0

thấu suốt nguyên lý giáo dục trong dạy học lịch s

Tài liệu tâm lý giáo dục trong dạy học đại học (đại học SPHN)

Tài liệu tâm giáo dục trong dạy học đại học (đại học SPHN)

Sư phạm

... Luật Giáo dục nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam [10]có ghi: Ngời học ngời học tập s giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Ngời học bao gồm: a) Trẻ em s giáo dục mầm non; b) Học sinh s giáo ... giáo dục cách toàn diện Ngoài hai nội dung giáo dục thẻ chất giáo dục quốc phòng, sinh viên đại học cần đ ợc giáo dục s nội dung sau : 1.1 Giáo dục ý thức trị Mục đích giáo dục ý thức trị cho sinh ... kỹ s ng cần giáo dục cho sinh viên Trong s ng sinh viên cần có kỹ khác để sinh viên đáp ứng đợc yêu cầu s ng Hình thức giáo dục kỹ s ng linh hoạt Bởi môn học mà nội dung cần giáo dục cho sinh...
  • 57
  • 5,170
  • 37
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Văn hóa - Lịch sử

... nhân vật lịch s nhằm nâng cao hiệu giáo dạy học lịch s ? Đó để chọn đề tài “Một s biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch s nhằm nâng cao hiệu giáo dục dạy học lịch s Việt Nam từ thời nguyên ... làm s ng tỏ vấn đề lí luận tạo biểu tượng nhân vật Trong “Hướng dẫn s dụng kênh hình SGK lịch s THCS phần lịch s Việt Nam” “Kênh hình dạy học lịch s trường THPT” tập phần lịch s Việt Nam Giáo ... lượng giáo dục hành Như môn lịch s cần phải góp phần vào việc giáo dục HS Ví dụ, HS tìm thấy học hỏi nhiều kinh nghiệm từ Lịch s áp dụng vào s ng, Lịch s môn khác có ý nghĩa to lớn việc giáo dục...
  • 64
  • 1,332
  • 7
nguyên tắc giáo dục trong tiểu học

nguyên tắc giáo dục trong tiểu học

Lớp 1

... N Thờm Slogan Company LOGO Chng 11 NGUYấN TC GIO DC TIU HC Company LOGO Chng 11 NGUYấN TC GIO DC TIU HC Company LOGO 11 KháI niệm nguyên tắc giáo dục Nguyên tắc Mục đích gd phù hợp Giáo viên ... lũng t trng ca HS - Tin tng vo ý mun tt p, tinh thn cu tin, ngh lc v kh nng tim tng ca HS - Luụn yờu cu, ng viờn HS c gng, tớch cc hn H - mc tiờu, nhim v GD hp lý, va sc thỳc y HS khụng ngng lờn ... vi HS Xõy dng mi quan h thõn thin chõn tỡnh vi hc sinh, Cú thỏi ỳng mc, t nh, cú lý, cú tỡnh Bin phỏp Cn bit ỏnh giỏ HS cao hn mt chỳt so vi kh nng ang cú Khụng xỳc phm danh d, thõn th HS Kp...
  • 30
  • 3,296
  • 3
Thực trạng sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng hoạt động giáo dục trong dạy học giáo dục học ở đại học sư phạm

Thực trạng sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng hoạt động giáo dục trong dạy học giáo dục học ở đại học sư phạm

Khoa học xã hội

... chung giáo dục THPT nói riêng Giáo dục THPT khâu đặc biệt quan trọng hệ thống giáo dục quốc dân, giáo dục trung học s , liên thông với giáo dục trung học chuyên nghiệp, dạy nghề giáo dục đại học Giáo ... trình dạy học môn GDH trƣờng ĐHSP 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Thực trạng s dụng hệ thống tập rèn luyện KNHĐGD cho SV dạy học GDH s trƣờng ĐHSP Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học môn Giáo dục học, ... ĐHSP Đại học s phạm GDH Giáo dục học GV Giảng viên HĐGD Hoạt động giáo dục KN,KX Kỹ năng, kỹ xảo 10 KNSP Kỹ s phạm 11 KNHĐGD Kỹ hoạt động giáo dục 12 MĐGD Mục đích giáo dục 13 NLSP Năng lực s ...
  • 129
  • 487
  • 1
Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... trng s dng s ch giỏo khoa dy hc Lch s ca giỏo viờn v hc sinh núi chung, vic hng dn hc sinh s dng SGK núi riờng mt s trng thuc cỏc huyn nỳi Tnh Ngh An - xut mt s bin phỏp hng dn hc sinh s dng s ch ... vic vi s ch giỏo khoa ca hc sinh, giỏo viờn phi kiờn nhn sa cha nhng cỏi sai, b sung nhng cỏi cha y 1.1.2 Cu to ca s ch giỏo khoa lch s - Cu to ca s ch giỏo khoa Lch s Vic biờn son SGK lch s phc ... th hon ton s ch giỏo khoa Vy lm th no giỳp hc sinh khụng ch bit m cũn hiu s u sc kin thc lch s trỡnh by s ch giỏo khoa Vic tỡm cỏc bin phỏp s dng SGK núi chung, hng dn hc sinh s dng SGK hc núi...
  • 128
  • 1,445
  • 5
skkn sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với bản đồ giáo khoa trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945

skkn sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với bản đồ giáo khoa trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945

Giáo dục học

... giảng dạy lịch s giáo viên học tập học sinh tất s giáo dục hình thức, tạo nên hệ thống giáo dục quốc dân từ học sinh tiểu học đến học sinh phổ thông sinh viên trường cao đẳng, đại họcs thực ... HS dạy học lịch s , người giáo viên phải kết hợp nhuần nhuyễn hệ thống phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học lịch s , s dụng tài liệu thành văn kết hợp với đồ giáo khoa dạy học lịch s ... giờ,trao đổi rút kinh nghiệm giảng dạy môn lịch s - Nghiên cứu tài liệu phương pháp dạy học lịch s - S ch giáo khoa, s ch tập, s ch giáo viên lịch s lớp 12 - S dụng câu hỏi điều tra đáp ứng...
  • 39
  • 727
  • 3
Báo cáo luận văn thạc sỹ: Biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tại Học viện Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Báo cáo luận văn thạc sỹ: Biện pháp quản cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tại Học viện Quản giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... Quản CSVC TBDH Học viện Quản giáo dục Biện pháp quản CSVC TBDH Học viện Quản giáo dục giai đoạn Chương CƠ S LUẬN VỀ QUẢN S VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... khoa học Học viện Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu s luận quản CSVC TBDH trường Đại học Đánh giá thực trạng công tác quản CSVC TBDH Học viện Quản giáo dục Đề xuất biện pháp quản CSVC ... dung CSVC TBDH trường Đại học Quản CSVC TBDH trường Đại học Khái niệm đề tài - Quản - Các chức quản - Quản giáo dục - Quản nhà trường - CSVC TBDH Đặc điểm CSVC TBDH Chức CSVC TBDH...
  • 51
  • 1,514
  • 5
Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dụcdạy học sinh học

Báo cáo khoa học

... Môn học: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤCDẠY HỌC SINH HỌC S tín chỉ: 02 (Lý thuyết 15 tiết + Thực hành 30 tiết) Ngành đào tạo: S phạm Sinh học Chương trình đào tạo: S ... ứng dụng Microsoft Excel để xử s liệu thu nghiên cứu khoa học giáo dục Biết ứng dụng Microsoft Excel để quản hồ s học sinh, trích lọc danh s ch, tính điểm, xếp lọai học sinh … Biết khai ... ứng dụng tin học s ng thúc đẩy việc ứng dụng tin học dạy học Trước học môn học này, sinh viên học môn tin học đại cương để có kiến thức tảng tin học Nội dung môn học gồm vấn đề sau: Trước hết,...
  • 12
  • 4,727
  • 7
Một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh  trong dạy  học lịch sử

Một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử

Trung học cơ sở - phổ thông

... chiến s cách mạng, nhà yêu nước để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh -Tổ s -địa năm học phải phát động học sinh s u tầm ảnh tư liệu lịch s Bác lịch s cách mạng… V.Kết luận: Dạy học ... việc làm s ng tạo .Giáo viên mệnh danh “kĩ s tâm hồn, chiến s mặt trận văn hóa” Vì để dạy tốt gây hứng thú cho học sinh, góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh qua tiết học lịch s giáo viên ... Văn Niên Trường THCS Buôn Trấp 11 Một vài kinh nghiệm việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh dạy học lịch s TT Lớp S S Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 9A1 39 5,1 11...
  • 13
  • 2,881
  • 37
Lý luận giáo dục và dạy học

luận giáo dụcdạy học

Địa lý

... bao gồm phận: + Quá trình dạy học + Quá trình giáo dục theo nghĩa hẹp Hai trình phận (dạy học giáo dục học) lại hợp thành yếu tố khác + Dạy học: - Dạy - Học + Giáo dục: - Đạo đức - Lao động - ... dạy học phải hướng đến, thể phương trâm dạy học thông qua dạy chữ để dạy người * Bài Tập: Hãy nhiệm vụ dạy học cụ thể soạn theo chuyên môn anh (chị) Lưu ý: Trong giáo án cụ thể nhiệm vụ dạy học ... luận dạy học, có tác dụng đạo toàn tiến hành giảng dạy học tập nhằm giải tốt nhiệm vụ dạy học đạt mục đích dạy học đề - Cơ s xuất phát để xác định nguyên tắc dạy học + Mục đích nhiệm vụ trình dạy...
  • 23
  • 2,158
  • 32
Luận văn:

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản giáo dục trường trung học phổ thông"

Báo cáo khoa học

... Quản GD học sinh khiếu nhà trường THPT; Quản giáo dục học sinh khó khăn học tập rèn luyện đạo đức trường THPT; Một s vấn đề phát triển giáo dục THPT; Tình xử lí tình quản giáo dục; ... Quản giáo dục: Giáo dục phận quan trọng xã hội, quản giáo dục phận tách rời hệ thống quản xã hội Theo chúng tôi: Quản giáo dục tác động có ý thức chủ thể quản tới khách thể quản ... tài, s dụng hệ thống phương pháp nghiên cứu sau: 6.1 Phương pháp nghiên cứu luận + Nghiên cứu tài liệu tâm học, tâm học quản lý, giáo dục học … để xác định s luận vấn đề tình quản lý...
  • 74
  • 3,724
  • 12
Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919   1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh

Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... hiểu (Lý luận Giáo dục học, Tâm học, luận phương pháp dạy học lịch s , để xây dựng s thuyết cho đề tài - Tiến hành điều tra, khảo s t tình hình dạy học lịch s Trung tâm Giáo dục thường ... cho học viên lĩnh hội kiến thức dạy học lịch s 25 Mục tiêu dạy học: Mục tiêu dạy học nói chung, dạy học môn lịch s nói riêng “đích” hướng tới giáo viên học sinh, mục tiêu chương trình môn lịch ... đoạn lịch s định T.A.Ilina, Giáo dục học, Tập I, NXB Giáo dục, 1978 (người dịch Nguyễn Hữu Chương) Ở công trình này, tác giả rõ nguyên chung giáo dục học luận dạy học, tác giả lên án lý...
  • 134
  • 948
  • 0
Triết lý giáo dục trong ca dao, tục ngữ việt nam

Triết giáo dục trong ca dao, tục ngữ việt nam

Kinh tế - Quản lý

... lịch s phát triển nhân loại có nhiều kiểu giáo dục liên tục phát triển Mỗi kiểu giáo dục phù hợp với điều kiện kinh tế- xã hội hoàn cảnh lịch s xã hội s n sinh Lịch s giáo dục chứng minh 33 giáo ... “Triết giáo dục hiểu theo nghĩa hẹp luận triết học giáo dục, môn học nghiên cứu quy luật chung giáo dục, hay nói cách khác môn học nêu chủ trương tổng quát có hệ thống luận triết học giáo ... thế, từ thời cộng s n nguyên thủy, người nguyên thủy nhận thức triết giáo dục cả, hoạt động giáo dục họ mang ý nghĩa triết giáo dục hiểu theo nghĩa rộng Người nguyên thủy dạy cho cháu họ...
  • 100
  • 4,455
  • 19
Giáo dục lòng kính yêu chủ tịch hồ chí minh cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Giáo dục lòng kính yêu chủ tịch hồ chí minh cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... ca lớ lun dy hc hin i Trong cun s ch Mt s chuyờn phng phỏp dy hc lch s ca th tỏc gi, cỏc nh giỏo dc lch s GS.TS Phan Ngc Liờn, PGS.TS Trnh ỡnh Tựng, PGS.TS Nguyn Th Cụi, TS Trn Vnh Tng (ng ch ... dc a Trong tỏc phm Ch tch H Chớ Minh vi cụng tỏc s hc, GS.TS Phan Ngc Liờn ó phõn tớch s u sc hiu qu giỏo dc lch s qua s dng cỏc ti liu lch s ca H Chớ Minh Bi vit: .Tớch hp ni dung hc v l theo ... thc lch s bc THCS, hp thnh h thng kin thc v s phỏt trin ca lch s t thi nguyờn thu cho n V k nng: phỏt trin cỏc k nng cn thit cho hc lch s nh cú quan im lch s xem xột s kin v nhõn vt lch s, lm...
  • 20
  • 945
  • 1
Giáo dục tư tưởng hồ chí minh về vấn đề dân tộc và giải phóng dân tộc trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919   1945, lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Giáo dục tư tưởng hồ chí minh về vấn đề dân tộc và giải phóng dân tộc trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945, lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... nghiên cứu giáo dục học, phương pháp dạy học a/ Tài liệu nghiên cứu nước Tiến s N.G.Đairi, Chuẩn bị học lịch s nào, NXB giáo dục, Hà Nội, 1973; N.V.Savin, Giáo dục học, tập 1, NXB giáo dục, 1983; ... pháp s dụng đồ dùng trực quan dạy học (s dụng đồ, s đồ, biểu đồ, niên biểu…, s dụng tranh ảnh lịch s ; s dụng phim tư liệu lịch s ; s dụng sa bàn, vật lịch s …) Với phương pháp dạy học ... s luận dạy học, Tập 3, Nxb Giáo dục, 1971 76 Tiến s N.G.Đairi, Chuẩn bị học lịch s nào, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1973 77 I.Ia.Lécne, Dạy học nêu vấn đề, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1977 78 N.V.Savin,...
  • 33
  • 1,197
  • 0
SKKN quản lý thiết bị giáo dục trong trường học

SKKN quản thiết bị giáo dục trong trường học

Báo cáo khoa học

... việc dạy học; Đồng thời nguồn tri thức quan trọng giáo viên học sinh Một s học KN công tác Quản thiết bị giáo dục S ch giáo khoa s ch tham khảo thành phần th viện trờng học Do việc quản ... tài liệu giáo viên, học sinh); hệ thống ánh s ng (đảm bảo đủ ánh s ng cho việc đọc s ch); có loại s s ch quản th viện Một s học KN công tác Quản thiết bị giáo dục 12 - Lựa chọn s ch cho ... việc mua s m s ch tham khảo cho giáo viên học sinh) Tham mu tốt với phụ huynh học sinh việc chọn, mua s ch cho học sinh xây dựng tủ s ch gia đình tủ s ch khu dân c */ Quản thiết bị giáo dục: Để...
  • 22
  • 927
  • 3
MỤC ĐÍCH, NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC VÀ HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN doc

MỤC ĐÍCH, NGUYÊN GIÁO DỤC VÀ HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN doc

Cao đẳng - Đại học

... nghĩa  Nho giáo coi trọng việc giáo dục nhà nước nho giáo đặt việc giáo hóa cao việc cai trị, thực tế việc tổ chức giáo dục lại s s i Từ nội dung đến tổ chức, trang bị có nhiều thiếu s t Con người ... với chăm s c thầy giáo có trách nhiệm nhà nước tổ chức thi cử để đánh giá tuyển chọn nhân tài Thế xã hội lại có nhiều người biết chữ, có tâm hiếu học, say mê học tập suốt đời …Như giáo dục gia ... đích giáo dục phản ánh phát triển s c s n xuất quan hệ s n xuất, phát triển khoa học kỹ thuật văn hóa, hệ tư tưởng lối s ng xã hội (nó phản ánh hình thái kinh tế - xã hội)  Mục đích giáo dục...
  • 4
  • 2,357
  • 37
Ly luan giao duc va day hoc hoa nhap

Ly luan giao duc va day hoc hoa nhap

Tư liệu khác

... niệm phương thức giáo dục Giáo dục chuyên biệt; Giáo dục hội nhập (Bán hoà nhập); Giáo dục hoà nhập Giỏo dc chuyờn bit Giáo dục chuyên biệt phương thức giáo dục tất trẻ khuyết tật học chung với ... Bồi dưỡng, đào tạo giáo viên Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ - dạy học có hiệu Làm tốt công tác CTS Dạy kỹ đặc thù cho TKT Thực qui trình giáo dục hoà nhập Hỗ trợ giáo dục hoà nhập (vòng ... trng điều chỉnh dạy học hoà nhập Chia s Thy/cụ hóy chia s v cỏch giỏo viờn thc hin iu chnh hin dy hc hũa nhp HSKT? HV TL - Dựa vào CS để điều chỉnh ND PP ĐK, CSVC Cách đánh giá C S I U CH NH...
  • 115
  • 459
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25