân cách cho người tổ chức HĐGDTC - Hoạt động giáo dục thể chất trường tiểu học dạy học ngày có phải mơn học mà thơng qua hoạt động để nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện nhà trường khơng? Vì sao? - Giáo dục thể chất trường tiểu học dạy học ngày gồm hoạt động nào? Nó có mối liên hệ với chương trình giáo dục hành? - Hoạt động giáo dục Thể chất mang tính chất tự chọnhay bắt buộcphải thực chương trình mơn Thể dục hành? - Hoạt động giáo dục Thể chất trường tiểu học dạy học ngày có lựa chọn, điều chỉnh nội dung, thời lượng hình thức tổ chức cho phù hợp với điều kiện thực tế khơng? Nếu điều chỉnh thày/cơ có phương án nào? - Với đặc điểm việc tổ chức HĐGDTC có thuận lợi có khó khăn? Hoạt động lớp - Các nhóm trình bày kết làm việc hoạt động - Thảo luận theo nội dung sau: + Trách nhiệm việc bảo vệ rèn luyện sức khỏe cho HS + Cho quan điểm mục tiêu, vai trò đặc điểm phù hợp với địa phương - Thống ý kiến kết luận Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày Hoạt động 2: Các chủ đề của hoạt động Giáo dục thể chất trường tiểu học dạy học ngày 2.1 Mục tiêu - Tóm tắt mục tiêu, nội dung chủ đề Hoạt động giáo dục thể chất trường tiểu học DH ngày; - Đưa phương án lựa chọn chủ đề - Nhận thấy trách nhiệm lựa chọn chủ đề tổ chức hoạt động GDTC cho HS trường tiểu học dạy học ngày 2.2 Tài liệu, phương tiện - Phần I, mục trang đến trang 13, tài liệu hoạt động GDTC trường tiểu học DH ngày; - Giấy A4 trắng màu, Ao, bút viết bảng, bút bút chì sáp tơ màu ghim bấm, kéo, băng dính… - Máy chiều Projecter 2.3 Tiến trình Hoạt động cặp đơi Đọc phần I, mục trang đến trang 13 thực nhiệm vụ sau: - Các chủ đề Hoạt động Giáo dục thể chất trường Tiểu học DH ngày có mục tiêu, nội dung gì? - Mục tiêu nội dung HĐGDTC trường TH dạy học ngày có phù hợp với thực tế khơng? Nếu chưa phù hợp cần điều chỉnh nào? - Trường Thày/cô tổ chức cho HS hoạt động GDTC chưa? Nếu chưa lí gì? Nếu có tổ chức nội dung? Ghi cụ thể tên kết tổ chức hoạt động nội dung Hoạt động nhóm Nhiệm vụ 1: Thảo luận, chia sẻ kết hoạt động cá nhân câu hỏi sau: - Hoạt động GDTC trường tiểu học DH ngày với mục tiêu gi? Khi tổ chức hoạt động giáo dục có HĐGDTC trường đạt mục tiêu hay đạt chưa đạt? - Để tổ chức hoạt động GDTC có hiệu vàphù hợp cần chủ đề?Chủ đề quan trọng phù hợp với địa phương Thày/cô? Tại sao? Nhiệm vụ 2: - Đọc thông tin sau: Các chủ đề hoạt động giáo dục Thể chất bảng chủ đề so Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày với chương trình Thể dục hành Những chủ đề biên soạn để giúp cho GV lựa chọn, tổ chức HĐGDTC hoạt động lên lớp Tùy tình hình thực tế, trình đ ộ giáo viên học sinh…nhà trường lựa chọn chủ đề để tổ chức, tổ chức cho HS hoạt động môn thể thao Chọn chủ đề để tổ chức cho HS hoạt động giáo dục thể chất phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: Cơ sở vật chất nhà trường, trình độ HS, đội ngũ GV, ủng hộ phụ huynh, tham gia cộng đồng…Vì thế, tổ chun mơn lãnh đạo nhà trường cần cân nhắc kĩ đ ể lựa chọn đáp ứng mong muốn sở thích HS, phù hợp với trình độ chun môn GV - Thảo luận vấn đề: + Chọn chủ đề để tổ chức cho HS hoạt động giáo dục thể chất có mang tính tự chọn hay bắt buộc? + Để đáp ứng mong muốn sở thích HS, phù hợp với trình độ chun mơn GV điều kiện thực tế, nhóm cần lựa chọn chủ đề nào? + Hãy thiết kế mục tiêu cho chủ đề lựa chọn Hoạt động lớp - Các nhóm trình bày kết hoạt động nhóm - Phản hồi mang tính tich cực - Thống ý kiến kết luận Hoạt động 3: Các phương thức sử dụng thời gian tăng thêm trường tiểu học dạy học ngày 3.1 Mục tiêu - Thiết kế hoạt động GDTC phù hợp với thời gian, điều kiện, sức khỏe sở thích học sinh; - Tổ chức có hiệu hoạt động phù hợp với tâm lí lứa tuổi Tiểu học, giúp em vừa học tập, vừa vui chơi; - Chủ động điều chỉnh, thực hoạt động giáo dục Thể chất trường tiểu học dạy học ngày phù hợp với lịch học chung trường 3.2 Tài liệu, phương tiện - Phần trang 13 18 tài liệu hoạt động GDTC trường tiểu học DH ngày; - Giấy A4 trắng màu, Ao, bút viết bảng, màu vẽ tơ, ghim bấm, kéo, băng dính… - Máy chiều Projecter Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày 3.3 Tiến trình Hoạt động 1: Thiết kế phương án sử dụng thời gian tăng thêm cho hoạt động GDTC Hoạt động cá nhân - Đọc thông tin từ trang 13 – 18 tài liệu HĐGDTC; - Tóm tắt ý vào biên cá nhân; - Dự thảo thiết kế phân phối thời gian cho hoạt động GDTC trường tiểu học dạy học ngày Hoạt động nhóm Thảo luận nội dung sau: - Để tổ chức hoạt động GDTC trường tiểu học dạy học ngày có hiệu cần sử dụng thời gian tăng thêm nào? - Thiết kế thực hànhthử phương án sử dụng thời gian tăng thêm cho hoạt động GDTC trường tiểu học dạy học ngày Hoạt động lớp - Các nhóm tóm tắt kết hoạt động; - Thực hành hoạt động GDTC quĩ thời gian dạy học ngày; - Phản hồi mang tính tích cực - Thống ý kiến kết luận Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động Giáo dục thể chất Hoạt động cá nhân - Đọc thông tin từ trang 13 – 18 tài liệu HĐGDTC; - Tóm tắt ý vào biên cá nhân; - Trả lời câu hỏi: “Để tổ chức hoạt động GDTC trường tiểu học dạy học ngày có hiệu cần sử dụng thời gian tăng thêm nào?” Hoạt động nhóm Thảo luận nội dung sau: - Hoạt động giáo dục Thể chất tổ chức hình thức nào? - Để tổ chức có hiệu tạo hứng thú tập luyện, giáo viên nên tổ chức hoạt động GDTC cho học sinh nội dung nào? - Có cần phối hợp chặt chẽ với hoạt động giáo dục khác không? Hoạt động lớp Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày - Các nhóm trình bày kết làm việc hoạt động; - Ý kiến thảo luận; Thống ý kiến kết luận Hoạt động 4: Cách thức sử dụng tài liệu Hoạt động Giáo dục thể chất trường Tiểu học Dạy học ngày 4.1 Mục tiêu - Chỉ khác Hoạt động giáo dục Thể chất trường TH dạy học ngày với dạy học môn Thể dục Chương trình hi ện hành Tiểu học; - Đưa cách thức sử dụng tài liệu Hoạt động giáo dục Thể chất phù hợp với điều kiện trường TH dạy học ngày địa phương; - Nghiên cứu kĩ tài liệu hợp tác hiệu 4.2.Tài liệu, phương tiện - Đọc Phần I, trang 18 tài liệu hoạt động GDTC trường tiểu học dạy học ngày; - Giấy A4 trắng màu, giấy Ao, bút viết bảng, màu vẽ tô, ghim bấm, kéo, băng dính… Máy chiều Projecter 4.3 Tiến trình Hoạt động nhóm Nghiên cứu khác tài liệu HĐGDTC trường TH dạy học ngày với tài liệu môn TD CT hành; Để sử dụng tài liệu HĐGDTC trường Th dạy học ngày có hiệu cần có điều kiện gì? GV có quyền điều chỉnh nội dung, thời lượng cho phù hợp với lực mình, l ực sở thích học sinh điều kiện dạy học thực tế nhà trường không? Hoạt động lớp - Trình bày kết hoạt động nhóm; - Phát biểu, hỏi bổ sung ý kiến chung trước lớp; - Thống ý kiến kết luận giảng viên Hoạt động nhóm - TLHĐGDTC trường tiểu học dạy học ngày có viết: Tài liệu Hoạt động giáo dục Thể chất trường tiểu học dạy học ngày xem tài liệu tham khảo chủ yếu nội dung tài liệu nguồn Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày tham khảo hữu ích cho người trực tiếp tham gia tổ chức hoạt động Giáo dục Giáo dục Thể chất trường tiểu học dạy học ngày Tài liệu có định hướng mở, Giáo viên hồn tồn điều chỉnh nội dung, thời lượng cách sử dụng tài liệu cho phù hợp với lực mình, lực sở thích học sinh điều kiện dạy học thực tế nhà trường… Sau năm học, giáo viên nên rút kinh nghiệm đưa phương thức sử dụng tài liệu điều chỉnh nội dung cho phù hợp hiệu - Thày/Cơ có suy nghĩ v ề hướng dẫn trên? Để giúp cho việc tổ chức HĐGDTC trường TH dạy học ngày có hiệu có cần điều chỉnh khơng? Nếu có ghi cụ thể nội dung - Chọn chủ đề để thiết kế nội dung, thời lượng cho phù hợp với thực tế tổ chức hoạt động GDTC điều kiện nhà trường thày/cô - Thống ý kiến, viết biên nhóm Hoạt động lớp - Trình bày sản phẩm hoạt động nhóm; - Phát biểu, hỏi bổ sung ý kiến chung trước lớp; - Thống ý kiến kết luận Phần II NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC DẠY HỌC CẢ NGÀY Mục tiêu - Hiểu rõ mục đích hoạt động TDTT trường TH dạy học ngày; - Biết cách tổ chức hoạt động GDTC phù hợp; - Hiểu nội dung hoạt động GDTCvà có lựa chọn phù hợp; - Đánh giá kết hoạt động giáo dục thể chất trường tiểu học dạy học ngày Tài liệu, phương tiện - Phần trang 20 - 109 tài liệu hoạt động GDTC trường tiểu học dạy học ngày; - Giấy A4 trắng màu, Ao, bút viết bảng, màu vẽ tô, ghim bấm, kéo, băng dính… - Máy chiều Projecter Các hoạt động Hoạt động Phịng chống chấn thương hoạt động giáo dục thể chất 1.1 Mục tiêu Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày Phân tích ý nghĩa, nêu nguyên nhân đưa bi ện pháp phòng ngừa chấn thương thường xảy trongtập luyện TDTT hoạt động GDTC 1.2 Tài liệu, phương tiện - Phần II trang 19 – 22của tài liệu hoạt động GDTC trường tiểu học dạy học ngày; - Giấy A4 trắng màu, giấy Ao, bút viết bảng, màu vẽ tơ, ghim bấm, kéo, băng dính, nam châm… - Máy chiều Projecter 1.3 Tiến trình Hoạt động cá nhân - Đọc thông tin từ trang 19 đến trang 22 tài liệu HĐGDTC trường TH dạy học ngày; - Tóm tắt ý ý nghĩa, nguyên nhân biện pháp phòng ngừa chấn thương thường xảy trongtập luyện TDTT hoạt động GDTC; Hoạt động nhóm Thảo luận nội dung sau: - Thế chấn thương hoạt động TDTT? - Chấn thương xảy có ảnh hưởng gì? - Có dạng chấn thương nào? - Hoàn thành cột bảng sau: Nội dung (1) Nguyên nhân (2) Tổ chức lớp học Giáo viên chưa chủ động trong hoạt động, tập luyện không nghiêm túc, phân tán tư tưởng, phương pháp giảng dạy không phù hợp Bảo hiểm giúp GV không bảo hiểm không đỡ phân công học sinh giúp đỡ nhau; Thái độ thiếu tự Người bảo hiểm chưa hiểu tinkhi tập mấu chốt động tác khả trình độ người tập; vị trí đứng khơng thích hợp Cơng tác quản lí, Chế độ bảo quản, kiểm tra chất 10 Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày Cách khắc phục (3) kiểm tra dụng cụ lượng, kích thước dụng cụ chưa tốt; đặt dụng cụ gần xa Trang phục tập Khi tập luyện, mặc quần áo luyện rộng hẹp, chất liệu không đảm bảo Khởi động Không khởi động khởi động chưa kĩ Công tác kiểm Việc kiểm tra theo dõi trư ớc, tra theo dõi sau tập luyện chưa tốt trình luyện tập Hoạt động lớp - Các nhóm trình bày kết làm việc hoạt động; - Ý kiến thảo luận; - Thống ý kiến kết luận Hoạt động 2: Giữ gìn thân thể tự theo dõi sức khỏe hoạt động giáo dục thể chất 2.1 Mục tiêu Trình bày biện pháp giúp cho HS tự theo dõi sức khỏe 2.2 Tài liệu, phương tiện - Phần II trang 23 – 25 tài liệu hoạt động GDTC trường tiểu học DH ngày; - Giấy A4 trắng màu, giấy Ao, bút viết bảng, màu vẽ tơ, ghim bấm, kéo, băng dính… - Máy chiều Projecter 2.3 Tiến trình Hoạt động cá nhân - Đọc thơng tin trang 23 - 25 tài liệu HĐGDTC trả lời câu hỏi tóm tắt vào sau gạch ngang đây: Thế người có sức khỏe tốt -… -… -… 11 Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày -… -… -… Một số phương pháp đơn giản để kiểm tra sức khỏe -… -… -… -… -… …… Hoạt động nhóm Thảo luận hồn thành nội dung trống bảng sau: Người có sức khỏe khơng tốt Người có sức khỏe tốt Cơ thể mệt mỏi, lười lao động, ăn uống kém, giấc ngủ không sâu, hay mơ ác mộng; Tiếp thu không tốt, không muốn học bài; Ngại tập luyện TDTT tập đối phó, uể oải; Cơ thể cịi cọc, phát triển chậm; … Hoạt động lớp - Các nhóm trình bày kết làm việc hoạt động; - Tham quan sản phẩm nhóm, hỏi bổ sung ý kiến; - Thống ý kiến kết luận giảng viên Hoạt động 3: Một số hoạt động TDTT trường Tiểu học Dạy học ngày 1.1 Mục tiêu - Hiểu rõ mục đích hoạt động TDTT trường TH dạy học ngày; - Thiết kế thực hành chủ đề HĐGDTC trường TH dạy học cẩ ngày; - Có ý thức tuyên truyền, động viên em HS hoạt động tích cực để phát triển thể độ tuổi, nâng cao chất lượng học tập 1.2 Tài liệu, phương tiện 12 Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày - Phần II, trang 25 - 110 tài liệu hoạt động GDTC trường tiểu học DH ngày; - Giấy A4 trắng màu, Ao, bút viết bảng, màu vẽ tơ, ghim bấm, kéo, băng dính, nam châm… - Máy chiều Projecter Tiến trình 1.3 Hoạt động cá nhân Đọc thông tin trang 25 - 110 tài liệu hoạt động GDTC trường tiểu học DH ngày tóm tắt vấn đề nội dung Hoạt động nhóm Thảo luận vấn đề sau: - Hoạt động GDTC trường TH dạy học ngày nhằm mục đích gì? - Nêu vai trò việc lựa chọn chủ đề hoạt động GDTC cho HS trường TH dạy học ngày - Với kinh nghiệm điều kiện mình, thày/cơ lựa chọn điều chỉnh chủ đề để tổ chức cho HS hoạt động GDTC cho buổi hai địa phương cách đánh dấu ✓ ghi bổ sung chủ đề vào ô trống bảng sau: STT Chủ đề Lớp Phòng chống chấn thương tập luyện TDTT hoạt động GDTC Tự theo dõi bảo vệ sức khỏe hoạt động GDTC Các hoạt động TDTT lên lớp trường dạy học ngày Thể dục nhịp điệu Thể dục chống mệt mỏi (bài thể dục ngắn) Một số hoạt động môi trường nước Cờ vua Bóng đá 13 Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày Võ thuật Trò chơi Chủ đề khác - Để hướng dẫn cho học sinh hoạt động chủ đề lựa chọn trường TH dạy học ngày có hiệu quả, Thày/Cơ tiến hành nào? Hoạt động lớp - Các nhóm thực hành hướng dẫn chủ đề hoạt động TDTT trường TH dạy học ngày; - Quan sát nhận xét; - Thống ý kiến kết luận giảng viên 14 Tài liệu bồi dưỡng hoạt động GDTC cho trường TH dạy học ngày ... kiến chung trước lớp; - Thống ý kiến kết luận Phần II NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC DẠY HỌC CẢ NGÀY Mục tiêu - Hiểu rõ mục đích hoạt động TDTT trường TH dạy học... dạy học ngày Phân tích ý nghĩa, nêu nguyên nhân đưa bi ện pháp phòng ngừa chấn thương thường xảy trongtập luyện TDTT hoạt động GDTC 1.2 Tài liệu, phương tiện - Phần II trang 19 – 22của tài liệu... trường TH dạy học ngày; - Tóm tắt ý ý nghĩa, ngun nhân biện pháp phịng ngừa chấn thương thường xảy trongtập luyện TDTT hoạt động GDTC; Hoạt động nhóm Thảo luận nội dung sau: - Thế chấn thương hoạt