Điều tra, giám sát đa dạng sinh Điều tra, giám sát đa dạng sinh học ở các KBT học ở các KBT Điều tra và giám sát ĐDSH ở các khu bảo tồn Điều tra và giám sát ĐDSH ở các khu bảo tồn Điều tra và giám sát ĐDSH bao gồm 2 nội dung công việc: Điều tra và giám sát ĐDSH bao gồm 2 nội dung công việc: Điều tra ĐDSH Điều tra ĐDSH Nội dung của Nội dung của đ đ iều tra ĐDSH có thể khác nhau tuỳ mục iều tra ĐDSH có thể khác nhau tuỳ mục đ đ ích yêu cầu cụ ích yêu cầu cụ thể. thể.  Điều tra thành phần loài: Còn Điều tra thành phần loài: Còn đư đư ợc gọi là ợc gọi là đ đ iều tra khu hệ (thực vật, iều tra khu hệ (thực vật, đ đ ộng vật ộng vật hoặc một nhóm cụ thể) hoặc một nhóm cụ thể)  Điều tra trữ l Điều tra trữ l ư ư ợng: Điều tra trữ l ợng: Điều tra trữ l ư ư ợng là những hoạt ợng là những hoạt đ đ ộng ngoại nghiệp khó ộng ngoại nghiệp khó kh kh ă ă n h n h ơ ơ n, cho câu hỏi “Loài n, cho câu hỏi “Loài đ đ ó có bao nhiêu con trong khu bảo tồn?” ó có bao nhiêu con trong khu bảo tồn?” Các cuộc Các cuộc đ đ iều tra ĐDSH sẽ cung cấp những thông tin c iều tra ĐDSH sẽ cung cấp những thông tin c ơ ơ bản về khu hệ thực bản về khu hệ thực vật, vật, đ đ ộng vật cùng những ộng vật cùng những đ đ ặc ặc đ đ iểm nó về phân bố, số l iểm nó về phân bố, số l ư ư ợng của các quần thể ợng của các quần thể phục vụ cho các hoạt phục vụ cho các hoạt đ đ ộng tiếp theo (Qui hoạch khu bảo tồn, nghiên cứu ộng tiếp theo (Qui hoạch khu bảo tồn, nghiên cứu sinh học, nghiên cứu sinh thái, ). sinh học, nghiên cứu sinh thái, ). Giám sát ĐDSH Những hoạt động nhằm đánh giá xu hướng biến đổi thành phần các loài, trữ lượng quần thể, những tác động từ bên ngoài vào quần thể. Giám sát ĐDSH có thể cung cấp cho ta các thông tin về:  Những thành quả của kế hoạch phục hồi; Những thành quả của kế hoạch phục hồi;  Những mục tiêu Những mục tiêu đ đ ạt ạt đư đư ợc; ợc;  Tính hiệu quả của việc chi phí tài chính; Tính hiệu quả của việc chi phí tài chính;  Vấn Vấn đ đ ề ề đ đ ề ra cần ề ra cần đư đư ợc t ợc t ă ă ng c ng c ư ư ờng hoặc cần ờng hoặc cần đư đư ợc sửa ợc sửa đ đ ổi; ổi;  Những thay Những thay đ đ ổi cần thiết ổi cần thiết đ đ ể t ể t ă ă ng tính hiệu quả của hoạt ng tính hiệu quả của hoạt đ đ ộng quản lý (phục hồi sinh cảnh, sử dụng ộng quản lý (phục hồi sinh cảnh, sử dụng đ đ ất, bảo tồn ất, bảo tồn ĐDSH, biến ĐDSH, biến đ đ ổi khí hậu ) ổi khí hậu ) Trên thực tế, Trên thực tế, đ đ ể các hoạt ể các hoạt đ đ ộng bảo tồn ĐDSH có hiệu quả ộng bảo tồn ĐDSH có hiệu quả thì thì đ đ iều tra và giám sát ĐDSH luôn iều tra và giám sát ĐDSH luôn đư đư ợc kết hợp với nhau ợc kết hợp với nhau thành “Ch thành “Ch ươ ươ ng trình ng trình đ đ iều tra giám sát ĐDSH”. iều tra giám sát ĐDSH”. Chương trình “Điều tra giám sát ĐDSH” thường được thiết kế ở một khu vực nhất định, được tiến hành theo một chu kỳ thời gian và sử dụng những phương pháp đã thống nhất hay cụ thể là “Phải tuân thủ khi lặp lại”. Tại sao phải điều tra giám sát ĐDSH tại các khu bảo tồn? Suy thoái ĐDSH ở Việt Nam đang diễn ra với tốc độ ngày càng nhanh, nhiều loài động thực vật đặc hữu và quí hiếm vẫn bị khai thác. Việc xác định cụ thể sự biến đổi của các loài, môi trường sống của chúng và nguyên nhân ảnh hưởng thực sự cần thiết nhằm giúp các nhà lãnh đạo lựa chọn và đưa ra các giải pháp ưu tiên. Xây dựng chương trình điều tra giám sát ĐDSH ở một khu bảo tồn Một ch Một ch ươ ươ ng trình ng trình đ đ iều tra giám sát tốt cần iều tra giám sát tốt cần đư đư ợc thể hiện: ợc thể hiện:  Đ Đ ào tạo ào tạo đơ đơ n giản nh n giản nh ư ư ng hiệu quả; ng hiệu quả;  Thiết bị hiện tr Thiết bị hiện tr ư ư ờng ờng đơ đơ n giản, chí phí tài chính ít; n giản, chí phí tài chính ít;  Thu hút Thu hút đư đư ợc sự tham gia tích cực của cán bộ khu bảo tồn và cộng ợc sự tham gia tích cực của cán bộ khu bảo tồn và cộng đ đ ồng ồng đ đ ịa ph ịa ph ươ ươ ng; ng;  Khuyến khích t Khuyến khích t ă ă ng c ng c ư ư ờng những hoạt ờng những hoạt đ đ ộng tuần tra rừng. ộng tuần tra rừng. Để xây dựng một ch Để xây dựng một ch ươ ươ ng trình ng trình đ đ iều tra giám sát ĐDSH của khu iều tra giám sát ĐDSH của khu một bảo tồn, Ban quản lý, cán bộ kỹ thuật cần trả lời các câu hỏi: một bảo tồn, Ban quản lý, cán bộ kỹ thuật cần trả lời các câu hỏi: Tại sao, cái gì, ai, ở Tại sao, cái gì, ai, ở đ đ âu, khi nào và nh âu, khi nào và nh ư ư thế nào cho các b thế nào cho các b ư ư ớc công ớc công việc c việc c ơ ơ bản sau: bản sau:  Xác Xác đ đ ịnh mục ịnh mục đ đ ích yêu cầu của ch ích yêu cầu của ch ươ ươ ng trình ng trình đ đ iều tra giám sát iều tra giám sát ĐDSH ĐDSH  Xác Xác đ đ ịnh ịnh đ đ ối t ối t ư ư ợng cần ợng cần đ đ iều tra giám sát ĐDSH iều tra giám sát ĐDSH Điều tra giám sát cái gì? Điều tra giám sát cái gì?  Quần thể của các loài Quần thể của các loài đ đ ộng vật, thực vật hoang dã nào ộng vật, thực vật hoang dã nào đ đ ang bị suy ang bị suy giảm? giảm?  Nguyên nhân gây suy giảm là gì? Nguyên nhân gây suy giảm là gì?  Sự can thiệp về mặt quản lý có Sự can thiệp về mặt quản lý có đ đ ạt ạt đư đư ợc những kết quả nh ợc những kết quả nh ư ư mong mong đ đ ợi ợi ch ch ư ư a? a?  Việc sử dụng bền vững tài nguyên rừng Việc sử dụng bền vững tài nguyên rừng đ đ ã mang lại lợi nhuận cho ã mang lại lợi nhuận cho cộng cộng đ đ ồng ồng đ đ ịa ph ịa ph ươ ươ ng nh ng nh ư ư thế nào? thế nào?  Chọn loài dễ quan sát Chọn loài dễ quan sát  Chọn loài mà sự hiện diện của nó có thể chỉ thị tốt cho sự tác Chọn loài mà sự hiện diện của nó có thể chỉ thị tốt cho sự tác đ đ ộng của ộng của con ng con ng ư ư ời vào khu bảo tồn ời vào khu bảo tồn  Không nên chọn các loài hiếm hoặc rất hiếm Không nên chọn các loài hiếm hoặc rất hiếm  Có thể chọn các loài Có thể chọn các loài đơ đơ n thực mà không chọn các loài n thực mà không chọn các loài đ đ a thực và sống a thực và sống ở nhiều dạng sinh cảnh khác nhau. ở nhiều dạng sinh cảnh khác nhau. Chọn Loài giám sát  Phân loại các sinh cảnh còn Phân loại các sinh cảnh còn đư đư ợc gọi là khoanh khu vực ợc gọi là khoanh khu vực của một khu bảo tồn. Sinh cảnh chính của một khu bảo tồn. Sinh cảnh chính đư đư ợc chọn ợc chọn đ đ ể ể triển khai hoạt triển khai hoạt đ đ ộng ộng đ đ iều tra giám sát là khu vực mà ở iều tra giám sát là khu vực mà ở đ đ ó có mặt các loài cần giám sát. ó có mặt các loài cần giám sát.  Việc phân chia các dạng sinh cảnh chính cần Việc phân chia các dạng sinh cảnh chính cần đư đư ợc dựa ợc dựa vào bản vào bản đ đ ồ ồ đ đ ịa hình, bản ịa hình, bản đ đ ồ hiện trạng tài nguyên rừng, ồ hiện trạng tài nguyên rừng, bản bản đ đ ồ phân bố các loài ồ phân bố các loài đ đ ộng thực vật quí hiếm, vùng ộng thực vật quí hiếm, vùng dân c dân c ư ư , ,  Bản Bản đ đ ồ càng chi tiết thì việc chọn sinh cảnh giám sát ồ càng chi tiết thì việc chọn sinh cảnh giám sát càng thuận lợi càng thuận lợi Chọn sinh cảnh giám sát Số l ợng Số l ợng Loài Loài Có mặt / Vắng mặt Có mặt / Vắng mặt Phân bố theo sinh cảnh Phân bố theo sinh cảnh Mật độ / Trữ l ợng Mật độ / Trữ l ợng Kích th ớc quần thể Kích th ớc quần thể Tần số xuất hiện Tần số xuất hiện Tỉ lệ % tổ thành / chiếm cứ Tỉ lệ % tổ thành / chiếm cứ Biến Biến động động quần thể quần thể Tăng tr ởng số l Tăng tr ởng số l ợng ợng Số l ợng sinh sản (con/trứng) TB hàng năm Số l ợng sinh sản (con/trứng) TB hàng năm Tỉ lệ sống sót trung bình Tỉ lệ sống sót trung bình Tử vong Tử vong Tổng số tử vong Tổng số tử vong Tỷ lệ tử vong do các nguyên nhân cụ thể Tỷ lệ tử vong do các nguyên nhân cụ thể Tỷ lệ tử vong tr ớc tuổi tr ởng thành sinh dục Tỷ lệ tử vong tr ớc tuổi tr ởng thành sinh dục Di c / nhập c Di c / nhập c Tỷ lệ di c / nhập c Tỷ lệ di c / nhập c Cấu trúc Cấu trúc quần thể quần thể Tuổi và giới Tuổi và giới tính tính Tuổi trung bình của quần thể, tháp cấu trúc Tuổi trung bình của quần thể, tháp cấu trúc tuổi, tuổi tr ởng thành sinh dục trung bình tuổi, tuổi tr ởng thành sinh dục trung bình Cách ly và Cách ly và chia cách chia cách Cự ly gần nhất giữa các quần thể Cự ly gần nhất giữa các quần thể Chỉ số đa dạng di truyền Chỉ số đa dạng di truyền Loi [...]... trình điều tra giám sát Xác định địa điểm điều tra giám sát Thực hiện điều tra giám sát ở đâu Cần xác định địa điểm nơi chương trình điều tra giám sát ĐDSH sẽ được tiến hành và đó là những nơi có đối tượng cần điều tra giám sát Khi xác định khu vực điều tra giám sát ĐDSH, cần lưu ý:  Có thể tiếp cận trong mọi tình huống (mưa, lũ, ) và mọi thời gian của năm;  Địa hình cho phép lập tuyến điều tra giám sát. .. nghiệp Điều tra giám sát ĐDSH cần tiến hành thứ tự theo các bước sau: Xác định các mục đích của chương trình điều tra giám sát ĐDSH; 2 Xác định những loài, sinh cảnh chính cần giám sát; 3 Xác định những người sẽ tham gia điều tra giám sát và các chuyên gia sẽ hợp tác; 4 Xác định địa điểm sẽ triển khai các hoạt động điều tra giám sát; 5 Xác định thời gian giám sát và chu kỳ lặp lại; 6 Xác định những điều. .. Đảm bảo được các điều kiện sinh hoạt tối thiểu như, có địa điểm đóng lán, có đủ nước sạch để ăn uống, tắm rửa và an toàn    Xác định thời gian giám sát và chu kỳ lặp lại cho một chương trình ĐDSH Thực hiện điều tra giám sát khi nào và sau bao lâu thì lặp lại? Xác định những điều kiện cơ bản để đáp ứng các hoạt động điều tra giám sát cũng như các phương pháp thực hiện Tiến hành điều tra giám sát. .. trên thực địa Tổng hợp số liệu và viết báo cáo kết quả điều tra giám sát ĐDSH Tập hợp và phân tích số liệu Các đợt điều tra thực địa mang về là một loạt các con số ,các, các lời lẽ giải thích Tập hợp, phân tích các số liệu này nhằm để rút ra được các thông tin mà chúng ta cần Để công việc tổng hợp các số thiệu nhanh và hiệu quả chúng ta cần: Tập hợp tất cả các dữ liệu đã có (số liệu, sổ ghi chép, phác... bản để đáp ứng các hoạt động điều tra giám sát cũng như các phương pháp thực hiện; 7 Xác định yêu cầu sẽ đạt được 8 Tổ chức huấn luyện: Xác định nội dung, thời gian, giáo viên và học viên (người thực hiện chương trình điều tra giám sát ĐDSH) của lớp huấn luyện Kế hoạch điều tra giám sát ĐDSH được thiết kế chi tiết, cụ thể thì sự thành công được đảm bảo 1 Những kỹ năng điều tra giám sát ĐDSH ngoài... cầu cần đạt được của chương trình điều tra giám sát ĐDSH Kết quả giám sát ra sao? Huấn luyện điều tra giám sát ĐDSH Tập huấn là cần thiết và không thể thiếu được trước khi thực hiện chương trình điều tra giám sát ĐDSH Chương trình và kế hoạch huấn luyện là một nội dung của chương trình điều tra giám sát ĐDSH Nội dung huấn luyện thường bao gồm 3 mảng công việc với các nội dung chính sau: •Lý thuyết... chân thạch cao, Thiết kế nhưng mẫu Bảng ghi các dư liệu chủng loại Phân loại các mẫu Bảng đó theo nhóm thông tin, theo thời gian, theo khu vực, từng kiểu sinh cảnh, từng loài; Chuyển tải các thông tin đó vào máy vi tính, lên bản đồ cho từng khu vực, từng nội dung và từng đợt; Phân tích dữ liệu theo phương pháp chồng bản đồ của từng khu vực, từng nội dung của các đợt với nhau để xem xét xu hướng của quần... trình điều tra giám sát của mình chỉ có giá trị khi báo cáo kết quả cuối cùng được công bố Một số nguyên tắc chung trong viết báo cáo điều tra ĐDSH •Báo cáo cần phải rõ ràng, cụ thể •số liệu minh hoạ phải chính xác; •Từ ngữ nhất thiết phải là phổ thông đơn giản và dễ hiểu •Bố cục có thể theo mẫu chung và gồm các phần sau: Tài liệu trích dẫn rõ ràng •Cần có các phụ biểu chi tiết cho kết quả •Có các hinh... khoảng cách Máy đo độ cao Máy ghi âm Máy ảnh Bẫy ảnh Đổ dấu chân bằng thạch cao Kỹ năng quan sát Một trong những kỹ năng quan trong đối với công tác điều tra ĐDSH trên thực địa là kỹ năng quan sát Để có được kỹ năng quan sát tốt, cán bộ ngoại nghiệp cần: Kiên Nhẫn; đam mê nghề nghiệp; bình tĩnh và yên lặng; quan sát kỹ lưỡng Kỹ năng Ghi chép Phải tạo được thói quen ghi chép ngay các thông tin quan sát. .. tiết trước và trong ngày diễn ra cuộc điều tra); Thông tin về số liệu quan sát Các thông tin về loài Thông tin về nơi sống Kỹ năng sử dụng bản đồ Các loại bản đồ Bản đồ hiện có các loại sau:  Bản đồ địa hình; Bản đồ Hành chính; Bản đồ hiện trạng rừng  Bản đồ hiện trạng thảm thực vật  Bản đồ hiện trạng sử dụng đất Tỷ lệ bản đồ và đo khoảng cách Tỉ lệ bản đồ biều thị mức độ thu nhỏ của kích thước thực . Điều tra, giám sát đa dạng sinh Điều tra, giám sát đa dạng sinh học ở các KBT học ở các KBT Điều tra và giám sát ĐDSH ở các khu bảo tồn Điều tra và giám. tra giám sát là khu vực mà ở iều tra giám sát là khu vực mà ở đ đ ó có mặt các loài cần giám sát. ó có mặt các loài cần giám sát.  Việc phân chia các