0

so do tu duy tom tat chuyen de tien hoa

Qua đèo Ngang sơ đồ tư duy Bài giảng chuyên đề văn 7

Qua đèo Ngang đồ duy Bài giảng chuyên đề văn 7

Ngữ văn

... chen hoa : Hoang sơ, heo hút “Tiều vài chú, chợ nhà”: bé nhỏ, ỏi ? Trong câu thơ đầu có nét nghệ thuật đắc sắc? Tác dụng nét nghệ thuật ấy? - Động từ: “chen” – điệp từ - Điệp âm: tà, nhà, hoa, ... dung Bà Huyện Thanh Quan Qua đèo Ngang Bước tới đèo Ngang bóng xế tà Đề Thực Luận Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi tiều vài Lác đác bên sông chọ nhà Nhớ nước đau lòng quốc quốc Thương nhà mỏi miệng ... nhà Lom khom núi tiều vài >< Lác đác bên sông chợ nhà Nhấn mạnh dáng vẻ nhỏ bé, tội nghiệp người hoang vắng, hiu quanh cảnh vật ? Những nét nghệ thuật đặc sắc tác giả sử dụng câu luận gì?Tác dụng...
  • 24
  • 7,805
  • 40
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông

Sử dụng bản đồ duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... 10 Tu n hoàn - Vai trò hệ tu n hoàn - Sự tiến hóa hệ tu n hoàn - Hệ tu n hoàn hở - Hệ tu n hoàn kín - Hệ tu n hoàn đơn - Hệ tu n hoàn kép Hoạt động quan tu n hoàn Sinh lí tim Hoạt động quan tu n ... thích đặc điểm tiến hóa thích nghi thể qua cấu tạo chức dạng hệ tu n hoàn (hệ tu n hoàn hở hệ tu n hoàn kín, hệ tu n hoàn đơn hệ tu n hoàn kép) nhóm động vật khác - Trình bày qui luật hoạt động ... học sinh hệ chuyên nói chung trường thấp so với trường THPT chuyên khác địa bàn Hà Nội - HS chuyên sinh có lực thấp hẳn so với lớp chuyên khác khối khoa học tự nhiên, HS có hứng thú say mê...
  • 30
  • 3,485
  • 4
Tam Cam ( co ban do tu duy tom tat)

Tam Cam ( co ban do tu duy tom tat)

Ngữ văn

... : +Xây dựng mâu thuẫn, xung đột ngày tăng tiến + Xây dựng nhân vật theo tuyến đối lập tồn song song phát triển  chất tuyến nhân vật nhấn mạnh tô đậm + Có nhiều yếu tố kì ảo + Kết cấu quen thuộc ... màu…) - Thể ước mơ cháy bỏng nhân dân về: + Hạnh phúc gia đình + Lẽ công xã hội + Phẩm chất lực tuyệt vời người 4 Truyện “ Tấm Cám” : - Thể loại: + Truyện cổ tích thần kì + Kiểu nhân vật mồ côi,...
  • 13
  • 8,219
  • 29
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật chương trình chuyên sinh - Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông tt

Sử dụng bản đồ duy dạy học chuyên đề Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật chương trình chuyên sinh - Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông tt

Sư phạm

... hấp - Vai trò hệ tu n hoàn - Sự tiến hóa hệ tu n hoàn - Hệ tu n hoàn hở - Hệ tu n hoàn kín - Hệ tu n hoàn đơn - Hệ tu n hoàn kép Hô hấp (tiếp theo) Tu n hoàn Hoạt động quan tu n hoàn Sinh lí ... thích đặc điểm tiến hóa thích nghi thể qua cấu tạo chức dạng hệ tu n hoàn (hệ tu n hoàn hở hệ tu n hoàn kín, hệ tu n hoàn đơn hệ tu n hoàn kép) nhóm động vật khác - Trình bày qui luật hoạt động ... Hoạt động quan tu n hoàn Sinh lí tim Hoạt động quan tu n hoàn (tiếp theo) Sinh lí hệ mạch 10 Hoạt động quan tu n hoàn (tiếp theo) Điều hòa tu n hoàn máu 11 Bài tiết 12 Bài tiết (tiếp theo) 13...
  • 29
  • 4,039
  • 5
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật chương trình chuyên sinh - Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông

Sử dụng bản đồ duy dạy học chuyên đề Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật chương trình chuyên sinh - Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông

Sư phạm

... Vai trò hệ tu n hoàn Tu n hoàn - Sự tiến hóa hệ tu n hoàn - Hệ tu n hoàn hở - Hệ tu n hoàn kín - Hệ tu n hoàn đơn - Hệ tu n hoàn kép Hoạt động quan tu n Sinh lí tim hoàn Hoạt động quan tu n Sinh ... đƣợc đặc điểm tiến hóa thích nghi thể qua cấu tạo chức dạng hệ tu n hoàn (hệ tu n hoàn hở hệ tu n hoàn kín, hệ tu n hoàn đơn hệ tu n hoàn kép) nhóm động vật khác - Trình bày đƣợc qui luật hoạt ... tuyến tiết dịch vị dày tuyến (tuyến tiết dịch vị) (Tiêu hóa dày Đặc điểm tiêu Tiêu hóa hóa học tuyến) hóa (Tiêu hóa hóa học) (Đặc điểm) Đẩy thức ăn dịch vị xuống dày (Đẩy thức ăn, dịch vị ) Do...
  • 125
  • 1,372
  • 4
tóm tắt luận án  vận dụng lý thuyết sơ đồ tư duy của tony và barry buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học sinh học 11 – THTP

tóm tắt luận án vận dụng lý thuyết đồ duy của tony và barry buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học sinh học 11 – THTP

Tiến sĩ

... thức, duy, khả sáng tạo Nghĩa với việc hình thành kiến thức, kỹ HS phát triển 1.2.2.6 Những đặc trưng SĐTD * Cách thức biểu đồ so với truyền thống * Cách thức thể SĐTD so với Graph ... 15,2 2,2 5,3 3,7 Hình 3.15 Biểu đồ so sánh kỹ lập SĐTD phân tích nội dung kiến thức chuyên khoa lần thu mẫu Kỹ lập loại SĐTD phân tích nội dung kiến thức chuyên khoa HS phần nhiều đạt mức độ thành ... chất KN cấp độ thể Lập SĐTD phân tích nội dung kiến thức chuyên khoa dấu hiệu chất Lập SĐTD phân tích nội dung kiến thức chuyên khoa dấu hiệu chất • Lập SĐTD diễn đạt KN cấp độ thể theo dấu hiệu...
  • 25
  • 800
  • 2
CHUYEN DE SU DUNG SO DO TU DUY TRONG HOA HOC

CHUYEN DE SU DUNG SO DO TU DUY TRONG HOA HOC

Hóa học - Dầu khí

... Mapping ĐỒ DUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ đồ dạy học hóa học 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN Phương pháp Mind Mapping ĐỒ DUY  Phương pháp ... DỤNG BẢN ĐỒ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ  Khi không nên dùng đồ duy? - Khi công việc làm ngon lành, chất lượng cho chấp nhận không cần phải cải tiến - Khi việc kiểm so t tốt theo kế ... Word công cụ để so n thảo văn vậy, MS word so n thảo văn ngon lành phải tốn khoảng chục tờ giấy ngày tỉ mẩn để làm 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP Q UY NHƠN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY NHƯ THẾ NÀO...
  • 18
  • 9,370
  • 266
CHUYÊN ĐỀ: VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THCS

CHUYÊN ĐỀ: VẬN DỤNG ĐỒ DUY VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THCS

Giáo dục học

... chẽ; hoa t động dạy của thầy hoa t động học của trò Một hướng được quan tâm lý luận dạy học nghiên cứu sâu hoa t động học của trò dựa thiết kế hoa t động học của trò mà thiết kế hoa t ... chương trình sách giáo khoa đã đổi mới, tất yếu phương pháp dạy học bộ môn phải đổi theo Do đó, phương pháp dạy học Địa lí theo định hướng mới, sách giáo khoa không buộc học sinh phải ... dạy học tập trung thiết kế các hoa t động của trò cho các em có thể tự lực khám phá, chiếm lĩnh các tri thức sự đạo của thầy Bởi một đặc điểm của hoa t động học người học hướng...
  • 19
  • 2,892
  • 16
Chuyên đề cấp huyện Ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học GDCD lớp 9

Chuyên đề cấp huyện Ứng dụng đồ duy trong dạy học GDCD lớp 9

Báo cáo khoa học

... cách tốt chuẩn kiến thức kĩ đơn vị kiến thức Do áp dụng đồ dạy học cần phải hướng đến mục tiêu để tránh tuyệt đối hóa vai trò kĩ thuật “Bản đồ duy dẫn đến coi nhẹ kĩ thuật phương pháp dạy ... thiết kế so n giảng có chất lượng ôn tập, tổng kết Một số biện pháp ứng dụng Bản đồ giảng dạy môn GDCD Lớp Trường PTCS Đại Dực - Cần nắm “Bản đồ duy cài đặt sử dụng, từ vận dụng vào so n ... dùng phần mềm Mindmap, vận dụng với điều kiện sở vật chất nhà trường Ưu điểm Bản đồ duy: - Bản đồ duy: công cụ ghi chép nhanh nên tiết kiệm thời gian: + Chỉ ghi từ liên quan, tiết kiệm...
  • 10
  • 3,438
  • 3
Chuyên đề sơ đồ tư duy lịch sử Bài 15 sự phát triển của kinh tế văn hóa thời Trần

Chuyên đề đồ duy lịch sử Bài 15 sự phát triển của kinh tế văn hóa thời Trần

Lịch sử

... năm khoa, đặt tam khôi, điều lệ ngày nghiêm ngặt, ân điển ngày long trọng, công danh mà ra, nhân tài đầy rẫy, so với thời Lý thịnh nhiều” • (Khoa mục chí- Lịch triều Hiến chương loại chí) Tu ... Trần Quốc Tu n BÀI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN 3.Giáo dục khoa học kĩ thuật: Văn miếu Quốc Tử Giám • Năm 1247, quy định chọn Tam khôi( Trạng nguyên, Bảng nhãn, Thám hoa) kì thi ... thịnh nhiều” • (Khoa mục chí- Lịch triều Hiến chương loại chí) Tu Tĩnh - ông tổ nghành thuốc Nam Tu Tĩnh danh y Việt Nam mở đường cho nghiên cứu thuốc nam, xây dựng móng cho Y học dân tộc nước...
  • 23
  • 8,920
  • 32
chuyen đề sơ đồ tư duy

chuyen đề đồ duy

Toán học

... HC TP HèNH BèNH HNH (1) -T giỏc cú cỏc cnh i bng - T giỏc cú cỏc cnh i song song ( 2) -T giỏc cú hai cnh i song song ..( 3) v bng .(4) - T giỏc cú cỏc gúc i bng ( 5) - T giỏc cú hai ng ... - đường chéo 1g Hỡnh thang cõn gc ườn đ hau n ng bằ o cạ n song h bên góc vuông song Hỡnh vuụng - Các cạnh đối song song - Các cạnh đối - cạnh đối - Các góc đối - đường chéo óc ... cnh i bng Cỏc gúc i bng - (7) - Hai ng chộo ct ti trung im ca mi ng ng L t giỏc cú cỏc cnh i song song HèNH VUễNG HèNH VUễNG đồ nhận biết loại tứ giác Hỡnh thang Hỡnh thang vuụng Hỡnh...
  • 21
  • 1,364
  • 1
chuyên đề sơ đồ tư duy

chuyên đề đồ duy

Địa lý

... liệu đó, liên tưởng, liên kết kiến thức có liên quan với Bản đồ  BĐTD gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tưởng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống ... hệ thống hóa chủ đề… cách kết hợp việc sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết BẢN ĐỒ DUY LÀ GÌ ? - Là công cụ tổ chức - Là phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thông ... có thói quen lập BĐTD trước sau học hay chủ đề, chương, để giúp em có cách xếp kiến thức cách khoa học, lôgic Điều cần tránh ghi chép BĐTD Ghi lại nguyên đoạn văn dài dòng  Ghi chép nhiều ý...
  • 25
  • 569
  • 0
Phương pháp dạy học hóa học hiện đại - chuyên đề Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy và grap trong dạy học

Phương pháp dạy học hóa học hiện đại - chuyên đề Phương pháp sử dụng đồ duy và grap trong dạy học

Sư phạm

... ĐỒ DUY GRAP Khái niệm Mục tiêu NỘI DUNG SĐTD Tác dụng Cách tiến hành Một số ví dụ sử dụng đồ ... nhiều kĩ năng, giá trị thái độ nhằm xây dựng kiến thức phát triển khả thái độ học tập suốt đời So với cách thức ghi chép truyền thống phương pháp giản đồ ý có điểm vượt trội sau: • Ý trung tâm ... nghiên cứu chuyển hoá graph toán học thành graph dạy học Ông nghiên cứu ứng dụng lý thuyết graph khoa học giáo dục, đặc biệt giảng dạy hoá học - Sau có nhiều tác giả sâu nghiên cứu lĩnh vực 1 Khái...
  • 41
  • 1,312
  • 5
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng đồ duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Khoa học xã hội

... lý HS làm ba thời kỳ: tu i nhi đồng (từ đến 11, 12 tu i); tu i thiếu niên (từ 11, 12 tu i đến 14, 15 tu i); tu i niên (14,15 tu i đến 17, 18 tu i) Lứa tu i HS THPT nằm độ tu i niên với phát triển ... dung, tưởng tượng, phân tích, so sánh, tổng hợp, đối chiếu, đánh giá, vận dụng… Do đó, sử dụng SĐTD để rèn KNTH cho HS hệ bổ túc THPT cách phát triển lực đồ khoa học, mạch lạc thể làm ... so với lớp 12B - lớp đố i chứng Tỷ lệ điểm giỏi xuất sắc (8, 9, 10) lớp thực nghiệm (đạt 68,7 %), chiếm tỉ lệ cao nhiều so với lớp đối chứng (đạt 37,5 %) Tỉ lệ điểm lớp thực nghiệm cao so...
  • 21
  • 4,976
  • 8
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

Lớp 6

... verbs: “must”; ); Some discipline of joining traffic Revision; skills for solving “ Arrange 21 & 22 23 & 24 23 the words into the correct order” exercise and test Period Theme Lesson 25 & 26 THE ... skills for solving “ Building sentenses” exercise & Test Content 35 & 36 37 & 38 39 & 40 Period Theme Lesson 41 & 42 SPORTS GOING TO Future 43 & 44 Suggestions 45 & 46 Revision & Test DUY T CỦA ... and requests 29 & 30 - SOME – ANY & MANY - MUCH 31 & 32 - Revision; skills for solving “ Building sentenses” exercise and Test Content 27 & 28 Content Period Theme Lesson 33 & 34 Weather and...
  • 29
  • 5,282
  • 33
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Đề tài “Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Khoa học xã hội

... tại: http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page Ngoài ra, tham khảo danh sách phần mềm loại mind mapping địa sau: http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_mind_mapping_software Mind mapping ... chốt đưa học sinh đến kiến thức Vài học sinh phát sử dụng kí tự viết hoa thu hút em ý vào điểm Chữ viết hoa dễ đọc đồ Tuy nhiên, học sinh viết vài ghi chú, giải thích chữ viết thường Một số ... đồ duy, khoảng 30 phút Tập trả lời câu hỏi có sẵn sách giáo khoa Nếu câu không hiểu, chưa hiểu rõ hỏi thầy cô, thảo luận bạn bè Học theo trình tự sách, mốc phân kì lịch sử sách giáo khoa quan...
  • 50
  • 4,657
  • 10
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng đồ duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Địa lý

... duy, video, PowerPoint đồ treo tường Các hình ảnh sử dụng video PowerPoint hình ảnh cảnh quan thiên nhiên miền Bắc miền Nam, sườn Đơng sườn Tây dãy núi, dãy Trường Sơn Các hát sử dụng video ... khai thác kiến thức học sách giáo khoa tạo hứng thú cho em tiếp thu chủ động kiến thức khoa học mới, đồng thời giúp cho em có lơgic, nhớ lâu kiến thức lĩnh hội Tuy hiên q trình dạy học nay, nhiều ... chức rõ ràng thu hút ý mắt nhiều so với đường thẳng Bố trí thơng tin quanh hình ảnh trung tâm b Sử dụng Video dạy học: Cơng cụ tơi thường sử dụng để dựng đoạn Video học để phục vụ cho dạy học “ProShow...
  • 15
  • 3,889
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose