thực trạng của việc dạy và học nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong nhà trường phổ thông hiện nay
luận văn đại học sư phạm hà nội Ứng dụng phần mềm công cụ trong dạy học cắt ghép hình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học.
... pháp điều tra thực trạng phát triển tư sáng tạo dạy học cắt ghộp hỡnh tiểu học Để tìm hiểu thực trạng phát triển tư sáng tạo học sinh tiểu học thực tế dạy học cắt ghộp hỡnh tiểu học, tiến hành ... đây: - Thực trạng phát triển tư sáng tạo học sinh tiểu học nhà trường - Nhận thức cán quản lí, giáo viên, học sinh dạy học cắt ghộp hỡnh tiểu học - Thực tế vận dụng dạy học cắt ghộp hỡnh tiểu học ... Các trường học tốt trường dạy học sinh khám phá, thử thách, gia đình kích thích tố cho học sinh phát triển tư sáng tạo Vậy tư sáng tạo ? Sự sáng tạo coi nh mét thuộc tính đặc biệt tư ng đối huyền...
- 114
- 701
- 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO NGƯỜI HỌC
... giá tiến độ học học viên so với mục tiêu học, cách giúp cho người học có kỹ để học tập Phương pháp tạo cho học viên tảng cho việc học suốt đời, học viên phải có trách nhiệm với việc học thân Với ... khiển tư học viên mà người hướng dẫn, người huấn luyện, người tư vấn bạn học Giáo viên phải tập trung vào việc hướng dẫn cho học viên, tạo hội để học viên phát huy hết khả học tập sáng tạo, đẩy ... đến đến việc giới thiệu, yêu cầu, bắt buộc người học phải tham khảo tài liệu Phương pháp giảng dạy làm hình thái khác tư tư sáng tạo Tư sáng tạo tập trung vào khám phá ý tư ng, phát triển thành...
- 6
- 556
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập giải hệ phương trình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 9 trường trung học cơ sở
... trình nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh giỏi lớp trường Trung học sở" Mục đích nghiên cứu Khả năng, mức độ ý nghĩa việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh giỏi lớp trung học sở thông qua việc ... trình nhằm rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh giỏi lớp trường Trung học sở Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TƯ DUY VÀ TƯ DUY SÁNG TẠO 1.1 Đại cương tư sáng tạo 1.1.1 Tư ... hết phát triển khả tư sáng tạo cho học sinh Điều nhằm giúp học sinh có chuẩn bị tốt cho việc học tập tiếp bậc học cao hay vào sống Các phẩm chất tư học sinh hình thành rèn luyện thơng qua dạy học...
- 268
- 405
- 2
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... tác Chức danh III.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng Tên sáng kiến: Một số biện pháp nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải tốn cực trị hình học phẳng Lĩnh vực áp dụng ... khác Tư trình nhận thức lý tính, học tập nhận thức tích cực mà đặc trưng q trình tư Vì để phát triển lực học tập ban đầu phải phát triển tư cho HS Điều trình để vươn tới tư sáng tạo cho HS Việc ... dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho HS thông qua dạy học hình học nói chung dạy học giải tập “Cực trị hình học nói riêng cần quan tâm bồi dưỡng cho HS số hoạt động trí tuệ qua tạo cho HS tìm nhiều...
- 37
- 771
- 0
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... khác Tư q trình nhận thức lý tính, học tập nhận thức tích cực mà đặc trưng q trình tư Vì để phát triển lực học tập ban đầu phải phát triển tư cho HS Điều trình để vươn tới tư sáng tạo cho HS Việc ... viên ĐH Tốn 20% Số TT Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng Tên sáng kiến: Một số biện pháp nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thơng qua dạy học giải tốn cực trị hình học phẳng Lĩnh vực áp dụng ... dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho HS thông qua dạy học hình học nói chung dạy học giải tập “Cực trị hình học nói riêng cần quan tâm bồi dưỡng cho HS số hoạt động trí tuệ qua tạo cho HS tìm nhiều...
- 38
- 695
- 0
Khai thác và phát triển bài toán mới từ bài toán ban đầu nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 6 bậc THCS
... sống Bên cạnh việc dạy cho học sinh nắm vững nội dung kiến thức, giáo viên phải dạy cho học sinh biết suy nghĩ, tư sáng tạo, biết tạo cho học sinh có nhu cầu nhận thức trình học tập Từ nhu cầu ... tư ng cao Đặc biệt với phân mơn số học giúp cho học sinh khả tính tốn, suy luận logíc phát triển tư sáng tạo Việc bồi dưỡng học sinh học tốn khơng đơn cung cấp cho em số kiến thức thông qua việc ... thức học Qua nhiều năm cơng tác giảng dạy Tốn trường THCS tơi nhận thấy việc học tốn nói chung bồi dưỡng học sinh lực học toán nói riêng, muốn học sinh rèn luyện tư sáng tạo việc học giải tốn việc...
- 23
- 668
- 2
Dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... đích 1.2.4 Một số biện pháp phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh Phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhiệm vụ quan trọng trình dạy học Phát triển tư sáng tạo cho học sinh trình lâu dài cần nhiều ... kích thích khả tư sáng tạo học sinh - Xây dựng lớp học tư Trong trình dạy học giáo vên cần phải xây dựng lớp học tư để học sinh học cách tư lớp học tư duy, học sinh hăng hái tham gia vào vấn đề quan ... người học phát triển tư sáng tạo rèn luyện khả tự học tự nghiên cứu Rèn luyện lực tư sáng tạo Toán học cho học sinh nhiệm vụ quan trọng nhà trường phổ thơng Vì Tốn học có vai trò to lớn phát triển...
- 113
- 243
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... phát triển tư sáng tạo toán học cho học sinh lớp 10 bậc THPT qua dạy học chuyên đề vectơ tọa độ mặt phẳng, rút số kết luận sau: Việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường phổ thơng có ... SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng THPT qua nội dung giải tập vectơ tọa độ hình học phẳng Để bồi dưỡng, phát triển tư sáng tạo tốn học cho ... vectơ tọa độ hình học phẳng, góp phần phát triển tư sáng tạo toán học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận tư sáng tạo, trình rèn luyện phát triển loại hình tư bậc THPT - Đưa...
- 23
- 1,191
- 0
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
... bù cho chủ đề hình học khơng gian - Đa số học sinh chưa ý thức sâu sắc việc học tốt hình học khơng gian góp phần phát triển tư sáng tạo từ góp phần học tốt chủ đề khác, môn học khác - Đa số học ... kết học tập góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học chủ đề hình học không gian lớp 11 thực nội dung sau: + Cơng tác chuẩn bị: - Đánh giá đối tư ng học sinh; soạn bài; xây ... tạo cho học sinh nhu cầu tư hình học, tư tốn học Theo sở tâm lý học nhà tâm lý học kết luận kiểm chứng thực tiễn giáo dục nhu cầu tư nêu sơ để học sinh tiếp thu, lĩnh hội kiến thức hình học mới,...
- 21
- 1,478
- 5
SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... bù cho chủ đề hình học khơng gian - Đa số học sinh chưa ý thức sâu sắc việc học tốt hình học khơng gian góp phần phát triển tư sáng tạo từ góp phần học tốt chủ đề khác, môn học khác - Đa số học ... kết học tập góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học chủ đề hình học không gian lớp 11 thực nội dung sau: + Cơng tác chuẩn bị: - Đánh giá đối tư ng học sinh; soạn bài; xây ... tạo cho học sinh nhu cầu tư hình học, tư tốn học Theo sở tâm lý học nhà tâm lý học kết luận kiểm chứng thực tiễn giáo dục nhu cầu tư nêu sơ để học sinh tiếp thu, lĩnh hội kiến thức hình học mới,...
- 21
- 2,718
- 8
Phát triển tư duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... trọng tư tốn học Việc phát triển tư hình học ln gắn với khả phát triển trí tư ng tư ng khơng gian, phát triển tư hình học ln gắn liền với việc phát triển phương pháp suy luận Phát triển tư hình học ... tính sáng tạo học sinh học tập sống Như vậy, trình dạy học, giáo viên cần tìm biện pháp nhằm rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh Có thể bồi dưỡng tư sáng tạo theo năm thành phần tư sáng ... phát triển tư đại số Như vậy, để nâng dần cấp độ tư dạy học hình học, việc dạy học cần ý vào việc phát triển trí tư ng tư ng khơng gian thơng qua việc giúp học sinh hình thành tích luỹ biểu tư ng...
- 81
- 1,209
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH … 26 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng THPT qua nội dung giải tập vectơ tọa độ hình học ... kiến thức cho học sinh, phát huy đƣợc tƣ sáng tạo học sinh, đáp ứng cho môn học mà áp dụng đƣợc kiến thức học vào khoa học khác chuyển tiếp bậc học cao sau Vectơ khái niệm tảng toán học Việc sử ... rèn luyện cho học sinh trí thơng minh sáng tạo Phát triển tƣ sáng tạo toán học nằm việc phát triển lực trí tuệ chung, nội dung quan trọng mục đích dạy học mơn tốn Mục đích cần đƣợc thực có ý...
- 133
- 657
- 1
The reality of teaching and learning English writing skill at Tran Nguyen Han High school in Hai Phong and recommendations = Thực trạng của việc dạy và học kỹ n
... TEACHING AND LEARNING WRITING SKILL AT TRAN NGUYEN HAN HIGH SCHOOL IN HAI PHONG AND RECOMMENDATIONS (Thực trạng việc dạy học kỹ viết trường THPT Trần Nguyên Hãn - Hải Phòng số giải pháp) M.A MINOR ... that a writer must face up while composing a text, i.e psychological problem, linguistics problems and cognitive ones In terms of psychological problem, speech takes place with the interaction ... 11th form students at Tran Nguyen Han high school are seventeen years old Although they have been learning English for four years at lower-secondary schools, their English knowledge is still limited...
- 57
- 959
- 0
The reality of teaching and learning reading for non-English majors at Banking Academy- Son Tay Training Center = Nghiên cứu thực trạng của việc dạy và học đọc
... BANKING ACADEMY-SON TAY TRAINING CENTER ( Nghiên cứu thực trạng việc dạy học đọc hệ học tiếng Anh không chuyên Học viện Ngân hàng - Cơ sở đào tạo Sơn Tây ) M.A Minor Thesis Field: English Teaching ... was chosen to find out actually how a reading lesson was taught From the result of the observation, the researcher carried out three semi-structured interviews to have reasons why teachers chose ... 2.1.3 At Post- reading stage 20 2.2 Result of the se-mi structured interviews 21 2.2.1 Reasons for choosing the teachers’ reading teaching strategies 21 2.2.2 Teachers’ difficulties in reading teaching...
- 63
- 677
- 1
skkn phát triển tư duy, sáng tạo cho học sinh qua việc học tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng
... thác lời giải tốn từ phân tích thành toán tổng quát việc khai thác giúp cho em phát triển tư sáng tạo, linh hoạt khả tự nghiên cứu Qua trình giảng dạy đúc rút kinh nghiệm thân trao đổi kinh nghiệm ... bạn đồng nghiệp Tôi xin trân trọng cảm ơn! Tân tiến, ngày tháng năm 200 Người thực Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUY T CỦA TRƯỜNG THCS ………………… 12 13 ... 3d Nhận xét: Lời giải toán cho ta nhiều toán sau: Bài 1: Cho a c = b d CMR: ax + by cx + dy = ax − by cx − dy với giá trị tỉ số có nghĩa Bài Cho a c = b d Bài 3: Cho a c = b d CMR: (a+b)(c-d)...
- 13
- 536
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... thức cho học sinh điều kiện Phát triển tư sáng tạo cho học sinh đề cập đến khái niệm tư duy, tư sáng tạo, quy luật hình thành phát triển tư sáng tạo chất tư sáng tạo, đánh giá khả tư sáng tạo học ... học học sinh tạo cho người học động sáng tạo học tập Theo tài liệu [25], [39], [40], [45], [62], tư sáng tạo kiểu tư dựa logic khoa học tư ng tư ng để tạo hình ảnh, ý tư ng vật Để có tư sáng tạo, ... tránh làm việc khơng đúng, khơng tốt q trình học tập e Tăng cường dạy học phát triển tư sáng tạo Phát triển tư sáng tạo mục đích việc đổi phương pháp dạy học Thực chất chuyển cách dạy học vận dụng...
- 179
- 3,427
- 20
Sử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương điện học vật lý 7 nhằm phát triển tư duy Vật lí cho chọc sinh Trung học cơ sở miền núi
... thiết bị dạy học làm thay đổi vị trí chúng q trình dạy học Hiện nay, với tiến khoa học kỹ thuật, vai trò thiết bị dạy học ngày mở rộng Các thiết bị dạy học đại cho phép đƣa vào trình dạy học nội ... trình phát triển sau tƣ Hơn nữa, việc phát triển tƣ HS có tác dụng to lớn tạo kỹ thói quen làm việc có suy nghĩ, có PP, chuẩn bị tiềm lực lâu dài cho HS hoạt động sáng tạo Do đó, việc dạy học nhà ... tiến trình học, đặc điểm đối tƣợng HS nhằm phát huy tối đa tính chủ động tích cực học tập họ Đó yếu tố đảm bảo cho việc phát triển tƣ lực sáng tạo HS - Rèn luyện ngơn ngữ Vật lí cho học sinh Ngơn...
- 135
- 686
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ để phép nhân và phép chia các đa thức đại số 8
... ̣n (1995), Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua ̣ thố ng bài tập toán Nghiên cƣ́u giáo du ̣c Đỗ Ngọc Miên (2014), Phát triển số yếu tố tư sáng tạo cho học sinh tiểu học, Luận án ... có tính hệ thống cho nội dung đơn giản, thiếu thách thức để phát triển đƣợc tƣ cho học sinh Từ lí trên, đề tài đƣợc chọn là: Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Phép ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ NGA PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC’ – ĐẠI...
- 12
- 298
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25