... “ thực trạng sống thử củasinhviênhiệnnay . Từ đó đưa ra những mặt tiêu cực và tích cực của nó để có những cái nhìn đúng đắn về vấn đề này.II. NỘI DUNG2.1 Thựctrạngviệc ‘‘sống thử” của ... tài: ‘‘Tìm hiểu thựctrạngviệc sống thử củasinhviênhiệnnay I. MỞ ĐẦUCuộc sống càng ngày càng hiện đại kéo theo đó là cả một hệ lụy, con người cũng phải hiện đại theo. Hiện đại về phong ... cao nhất ở những sinhviên ít giao tiếp với xung quanh. Có 47,1% sinhviên “sống thử” cho rằng được sự đồng ý của gia đình, 45,1% sinhviên đó “sống thử” trên 1 năm. 100% sinhviên sống thử có...
... dụng kiến thức.Để sinhviên dễ dàng hơn trong việc tiếp thu kiến thức, phương pháp học thì phải đưa vào chương trình họccủasinh viên, những bài học từ thực tế. Thay đổi cách học theo kiểu trả ... rạc. Học đối phó và thi đối phóđể lấy cho được mảnh bằng, thể thôi việchọc với sinhviên là học, ghi, thì phải thuộc.Đa phần sinhviên mới chỉ học theo kiểu " ;học vẹt" thiếu tính thực ... ở học tập củasinh viên, trình độ giảng viên. Thứ 7 là tăng đầu tư cho đại học, đi đôi với chấn chỉnh việc sử dụng đầu tư. Cần cải cách chếđộ lương và phụ cấp, bảo đảm cho giảng viên đại học...
... không ngừng học tập, hoàn thiện tri thức và nhân cách của bản thân. Là sinh viênhọctập tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết là họctập tấm gương về tinh thần tự học và họctập suốt đời của Bác.Đối ... Minh trong việc họctậpcủasinh viên 2.1 Tự học có vai trò rất quan trọng đối với sinhviên Thực chất tự học là một quá trình học tập, một quá trình nhận thức không trực tiếp có giáo viên. Đó ... không ngừng học tập, hoàn thiện tri thức và nhân cách của bản thân. Mỗi sinhviênhọctập tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết là họctập tấm gương về tinh thần tự học và họctập suốt đời của Bác....
... quả họctậpcủasinh viên. 4. Giới hạn nghiên cứu của đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu việc khai thác, sử dụng thư viện phục vụ học tập và nghiên cứu củasinhviên năm cuối, hệ đại học chính ... thông tin về thực tế hoạt động khai thác thư viện nhà trường phục vụ cho việchọctậpcủasinhviên năm cuối, hệ đại học chính quy củaHọcviện Hành chính (từ nay gọi tắt là sinh viên) . Dựa ... trường trung học cơ sở ở Scotland để nhằm làm rõ những tác động của thư viện trường đến kết quả họctậpcủahọc sinh. Nghiên cứu tập trung vào thảo luận nhóm với các giáo viên, họcsinh và phỏng...
... – Đánh giá kết quả họctậpcủahọc sinh- sinh viên Những yêu cầu sư phạm sau đây thường được tính tới trong việc Kiểm tra – Đánh giá kết quả học tậpcủahọc sinh- sinhviên - Đảm bảo tính ... nghĩa là tổ chức sự hoạt động củatập thể giáo viên, học sinh- sinh viên, của cán bộ công nhân viên để thực hiện kế hoạch công tác. - Chỉ đạo: là phương thức tác động của chủ thể quản lý nhằm điều ... nắm bài học trong khuôn khổ bài học chứ không đánh giá kết quả học tập của môn học đó, mức độ đánh giá của CBQL ở phần công việcnàycủa giáo viên là không thường xuyên 51,04%. Do đó việc căn...
... các nút cha của đặc tính chất lượng đó được xác địnhMục tiêu của luận văn là sẽ thựchiện đánh giá chất lượng toàn bộ hệ thống do vậy sẽ tập trung vào cách thứ nhất. Quy trình thựchiện gồm có ... Điều này rõ ràng không đề cập đến độ khó củaviệc ứng dụng trong việc duy trì hay tái sử dụng các phần củaviệc kiểm thử chi tiết, vấn đề này được thựchiện ở các đặc tính khác.Đặc tính Understandability ... thể hiện tính tin cậy của hệ thốngo Faul_tolerance: Đặc tính thể hiện khả năng chịu lỗi của hệ thống Error_rate: Đặc tính về tỷ lệ lỗi.o Recoverability: Đặc tính thể hiện khả năng phục hồi trạng...