sách bài tập toán 8 tập 1
bai tap toan 8 tap 2
... > 1 2x < - 1 (nhân 2 vế cho ( – 1) và đổi chiều bất phương trình) 2x : 2 < (- 1) : 2 (chia 2 vế cho 2) x < 2 1 −.Kết luận: vậy nghiệm của bất phương trình là x < 2 1 −.Bước ... bất phương trình là x < 2 1 −.Bước 4: Kiểm tra lại bài làm, mở rộng bài toán. Vậy tập nghiệm của bất phương trình {x | x < 2 1 −} được biểu diễn trên trục số như sau:___________________)_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/|/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_ ... toỏn v dng bt phng trỡnh bc nht mt n ã Các kiến dùng trong bài: + cách giải bài toán đưa được về dạng bất phương trình bậc nhất 1 ẩn + quy tắc chuyển vế bất phương trình: khi chuyển một hạng...
- 3
- 2,704
- 14
Bài soạn BT ôn tập toán 8
... 1) (15 2 – 1) 3/ x4 – 12 x3 + 12 x2 – 12 x +11 1 tại x =11 4/ 5x(4x2 – 2x + 1) – 2x (10 x2 – 5x – 2)5/ 20042 -16 ; 6/ 89 22 + 89 2 . 216 + 1 08 2 7/ 10 ,2 . 9 ,8 – 9 ,8 . 0,2 + 10 ,22 10 ,2 ... 9) 16 / (x – 1) (x + 1) 17 / (2x – 1) (4x2 + 2x + 1) 18 / (2x – 1) 3 19 / (5 + 3x)3 Bài 3 :Rút gọn biểu thức: 1/ (6x + 1) 2 +(6x - 1) 2 -2 (1 + 6x)(6x -1) 2/ 3(22 + 1) (24 + 1) (2 8 +1) (2 16 ... (x-3)(x2+3x+9) = 8/ x2 + 2x + 1 = … 9/ x2 – 1 = … 10 / x2 – 4x + 4 = … 11 / x2 – 4 = … 12 / x2 + 6x + 9 = … 13 / 4x2 – 9 = … 14 / 16 x2 – 8x + 1 = … 18 / x3 – 8 = … 15 / 9x2 + 6x + 1 = 19 / 8x3...
- 14
- 893
- 0
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 1
... = 12 25 652 = 4225 752 = 5625 Bμi 22 tr12 SGK. TÝnh nhanh. a) 10 12 b) 19 92 HS hoạt động theo nhãm. a) 10 12 = (10 0 + 1) 2 = 10 02 + 2 . 10 0 + 1 = 10 000 + 200 + 1 ... + 1 = 10 2 01 b) 19 92 = (200 – 1) 2 = 2002 – 2 . 200 + 1 = 40000 – 400 + 1 http://tuhoctoan.net 14 SGK. ( 1 2xy – 1) . (x3 – 2x – 6) = 1 2xy . (x3 – 2x – 6) – 1 . (x3 ... = x3 + 6x2 + 12 x + 8 d) (1 – x)3 = 1 3x 3x2 x3 a) Sai. b) Đúng. c) Đúng. d) Sai. + Chữa bi tập 28( b) tr14 SGK + Chữa bi tập 28( b) SGK x3 6x2 + 12 x 8 tại x = 22 = x3...
- 471
- 4,165
- 6
Thiết kế bài giảng toán 8 tập 2
... mẫu tr 21 SGK. Chữa bài 28( a) tr 22 SGK. Chữa bài 28( a) SGK. Giải phơng trình 2x 1 1 1 x1 x1+= ĐKXĐ : x ≠ 1 ⇔ 2x 1 x 1 1x1 x1−+ −=−− Suy ra 3x – 2 = 1 ⇔ 3x = 3 x = 1 (không ... < ;12 > <2> <3> MTC : 12 ⇔ 12 x 2(5x 2) 3(7 3x) 12 12 −+−= ⇔ 12 x – 10 x – 4 = 21 – 9x GV kiểm tra bài làm của một vài HS. 2x + 9x = 21 + 4 ⇔ 11 x = 25 x = 25 11 Phơng ... cách hợp lí. Bài tập về nhà số 11 , 12 , (a, b), 13 , 14 tr 13 SGK sè 19 , 20, 21 tr 5, 6 SBT. Ôn lại quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân. Tiết sau luyện tập. Tiết 44 Luyện tập A. Mục tiêu...
- 372
- 948
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose