... Tranh minh họa hổ Tranh minh họa mẹ dạy Tranh minh họa Dế Choắt, Dế Mèn Tranh minh họa cảnh sông nước Cà Mau Tranh minh họa em gái vẽ tranh 85 Số lượng tốithiểu GV phải sử dụng 01 01 01 01 01 ... không ngủ Lượm Cô Tô Cây tre Việt Nam Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử Động Phong Nha 39 77 Tên thiếtbịSố lượng thực tế kho Tranh minh họa Lạc Long Quân – Âu Cơ Tranh ảnh minh họa Thánh Gióng Tranh ... vàng Ếch ngồi đáy giếng 10 Thầy bói xem voi 40 11 12 13 14 Treo biển Con hổ có nghĩa Mẹ hiền dạy Bài học đường đời Sông nước Cà Mau 51 59 62 73 - 74 Bức tranh em gái Vượt thác 81 - 82 15 16 17...
... 9 Số TT Mã thiếtbị 16 CSLS1026 Tên thiếtbị Mô tả chi tiết Một số thành tựu khoa học công nghệ Kích thước (540x790)mm dung sai 10mm, in offset màu giới từ 1945 đến giấy couché có định lượng ... Số TT Mã thiếtbị Tên thiếtbị Tập tranh ảnh lịch sử Việt Nam Vũ khí quân triều đình nhà Nguyễn quân thực dân Pháp ... lớp Ghi 7 7 8 8 8 8 Số TT Mã thiếtbị 40 CSLS2050 41 CSLS2051 42 CSLS2052 43 CSLS2053 44 CSLS2054 45 CSLS2055 46 CSLS2056 47 CSLS2057 48 CSLS2058 49 CSLS2059 Tên thiếtbị Mô tả chi tiết Tỉ lệ :...
... 07/9/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Danh mục thiếtbịdạyhọctốithiểu lớp Các quy định trước đây, trái với quy định Thông tư bị bãi bỏ Điều Thông tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày ... - Quyết địnhsố 15/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/5/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Danh mục thiếtbịdạyhọctốithiểu lớp 4; - Quyết địnhsố 38/2006/QĐ-BGDĐT ngày ... phòng; Cục trưởng Cục Cơ sở vật chất Thiếtbị trường học, đồ chơi trẻ em; Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính; Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học; Vụ trưởng Vụ Khoa học, Công nghệ Môi trường; Thủ trưởng...
... liền với nội dung phương pháp tiết học Các thiếtbị giảng dạyhọc tập lớp, thiếtbị phòng thí nghiệm, thiếtbị thể dục thể thao, thiếtbị nhạc - họa thiếtbị khác xưởng trường, vườn trường, phòng ... thiếtbị dùng chung, thiếtbị trực quan, thực nghiệm thiếtbị kỷ thuật (Các phương tiện nghe nhìn) Thiếtbịdạyhọc môn sử dụng thường xuyên chúng trực tiếp tham gia vào trình giảng dạyhọc tập, ... chất thiếtbịdạyhọc xem điều kiện quan trọng, thành tố để thực nhiệm vụ dạyhọc trường THPT nói chung trường THPT công lập địa bàn huyện Quỳnh Lưu nói riêng Hệ thống sở vật chất thiếtbịdạy học...
... liền với nội dung phương pháp tiết học Các thiếtbị giảng dạyhọc tập lớp, thiếtbị phòng thí nghiệm, thiếtbị thể dục thể thao, thiếtbị nhạc - họa thiếtbị khác xưởng trường, vườn trường, phòng ... thiếtbị dùng chung, thiếtbị trực quan, thực nghiệm thiếtbị kỷ thuật (Các phương tiện nghe nhìn) Thiếtbịdạyhọc môn sử dụng thường xuyên chúng trực tiếp tham gia vào trình giảng dạyhọc tập, ... - thiếtbị trường học CSVC TB trường học tất phương tiện vật chất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt mục đích giáo dục Hệ thống CSVC thiếtbịdạy học...
... chuyên môn có thiếtbịdạyhọc Lý-Tin-Công Nghệ, Hóa, SinhThể Dục-GDQPAN phải có sổ theo dõi thiết bị, sổ mượn Định kỳ hàng tháng có kiểm tra đánh giá việc sử dụng thiếtbịdạyhọc giảng dạy IV Kế ... TBDH tốithiểu 57 bổ sung K10: 14 hàng năm K11: 22 K12: 21 20 bị hỏng Sân chơi, bãi tập Ti vi Cắt séc Đầu video May chiếu Máy Phô tô III CÁC THIẾTBỊ KHÁC: Thiếtbị quốc phòng Thiếtbị thể dục Thiết ... với việc nâng cấp đổi trang thiếtbịdạyhọc ” Hiện tiến hành đổi giáo dục: CSVC-TBDH tiền đề quan trọng việc thực phương pháp dạyhọc mới, cầu nối lý thuyết thực tiễn, học hành, thành tố quan trọng...
... sở vật chất, thiếtbịdạyhọc Hội đồng quản trị mua sắm, Hội đồng quản trị trang bị tương đối đầy đủ sở vật chất phòng học, phòng môn, thiếtbị đổi phương pháp dạyhọc y họctốithiểu lớp 10, ... giảng dạyhọc tập, phòng ký túc xá cho học sinh sử dụng chưa hiệu Mỗi thiếtbịdạyhọc có tốithiểuthiếu nhiều chưa đáp ứng đổi phương pháp dạy học, số giáo viên trường sử dụng phương pháp dạyhọc ... dùng dạyhọc trường qua năm sử dụng sốsở vật chất trường xuống cấp việc bảo quản thiếtbịdạyhọc chưa tốt, sốthiếtbị qua sử dụng bị hỏng, việc trang bị kịp thời, đồ dùng dạyhọc cần thiết...
... dụng thiếtbịdạyhọc -Giáo dục ý thức bảo quản sử dụng CSVC-TBDH cho học sinh nhà trường -Thay thiếtbị lạc hậu, không sử dụng , mua sắm bổ sung thiếtbị -Tu sửa nâng cấp thiếtbịdạyhọc -Đầu ... chuyên tra đánh giá thiếtbị CSVC dạyhọc môn -TBDH -Tu sửa mua sắm Đáp ứng yêu cầu thiếtbịdạyhọc Giảng dạy -Ban giám hiệu -Mua sắm nhỏ học tập -Xây dựng phòng Phục vụ cho họchọc môn thiếu môn ... vào công tác dạy học, sử dụng chưa thường xuyên , chưa quy định; phận giáo viên chưa nhận thức đầy đủ hiệu sử dụng thiếtbị đồ dùng dạy học, nên chưa tích cực sử dụng thiếtbịdạyhọc vào giảng...
... dụng thiếtbịdạyhọc -Giáo dục ý thức bảo quản sử dụng CSVC-TBDH cho học sinh nhà trường -Thay thiếtbị lạc hậu, không sử dụng , mua sắm bổ sung thiếtbị -Tu sửa nâng cấp thiếtbịdạyhọc -Đầu ... đánh giá thiếtbị Tổ trưởng chuyên CSVC dạyhọc môn -TBDH -Tu sửa mua sắm Đáp ứng yêu cầu thiếtbịdạyhọc Giảng dạy -Ban giám hiệu -Mua sắm nhỏ học tập -Xây dựng phòng Phục vụ cho họchọc môn ... vào công tác dạy học, sử dụng chưa thường xuyên , chưa quy định; phận giáo viên chưa nhận thức đầy đủ hiệu sử dụng thiếtbị đồ dùng dạy học, nên chưa tích cực sử dụng thiếtbịdạyhọc vào giảng...
... 1.2.2 ThiếtbịdạyhọcThiếtbịdạyhọc tất phương tiện vật chất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt mục đích giáo dục Hệ thống CSVC thiếtbịdạyhọc bao ... phát triển Cơ sở vật chất thiếtbịdạyhọc đóng vai trò hỗ trợ tích cực cho trình Dạy – Học Bởi có thiếtbịdạyhọc tốt tổ chức trình dạyhọc khoa học, huy động đa số người học tham gia thực vào ... liền với nội dung phương pháp tiết học Các thiếtbị giảng dạyhọc tập lớp, thiếtbị phòng thí nghiệm, thiếtbị thể dục thể thao, thiếtbị nhạc - họa thiếtbị khác xưởng trường, vườn trường, phòng...
... dụng thiếtbịdạyhọc -Giáo dục ý thức bảo quản sử dụng CSVC-TBDH cho học sinh nhà trường -Thay thiếtbị lạc hậu, không sử dụng , mua sắm bổ sung thiếtbị -Tu sửa nâng cấp thiếtbịdạyhọc -Đầu ... vào công tác dạy học, sử dụng chưa thường xuyên , chưa quy định; phận giáo viên chưa nhận thức đầy đủ hiệu sử dụng thiếtbị đồ dùng dạy học, nên chưa tích cực sử dụng thiếtbịdạyhọc vào giảng ... giáo học sinh, điều kiện thiết yếu để tiến hành trình dạyhọc Vì cở sở vật chất thiếtbịdạyhọc tiền đề quan trọng việc thực đổi phương pháp dạyhọc , góp phần cho định hướng phát triển giáo...
... DANH MỤC Thiếtbịdạyhọctốithiểu cấp Tiểu học - Thiếtbị dùng chung ———— (Kèm theo Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Số thứ Mã thiếtbị Tên thiếtbị THDC2001 ... —————————————— DANH MỤC Thiếtbịdạyhọctốithiểu cấp Tiểu học - môn Âm nhạc (Kèm theo Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Số thứ Mã thiếtbị Tên thiếtbị Mô tả chi ... MỤC Thiếtbịdạyhọctốithiểu cấp Tiểu học - môn Kỹ thuật ———— (Kèm theo Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Số thứ A 10 11 Mã thiếtbị Tên thiếtbị Mô...
... viết Thiếtbị giáo dục - EducatLonal equipments Thiếtbị trường học - School equĩpmenls Đồ dùng dạyhọc - Teachìng equĩpments (aids / implements) Thiếtbịdạyhọc - Teaching equĩpments Dụng cụ dạy ... trò thiếtbịdạyhọc đổi phương pháp dạyhọc môn học Mục tiêu Sau kết thúc hoạt động này, người học nhận thúc sâu sắc tầm quan trọng cửa TBDH khẳng định rõ vai trò TBDH đổi phương pháp dạyhọc ... CHỌN MODULE THCS 20: SỬ DỤNG CÁC THIẾTBỊDẠYHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ A GIỚI THIỆU TỐNG QUAN vai trò thiếtbịdạyhọc (TBDH), V.P.Golov nêu rõ: "Phương tiện dạyhọc điệu quan trọng để thục nội...