... sau khi học môn Tập đọc yêu cầu họcsinh cần đạt được là: Rèn kĩ năngđọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm) Biết ngắt giọng, nhấn giọng Cảm thụ tốt bài văn Rèn kĩ năngđọcchohọcsinhlớp 2 yêu ... cao chất lượng đọcchohọc sinh, góp phần lớn vào mục tiêu giáo dục tiểu học. Với đề tài Rèn kĩ năngđọcchohọcsinhlớp 2 tôi hi vọng rằng giúp các em nâng cao khả năngđọc của mình. Đồng ... hoạt động học tập. Nó là điều kiện để chohọc sinh có khả năng tự học và tinh thần học tập cho cả đời. Phân môn Tập đọc còn trau dồi chohọcsinh kiến thức Tiếng Việt, kiến thức văn học, kiến...
... thức tổ chức lớp học linh hoạt lấy họcsinh làm trung tâm, trong giờ học hầu hết họcsinh được tham gia quá trình chiếm lĩnh tri thức và rèn luyện kỹ năng. Họcsinh nhút nhát, học sinh yếu được ... là hình thành năng lực đọcchohọc sinh. Năng lực đọc được tạo nên từ bốn kỹnăng cũng là bốn yêu cầu về chất lượng của đọcđọc đúng, đọc nhanh (đọc lưu loát, trôi chảy) đọc có ý thức (không ... tập đọc là gì, ý nghĩa của bài văn, bài thơ, câu chuyện là gì? Họcsinh được giáo dục điều gì sau khi đọc bài tập đọc. 2- Rèn các kỹnăng đọc: 2.1. Đọc mẫu:- Giáo viên phải có kỹnăngđọc ...
... KINH NGHIỆM RÈNKỸNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP MỘT GIÁO VIÊN :LÊ THỊ NHỚRÈN KỸNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP 1Họ và tên: LÊ THỊ NHỚChức vụ : Giáo viên tiểu học Đơn vị: Trường tiểu học B VĨNH ... pháp, phương pháp trên để rènkỹnăngđọc cho họcsinhlớp 1. Tôi thấy kỹnăngđọc của các em họcsinh tiến bộ hẳn lên .- Số họcsinh yếu giảm dần trong năm học: Năm học : 2012 – 2013 Đây là ... gợi chohọcsinh tính chủ động, ham THÁNG SĨ SỐ SỐ HỌCSINHĐỌC YẾU9 30 14 10 30 7Năm học Sĩ số học sinh Số họcsinhđọc yếuĐầu năm Giữa kỳ I Cuối kỳ I2011 – 2012 35 12 7 00thích học, đọc...
... đọc bài ở học sinh Giáo viên đọc mẫu ( đọc diễn cảm) Họcsinh khá đọc, lớp theo dõi đọc thầm. Hoạt động học và tìm hiểu: Hoạt động này tiến hành theo từnggiai đoạn kết hợp sử dụng phiế học ... thích sự ham học của ngời học cũng nhcha rèn luyện về tốc độ, về đọc diễn cảm của một số kĩ năng khác. Căn cứ vào trờng ta, số họcsinh yếu kém có những em học lên Lớp 4 nhng đọc còn đánh vần ... Tập đọc cho họcsinh tiểu học trớc hết phải thực hiện theo nguyên tắc. Coi việc rèn kĩ năngđọc và rèn kĩ năng nhớ là nhiệm vụ trung tâm của bàiNgời thực hiện: Nguyễn Thị Hà - Trờng Tiểu học...
... 82.2 Khảo sát kĩ năngđọc của họcsinhlớp 2 93 Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 83.1. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 103.1.1 Luyện phát âm 103.1.2 Luyện đọc ngắt giọng ... về khả năngđọcchohọcsinhlớp 2 như sau.Chương 3. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 23.1. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 Trên cơ sở lí luận của việc dạy học nói chung ... phân môn Tập đọclớp 2 51.3 Phương pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 4 2 Thực trạng của việc dạy học phân môn Tập đọclớp 2 72.1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọc của họcsinhlớp 2 82.2...
... Tin học lồng ghép với rènkỹnăng sống chohọcsinhlớp 5Tranh vẽ phong cảnh làng làng quê của họcsinhlớp 5 1 – năm học: 2009 – 2010Tranh vẽ chú bộ đội của họcsinhlớp 5 2 – năm học: ... phụ, là thứ yếu. Động cơ học 9 NỘI DUNG Đề tài:Tạo sự hứng thú trong môn Tin học lồng ghép với rènkỹnăng sống chohọcsinhlớp 5 Rèn luyện kĩ năng sống chohọcsinh là một việc làm hết ... Tin học lồng ghép với rènkỹnăng sống chohọcsinhlớp 5bộ, hiện đại, bắt kịp tri thức thời đại. Cho nên việc trang bị kiến thức Tin họccho các em là vô cùng cần thiết. Và khi học tốt Tin học...
... Thông qua các hoạt động học tập họcsinh còn rèn được một số kỹnăng như: Kỹnăng phản hồi, lắng nghe tích cực, kỹnăng trình bày suy nghĩ, kỹnăng tìm và xử lý thông tin, kỹnăng quản lý thời gian. ... - Kỹnăng sống bao gồm rất nhiều kỹnăng khác nhau như: Kỹnăng giao tiếp; kỹnăng ứng xử; kỹnăng tìm kiếm, xử lý thông tin; kỹnăng giải quyết vấn đề… Đề tài chỉ nghiên cứu để dạy một số kỹ ... cơ sở tâm lý đó giáo viên có thể rèn luyện KNS chohọcsinh đó là các kỹnăng giao tiếp, kỹnăng xác định giá trị, kỹnăng đương đầu với cảm xúc căng thẳng, kỹnăng giải quyết mâu thuẫn một cách...
... số khái niệm về kỹnăng sống 10 1.1.2. Giáo dục kỹnăng sống 14 1.1.3. Nội dung giáo dục kỹnăng sống chohọcsinh THPT 14 1.1.3.1. Kỹnăng kiểm soát cảm xúc 15 1.1.3.2. Kỹnăng tự nhận thức ... niệm kỹnăng sống được giới thiệu trong chương trình này chỉ bao gồm những kỹnăng sống cốt lõi như: Kỹnăng tự nhận thức, kỹnăng giao tiếp, kỹnăng ra quyết định, kỹnăng kiên định và kỹnăng ... qua các hoạt động học tập họcsinh còn rèn được một số kỹnăng như: Kỹnăng phản hồi, lắng nghe tích cực, kỹnăng trình bày suy nghĩ, kỹnăng tìm và xử lí thông tin, kỹnăng quản lý thời gian....
... nói của họcsinh trước lớp, chỉ chú trọng đến kĩ năng đọc, viết nên trong giờ học tiếng Việt thời lượng dành cho hoạt động nói của học sinh quá ít. Chính vì thời lượng ít nên số lượng họcsinh tham ... lịch sự, nhã nhặn với mọi người xung quanh để các em học tập, noi theo.c. Biện pháp đối với học sinh: KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌCSINHLỚP 1I. SỰ CẦN THIẾT, MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC THỰC HIỆN ... bò) Dành chohọcsinh khá+ Nghé là con của con gì ? (Nghé là con của con trâu) Dành chohọcsinh khá+ Ba nhân vật trong tranh có gì chung ? (Ba nhân vật đều còn nhỏ) Dành cho học sinh giỏi.-...
... biện pháp rèn kĩ năngđọcchohọcsinhlớp 4 Chính vì thế để rènkỹnăngđọc “Diễn cảm” chohọc sinh, giáo viên cần chú ý rèn luyện chohọcsinhđọc đúng ngữ điệu. Chẳng hạn khi học sinhđọc giáo ... số giải pháp rèn luyện kỹ năngđọc diễn cảm chohọcsinhlớp4 2 SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năngđọcchohọcsinhlớp 4 - Hướng dẫn họcsinhđọc thầm- Hướng dẫn rèn luyện đọc tìm hiểu ... biện pháp rèn kĩ năngđọcchohọcsinhlớp 4 Phần thứ hai: NỘI DUNGI - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈNKỸNĂNG ĐỌC CHOHỌCSINHLỚP4 Mục tiêu chính của phân môn tập đọclớp4 mà Bộ...
... dạytập đọcchohọcsinh khối 4 và 5. 4/ Kiến nghị* Đối với học sinh: Luôn có ý thức tự luyện đọc ở nhà cũng như ở lớp. Tìm thêm nhiều sách, báo đọc để năng cao kĩ năng đọc. duy logic. Giờ tập đọc ... cho tổ thao giảng theo chuyên đề: Rèn kĩ năngđọc cho học sinh. Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ trong việc rènđọc diễn cảm cho học sinh trong giờ tập đọclớp 3, không sao tránh được những ... khảng định rằng trong tiết dạy tập đọc lớp 3 việc rèn luyện kĩ năngđọc diễn cảm chohọcsinh rất cần thiết. Tronggiờ học, họcsinh biết đọc diễn cảm thì tiết học mới có hiệu quả cao và mới thểhiện...
... định kĩ năng sống cần giáo dục chohọcsinhlớp 10 phải căn cứ vào tầm quan trọng của các kĩ năng sống cần cho các em họcsinhlớp 10. - Xác định kĩ năng sống cần giáo dục chohọcsinhlớp 10 ... Nhai. - Kỹnăng sống bao gồm rất nhiều kỹnăng khác nhau như: Kỹnăng kiên định; kỹ năng xác định mục tiêu; kỹnăng nhận thức; kỹnăng giao tiếp… Đề tài chỉ nghiên cứu để dạy một số kỹnăng cơ ... động học tập của họcsinh còn rèn luyện được một số kỹ năng như: Kỹnăng phản hồi, lắng nghe, trình bày suy nghĩ, hợp tác cùng với bạn bè. Ngoài ra, qua các hoạt động học tập của họcsinh còn rèn...
... Phân loại đối tợng họcsinh : - Để nâng cao chất lợng đọc tốt chohọcsinh ngay từ đầu năm học tôi đã kiểm tra ,phân loại đối tợng họcsinh theo 3 mức .* Nhóm 1 : Số họcsinhđọc tơng đối khá ... có một bậc tiểu học vững chắc.2. Cơ sở thực tiễn : Việc rènkỷnăngđọcchohọcsinh nhất là đối với họcsinhđọc yếu là một vấn đềrất quan trọng đối với ngới giáo viên tiểu học. Vì ngôn ngữ ... Một số giải pháp rènkỷnăngđọcchohọcsinh đọc yếu lớp 3I. Đặt vấn đề : 1. Cơ sở lý luận : Tiểu học là bậc học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng bậc tiểu họcđợc coi là nềnmóng của...