... 0,03.56 = 1,68 (g)8 Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thành Đứccho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinhnghiệm đó còn giúp cho học sinh hệ thống ... giải toán Hoá học th-ờng đợc áp dụng. Từ đó giúp học sinh nắm vững kiến thức, rèn cho học sinh các kỹ năng, kỹ xảo làm bài một cách nhuần nhuyễn làm cho học sinh hứng thú, say mê học tập và nghiên ... giải toán Hoá học nói chung. Kinhnghiệm đa ra cũng nhằm đáp ứng một phần nhỏ những yêu cầu, những đòi hỏi cấp thiết của cả giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học môn Hoá học ở trờng phổ...
... tình hình sức khoẻ cũng nh học tập các môn học nhng trọng tâm là môn văn học cô đang thực hiện chuyên đề để phụ huynh kết hợp cùng với cô dạy dỗ thêm về kiến thứcvăn học góp phần làm tăng chất ... khá Bài học rút kinh nghiệm Qua những kết quả thực tế mà nhà trờng đà đạt đợc từ chuyên đề Làm quen với văn học bản thân tôi nhận thấy - Ban giám hiệu phải có kế hoạch cụ thể, có sáng tạo ... các trờng điển hình trong tỉnh, trong nớc qua kinhnghiệm của đồng nghiệp. Cùng tham gia thực hiện chuyên đề với tôi là đội ngũ giáoviên đà có kinhnghiệm lâu năm yêu nghề, mến trẻ say sa với...
... viết sángkiếnkinhnghiệm sau khi đã hoàn thành, bởi việc viết sángkiếnkinhnghiệm đòi hỏi phải có kinh nghiệm, phải đảm bảo tính logic để sao cho người đọc có thể hiểu áp dụng được sángkiến ... phương pháp viết sángkiếnkinh nghiệm Thứ tư, Thực hiện tốt quy trình tổ chức xét chọn sángkiếnkinh nghiệm 3. Biện pháp giải quyết3.1 Xây dựng kế hoạch thực hiện sángkiếnkinhnghiệm trong đơn ... cách viết.3.4 Thực hiện tốt quy trình tổ chức xét chọn sángkiếnkinh nghiệm Việc xét duyệt một đề tài sángkiếnkinhnghiệm được nhà trường tổ chức theo một quy trình:- Thẩm định tính khả...
... loại học sinh Học kì I Cuối học kì IITổng số học sinh Tổng số học sinh270 267 Học sinh đọc, viết tốt90 117 Học sinh đọc, viết theo chuẩn100 140 Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn75 10 Học ... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNGTRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMTên đề tài:MỘT SỐ KINHNGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN ... lượng dạy và học của nhà trường ngày một tốt hơn. Sáng kiếnkinhnghiệm này được hoàn thành, tôi xin cảm ơn sự phối hợp thống nhất và sự giúp đỡ nhiệt tình của Ban giám hiệu nhà trường, các...
... hàng năm của nhà trường. + Tham khảo kinhnghiệm của các trường bạn.+ Tham khảo những kinhnghiệm của các giáo viên chủ nhiệm lớpkhác trong trường mình.- Phương pháp thử nghiệm: + Thử áp dụng ... trường THPT.2 Trường THPT Phạm Phú Thứ - Tổ Vật Lí - GV. Lê Thái Trung9 Trường THPT Phạm Phú Thứ - Tổ Vật Lí - GV. Lê Thái Trung Sáng kiếnkinh nghiệm( SKKN) này, qua trải nghiệm thực tế, ... Đoàn trường bình chọn là một trongnhững Đoàn viên ưu tú của trường; - Lớp 12/5 (42 Đoàn viên /45 HS) là một trong những chi đoàn vững mạnh của Đoàn trường. PHẦN III. KẾT LUẬNI. Bài họckinh nghiệm 18...
... kinhnghiệm trên, theo tôi kết quả các giờ học văn phần văn học nớc ngoài mới có kết quả cao. Đồng thời khắc phục đợc tình trạng lời học, chán học và ngại học bộ môn do quan niệm phần văn học ... dạy và học từ đó rút ra những phơng pháp và biện pháp chung trong dạy và học các loại thể văn học nớc ngoài. + Sử dụng phiếu học tập với những câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra việc nắm kiến thức ... nâng cao hiệu quả của các giờ học văn. Trong khuôn khổ của đề tài này, tôi xin mạnh dạn góp thêm Một vài kinhnghiệm trong dạy -học các loại thể văn học nớc ngoài ở THCS .Phần II5 những tầng...
... thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đi đôi với hành”, “ Học mà không hành là học vô ích, hành mà không học thì hành ... cho học sinh thông qua vai trò của lớp học. Lớp học sẽ tạo môi trường thuận lợi cho học bạn”, biết cách hợp tác với bạn trong học tập, thì người học sẽ tự nâng mình lên một trình độ mới: Học ... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCLẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂMI. ĐẶT VẤN ĐỀPhương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lónh kiến thức,...
... này có thể đợc thể hiện nh sau : Bản đồ học sinh ( Đối tợng học tập ) (kiến thức bản đồ,kĩ năng bản đồ) Bản đồ Học sinh (Nguồn kiến thức) (Kiến thức địa lý mới)c) Phơng pháp hình thành ... pháp mới vào dạy học để khắc phụcnhững nhợc điểm còn tồn tại và nâng cao chất lợng dạy và học của học sinh làhết sức cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt và chuẩn bị tiếp thukiến thức ởlớp ... thực tế giảng dạy đúc rút từ kinhnghiệm tôi thấy khi bản đồ là đốitợng học tập thì kiến thức và kĩ năng bản đồ là mục đích còn khi bản đồ lànguồn tri thức thì kiến thức và kĩ năng bản đồ trở...
... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điềunày đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học. Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; cáchiện ... học sinh tự tìm câu trảlời b. Thí nghiệm thực hành.Mục đích của các thí nghiệm này là: Qua các thí nghiệm mà học sinh hoàn thiện các kiến thức nhằm minh hoạ, ôn tập, củng cố kiến thức đà học ... phía học sinh.b. Đảm bảo độ chính xác của thí nghiệm. Kết quả thí nghiệm tác động trực tiếp đến chất lợng dạy - học và củng cố niềm tin của học sinh vào khoa học. Muốn vậy, giáo viênphải có kiến...
... gia đình em ? Học sinh tự bộc lộc Học sinh, tự bộc lộd) Kiến nghị về việc bảovệ môi trờng.Hoạt động 8: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần Sáng kiếnkinh nghiệm 30 Phơng pháp dạy học văn bản nhật ... địa, sinh Sáng kiếnkinh nghiệm 13 Phơng pháp dạy học văn bản nhật dụng Lớp 8X- Kết luận chung:Trên đây là một vài suy nghĩ và kinhnghiệm nhỏ của tôi về "phơng phápdạy học văn bản ... sự: 8 bài Sáng kiếnkinh nghiệm 3 Phơng pháp dạy học văn bản nhật dụng Lớp 8nên đọc với giọng nh thếnào ?Giáo viên bổ sung yêucầu, đọc mẫu một đoạn,gọi 2 học sinh đọc tiếp, 1 học sinh dới...
... viên và phơng pháp học đối với học sinh là một trong những vấn đề cơ bản , là một trong những mục tiêu cần phấn đấu của nhiều thầy cô giáo và học sinh.Để làm bài tập trắc nghiệm nhanh , tốn ... em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một vài kinhnghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của tôi. Chọn BPh ơng pháp 5 . Sử dụng phản ứng dạng ion ... = 2c +d D. a + b = c + 2d Trờng THPT Nam Sỏch IIMột số phơng pháp giải toán hoá học trong hoá học trung học phổ thông Ph ơng pháp 2 . áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố và khối lợng...
... tự lực và sáng tạo. Bài toán trong trườnghọc vừa là mục đích vừa là nội dung vừa là phương thức dạy học hiệu nghiệm, nó cung cấp cho học sinh có kiến thức, cả con đường giành lấy kiến thức ... giúp học sinh hiểu sâu kiến thức và vận dụng tốt kiến thức. Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề góp phần đổi mới nội dung và phương pháp dạy học nhằm mục đích tăng tính tích cực học tập của học ... phương pháp dạy và học ở các cấp học, bậc học. áp dụng những phương pháp giáo dục hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề”. Và dạy học theo phương...
... năm học tôi đã tiến hành khảo sát nhỏ trong lớp 1A Trường tiểu học Trần Quốc Toản với nội dung sau :- Tìm hiểu số học sinh đi học mẫu giáo và số học sinh không đi học mẫu giáo hoặc đi học ... pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 * Tổng số : 25 em- Học sinh không đi học mẫu giáo : 01 (Em Trần Văn Tiến ở Tân Hiệp)- Học sinh đi học không đều : 10 em - Học sinh đi học đều : 14 em .- ... 22/12 để xây dựng bài cho học sinh đọc và nói . c.Phần học vần: Sang đến phần học vần, học sinh đã được học chữ hoa nên trong các đoạn văn hay bài văn tôi đã luyện cho học sinh biết nhận biết...
... thực (dạng “áp dụng sángkiến trước khi ñăng ký”; dạng “áp dụng sángkiến sau khi ñăng ký”). HAI DẠNG TIẾN HÀNH SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ÁP DỤNG SÁNGKIẾN ðĂNG KÝ SÁNGKIẾN Chưa thấy SKKN ... thành tri thức kinhnghiệm (bậc n) 4 TỔNG KẾT KINH NGHIỆM Tổng kết những kinhnghiệm (bậc n) ñể tạo ra những kinh nghiệm mới (bậc “n+1”) = LÝ LUẬN MỚI 5 CHUYỂN GIAO KINH NGHIỆM Mã hoá ... ñịnh: kinhnghiệm là ý kiến ñề xuất sau khi nghiên cứu”, gồm kinhnghiệm ñã áp dụng - SKðAD” và kinhnghiệm chưa áp dụng - nhưng có khả năng áp dụng”; 7. Các ñề tài “nghiên cứu khoa học ...