... khủng hoảng suy vong Cơ sở kinh tế Các giai cấp Phương thức bóc lột Thể chế nhà nước Trên sở giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trình bày tiêu so sánh Từ cho học sinh rút nhận xét, bổ sung Giáo ... kỉ V đến Từ kỉ XI đến Đông phát triển kỉ XV kỉ XIV chậm chạp Thời kì khủng hoảng suy vong Thời kì khủng hoảng suy vong Cơ sở kinh tế Từ kỉ XVI đến Từ kỉ XIV đến XHPK phương Đông kéo dài kỉ XIX ... Nguyễn Đức Dũng Trang Sáng kiến kinh nghiệm lịchsử I ĐẶT VẤN ĐỀ Bộ mônlịchsử trường phổ thông có vai trò quan trọng, cung cấp cho người học kiến thức lịchsử phát triển xã hội loài người lịch sử...
... Tổ - 7B Lược đồ 12 sứ quân SGK T26 Tổ 2- 7B Trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt SGK T43 Tổ – 7B Khởi nghĩa Nông dân nửa cuối kỉ XIV SGK T76 Tổ – 7B Đường tiến quân bắc khỏi nghĩa Lam Sơn Tổ – 7C ... thời Lê Sơ SGK Tổ – 7C T95 Phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI SGK Tổ – 7C T105 Nơi diễn khởi nghĩa nông dân đàng Tổ4 – 7C kỉ XVIII SGK T118 Căn địa nghĩa Tây Sơn SGK T121 Tổ – 7A 10 Lược đồ Tây ... đồ kháng chiến chống Tống thời Lí (1 075 – 1 077 ) Trước hết giáo viên nên yêu cầu: Dựa vào lược đồ trình bày tiến công xâm lược nước ta quân Tống Sau học sinh suy nghĩ, trình bày xâm lược quân Tống...
... Ương tháng 7. 1936 1.Hoàn cảnh lịchsử a Thế giới -Chủ nghĩa phát xít xuất hiện, chuyên phát xít đợc thành lập Đức, ý Nhật -ĐạI hội Quốc tế cộng sản lần thứ VII (7/ 1935) họp Matxc va xác định ... Thứ năm : Đảng chủ trơng Xây dựng Đảng lớn mạnh mặt để làm tròn vai trò tiên phong đấu tranh gianh độc lập dân tộc Câu 17: Trinh bày vai trò lãnh tụ HCM chủ trơng chuyển hớng đạo chiến lợc cách mạng ... thứ 19 (3/1 971 ) Đảng đợc bổ sung phát triển thiêm Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng ách hợp lý sở phát triển nông nghiệp công nghiệp nhẹ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV (1 976 ) Đảng đề...
... cộng sản Năm 1934, Hin đen bua qua đời, Hít le tuyên bố huỷ bỏ Hiến phái Vai ma tự xưng Quốc trưởng su t đời Nền cộng hoà Vai ma hoàn toàn sụp đổ Về kinh tế quyền phát xít tiến hành tổ chức kinh ... phần làm cho nư ớcMĩ trì chế độ dân chủ tư sản Chính Ph.Rudơven tổng thống lịchsử nước Mĩ su t bốn nhiệm kì Về đối nogại, phủ Ph.Rudơven đề sách láng giềng thân thiện nhằm cải thiện quan hệ với ... xuất công nghiệp, nông nghiệp thương nghiệp nước Mĩ Chính sách mhơí Tổng thôgns Ph.Rudơven Tổng thống Ph.Rudơven thực sách Nhà nước tư sản tăng cường vài trò việc cứu trợ người thất nghiệp, tạo...
... án lịchsử Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định Tiết 17 - Bài 11 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống (1 075 - 1 077 ) II Giai đoạn thứ hai(1 076 - 1 077 ) (Tiếp theo) I Mục tiêu học Kiến thức Diễn biến ... án lịchsử Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định Tiết 16- 17 - Bài 11 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống (1 075 - 1 077 ) I giai đoạn thứ (1 075 - 1 076 ) I Mục tiêu học Kiến thức Âm mu xâm lợc nớc ta ... a Từ TK I VI: Hỏi: Từ thành lập đén năm 1863, lịchsử Campuchia chia thành giai đoạn? giai đoạn lớn: - Từ TKIIV: Phù Nam - Từ TK VIIX: Chân Lạp - Từ TKIXXV:Thời kì ăngco - Từ TKXV1863: suy yếu...
... biết Sự thành công thể tỉ lệ qua điều tra thực tế lớp, khối lớp năm qua Năm Lớp 2002-2003 71 72 73 74 73 73 2003-2004 2004-2005 2005- 2006 Chưa áp dụng Áp dụng phương pháp phương pháp X X X X X ... V× thÕ gi¶ng d¹y lÞch sư ph¶i t¹o ®iỊu kiƯn cho häc sinh lµm viƯc ®éc lËp, tÝch cùc ®Ĩ hoc sinh ®éc lËp suy nghÜ tr×nh bµy c¸c hiĨu biÕt cđa m×nh vỊ c¸c sù kiƯn lÞch sư, kh«ng o Ðp häc sinh ph¶i ... liệu lòch sử” Với nội sung để góp phần không nhỏ việc nâng cao chất lượng môn, đáp ứng với yêu cầu đổi SGK phương pháp dạy học nay, với đề tài không tránh khỏi hạn chế Mong đóng góp ý kiến đồng...
... bị cho chiến tranh xâm lược nước ta - Tạo chủ động cho quân ta, trì hoãn xâm lược nhà Tống Câu 7: Lý Thường Kiệt đối phó với quân Tông ? Em có nhận xét chủ trương đó? - Trước tình nhà Tống riết ... “Nồi yên đợi giặc, không đem quân đánh trước để chặn mạnh giặc” - Đây chủ trương liều lĩnh, thiếu suy nghĩ mà thực chủ trương sáng tạo độc đáo, chủ động Lý Thường Kiệt - Trước tình hình quân xâm...
... (1000) */ Tốn học: TA-LÉT (625- 574 TCN) NGƯỜI HI LẠP PY-TA-GO (580-500 TCN) NGƯỜI HI LẠP Ơ-CƠ-LÍT (330- 275 ) NGƯỜI HI LẠP */ Vật lý: Nhà khoa học Ac-si-mét (2 87- 2 17 TCN) nhà khoa học tiếng Hi Lạp, ... đòn bẩy…Hơn 2000 năm trơi qua phát minh ơng sử dụng ngày Ac-si-mét */ Triết học: PLA-TƠN (4 27- 3 47 TCN) NGƯỜI HI LẠP A-RI-XTƠT (384-322 TCN) NGƯỜI HI LẠP */ Sử học: HÊ-RƠ-ĐỐT (480-420 TCN), với ... Đây tháp hình chóp có mặt nhau, xếp phiến đá chồng lên khơng cần thứ vơi vữa , phiến đá nặng 2,5 -7 …giữa Kim Tự Tháp có tượng Xpanh (Nhân sư) cao khổng lồ 20 m … Trải qua bao thăng trầm của lịch...
... lớp7vào thử nghiệm công tác giảng dạy thân Quá trình thử nghiệm thực qua năm ( Năm học 2006-20 07 năm học 20 07- 2008) Vào đầu năm học 2006- 20 07 sau nghiên cứu chương trình dạy học năm lớp 7, ... dục-Đào tạo cấp có nhiều công văn đạo việc làm sử dụng đồ dùng dạy học giảng dạy, có công văn số 70 9/SGDĐT ngày 22 tháng năm 19998 Sở Giáo dục-Đào tạo Quảng Nam quy định nề nếp chuyên môn trường ... đáp ứng nhu cầu giảng dạy.Thực tế có dư thừa nhiều lược đồ nhiều lại thiếu (ở nói đến phần lớp 7) Cụ thể số đồ, lược đồ thiếu cần có giải pháp khắc phục là: Lược đồ phát kiến địa lý, lược đồ...
... học Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: 7B: Tiết 15 Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC (1 075 - 1 077 ) I GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT A- MỤC TIÊU Kiến thức Học sinh hiểu ... Thành lập Thời gian suy vong XIV- XX thời Minh Thanh XIX suy yếu bị Anh thống trị XVI-XIX suy yếu 1863 bị Pháp xâm lược XVIII suy yếu XIX Pháp xâm lược XIII-XVI hùng XVIII suy yếumạnh Pháp xâm ... dạy học Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: 48 Trường THCS Lê Quý Đôn G/viên: Lữ Thanh Tâm 7B: Tiết 16 II GIAI ĐOẠN THỨ HAI A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Sơ lược kháng...
... kỳ CNTB trước độc quyền - SX máy, su t lao động tăng lên, giá thành sản phẩm giảm Nhờ CM CN, nước Anh vươn lên chiếm vị trí hàng đầu KT giới vào đầu tk1 9 Giữa tk1 9, sản lượng công nghiệp Anh chiếm ... động lực phát triển 7 Cải cách & mở cửa KT Trung Quốc từ 1 978 - * Nguyên nhân: - TQ đánh giá lại thực trạng KT mình: + nông nghiệp lạc hậu, lao động thủ công phổ biến, su t lao động thấp + công ... tăng trưởng thần kỳ KT Nhật giai đoạn 1952-1 973 * Biểu hiện: - tốc độ tăng trưởng KT, tốc độ tăng GDP trung bình tăng 9% năm Tổng sản phẩm nước năm 1 973 tăng 20 lần so với năm 1950 - Tốc độ phát...
... giặc có nhà Trần + Nhân dân có vai trò kháng chiến? + Thắng giặc có tướng giỏi + Nhà Trần có vai trò kháng chiến? + Thắng giặc đường lối kháng chiến + Tướng giỏi có vai trò kháng đắn chiến? - GV ... Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu - Trong thời gian HS thảo luận nhóm, GV - HS trả lời nhóm theo suy nghĩ ban tranh thủ quan sát để tìm đáp án đầu trọng đáp án sai - Có thể có số nhóm quan niệm ... TK XIII Mông Cổ đế chế đến đâu nhà tan cửa nát, đến đâu thành trì tan hoang, nhân dân bị giết bị...