... tồi tệ của biến đổi khí hậu và suygiảmđadạngsinhhọc trong tương lai Tổng kết chiều 22/5/2007Các tác động của biến đổi khí hậu và suygiảmđadạngsinh học ... việc bảo tồn đadạngsinh học và hạn chế các tác động tiêu cực của biến đổi khí hậu ở Việt nam cũng như trên toàn thế giới. Các báo cáo cho các lĩnh vực….Bảo tồn đadạngsinh học Nông ... ở đồng bằng sông Hồng và sông Cửu Long Một vài kết luậnĐối với Việt nam, tuy chưa những nghiên cứu cơ bản và hệ thống về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu và sự suygiảmđadạngsinh học...
... HIỆN TRẠNG VÀ SUY THOÁI ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM PGS.TS. Lê Xuân CảnhViện Sinh thái và tài nguyênsinh vật 3. Hiện trạng một số HST biển 3.3.1 Hệ sinh thái rạn san hô Có các ... thay thế bởi các kiểu HST nhân tạo khác. Số lượng nhiều loài động thực vật bị suygiảmđáng kể. 2. Hệ sinh thái hồ, hồ chứaTổng quát về HST hồ, hồ chứa Thủy vực dạng hồ tự nhiên ở Việt ... suất sinhhọc sơ cấp cao gấp nhiều lần so với các tảo đơn bào sống tự do. Giá trị năng suất sinhhọc sơ cấp có thể đạt tới 57-145 mgC/m3/ ngày ở vùng ven bờ và tới 70-160 mgC/m3/ngày ở vùng...
... w0 h0" alt="" 6. Sự suygiảm 6. Sự suygiảm đđa dạngsinh học a dạngsinh học Buôn bán động vật hoang dã Đánh bắt mang tính hủy diệt vì những nhu cầu rất đadạng của con người
... nguyên nhân quyết định trực tiếp đến sự tồn vong của các loài sinh vật Bảo tồn đadạngsinhhọc vì một hành tinh xanh Đa dạngsinhhọc thể hiện ở 3 cấp độ: + Đadạng di truyền (Đa dạng ... gia tăng sự suy thoái đadạngsinhhọc bởi các nguyên nhân này là cơ sở của các nguyên nhân trực tiếp và phạm vi ảnh hưởng rất lớn trên nhiều vùng địa lí sinh học khác nhau Nguyên nhân ... công ước về đadạngsinhhọc năm 1992 tại hội nghị LHQ về môi trường và sự phát triển đa dạng sinhhọc thì đadạngsinhhọc là toàn bộ sự phong phú của các cơ thể sống và các tổ hợp sinh thái...
... Điều tra, giám sát đadạngsinh Điều tra, giám sát đadạngsinh học ở các KBT học ở các KBT Tại sao phải điều tra giám sát ĐDSH tại các khu bảo tồn? Suy thoái ĐDSH ở Việt Nam đang diễn ra với ... hoang dã nào ộng vật, thực vật hoang dã nào đđang bị suy ang bị suy giảm? giảm? Nguyên nhân gây suygiảm là gì? Nguyên nhân gây suygiảm là gì?Sự can thiệp về mặt quản lý có Sự can thiệp ... thực và sống a thực và sống ở nhiều dạngsinh cảnh khác nhau. ở nhiều dạngsinh cảnh khác nhau. Chọn Loài giám sát Xây dựng chương trình điều tra giám sát ĐDSH ở một khu bảo tồnMột chMột...
... hệ sinh thái đặc biệt, làm tăng thêm sự đadạngsinhhọc của Vịnh Hạ Long. nào đó, Vịnh Hạ Long sẽ được tổ chức UNESCO công nhận là di sản thế giới lần thứ 3 về giá trị đadạngsinh học. ... hang động núi đá. Đối với hệ sinh thái biển và ven bờ, sự phong phú về đadạngsinhhọc càng được thể hiện rõ với 6 dạngsinh thái tiêu biểu. Cụ thể là hệ sinh thái vùng triều và vùng ngập ... bố ở đới thấp, với những loài nhuyễn thể hai mảnh vỏ và giun biển có giá trị dinh dưỡng cao như sá sùng, hải sâm, sò, ngao Hệ sinh thái tùng, áng càng làm tăng thêm sự đa dạngsinhhọc ở...
... cấp; đadạngsinhhọc bị suy giảm; Trang 26 Đadạngsinhhọcở Việt Nam Phan Hoàng MinhThực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ Anquy hoạch rừng nhưng sẽ được tiến hành bởi các nhà khoa học. ... Loài sinh vật ở Việt Nam nói chung có đặc tính chống chịu cao đối với các thay đổi của các yếu tố và điều kiện ngoại cảnh.B: GIẢI PHÁP ĐADẠNGSINHHỌCỞ VIỆT NAM:Trang 14 Đadạngsinhhọcở ... và tính đadạngsinhhọc cao. Mật độ dân cư tạo nên áp lực nghiêm trọng đối với đất.Trang 4 Đadạngsinhhọcở Việt Nam Phan Hoàng MinhThực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ AnMỞ ĐẦUViệt...
... bảo tồn ĐDSH v.v. 1. Đadạngsinhhọcở Việt Nam1.1. Đadạng về các hệ sinh thái Nguồn tài nguyênđadạngsinhhọc trong tự nhiên của Việt Nam hiện nay tập trung ở 3 hệ sinh thái (HST) chính ... đadạngsinhhọc cho cộng đồng cũng như các ngành, các cấp.- Tăng cường hợp tác quốc tế về bảo tồn đadạngsinhhọc và biến đổi khí hậu của trái đất v.v. Kết luậnNgày nay bảo vệ đadạngsinh ... tính giá trị của tài nguyênđadạngsinhhọc toàn cầu cung cấp cho con người là 33.000 tỷ đô la mỗi năm (Constan Za et al-1997). Đối với Việt Nam nguồn tài nguyênđadạngsinhhọc trong các ngành...
... giải pháp cụ thể để bảo vệ đadạngsinhhọc của Vườn.16 II. HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌC TẠI VƯỜN QUỐC GIA BẾN EN1. Đadạng hệ sinh tháiVườn Quốc gia Bến En thuộc hệ sinh thái rừng núi đất nhiệt ... về đadạngsinhhọcở Vườn Quốc gia Bến En sau đây được xây dựng trên cơ sở các kiến thức chuyên môn và tham khảo từ nhiều nguồn tài liệu. Báo cáo tập trung chủ yếu đánh giá về đadạngsinhhọc ... trạng công tác bảo tồn đa dạng sinhhọcở Vườn Quốc gia Bến En.Báo cáo được trình bày với 3 phần chính:I. Giới thiệu về Vườn Quốc gia Bến EnII. Hiện trạng đadạngsinhhọc tại Vườn Quốc gia...
... nhiễm sinh học Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếViệc xây dựng cơ bản như giao thông, thủy lợi, khu công nghiệp, thủy điện, cũng là một nguyên ... và mở rộng diện tích trồng cây xuất khẩu ởTây Nguyên. Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCác hệ sinh thái Việt Nam có thể phân thành 3 dạng chính: hệ sinh thái trên cạn, hệ sinh thái ... ngập nước là một trong những nguyên nhân quan trọng nhất làm suy thoái đa dạngsinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCây trồng Việt Nam cũng rất đa dạng. Đã thống kê được hơn...