phần b vận dụng làm một số bài tập cơ bản của chương
DÙNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ để xác ĐỊNH các TÍNH CHẤT của ẢNH tạo bởi THẤU KÍNH MỎNG và vận DỤNG GIẢI một số bài tập LIÊN QUAN đến sự DỊCH CHUYỂN của ẢNH
... lại gần tiêu điểm Theo đề b i: Vật B đợc kính phóng đại lớn A, nên điểm B gần thấu kính điểm A b Gọi d ; d d lần lợt khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng ... nờn hc sinh mun lm tụt bi phi nh tớnh cht nh qua tng loi,hc sinh cm thy b ri, nht l lm nhng bi cn s suy lun nh l bi xỏc nh chiu dch chuyn ca nh vt dch chuyn ( õy l dng bi cn s nhun nhuyn v kin ... trỡnh by cỏc tớnh cht ca nh to bi thu kớnh t mt vt sỏng AB vuụng gúc vi trc chớnh Th hai, lm bi kim tra 15 phỳt, cỏc cõu hi trc nghim v chiu dch chuyn ca vt v nh nhiu em khụng lm c hoc lm sai Th ba,...
- 14
- 2,204
- 5
Dùng phương pháp đồ thị để xác định các tính chất của ảnh tạo bởi thấu kính mỏng và vận dụng giải một số bài tập liên quan đến sự dịch chuyển của ảnh_SKKN Vật lý THPT
... lại gần tiêu điểm Theo đề b i: Vật B đợc kính phóng đại lớn A, nên điểm B gần thấu kính điểm A b Gọi d ; d d lần lợt khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng ... nờn hc sinh mun lm tụt bi phi nh tớnh cht nh qua tng loi,hc sinh cm thy b ri, nht l lm nhng bi cn s suy lun nh l bi xỏc nh chiu dch chuyn ca nh vt dch chuyn ( õy l dng bi cn s nhun nhuyn v kin ... trỡnh by cỏc tớnh cht ca nh to bi thu kớnh t mt vt sỏng AB vuụng gúc vi trc chớnh Th hai, lm bi kim tra 15 phỳt, cỏc cõu hi trc nghim v chiu dch chuyn ca vt v nh nhiu em khụng lm c hoc lm sai Th ba,...
- 14
- 3,122
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm Dùng phương pháp đồ thị để xác định các tính chất của ảnh tạo bởi thấu kính mỏng và vận dụng giải một số bài tập liên quan đến sự dịch chuyển của ảnh
... lại gần tiêu điểm Theo đề b i: Vật B đ-ợc kính phóng đại lớn A, nên điểm B gần thấu kính điểm A b Gọi d1 ; d d lần l-ợt khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng ... Anh B B' A F B' O F' + Vt tiờu c cho nh o, cựng chiu ln hn vt B F, A O F' + Vt t ti tiờu im F cho nh o vụ cc B A' A F O F' B' +Vt t khong t f n 2f (f < d < 2f) cho nh tht ngc chiu ln hn vt B ... nờn hc sinh mun lm tụt bi phi nh tớnh cht nh qua tng loi,hc sinh cm thy b ri, nht l lm nhng bi cn s suy lun nh l bi xỏc nh chiu dch chuyn ca nh vt dch chuyn ( õy l dng bi cn s nhun nhuyn v kin...
- 14
- 518
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Dùng phương pháp đồ thị để xác định các tính chất của ảnh tạo bởi thấu kính mỏng và vận dụng giải một số bài tập liên quan đến sự dịch chuyển của ảnh
... lại gần tiêu điểm Theo đề b i: Vật B đ-ợc kính phóng đại lớn A, nên điểm B gần thấu kính điểm A b Gọi d1 ; d d lần l-ợt khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng ... Anh B B' A F B' O F' + Vt tiờu c cho nh o, cựng chiu ln hn vt B F, A O F' + Vt t ti tiờu im F cho nh o vụ cc B A' A F O F' B' +Vt t khong t f n 2f (f < d < 2f) cho nh tht ngc chiu ln hn vt B ... nờn hc sinh mun lm tụt bi phi nh tớnh cht nh qua tng loi,hc sinh cm thy b ri, nht l lm nhng bi cn s suy lun nh l bi xỏc nh chiu dch chuyn ca nh vt dch chuyn ( õy l dng bi cn s nhun nhuyn v kin...
- 14
- 423
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Dùng phương pháp đồ thị để xác định các tính chất của ảnh tạo bởi thấu kính mỏng và vận dụng giải một số bài tập liên quan đến sự dịch chuyển của ảnh
... lại gần tiêu điểm Theo đề b i: Vật B đ-ợc kính phóng đại lớn A, nên điểm B gần thấu kính điểm A b Gọi d1 ; d d lần l-ợt khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng ... Anh B B' A F B' O F' + Vt tiờu c cho nh o, cựng chiu ln hn vt B F, A O F' + Vt t ti tiờu im F cho nh o vụ cc B A' A F O F' B' +Vt t khong t f n 2f (f < d < 2f) cho nh tht ngc chiu ln hn vt B ... quang tõm B A' A F O F' B' + Vt t ngoi 2f cho nh tht ngc chiu nh hn vt + Vi thu kớnh phõn kỡ: B B' A F' A' O F + Vt tht luụn cho nh o nh hn vt v cựng chiu vt 2.2 Thc trng : gii mt s bi cn s suy...
- 14
- 295
- 0
Kiến thức cơ bản và một số bài tập cơ bản về ứng dụng của tỉ số kép và hàng điểm điều hòa trong hình học
... ∆ABC, AD, BE, CF đồng quy FA DB EC FB EA DB = −1 ⇔ =− FB DC EA FA EC DC Trong ∆BXC, BY, CZ, XD đồng quy ZX DB YC ZX YC DC = −1 ⇔ =− ZB DC YX ZB YX DB Áp dụng định lí Menelaus cho ∆BAX ... cắt Oa, Ob, Oc A, B, C Khi (AB,C)= O(a ,b, c,d)= CA ( (AB,C) gọi tỉ số đơn hàng điểm) CB 2, Cho O(a ,b, c,d) = -1 Oa, Ob, Oc cắt đường thẳng V A, B, C ( V song song với Od) Khi C trung điểm AB 3, Cho ... A’(AMNP) (A B C’D’) = (ABCD) ( qua phép chiếu xuyên tâm P) Vậy ta có đpcm B i toán 2: Cho đường tròn (O) Trên đường tròn lấy điểm A, B, C A’, B , C’ M, N, P giao điểm AB’ A B; AC’ A’C; BC’ B C Chứng...
- 16
- 5,193
- 80
Một số bài toán cơ bản của số học
... Chơng Một số toán số học Trang 1.1 B i toán tính chia hết 1.2 B i toán số nguyên tố 11 1.3 B i toán số phơng 16 1.4 17 23 B i toán biểu diễn số nguyên Chơng Dãy fibonacci ... tồn số tự nhiên M, < M < p cho Mp tổng b n b nh phơng +) Gọi m số nhỏ số M nói Ta có: Mp = a2 + b2 + c2 + d2 Nếu m chẵn từ đẳng thức suy b n số a, b, c, d chẵn; có hai b n số chẵn, b n số a, b, ... lớn số hạng Biết a b số có chữ số Chứng minh Các số hạng dãy cho là: a - b, - a + 2b, 2a 3b, - 3a + 5b, Ta thấy hệ số không kể đến dấu trùng với số hạng dãy Fibonacci Khi đó, fk số Fibonacci thứ...
- 54
- 600
- 0
luận văn nghiên cứu một số tính chất cơ bản của hệ hạt nano từ bằng phương pháp mô phỏng trên máy tính
... nhỏ v b qua, - EA(i) l lợng dị hớng, đó, Keff l số dị hớng hiệu dụng Trên thực tế, hạt nano từ tồn hai thnh phần < /b> dị hớng, l thnh phần < /b> lõi v thnh phần < /b> vỏ [28,35], số dị hớng l số hiệu dụng Keff, ... tng tác sinh hc c bit (ví d tng tác antibody-antigen) Vic liên kt ligand b mt ht nano t giúp có th ánh du nhng t bo c bit hoc nhng t bo nh b n mch máu c ti nhng v trí lõm hoc b tc nghn mch máu ... thnh hai bc : ánh du thc th sinh hc c bit bng ht nano t Sau ó, tách thc th sinh hc c bit bng thit b tách t 27 Vic ánh du thc th sinh hc c thc hin bng cách thay i tính cht hóa hc ca b mt ht nano...
- 69
- 632
- 0
Giới thiệu một số bài tập cơ bản trong PPGD môn cầu lông ở trường THCS
... tâm b c b c đạp nhỏ sau chân phải lại b c vợt b c b Bớc chân di chuyển sang b n trái: Giống với cách di chuyển sang b n phải Khi cầu xa trung tâm chân trái b c b c nhỏ trớc, quay ngời phía b n ... vị trí Sử dụng b c chụm chân để b t nhảy b Bớc chân để đánh cầu đỉnh đầu( khu vực b n trái sân ): Cơ giống b c chân lùi sau thuận tay, khác phơng hớng di chuyển sang b n trái Tóm lại: B c chân ... lờn b ng - động tác chân IV b c chân cầu lông cách tập luyện: B c chân cầu lông cách tập luyện: Tập luyện b c chân chia nhỏ: Là tập đem b c chân tổng hợp sân môn cầu lông phân chia thành loại b c...
- 13
- 448
- 0
Một số bài toán cơ bản của hình học không gian trong quan hệ song song (SKKN)
... MN è ( BB ' C ' C ) Kt lun: IG // (BBCC) Bi Cho hỡnh b nh hnh ABCD v ABEF khụng cựng nm mt mt phng a) Gi O , O ln lt l tõm ca ABCD v ABEF Chng minh OO song song vi hai mp(ADF) v mp(BCE) b) Gi ... 53) : Nu ù( b ) ầ (g ) =b thỡ a // b // c hoc a, b, c ng quy ù(a ) ầ (b )= c ợ ỡa // b * H qu: Nu ùa è (a ), b è (b ) thỡ d // a // b hoc d trựng a hoc d trựng vi b ù(a ) ầ (b )= d ợ Hỡnh 12 Giỏo ... I I J J K B B D D đ C C Hỡnh Hỡnh Li gii: T gi thit ị IJ v BD khụng song song ỡ K ẻ IJ ợK ẻ BD è (BCD) Gi K = IJ ầ BD ị Kt lun: K = IJ ầ (BCD) (hinh 4) Bi Cho hỡnh chúp S.ABCD cú ỏy ABCD l hỡnh...
- 13
- 632
- 0
Một số bài toán cơ bản của lý tuyết chuỗi trong giải tích toán học
... Yến K3 5B – Toán Khóa luận tốt nghiệp Chương CHUỖI SỐ Trong chương này, phần < /b> đầu trình b y lý thuyết chuỗi số, phần < /b> trình b y hai toán chuỗi số là: xét hội tụ chuỗi số tính tổng chuỗi số 1.1 Các ... chuỗi số + a + ab + a 2b + a 2b + + a nb n −1 + a nb n + a, b hai số dương khác Kí hiệu số hạng tổng quát chuỗi số cho c n , ta có ( k = 1,2, ) ( k = 1,2, ) c2 k −1 = a k − 1b k −1 c2 k = a k b ... K3 5B – Toán Khóa luận tốt nghiệp MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN MỞ ĐẦU Chương CHUỖI SỐ 1.1 Các khái niệm tính chất 1.2 B i toán xét hội tụ chuỗi số 1.3 B i...
- 40
- 503
- 0
MỘT số bài tập cơ bản về CHIẾT SUẤT BIẾN đổi
... tuyến làm với đường thẳng đứng góc i0 Tính i0 để tia sáng qua điểm B nằm xuyên tâm điểm B sau phản xạ lần tầng cao khí Đáp số: ; B i 5: Một cầu có b n kính R làm liệu suốt chiết suất biến thiên ... gần không đổi B i 1: Một song song có chiết suất biến đổi theo quy luật b dày b= 1m Một tia sang chiếu tới mặt AB góc a Xác định điều kiện để tia sang không xuyên qua mỏng b Tia sang đơn ... (1,2,4,7) áp dụng hệ thức tam giác cuối ta tìm : Trang 27 III B I TẬP ÁP DỤNG B i 1: Coi khí trái đất lớp suốt có chiết suất giảm theo độ cao theo công thức: đó: n0 chiết suất mặt đất, a số, ah nhỏ...
- 32
- 3,969
- 18
Skkn một số bài tập cơ bản về kiểu xâu tin học 11
... Đồng Trang: 14 Một số tập kiểu xâu - Tin học 11 Readln End Trên sở chương trình tập có để học sinh hiểu lý thuyết hàm xử lý xâu, GV yêu cầu học sinh làm tiếp tập sau: B i tập 10: Viết chương trình ... Readln End B I TẬP ĐỀ NGHỊ B i tập 11: Viết chương trình nhập xâu ký tự S từ b n phím ký tự ch In hình xâu S sau xóa hết ký tự ch xâu Gợi ý: While POS(ch,s)0 Do Delete(s,POS(ch,s),1); B i tập 12: ... cố lại lần tập đếm với yêu cầu khác nhau, GV yêu cầu học sinh tiếp tục chỉnh sửa chương trình để thực tập sau: B i tập 3: Viết chương trình đếm số kí tự chữ số xâu kí tự nhập vào từ b n phím Ví...
- 20
- 1,402
- 2
skkn một số bài tập cơ bản về kiểu xâu tin học 11
... Đồng Trang: 14 Một số tập kiểu xâu - Tin học 11 Readln End Trên sở chương trình tập có để học sinh hiểu lý thuyết hàm xử lý xâu, GV yêu cầu học sinh làm tiếp tập sau: B i tập 10: Viết chương trình ... Readln End B I TẬP ĐỀ NGHỊ B i tập 11: Viết chương trình nhập xâu ký tự S từ b n phím ký tự ch In hình xâu S sau xóa hết ký tự ch xâu Gợi ý: While POS(ch,s)0 Do Delete(s,POS(ch,s),1); B i tập 12: ... cố lại lần tập đếm với yêu cầu khác nhau, GV yêu cầu học sinh tiếp tục chỉnh sửa chương trình để thực tập sau: B i tập 3: Viết chương trình đếm số kí tự chữ số xâu kí tự nhập vào từ b n phím Ví...
- 20
- 550
- 1
Lý thuyết và một số bài tập cơ bản về thể tích khối đa diện lê bá bảo PDF
... SAB ABCD SA ABCD Ta cú: SAD ABCD S 30 BC AB BC SAB SC ; SAB BSC v BC SA Xột tam giỏc SBC vuụng ti B : tan BSC BC SB D A BC a SA SB2 AB2 a tan BSC SB B ... ABC , ABC bng v C ABC / / ABC B +) Cỏc cnh b n AA, BB, CC tha AA / / BB / /CC v AA BB CC +) Cỏc mt b n ABBA, BCCB, ACCA A' l cỏc hỡnh b nh hnh C' * Chú ý: Cỏc cnh b n u hp vi ỏy mt gúc bng ... b n ABBA, ADDA, C A B BCCB, CDDC l cỏc hỡnh ch nht D' C' A' Hình hộp chữ nhật l B' D Hỡnh hp ch nht ABCD.ABCD : +) ng cao ca hỡnh hp AA, BB, CC, DD +) Cỏc mt b n ABBA, ADDA, C A B D' l BCCB, CDDA...
- 32
- 413
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25