0

sơ đồ tư duy lớp 6 môn địa lý bài sông và hồ

Đề kiểm tra 1 tiết lớp 6 môn Địa lý trường THCS Tân Hội

Đề kiểm tra 1 tiết lớp 6 môn Địa trường THCS Tân Hội

Đề thi lớp 6

... 2.(1,5)Dựa vào bảng tính khoảng cách đồ so với khoảng cách thực tế ? Tỉ lệ đồ K/c cm/thực tế đồ 1: 1000.000 3cm 1: 5000.000 m/thực tế 5cm Câu (1,5đ) Kể tên dạng kí hiệu đồ ?( cho ví dụ) Câu (3đ) Dựa vào ... C A B D kí hiệu diện tích Câu 6: Có loại ký hiệu thường sử dụng để thể đối ng địa đồ; A B C D Câu 7:Kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc có chung điểm có số độ ... điểm đồ( Địa Cầu) A điểm cắt kinh tuyến B giao đường kinh tyuyến vĩ tuyến độ cao điểm C nơi cắt đường vĩ tuyến qua địa điểm D chỗ cắt hai đường kinh tuyến vĩ tuyến qua điểm Câu 10: Hướng Bắc đồ...
  • 4
  • 594
  • 2
GIẢI PHÁP GIÚP HS GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY-LỚP 4

GIẢI PHÁP GIÚP HS GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN BẰNG ĐỒ DUY-LỚP 4

Tư liệu khác

... đề: -Tóm tắt chữ, đồ đoạn thẳng, …đặc biệt tóm tắt đồ Ví dụ: Bài toán:Tổng hai số 80.Hiệu hai số 20.Tìm hai số -Gạch kiện cho biết yêu cầu toán Tóm tắt:(Bằng đồ duy) Tổng 80 Hiệu ... học tập, lớp học sôi nổi, kết học tập em đạt cao Đây kết thi học kì II: Tổng HS 26/ 11 Không sử dụng PP đồ Sử dụng PP đồ 9-10 7-8 5 -6 4-1 4(15,4%) 5(19,2%) 8(30,8%) 9(34 ,6% ) 13(50%) ... tìm hiểu, phân tích toán theo đồ dạng câu hỏi thông thường: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? d/Viết giải: Dựa vào đồ phân tích, trình tìm hiểu bài, em dễ dàng thực làm giải mình.Gồm:...
  • 10
  • 3,199
  • 54
sơ đồ tư duy sinh 6 bài 12

đồ duy sinh 6 bài 12

Tư liệu khác

... cành mặt đất, móc vào trụ bám Hồ tiêu Rễ thở C.bụt mọc Cây mắm Cây bần Sống điều kiện thiếu không khí.Rễ mọc ngược lên mặt đất Giác mút Tơ hồng Rễ biến đổi thành giác mút đâm vào thân cành khác ... mọc d Cây bụt mọc, bần, dây tơ hồng DẶN   Học bài, trả lời câu hỏi SGK Hoàn chỉnh phần tập trang 42 SGK Chuẩn bị cho sau: nhóm chuẩn bị cành có chồi ngọn, chồi hoa, mồng tơi, rau má, đậu ... Chúng có chức gì? BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ MỘT SỐ LOẠI RỄ BIẾN DẠNG:  QUAN SÁT MỘT SỐ HÌNH ẢNH SAU: Cây cà rốt Cây cải củ Củ khoai lang Cây trầu không Cây hồ tiêu Cây tầm gửi Dây tơ hồng Rễ mắm Rễ...
  • 18
  • 3,098
  • 11
VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO TRONG MÔN LỊCH SỬ KHỐI 7 Ở TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON

VẬN DỤNG ĐỒ DUY VÀO TRONG MÔN LỊCH SỬ KHỐI 7 Ở TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON

Giáo dục học

... dụng đồ (bản đồ) vào môn học Lịch sử khối trường THCS-BTCX Trà Don Nội dung 5.1 Phương pháp lập đồ 5.1.1 đồ gì? đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, ... 5.1 Phương pháp lập đồ duy ………………………………… 5.1.1 đồ gì? 5.1.2 Cách lập đồ duy …………………………………….4 5.1.3 Cách ghi chép đồ duy ………………………………5 5.2 Sử dụng đồ dạy học .5 ... thuyết trình dựa đồ xây dựng, sau học yêu cầu học sinh tự hệ thống lại kiến thức đồ theo cách riêng 5.3 Thiết kế số đồ môn lịch sử lớp 7: Phương tiện để thiết kế đồ đơn giản, cần...
  • 12
  • 1,054
  • 6
Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6   môn địa lý

Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn địa

Địa lý

... 2011-2012 Môn: Địa - LỚP Thời gian làm bài: 45 phút Câu Đáp án - Bản đồ hình vẽ thu nhỏ mặt phẳng giấy, ng đối xác khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất - Cách xác định phương hướng đồ: + Với đồ có ... AN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Địa - LỚP Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: (3 điểm) Bản đồ ? Làm để xác định phương hướng đồ? Câu 2: (3 điểm) Trình bày vận động tự quay ... 0,5đ - Vỏ Trái Đất lớp đá rắn Trái Đất, cấu tạo 2đ số địa mảng nằm kề Lớp vỏ Trái đất dày chừng đến 70 km trạng thái rắn chắc, nhiệt độ vào sâu lòng đất cao ( tối đa chừng 10000C) lớp mỏng quan trọng...
  • 4
  • 3,312
  • 6
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

skkn dùng đồ duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

Giáo dục học

... góp ý đồng nghiệp dạy môn Toán môn khác để thân ngày tiến đồ (SĐTD) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép theo mạch người nhằm tìm tòi đào sâu mở rộng ý ng, hệ thống hóa ... NỘI DUNG I/-Cơ lí luận của đề tài: a) Cơ khoa học của đề tài: - đồ (SĐTD) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống ... sâu trọng tâm học, đồ biểu đồ sử dụng để thể từ ngữ, ý ng, nhiệm vụ hay mục liên kết xếp tỏa tròn quanh từ khóa hay ý trung tâm đồ phương pháp đồ họa thể ý ng khái niệm học...
  • 41
  • 2,945
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng đồ duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử

Lịch sử

... trình ông xuất đồ Sử dụng trí não bạn 12 HÌNH ẢNH GIÁO SƯ TONY BUZAN GIỚI THIỆU VỀ ĐỒ DUY + đồ gì? *Sơ đồ hay gọi Lược đồ duy, Bản đồ (Mind Map) - đồ hình thức ... có nhánh nhỏ cấp số ng tự học sinh hoàn thành nội dung đồ học lớp Học sinh tự chỉnh sửa điều chỉnh bổ sung phần thiếu vào đồ cá nhân Để minh họa cho đồ giáo viên cho học ... lượng giảng dạy, xin trao đổi số kĩ sử dụng đồ dạy học Lịch sử 10 - Giúp học sinh biết: + đồ gì? + Cách sử dụng ghi chép đồ + Cách lập đồ - Giáo viên cần: + Chuẩn bị kĩ nội dung...
  • 28
  • 6,643
  • 26
Bộ đề thi Học kỳ II lớp 6 môn địa lý  đáp án kèm theo hay dữ

Bộ đề thi Học kỳ II lớp 6 môn địa đáp án kèm theo hay dữ

Địa lý

... kỳ ii Năm học 2010 - 2011 Trờng thcs Phn Phn I (4,75 im) Cõu Cõu Cõu Phn II (5,25 im) Cõu 1: Môn: Địa Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) Ni dung - Cỏc hin tng khớ tng a phng mt thi gian ... ỏp thp 0,5 - Do s chờch lch gia hai vựng khớ ỏp 0,5 Cng: 10 đề kiểm tra học kỳ ii Trờng thcs Môn: Địa - Năm học 2010 - 2011 Thời gian: 45 phút (không thể giao đề) Phn I: Trc nghim (4,75 im) ... nh trờn b mt lc a 1: d 2: c 1- c 2- a 3- b a, T0 ma cao nht Tr s Thỏng 300 c 6, 300 mm t0 ma thp nht Tr s Thỏng 160 c 20 mm 12 Chờnh lch t0, ma 140 c 280 mm b, Nhn xột: - Nhit v lng ma cú s...
  • 5
  • 424
  • 0
đề thi học sinh giỏi lớp 6 môn địa lý

đề thi học sinh giỏi lớp 6 môn địa

Trung học cơ sở - phổ thông

... xây dựng 1990 16 252 513 16 190 1995 62 219 65 820 100 853 19 96 75 514 80 8 76 115 64 6 1997 80 8 26 100 595 132 202 2000 108 3 56 162 220 171 070 2002 123 383 2 06 197 2 06 182 Nguồn: Niên gián thống ... 4: (6 điểm) Lựa chọn vẽ biểu đồ thích hợp (4 điểm) a) Nêu dạng vẽ để thể chuyển dịch cấu: - Biểu đồ tròn (xử số liệu vẽ hình tròn) - Biểu đồ cột chồng (xử số liệu vẽ cột chồng) - Biểu đồ ... - 21002’ + 160 26 Ha = 85024’ - Ở Tp Hồ Chí Minh : 1,0 Tp Hồ Chí Minh nằm phía Bắc Huế Góc nhập xạ Tp Hồ Chí Minh tính công thức sau: Ha = 900 + φ - α Thế số: Ha = 90 + 10047’- 160 26 Ha = 840...
  • 6
  • 2,328
  • 45
sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao

sử dụng đồ duy trong việc hệ thống củng cố kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao

Giáo dục học

... dụng đồ dạy học ưu việt nó: đồ gọi đồ hay lược đồ giáo sư Tony Buzan trình nghiên cứu qui luật hoạt động não phát minh ra: hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, ... đồ tận dụng tối ưu sức mạnh hai bán cầu não Thiết kế đồ theo mạng người, không yêu cầu tỉ lệ, khắt khe, thêm bớt nhánh người vẽ kiểu khác nhau, theo cách riêng việc lập đồ ... tập đồ Dạy tiết luyện tập, ôn 04 tập không sử dụng đồ 3.3 Quy trình nghiên cứu: • Chuẩn bị giáo viên: - Cô Võ Thị Thanh Hà dạy lớp đối chứng thiết kế giáo án không sử dụng đồ tư...
  • 42
  • 4,200
  • 6
Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 6 môn địa lý

Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 6 môn địa

Địa lý

... đọng ng đối rộng sâu đất liền b Phân loại - Căn vào tính chất nước: Có loại hồ: Hồ nước mặn hồ nước - Căn vào nguồn gốc hình thành : hồ vết tích khúc sông cũ, hồ băng hà, hồ miệng núi lửa, hồ ... nước chứa nhiều Bài : Điền tên đai khí áp vào hình vẽ sau [ 90 oBắc 60 oBắc 30oBắc 0o 30oNam 60 oNam 90oNam Bài 6: Điền tên đới khí hậu vào hình vẽ Cực Bắc 66 033’ 23027’ 00 23027’ 66 033’ Cực Nam ... Câu 13: Sông ? Thế hệ thống sông? Lưu vực sông ? Trả lời: - Sông dòng nước chảy thường xuyên, ng đối ổn định bề mặt lục địa - Hệ thống sông bao gồm: Các phụ lưu (đầu nguồn)  dòng sông  chi...
  • 10
  • 2,824
  • 0
Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 6 môn địa lý

Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 6 môn địa

Địa lý

... đọng ng đối rộng sâu đất liền b Phân loại - Căn vào tính chất nước: Có loại hồ: Hồ nước mặn hồ nước - Căn vào nguồn gốc hình thành : hồ vết tích khúc sông cũ, hồ băng hà, hồ miệng núi lửa, hồ ... nước chứa nhiều Bài : Điền tên đai khí áp vào hình vẽ sau [ 90 oBắc 60 oBắc 30oBắc 0o 30oNam 60 oNam 90oNam Bài 6: Điền tên đới khí hậu vào hình vẽ Cực Bắc 66 033’ 23027’ 00 23027’ 66 033’ Cực Nam ... Câu 13: Sông ? Thế hệ thống sông? Lưu vực sông ? Trả lời: - Sông dòng nước chảy thường xuyên, ng đối ổn định bề mặt lục địa - Hệ thống sông bao gồm: Các phụ lưu (đầu nguồn)  dòng sông  chi...
  • 10
  • 3,447
  • 31
Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 6 môn Địa lý

Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 6 môn Địa

Trung học cơ sở - phổ thông

... đọng ng đối rộng sâu đất liền b Phân loại - Căn vào tính chất nước: Có loại hồ: Hồ nước mặn hồ nước - Căn vào nguồn gốc hình thành : hồ vết tích khúc sông cũ, hồ băng hà, hồ miệng núi lửa, hồ ... nước chứa nhiều Bài : Điền tên đai khí áp vào hình vẽ sau [ 90 oBắc 60 oBắc 30oBắc 0o 30oNam 60 oNam 90oNam Bài 6: Điền tên đới khí hậu vào hình vẽ Cực Bắc 66 033’ 23027’ 00 23027’ 66 033’ Cực Nam ... Câu 13: Sông ? Thế hệ thống sông? Lưu vực sông ? Trả lời: - Sông dòng nước chảy thường xuyên, ng đối ổn định bề mặt lục địa - Hệ thống sông bao gồm: Các phụ lưu (đầu nguồn)  dòng sông  chi...
  • 9
  • 769
  • 11
Đề thi học kì 1 lớp 6 môn Địa Lý năm 2014 THCS Trần Cao Vân

Đề thi học kì 1 lớp 6 môn Địa năm 2014 THCS Trần Cao Vân

Đề thi lớp 6

... lời ý sau -Hiện ng mùa Trái Đất (0,5đ) -Hiện ng ngày, đêm dài ngắn khác theo mùa theo vĩ độ (0,5đ) Câu 3: HS trả lời được: -Gồm lớp: lớp vỏ, lớp trung gian, lớp lõi.(1đ) - Lớp vỏ quan trọng ... tạo bên Trái Đất gồm lớp? Kể tên? Lớp quan trọng nhất? Vì sao? Câu 4:(1đ) Kể tên đại dương giới theo thứ tự diện tích từ lớn đến nhỏ? Đáp án Đề thi h ọc kì l ớp môn Địa n ăm 2014 Tr ường THCS ... nguyên……(2)…… hướng nghiêng trục Trái Đất … (3) …… Đó chuyển động… (4)…… B Tự luận:(7đ) Câu 1: (3đ) Bản đồ gì? Ý nghĩa tỉ lệ đồ? Áp dụng: Dựa vào số liệu đây, em vận dụng tính kết ghi vào làm Câu...
  • 4
  • 494
  • 0
Đề kiểm tra 1 tiết lớp 6 môn Địa lý trường THCS Tam Hưng

Đề kiểm tra 1 tiết lớp 6 môn Địa trường THCS Tam Hưng

Đề thi lớp 6

... họa Câu Ở Hà Nội người ta đo nhiệt độ 12 tháng năm sau: Tháng 10 11 12 Nhiệt độ 16 18 19 21 27 29 29 27 26 21 18 16 ...
  • 2
  • 468
  • 1
Đề kiểm tra 1 tiết lớp 6 môn Địa lý trường THCS Bưng Bàng năm 2011 - 2012

Đề kiểm tra 1 tiết lớp 6 môn Địa trường THCS Bưng Bàng năm 2011 - 2012

Đề thi lớp 6

... II Tự luận: (7đ) Câu 7: Trên Trái Đất lượng mưa phân bố nào? ( 2đ ) Câu : Lớp vỏ khí chia thành tầng? Nêu vị trí đặc điểm tầng đối lưu? ( 3đ ) Câu : Nhiệt độ trung bình ngày...
  • 2
  • 439
  • 1
Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn địa lý năm 2014   2015 huyện hải lăng, quảng trị

Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn địa năm 2014 2015 huyện hải lăng, quảng trị

Đề thi lớp 6

... HƯỚNG DẪN CHẤM HẢI LĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 MÔN ĐỊA LỚP Câu 3,5đ a/ Ý nghĩa tỉ lệ đồ: rõ mức độ thu nhỏ khoảng cách 0,5 vẽ đồ so với thực tế b/ Tính chiều dài đường biên gới thực ... 1,0 c/ Tính tỉ lệ đồ: - Đổi 14 km = 1400000 cm 0,5 - Tỉ lệ đồ là: 25:1400000 = 1: 560 00 0,5 (HS cần có phép tính kết ghi điểm tối đa câu) d/ Cách xác định phương hướng đồ: - Dựa vào hệ thống kinh ... thống kinh tuyến, vĩ tuyến 0,5 - Dựa vào mũi tên hướng Bắc 0,5 Câu 3, 0đ a/Chuyển động trái đất quanh mặt trời: - Hướng: từ Tây sang Đông 0,5 - Chu kì: 365 ngày 0,5 - Qũy đạo: hình Elíp gần tròn...
  • 3
  • 568
  • 0
Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn địa lý năm 2014   2015 trường THCS quang trung, đắk lắk

Đề kiểm tra học kì 1 lớp 6 môn địa năm 2014 2015 trường THCS quang trung, đắk lắk

Đề thi lớp 6

... PHÒNG GD-ĐT KRÔNG BÔNG TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: ĐỊA NĂM HỌC: 2014- 2015 Câu Nội dung - Có loại chủ yếu: Kí hiệu điểm, kí hiệu đường, kí hiệu ... trăm triệu năm Câu (3đ) 1.5đ + Đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng sâu - Núi già: + Hình thành cách vài chục triệu năm 1.5đ + Đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng cạn Câu (2đ) Khoảng cách thực tế 4km...
  • 2
  • 646
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25