0

sáng kiến kinh nghiệm môn tập đọc lớp 1

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5 "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa lý 5" pptx

Mầm non - Tiểu học

... - 11 tuổi : "Đó là những hiểu biết cơ bản về: Khoa học tự nhiên,khoa học xã hội và chăm sóc sức khoẻ ban đầu.Thực hiện chủ trương dạy đủ môn ở trường Tiểu học (không coi môn nàolà môn ... cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành7 Sáng kiến kinh nghiệm Địa 5Sử dụng có hiệu quả lược đồ - bản đồ trong dạy địa lý. Người thực hiện : ... 5". Phần II : A - Nội dung đề tài : 1. Những vấn đề cần giải quyết :· Hệ thống bài dạy địa ở lớp 5 gồm 30 bài trong đó có : 15 bài địa lý Việt Nam. 15 bài địa lý Thế giới.· Đặc trưng của...
  • 7
  • 2,803
  • 39
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf

Mầm non - Tiểu học

... trực tiếp cảnh vật và người. Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn I. Lý do chọn đề tài: 1. Do tầm quan trọng của tiếng ... học môn này. 3.Kết quả: Để đánh giá được kết quả của mình, tôi ra cùng một đề bài với 2 lớp khác nhau. Lớp tôi và một lớp khác: Lớp tôi Lớp khác Sĩ số: 57 Sĩ số: 57 Điểm 9 – 10 : 10 em ... sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp.    Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Giúp học sinh lớp 5 có kết...
  • 17
  • 1,929
  • 41
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Tư liệu khác

... mức độ cao hơn Ví dụ: Có 1 can 7lít và 1 can 2lít. Làm thế nào để đong đợc 3 lít nớcTác giả: Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh 1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng ... Toán Đại l ợng, đo đại lợng là tuyến kiến thức gắn bó chặt chẽ với đời sống thực tiễn, vì vậy so với lớp 2 cũ.Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninhsót ... giờ = 11 giờ5. Tập đo lờng và ớc lợng (trong những trờng hợp đơn giản)a. Tập cân, đong, đoCần hớng dẫn học sinh tập sử dụng các dụng cụ đo nh: (cân đĩa, cân đồng hồ, ca 1 lít hoặc chai 1 lít)...
  • 8
  • 4,067
  • 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Toán học

... lớp: 2a,2b,2c. Lớp Bài 1 Bài 2Đếm đúng Đếm sai Đếm đúng Đếm sai2A 19 / 21 em 2/ 21 em 20/ 21 em 1/ 21 em2B 17 /18 em 1/ 18 em 17 /18 em 1/ 18 em2C 9 /11 em 2 /11 em 9 /11 em 2 /11 em3. Nhận xét: Nhìn ... sát lớp 2A, 2B, 2C Lớp Bài 1a Bài 1b Bài 2Đếm đúng Đếm saiKhoanhđúngKhoanhsaiĐếm đúng Đếm sai2A 19 / 21 em 2/ 21 em 10 / 21 em 11 / 21 em 8/ 21 em 13 / 21 em2B 9 /18 em 9 /18 em 10 /18 em 8 /18 em 4 /18 ... 4 /18 em 14 /18 em2C 5 /11 em 6 /11 em 4 /11 em 7 /11 em 4 /11 em 7 /11 em2. Nhận xét: Qua khảo sát trên tôi nhận thấy loại toán đếm hình đơn giản nh bài 1a. Các em đềulàm đúng đặc biệt là lớp 2A...
  • 10
  • 9,104
  • 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Ngữ văn

... tra tình hình lớp. Tổng số Nữ Dân tộc HS có hoàn cảnh khó khăn 19 9 19 9Tôi đà cho làm bài khảo sát đầu năm đạt nh sau: Tổng số HS Điểm 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 2 3 3 4 4 2 1 II- Nghiên ... mạnh dạn đa ra một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2.2- Mục đích nghiên cứu:Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về ... khi nhận lớp tôi đà nghiên cứu chơng trình và thấy rằng học hết lớp 2 các em phải nắm đợc. 1- Số học:+ Phép cộng và trừ có nhớ trong phạm vi 10 0.+ Phép cộng và trừ có nhớ trong phạm vi 10 0.+...
  • 14
  • 2,503
  • 44
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Tiểu học

... Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 13 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2 010 a. 12 3 (42 – 40) = 12 3 x 2 = 246 (10 0 + 11 ) x 9 = 11 1 x 9 = 999b. 72 : (2 x 4) = 72 : 8 = 9 ... thuận tiện (Tính nhanh).Ví dụ: Bài 1 trang 11 4 – Tốn 3Viết thành phép nhân và ghi kết quả:a) 412 9 + 412 9 = 412 9 x 2 = 8258b) 10 52 + 10 52 + 10 52 = 10 52 x 3 = 315 6c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 ... Tú A - Thời gian dạy: Tiết 1: Từ 14 giờ cho đến 14 giờ 37 phút ngày 28 – 01 – 2 010 .Tiết 2: Từ 14 giờ cho đến 14 giờ 37 phút ngày 29 – 01 – 2 010 .5. Kết quả thực nghiệm: Căn cứ vào tiến trình...
  • 36
  • 1,992
  • 35
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Khoa học tự nhiên

... danh sốGhi đáp sốđúng, đủ2008 - 2009 27 14 = 51, 9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74 ,1% 2009 - 2 010 29 18 = 62 ,1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3%2 010 - 2 011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92,3% 24 = 92,3%Phân ... tiHS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam Cờng Năm học TSHS Nam Nữ2008 - 2009 27 14 13 2009 - 2 010 29 15 14 2 010 - 2 011 26 13 13 5. Nhi m v c a ti Đối với đề tài này nhiệm vụ nghiên cứu của bản ... - Về kỹ năng:6 HS lớp 1A trờng Tiểu học Nam Cờng thành phố Yên Bái năm học 2008 - 2009 , năm học 2009 - 2 010 , năm học 2 010 - 2 011 4. Gi i h n c a tiHS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam Cờng...
  • 32
  • 2,892
  • 1
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

Tiểu học

... tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở ... hơn.Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn!Liờu tỳ, ngày 05 tháng 10 năm 2 010 Ngời viếtNguyn Vn Thnh Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 14 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhVí dụ dạy học bài Hình chữ nhật theo ... đúng.b. Tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 11 3cm3cm2m2m2m2m2m Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhDùng thớc và ghép nối các điểm.a) Hình chữ nhật b)...
  • 14
  • 3,050
  • 47
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Mầm non - Tiểu học

... trình Tập làm văn lớp 3 bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + 4 tiết ôn tập) : - Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết ôn tập. - Kỳ 2: 15 tiết + 2 tiết ôn tập. Yêu cầu trang bị cho học sinh một số kiến ... độ tập trung thực hiện các yêu cầu của bài học chưa cao. - Sự hiểu biết của hs lớp 3 về phân môn tập làm văn còn hạn chế. Bước đầu kế thừa, tập làm quen phân môn tập làm văn của lớp 2. - Kiến ... không khí học tập phát huy được tính tích cực, sáng tạo của học sinh. Ví dụ 1: Tiết tập làm văn (tuần 11) với hệ thống bài tập như sau: Bài 1: Nghe kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu”. Yêu...
  • 26
  • 4,255
  • 41
Gián án Sáng kiến phân môn tập đọc lớp 1

Gián án Sáng kiến phân môn tập đọc lớp 1

Tư liệu khác

... nhà trờngTiến Đức, ngày 20 tháng 11 năm 2 010 Ngời viết sáng kiến Đỗ Thị Thuỷ3 Sáng kiến Nâng cao chất lợng giảng dạy phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 1. Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt ... Hng Hà - Thái Bình Sáng kiến Nâng cao chất lợng giảng dạy phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 1 I. Lý do chọn đề tài:Tôi biết rằng dạy cho trẻ em buổi đầu vào lớp 1, học môn Tiếng Việt luôn ... Sáng kiến Nâng cao chất lợng giảng dạy phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 1. Bớc 2: trong các từ trên từ nào em không hiểu? (ngan ngát)Em...
  • 3
  • 1,069
  • 3
Tài liệu Sáng kiến phân môn tập đọc lớp 1

Tài liệu Sáng kiến phân môn tập đọc lớp 1

Tiểu học

... Hng Hà - Thái Bình Sáng kiến Nâng cao chất lợng giảng dạy phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 1 I. Lý do chọn đề tài:Tôi biết rằng dạy cho trẻ em buổi đầu vào lớp 1, học môn Tiếng Việt luôn ... sinh lớp 1 thì việc dạy thế nào dạy ra sao để các em đọc tốt tiếng mẹ đẻ chính vì vậy mà tôi đà mạnh dạn áp dụng một số biện pháp sau: 1 Sáng kiến Nâng cao chất lợng giảng dạy phân môn tập đọc ... Sáng kiến Nâng cao chất lợng giảng dạy phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 1. Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - Tự do - Hạnh...
  • 3
  • 964
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý

Trung học cơ sở - phổ thông

... = 21 21 RRRR+=6 10 15 10 .15 =+(Ω)- HS : U hai đầu R 1 và R2- HS: vì R 1 //R2 =>UMN = U 1 = U2 =12 V-HS: I 1 = 1 1RU=54 15 12 =(A)I2=22RU=56 10 12 =(A)I= 1 MNMNRU=26 12 =(A)Ví ... %9A 41 2 4,9 8 19 ,522 53,75 12 , 1 4 9,89B 44 2 4,5 9 20,522 50 6 13 ,55 11 ,53. Phân loại và hướng dẫnhọc sinh lớp 9 làm bài tập vật lý trong chương I “Điện học”3 .1 Dạng bài tập định ... pháp giảng dạy vật lý ở trường phổ thông, tập 1 - NXBGD -19 79- Phương pháp dạng bài tập vật lý - NXBGD 18 R3 =10 Ω,R 1 =20Ω,I 1 =1, 5A I2 =1, 0A(R 1 //R2) nt R3a. R2=? RAB=?b. UAB...
  • 19
  • 15,719
  • 74

Xem thêm