... lượng trìsỉsố lớp học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp để giúp lớp trìsỉsố đạt kết cao - Luôn phấn đấu nổ lực, tâm rèn luyện thân đạt kết chưa cao phần cho phụ huynh thấy tầm quan trọng ngành học ... làm nào? Do mà vấn đề quan trọng đề số biện pháp thực để trìsỉsố lớp b) Các biện pháp thực hiện: Trước tình hình thực tế lớp suy nghĩ phải làm để trìsỉsố đạt kết cao - Sự phối hợp ban nhân ... đạt lớp việc trìsỉsố Năm học 2008 - 2009 2009 - 2010 Kết đạt trẻ 85% 95% 90% 100% d) Kết khái quát: Những đạt dù ỏi, nhỏ bé điểm khởi đầu phương pháp nâng cao chất lượng trìsỉsố lớp 2/ Kiểm...
... tiểu học việc trì tốt sĩsốhọc sinh, họcsinh giáo dục toàn diện, Giáo viên: Trần Thị Thông – Trường Tiểu học La Văn Cầu * Trang Một số biện pháp trìsĩsốhọcsinh vùng dân tộc thiểu sốhọc ... lệ họcsinh dân tộc chiếm 87,9% Hằng năm số lượng họcsinh dân tộc bỏ học cao, cụ thể năm học 2007-2008 Trường Tiểu học La Văn Cầu có : 16 em họcsinh bỏ học chiếm tỉ lệ: 5,14 % Tỷ lệ họcsinh ... Tiểu học La Văn Cầu * Trang 21 Một số biện pháp trìsĩsốhọcsinh vùng dân tộc thiểu số Giáo viên: Trần Thị Thông – Trường Tiểu học La Văn Cầu * Trang 22 Một số biện pháp trìsĩsốhọc sinh...
... 13 lớp với 455 họcsinh Vào ngày đầu năm học, bên cạnh việc phân loại họcsinh mặt học lực, tiến hành cho phân loại họcsinh mặt chuyên cần, dựa theo số ngày nghỉ họcsinh năm học trước, đồng ... nguy bỏ họchọcsinh suốt năm học? Dưới số biện pháp áp dụng qua thực tiễn thu số kết đònh sau ( xin lấy số liệu năm học 2007 – 2008 để dẫn chứng ): II/ PHÂN LOẠI HỌCSINH : Đầu năm học 2007 ... học sinh, nhằm phân loại họcsinh thành nhóm khác nhau, : nhóm “không có nguy bỏ học nhóm “có nguy bỏ học Đối với nhóm họcsinh “có nguy bỏ học chia thành dạng sau : Dạng : Học kém, hỏng kiến...
... tình trạng họcsinh bỏ học 16 Năm học 2008 – 2009: Duytrìsĩsốhọcsinh đạt 96,6 % Năm học 2009 – 2010: Duytrìsĩsốhọcsinh đạt 97,24 % Năm học 2010-2011: Duytrìsĩsốhọcsinh đạt 97,43 ... 1052 học sinh, trì đến cuối năm học 1016 họcsinh Tổng sốhọcsinh bỏ họcso với đầu năm học 36 em Trong có khối THCS 22 họcsinh , khối THPT 14 họcsinh , tỷ lệ họcsinh bỏ học 3,4% Năm học 2009-2010 ... 2010-2011 huy động 1166 học sinh, trì đến cuối năm học 1136 học sinh; sốhọcsinh bỏ họcso với đầu năm học 30 em; có 13 họcsinh khối THCS, 17 em khối THPT , tỷ lệ họcsinh bỏ học 2,57% Nếu không...
... chế tình trạng họcsinh bỏ học Năm học 2008 – 2009: Duytrìsĩsốhọcsinh đạt 96,6 % Năm học 2009 – 2010: Duytrìsĩsốhọcsinh đạt 97,24 % Năm học 2010-2011: Duytrìsĩsốhọcsinh đạt 97,43 ... 1052 học sinh, trì đến cuối năm học 1016 họcsinh Tổng sốhọcsinh bỏ họcso với đầu năm học 36 em Trong có khối THCS 22 họcsinh , khối THPT 14 họcsinh , tỷ lệ họcsinh bỏ học 3,4% Năm học 2009-2010 ... 2010-2011 huy động 1166 học sinh, trì đến cuối năm học 1136 học sinh; sốhọcsinh bỏ họcso với đầu năm học 30 em; có 13 họcsinh khối THCS, 17 em khối THPT , tỷ lệ họcsinh bỏ học 2,57% Nếu không...
... chuyên môn phối hợp phụ huynh họcsinh nhằm hoàn thành tốt công tác trìsĩsốhọcsinh năm học 2001 - 2002 năm VI BÀI HỌCKINH NGHỆM CHO BẢN THÂN Qua việc làm rút sốkinh nghiệm - Thực tốt quy chế ... cụ thể Kết cụ thể sau: - Năm học: 1999 - 2000: sĩsố đạt 90% - Năm học: 2000 - 2001: sĩsố đạt 95% - Năm học: 2001 - 2002: sĩsố đạt 100% Công tác trìsĩsốhọcsinh đạt kết cao, đảm bảo tiêu ... sung nhiều đợt làm ảnh hưởng đến việc rèn nề nếp họcsinh Để khắc phục số nhược điểm nghĩ cần số biện pháp để thực tốt công tác trìsĩsốhọcsinh áp dụng biện pháp sau: III CÁC BIỆN PHÁP TIẾN...
... thực sángkiến áp dụng từ năm học 2010 đến - Về nội dung nghiên cứu với đối tượng học cấp tiểu học - Trong lĩnh vực nghiên cứu (Một sốkinh nghiệm công tác quản lý trìsĩsốhọcsinh cấp tiểu học ... tương nghiên cứu - Là họcsinh Trường tiểu học xã Bằng lang huyện Quang Bình-Hà Giang - Giải công tác trìsĩsố giúp hạn chế tình trạng họcsinh bỏ học thực mục tiêu PCGD tiểu học độ tuổi, góp phần ... học ) : Phương pháp nghiên cứu - Sángkiếnkinh nghiệm giúp công tác Duytrìsĩsố lớp mặt chung nhà trường đạt hiệu Thực mục tiêu hạn chế tỉ lệ họcsinh bỏ học Tạo môi trường gắn bó thân thiện...
... động họcsinh + Mỗi họcsinh có hoàn cảnh, tâm lý khác nên phải tùy theo hoàn cảnh em mà áp dụng biện pháp thích hợp C Tác dụng sángkiếnkinh nghiệm: Sángkiếnkinh nghiệm giúp công tác Duytrì ... học em ngày tiến 6/ Phổ biến nội quy Gặp gỡ gia đình họcsinh tự ý bỏ học: - Ở tuần đầu tiên, sinh hoạt với họcsinh lớp kĩ nội quy nhà trường, có phần quy định: Họcsinh phải học giờ, nghỉ học ... nhờ mà họcsinh lớp chủ nhiệm nghỉ học ngày không phép đến hôm sau học lại bình thường, suốt nhiều năm liền tượng họcsinh bỏ học chừng 7/ Tổ chức tốt tiết sinh hoạt lớp: - Trong tiết sinh hoạt...
... nhiệm trìsósốhọcsinh Sạng kiãún kinh nghiãûm : Mộ t sốkinh nghiệ m cô n g tá c chủ nhiệ m trìsósố họ c sinh trườ n g THCS II THỰC TRẠNG HỌCSINH TRÊN ĐỊA BÀN: Đối với họcsinh kinh: Phần ... em học không bỏ học Vì vậy, đề tài đề cập tới kinh nghiệm phương pháp chủ nhiệm trìsósốhọcsinh trọng đặc biệt tới đối tượng họcsinh người đồng bào dân tộc thiếu số, đối tượng họcsinhkinh ... Sạng kiãún kinh nghiãûm : Mộ t sốkinh nghiệ m cô n g tá c chủ nhiệ m trìsósố họ c sinh trườ n g THCS Chính chọn đề tài “Một vài kinh nghiệm công tác chủ nhiệm trìsósốhọcsinh dân tộc...
... động hai phong trào lớn công tác trìsĩsốhọcsinh phụ đạo giúp đỡ họcsinh yếu - Tình hình họcsinh bỏ học, họcsinh yếu nỗi lo xúc cấp, địa phương, trường học Nó ảnh hưởng đến chất lượng giáo ... diện cha mẹ họcsinh phối hợp tích cực công tác khắc phục họcsinh bỏ học hỗ trợ công ty, doanh nghiệp địa bàn cấp học cho họcsinh nghèo hiếu học, họcsinh khó khăn đột xuất yên tâm học tập - ... phòng học để tổ chức thực dạy buổi/tuần có đủ phòng học để xếp dạy bồi dường họcsinh giỏi, phụ đạo họcsinh yếu Trên báo cáo tham luận công tác trìsĩsốhọcsinh biện pháp khắc phục học sinh...
... chuyên môn phối hợp phụ huynh họcsinh nhằm hoàn thành tốt công tác trìsósốhọcsinh năm học 2001 - 2002 năm VI BÀI HỌCKINH NGHỆM CHO BẢN THÂN Qua việc làm rút sốkinh nghiệm - Thực tốt quy ... cụ thể Kết cụ thể sau: - Năm học: 1999 - 2000: sósố đạt 90% - Năm học: 2000 - 2001: sósố đạt 95% - Năm học: 2001 - 2002: sósố đạt 100% Công tác trìsósốhọcsinh đạt kết cao, đảm bảo tiêu ... năm học, công tác trìsósố đạt 100% có tác dụng hỗ trợ cho việc chuyên cần lớp phụ trách thường xuyên đạt từ 95% - 100% Năm học 2001 - 2002 nhà trẻ đánh giá thực tốt công tác trìsósốhọc sinh...
... lý việc trìsĩsốhọcsinh Quản lý việc trìsĩsốhọcsinh việc nắm vững sĩsốhọcsinh diễn q trình đào tạo trường, cụ thể là: - Nắm vững thực trang diễn biến biến động sĩsốhọcsinh q trình ... họcSĩsốhọcsinh sau học kỳ khố học 2006 HK1 Sĩsốhọcsinh đầu khố 2006/so với tiêu tuyển sinh 43 HK4 Sĩsố HS sau học kỳ –Khố học 2005 HK3 Sĩsốhọcsinh đầu khố 2005/so với tiêu tuyển sinh ... việc trì lớp học tồn đến cuối khố học quan trọng nhiều Vì thế, việc trìsĩsốhọcsinh lớp học, ngành học có ý nghĩa vơ quan trọng hoạt động nhà trường Cơng tác họcsinh có Quản lý họcsinh trọng...
... 13 lớp với 455 họcsinh Vào ngày đầu năm học, bên cạnh việc phân loại họcsinh mặt học lực, tiến hành cho phân loại họcsinh mặt chuyên cần, dựa theo số ngày nghỉ họcsinh năm học trước, đồng ... nguy bỏ họchọcsinh suốt năm học? Dưới số biện pháp áp dụng qua thực tiễn thu số kết định sau ( xin lấy số liệu năm học 2007 – 2008 để dẫn chứng ): II/ PHÂN LOẠI HỌCSINH : Đầu năm học 2007 ... học sinh, nhằm phân loại họcsinh thành nhóm khác nhau, : nhóm “không có nguy bỏ học nhóm “có nguy bỏ học Đối với nhóm họcsinh “có nguy bỏ học chia thành dạng sau : Dạng : Học kém, hỏng kiến...
... 13 lớp với 455 họcsinh Vào ngày đầu năm học, bên cạnh việc phân loại họcsinh mặt học lực, tiến hành cho phân loại họcsinh mặt chuyên cần, dựa theo số ngày nghỉ họcsinh năm học trước, đồng ... nguy bỏ họchọcsinh suốt năm học? Dưới số biện pháp áp dụng qua thực tiễn thu số kết định sau ( xin lấy số liệu năm học 2007 – 2008 để dẫn chứng ): II/ PHÂN LOẠI HỌCSINH : Đầu năm học 2007 ... học sinh, nhằm phân loại họcsinh thành nhóm khác nhau, : nhóm “không có nguy bỏ học nhóm “có nguy bỏ học Đối với nhóm họcsinh “có nguy bỏ học chia thành dạng sau : Dạng : Học kém, hỏng kiến...
... để em tham gia nhằm gây hưng thú học tập cho họcsinh Giảng dạy lớp phải tận tâm , tìm phương pháp phù hợp , sáng tạo phương pháp để trìsósốhọcsinh với nói riêng nhà trường nói chung thực ... việc học tập em minh cần tạo điều kiện để em học tập thông qua buổi họp thôn , tiếp xúc cư tri ,… - Hội phụ huynh thường xuyên với nhà trường để nắm số lượng họcsinh có biện pháp kòp thời họcsinh ... biệt tâm sinh lí lứa tuổi học sinh) em Tuyết gia đình biết tầm quan trọng việc học em Tuyết tiếp tục học lại • Trường hợp thứ em Hồ Văn Bình(16 tuổi ) thôn Giang Mó Lý em không thích học ,mãi...
... 12T2 Tổng số 37 h/s : 20 nữ, 17 nam 37 đoàn viên Họcsinh thường tập trung nhiều xã : Có họcsinh cách trường 3km, họcsinh cách 5km, họcsinh cách 7km, 10 họcsinh cách 10km, 12 họcsinh cách ... yếu, gia đình khó khăn, ham chơi,… 3/ Những biện pháp để trìsĩsốhọcsinh Trang Để trìsĩsốhọcsinh Đặng Văn Nghiệp Để trìsĩsốhọc sinh, việc làm cần thiết người giáo viên chủ nhiệm lớp xây ... với sai trái học sinh, nhắc nhở nhẹ nhàng mà nghiêm túc + Ba là: Lên kế hoạch thăm nhà phụ huynh, họcsinh cán lớp, họcsinh cá biệt, họcsinhhọc cần vận dụng để kèm cặp họcsinhhọc yếu… + Bốn...
... áp dụng biện pháp đề tài tỷ lệ bỏ họchọcsinh năm qua đạt kết khả quan cụ thể qua năm thực hiện, đề tài đem lại số kết sau: Năm học Tổng số HS đầu năm Số HS bỏ học Tỷ lệ 2008-2009 2009-2010 2010-2011 ... biến đề tài: Trong đề tài thân đưa số biện pháp nhằm trìsĩsốhọc sinh, áp dụng trường THCS Mỹ Thuận, huyện Hòn Đất, tỉnh Kiên Giang Cấp công nhận đề tài sáng kiến: Được hội đồng thi đua khen ... thuyết phục phụ huynh họcsinh đưa em đến trường Mặt khác, giáo viên phải có tình yêu thương tận tình giúp đỡ em Luôn phải kiên trì, tận tâm tận lực phải tâm niệm rằng: “Tất họcsinh thân yêu” Hiệu...
... đại diện cha mẹ họcsinh để vận động họcsinh đến lớp; tổ chức tuyên truyền để nâng cao nhận thức học sinh, cha mẹ họcsinh lợi ích việc học tập; trường học vào chất lượng họcsinh đầu năm xây ... Đông, huyện Sông Hinh Họcsinh đa số em đồng bào dân tộc thiểu số, đối tượng thuộc diện phải học PCGD-THCS chiếm tỷ lệ cao (do trường thành lập nên có nhiều họcsinh nghỉ học từ năm trước) Đây ... lớp để trìsĩsốhọc viên phổ cập ban đêm lớp để trìsĩsố lớp phổ cập ban đêm trường THCS Tố Hữu, huyện Sông Hinh III Phương pháp 3.1 Khách thể nghiên cứu Tôi thực nghiên cứu đối tượng học sinh...
... cháu suy nghỉ rút số biện pháp nhằm làm tốt công tác trìsĩsốhọcsinh cho năm học III/ CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH: Qua kinh nghiệm thân đúc rút bước lên kế hoạch sau: Vào đầu năm học Ban chủ nhiệm ... nhóm lớp phụ trách học kỳ I giử vững sỉsốhọcsinh 16/16 cháu nuôi dạy chăm sóc chun đáo nên phụ huynh vui vẽ yên tâm, tin tưởng cho trẻ đến trường đạt kết cao so với năm học trước so với bạn ... hút trẻ thừơng xuyên đến trường, từ trẻ không bỏ học chừng uôn học đều, xem cô giáo mẹ hiền hát mà thường hát cho trẻ nghe” từ sáng sớm đến chiều học chơi bên cô, cô dạy cháu múa ca, chiều với...