... giáo dục v đo tạo Bộ Y tế Trờng đ i học y tháibình Vũ trung kiên ThựCTRạNGviêmmũidịứnghọcsinhtrunghọcsở thnh phốthái bình, hảiphòng v hiệu điều trị MIễN DịCH Đ C HIệU bằNG dị nguyên ... cỏc t bo T Tr liu dch thay đ i cân đ p ứng Th2/Th1 theo hớng tạo thuận lợi đ p ứng Th1 Điều trị miễn dịch chứng tỏ tăng sản xuất IL-10 tế bào T sản xuất IL-10 tế bào điều tiết T IL-10 ức chế trực ... [24] Hc sinhtrung hc c s, t 11- 14 tui l thi k ang phỏt trin v tõm sinh lý, VMD nh hng nhiu ti s phỏt trin ca tr Theo mt nghiờn cu ca Nguyn Ngc Chc v cng s nm 2008, la tui hc sinh ph thụng trung...
... LUẬN THỰCTRẠNGVIÊMMŨIDỊỨNGCỦAHỌCSINH THCS THÀNHPHỐTHÁI BÌNH VÀHẢI PHÒNG 1.1 Viêmmũidịứng học sinhtrung học sởthànhphốTháiBìnhHảiPhòng - Tỷ lệ mắc viêmmũidịứnghọcsinh ... Nhận xét: Tỷ lệ họcsinh mắc viêmmũidịứngqua khám lâm sàng kết bảng 3.4 cho thấy: Tỷ lệ họcsinh mắc viêmmũidịứng 23,6% họcsinh nữ mắc viêmmũidịứng chiếm 27,3% cao họcsinh nam (chiếm ... xét: Tỷ lệ họcsinh mắc viêmmũidịứng nhóm 11 tuổi 32,5%, họcsinhTháiBình mắc viêm vũi dịứng chiếm 28,5% tháp họcsinhHảiPhòng (37,0%) khác biệt với p
... trung hc c s thnh ph Thỏi Nguyờn: gm 33 trng tiu hc v 28 trng trung hc c s + D kin trung bỡnh mi trng trung hc, tiu hc cú 500 hc sinh cú c mu 1725 hc sinh, chn ngu nhiờn trng tiu hc v trng trung ... (PEF) ca hc sinh nam bỡnh thng l 411,74 70,39, hc sinh n bỡnh thng l 361,01 50,72, hc sinh nam hen l 411,25 12,82, hc sinh n hen l 361,25 45,18 [20] Trong ú nghiờn cu ti trng trung hc ph ... trng THCS Quang Trung v Tiu hc i Cn (7,9%) S khỏc bit gia cỏc trng cú ý ngha thng kờ vi p < 0,05 Tỷ lệ (%) 12 10,6 11,0 9,7 10 6,8 THCS Hoàng THCS QuangTiểu họcĐ i Tiểu học Văn Thụ Trung Cấn Hoàng...
... ng hen ph qu n h c sinh ti u h c, trung h c c s thành ph Thái Nguyên n m h c 2007-2008 Xác nh m t s y u t nguy c gây hen ph qu n h c sinh ti u h c, trung h c c s thành ph Thái Nguyên ánh giá ... c m u t i thi u 152 h c sinh Chúng tính t l h c sinh b hen c n ph i l y vào nghiên c u tr ng trungbình 40% V y ch n m i c 161 h c sinh nhóm b nh Nhóm ch ng nh ng h c sinh không b HPQ tr ng, ... TháiDphòng 19 19 14 13 BìnhD C tc n 60 66 54 53 Dphòng 11 11 C tc n 48 71 50 24 Dphòng 16 12 13 C tc n 68 58 50 33 Tây Âu ng Nh t Trung ông Âu b nh 1.4.2 M c tiêu i u tr ki m soát (d phòng) ...
... hành đ tài nhằm mục tiêu sau: Mô tả thựctrạng hen phế quản họcsinh tiểu học, trunghọcsởthànhphốThái Nguyên năm học 2007-2008 Xác đ nh số yếu tố nguy gây hen phế quản họcsinh tiểu học, trung ... trunghọcsởthànhphốThái Nguyên Đ nh giá hiệu kiểm soát hen phế quản họcsinh tiểu học, trunghọcthànhphốThái Nguyên ICS + LABA (Seretide) 3 Chương TỔNG QUAN 1.1 Dịch tễ học hen phế quản ... quan đ ng kể đ n hen (p < 10 -12) [91] 1.2.1.2 Cơđ a dịứng (Gene tạo đ a dịứng Atopy) Cơđ a dịứng tình trạng tăng nhạy cảm bất thường tiếp xúc với dị nguyên, chứng minh tăng tổng số nồng đ ...
... tr ng HPQ h c sinh ti u h c, trung h c s thành ph Thái Nguyên T l HPQ h c sinh ti u h c, trung h c s thành ph Thái Nguyên 9,5% Trong ñó t l HPQ h c sinh nam 10,4% cao t l HPQ h c sinh n 8,6% (p
... THCS thànhphố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình 3.3 Đ xuất biện pháp quản lý hoạt đ ng giáo dục họcsinhHiệu trưởng nhằm phòng ngừa TNXH xâm nhập vào trường THCS thànhphố Ninh Bình, tỉnh Ninh BìnhĐ i ... QLHĐGD họcsinhhiệu trưởng nhằm phòng ngừa TNXH xâm nhập vào nhà trường THCS 3 3.2 Nghiên cứu thựctrạng TNXH thựctrạng công tác QLHĐGD họcsinh nhằm phòng ngừa TNXH xâm nhập vào nhà trường hiệu ... cứu đ hoàn thành luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn đ ng chí lãnh đ o Thành uỷ, HĐND, UBND thànhphố Ninh Bình, đ ng chí lãnh đ o cán bộ, chuyên viên Sở Giáo dục – Đ o tạo tỉnh Ninh Bình, Phòng...
... xương thái dương Đ i tượng phương pháp nghiên cứu : hồi cứu 112 trường hợp Kết quả: nhóm điều trị bảo tồn 90,4% hồi phục bình thường (đ I-II) Nhóm phẫu thuật 68,9% hồi phục đ ơng PT chủ yếu quađ ờng ... không TK vận đ ng chi phối bắt đ u diễn trình xơ hoá, mỡ hoá làm thay đ i cấu trúc mặt, không chẩn đoán xử lý kịp thời đ lại di chứng liệt mặt vĩnh viễn Ngày với tiến việc chẩn đoán : chụp cắt ... fracture đ t vấn đ Liệt mặt vỡ XTD cấp cứu tai mũi họng(TMH) phẫu thuật thần kinh Vỡ XTD gây liệt mặt thường chấn thương(CT) kín, không trực tiếp vào XTD, mà trực tiếp đ p vào hộp sọ lan xuống đ y...
... bƣớc đ ợc chuẩn hoá Công tác xã hội hoá giáo dục đ ợc đ y mạnh Thànhphố Uông Bí có 12 trƣờng trunghọcsở Mạng lƣới trƣờng trunghọcsởđ ợc phân bố hợp lý đ a bàn Thànhphốđ m bảo cho họcsinh ... dục trunghọcsở năm 2006 Quy mô trƣờng, lớp ổn đ nh, chất lƣợng giáo dục ngày cao Các cấp họcđ ợc đ u tƣ ngày đ y đsở vật chất phục vụ dạy họcĐ i ngũ cán quản lý đ p ứngđ ợc với yêu cầu, đ i ... Đ I HỌCTHÁI NGUYÊN TRƢỜNG Đ I HỌC SƢ PHẠM LÊ THỊ THÚY QUẢN LÝ THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞTHÀNHPHỐ UÔNG BÍ TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản...
... với mục đich kiếm việc làm đem lại thu nhập cao Vì thực tế họ hành đ ng nhiều hính thức khác đ cuối đ t mục đ ch Có người tìm đ n công việc đ n giản cần đ n trình đhọc vấn, có người học làm ... chủ đ hành đ ng xem nhân vật hoạt đ ng có mục đ ch cósở hữu riêng Hành đ ng chủ thể thể đđ t mục đ ch phù hợp với hệ thống sở chủ thể hành đ ng Tuy nhiên trình hoạt đ ng, chủ thể hoạt đ ng ... hoàn thành chương trình bậc tiểu học 100%; khối THCS xét tốt nghiệp đ t 100%, họcsinhđ t học , giỏi chiếm 70%; chất lượng đ i trà vàn đ o tạo mũi nhọn khối tăng 9- 12 % so với năm học trước, sở...
... MỞ Đ U NỘI DUNG + CHƯƠNG 1: Cơsở lý luận vấn đ quản lý đ i ngũ cán quản lý trường trunghọcsởthànhphố Phan Thiết + CHƯƠNG 2: Thựctrạng quản lý đ i ngũ cán quản lý trường trunghọcsởthành ... dân, trunghọcsở cung cấp cho họcsinhhọc vấn phổ thông sởhiểu biết ban đ u kỹ thuật hướng nghiệp đthực phân luồng sau trunghọc sở, tạo điều kiện đhọcsinh tiếp tục học tập vào sống lao đ ng ... yêu cầu đ i quản lý trường học, đ c biệt giai đoạn nay, thànhphố Phan Thiết cần đ i ngũ cán quản lý trường trunghọcsởcó lực đthực tốt nhiệm vụ giáo dục – đ o tạo thànhphốđ p ứng yêu cầu...
... trình đ tin học, ngoại ngữ … đ từ đ p ứng công việc chủ yếu sau đ y: + Truyền đ t chân lý khoa học môn học + Hỗ trợ tạo điều kiện đhọcsinhhọc hỏi kiến thức, hình thành kỹ thực hành môn học ... năm học 2004 - 2005 đ n năm học 2008 - 2009 có 2.165 lượt họcsinhđ t giải họcsinh giỏi cấp tỉnh, 214 lượt họcsinhđ t giải họcsinh giỏi cấp Quốc gia ba cấp học Tiểu học, THCS THPT, sốhọcsinh ... sinh, quan tâm đ n mức đ hoạt đ ng tích cực chủ đ ng học tập họcsinh tiết học + Hệ thống câu hỏi kiểm tra, đ nh giá cần thể phân hoá đ kiểm tra đ nh giá đo mức đđ t trình đ chuẩn đ ng thời phân...
... Đ C: - Tổng Giám Đ c (TGĐ): người điều hành hoạt đ ng Công ty Tổng Giám Đ c người cuối đ nh phương thứcthực hiện, lãnh đ o Công ty thực hoàn thành nghị quyết, đ nh, thị Hội đ ng quản trị (HĐQT) ... vấn đ t yêu cầu: - Kết thúc trình vấn, phòng Nhân trình kết đ nh giá ứng viên đ t yêu cầu lên Giám Đ c Mời thử việc: - Dựa vào kết đ nh giá ứng cử viên mà phòng Nhân trình lên, Giám đ c đ a đ nh ... ý kiến đ o kí hợp đ ng người tuyển theo quy đ nh luật lao đ ng Thời hạn hợp đ ng lao đ ng tùy thuộc vào nhu cầu công việc khả người lao đ ng đ m nhiệm Phòng Nhân soạn thảo hợp đ ng lao đ ng theo...
... công việc cho người lao đ ng ảnh hưởng đ n việc đ nh giá chất lượng làm việc người lao đ ng sau Đ y việc dẫn đ n tình trạngsố cán ,phòng ban đ trình đ chuyên môn đthực công việc giao Với ... môn đ o tạo sở trường họ Công ty quy đ nh cụ thể trách nhiệm, đ nh mức lao đ ng cho cá nhân, phòng ban đ m bảo công việc thực tốt Công ty trọng phân công lao đ ng có trình đ , kỹ quản lý đ m ... hiểu xác đ nh nội dung, đ c điểm công việc, đo lường giá trị tầm quan trọng đđ tiêu chuẩn lực, phẩm chất mà người thực công việc cần phải có Muốn quản lý tốt nhân người quản lý phải nắm bắt...