... Th.s Hồ Dương Đông 2.1 CÁC THI T BỊ CẦN THI T TRONG GARA SỮA CHỮA STT TÊN THI ́T BỊ Máy nén khí bình chứa khí nén SỐ LƯỢNG MÁY 5 Hộp đựng dụng cụ tool dụng cụ Thi t bị tháo lắp bàng khí nén ... tiết số liệu nguyên liệu, công suất, trang thi t bị • Việc lập sơ đồ công nghệ giúp nhà quản ly thấy điều cần làm, cải cách phận để đạt kết tốt CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG TRANG THI T BỊ SVTH: Nguyễn Viết ... SVTH: Nguyễn Viết Quý Trang GVHD : Th.s Hồ Dương Đông 2.3.2 Chi tiết thi t bị máy nén khí Bảng: phân côngcông việc Stt Tên thi t bị Kí hiệu Xuất xứ Tính trạng xãy Giải nhiệt dầu G1 Việt Nam Vỡ...
... 1 2 1 2.1 QUY TRÌNH BA O DƯỠNG THI T BỊ TẠI CÔNG TY STT Máy móc, thi ́t bị Hệ thống Kho lạnh Phương pháp bảo dưỡng Kiểm tra thường xuyên đường ống cấp gas cho thi t bị bay Cứ tháng cho cọ ... bảo dưỡng thi t bị GVHD: THS HỒ DƯƠNG ĐÔNG - Kiểm tra thay bi bị hỏng có tiếng kêu 2.2 Một số hình ảnh máy mócthi ́t bị công ty Máy ghép mí SVTH: NGUYỄN VĂN TÍNH Báo cáo bảo dưỡng thi t bị GVHD: ... Báo cáo bảo dưỡng thi t bị GVHD: THS HỒ DƯƠNG ĐÔNG Thi ́t bị cắt 2.3 LẬP KẾ HOẠCH BA O TRÌ CHO MÁY RÓT DẦU, RÓT DỊCH 2.3.1 Cấu tạo: SVTH: NGUYỄN VĂN TÍNH Báo cáo bảo dưỡng thi t bị GVHD: THS...
... MÓC THI T BỊ Bảng kiểm tra thi t bò Cho thấy tình trạng máy móc thi t bò Hướng dẫn cách xử lý hư hỏng CHƯƠNG BẢO TRÌ MÁY MÓC THI T BỊ Cty TNHH ABC Phòng bảo trì THẢI Ngày : 1/7/2006 St Thi t ... CHƯƠNG BẢO TRÌ MÁY MÓC THI T BỊ Các công việc bảo trì Lòch bảo trì tổng hợp Dựa kinh nghiệm người sử dụng Theo đề nghò chuyên viên tư vấn kỹ thuật CHƯƠNG BẢO TRÌ MÁY MÓC THI T BỊ Cty TNHH ABC ... Dựa lòch bảo trì tổng hợp Khối lượng công việc phận bảo trì CHƯƠNG BẢO TRÌ MÁY MÓC THI T BỊ Cty TNHH ABC LỊCH BẢO TRÌ THÁNG 7/2006 Phòng bảo trì Mã số Thi t bò A10 Máy tiện A11 Máy khoan B10...
... sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ - tuổi làm quen với toán Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài - Mục tiêu: Nhằm tìm “Biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn” để tìm hướng ... pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ - tuổi làm quen với toán Năm học 2015 - 2016 phân công ban giám hiệu nhà trường chủ nhiệm lớp - tuổi Học theo chương trình đổi với sĩ số 25 trẻ Cha ... biết toán chưa xác định hình dạng, hình khối, kích thước, màu sắc, số lượng 2.2 Thành công - hạn chế * Thành công - Khi thực đề tài, học sinh lớp tiếp thu kiến thức nhanh - Trẻ thích học, thích...
... Tạo về việc tăng cường dạy,đào tạo và ứng dụngcông nghệ thông tin :”Đẩy mạnh ứng dụngcông nghệ thông tin ở tất cả các cấp học,ngành học theo -2- hướng sử dung công nghệ ... B' C B' A A B C C B IV /Hiệu quả sáng kiến đêm lại IV.1 /Hiệu quả kinh tế IV.2 /Hiệu quảvề mặt xã hội V/Đề xuất,kiến nghị: - 15 - B CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN (xác ... để làm nổi bật các yếu tố cần thi ́t và tăng sự tập trung chú ý của học sinh Thi ́t diện có thể quan sát ở các vị trí khác cho một hay nhiều điểm di động.hơn nữa thi ́t...
... điểm cấu tạo Thi kính Đinh ốc thứ cấp Đinh ốc vi cấp Vật kính Ba n kính Thân kính Gương mặt Chân kính KHV: có thị kính Loại kính: thị kính, ánh sáng đèn Thi kính Đinh ốc thứ cấp ... I Kính lúp và cách sử du ̣ng: - Đă ̣c điể m cấ u ta ̣o của kinh lúp: ́ Tấm kính Khung kim loại Tay cầm Cách sử du ̣ng kính lúp: (ảnh tư thế ngồ i) Tay ... hiển vi điê ̣n tử: Cách sử dụng: kính hiển vi quang ho ̣c - Điều chỉnh ánh sáng gương - Đặt tiêu - Mắt nhìn vật kính, điều chỉnh đinh ốc - Mắt nhìn vào thị kính, tay phải vặn ốc - Điều chỉnh...
... viên đánh giá thi u công bằng, thi u dân chủ, đònh kiến, thi u sức thuyết phục thu hút người khác làm theo tạo nên phân hoá tổ, nhóm có chuyên môn giỏi… Một nguyên nhân khác giải công việc chung ... chuyên môn, tổ chuyên môn đơn vò thi đua, có nhiệm vụ hưởng ứng phong trào thi đua đạo Hội đồng thi đua nhà trường để đánh giá kết công tác giáo viên Hội Đồng Thi Đua đưa biện pháp: - Đối với ... đức thân Tổ trưởng chuyên môn vừa nhà thi t kế, nhà thicông vừa người kiểm tra giúp đỡ giáo viên tổ thực tốt kế hoạch tổ, nhà trường mà họ người cộng đắc lực Ban giám hiệu góp phần quản lý chuyên...
... cung cấp ĐMV với nhu cầu oxy tim Có ba chế sinh bệnh liên quan đến CĐTN Có thể có rối loạn riêng hay phối hợp ba chế [16] Cơn đau thắt ngực ổn đònh : thường xuất ban ngày lúc gắng sức xúc động, ăn ... lòch sử phẫu thuật tim Jones H Gibbon chế tạo hoàn thi n máy tim phổi nhân tạo đến tháng 3/1955 J.Kirklin B.Barratt-Boyes lần ứng dụng thành công tuần hoàn thể (THNCT) người nhờ hệ thống tim-phổi ... trình với phương pháp điều trò bệnh chuẩn bò trước mổ -36- Tuy nhiên theo mục tiêu nghiên cứu ban đầu dân số nghiên cứu bao gồm nhóm sau: Nhóm 1: toàn cầu nối sử dụng mạch ghép động mạch Nhóm 2:...
... dựng thêm Thứ hai, phần kiến thức thi đại học nên không chú ý nhiều Thứ ba, khái niệm đơn giản, cần vài dòng định nghĩa được, không cần thi t phải xây dựng đồ về khái niệm Thứ tư, học sinh ... Mối quan hệ quang hợp và hô hấp ánh sáng nhận Hệ sắc tố chứa tạo Lục lạp CO2 xảy QUANG HỢP C6H12O6 tạo kết hợp H2O tham gia O2 tạo HÔ HẤP tạo xảy ATP 11 Ty thể 3.2 SỬDỤNGBA N ĐỒ KHÁI ... thi u vào khoảng trống cho Ví dụ: Hãy hoàn thi n đồ khái niệm sau về khái niệm Quang hợp thành chứa xảy chuyển QUANG HỢP được chia thành kết hợp cần có nhận phân li thành tạo 12 3.2.3 Ba n...
... the good things with positive valances, and the non-dominant hands in describing the bad things with negative valances In the this study, the author made summary of the main findings of this research, ... that there are six ways in which the verbal and nonverbal communication can relate to another Base on those means, the nonverbal communication can replace verbal communication in several situations: ... Nonverbal Communication Nonverbal itself can serve a lot of functions in the curse of communication (Harrison, 1973) Nonverbal communication can define the communications by offer the background...
... t ng d toán b ng cách c ng d toán c a công trình thu c d án i v i công trình ph tr , công trình t m ph c v thi công, nhà t m t i hi n tr ng đ u hành thicông chi phí xây d ng đ c xác đ nh b ng ... ng công trình đ - Ch tiêu t ng m c đ u t c a d án c bi u th qua ch tiêu: giai đo n l p d án đ u t xây d ng công trình - D toán xây d ng công trình giai đo n th c hi n d án đ u t xây d ng công ... 1.4.2 Công trình nghiên c u c a tác gi Võ Th Thanh Th y: Phân tích hi u qu s d ng v n t i Công ty C ph n Công Ngh Ph m N ng 1.4.1.1 Tên đ tài Phân tích hi u qu s d ng v n t i Công ty C ph n Công...
... ng bi n M CL C U 4 M Tính c p thi t c a đ tài .4 M c tiêu c a đ tài 5 2.1 M c tiêu .5 2.2 M c tiêu c th 5 ng ph m vi nghiên c ... n b phân tán, 20 ch ng chéo, thi u c th nhi u v n b n quy ph m pháp lu t khác nhau, nên r t khó th c thi ho c th c thi hi u qu - Qu n lý NN ven bi n ch a h p lý, thi u th ng nh t hi u qu th p ... tôm xu ng c p thi t k ki u c gây phá h y RNM đ c th c hi n t i xã Giao Thi n - m t xã vùng đ m c a VQG Xuân Th y Mô hình đ c thi t k áp d ng v i ao có di n tích t i đa 10 Mô hình bao g m: - Ao...
... hợp có khả đem lại hiệu kinh tế đồng thời cải tạo - tái tạo đất trồng 4 .Công nghệ thu hồi bùn đỏ Bauxit+NaOH Nghiền trộn bauxit với NaOH Hòa tan 220-250o C Pha lỏng Bùn(Fe2O3, SiO2 …) Rửa 4-6 ... dao động từ 10-12.Bùn đỏ có kích thước hạt mịn (trung bình 10 micromet) • Để sản xuất alumin công nghệ Bayer thải khoảng 1,5 - 2,0 bùn đỏ • Bảng thành phần của bùn đỏ Fe2O3 Al2O3 SiO2 Na2O ... tế thấp 3.1 Phương pháp chôn lấp • Hồ chứa bùn đỏ phận hệ thống sản xuất alumina từ quặng bauxite, hồ thi t kế kỹ để chống thấm chất lỏng bùn đỏ xuống nước ngầm theo chiều đứng chiều ngang • Để...