... cứu đề tài theo quy định hành Nhà nước 1.4.3 Phươngpháp quản lý hoạt động NCKH GV a Phươngpháp hành chính -pháp luật b Phươngpháp GD-tâm lý c Phươngpháp kích thích CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ... pháp quản lý hoạt động NCKH GV Trường ĐHTV Phươngpháp nghiên cứu 6.1 Phươngpháp luận nghiên cứu đề tài 6.1.1 Phươngpháp tiếp cận hệ thống QLGD 6.1.2 Tiếp cận phức hợp 6.2 Các nhóm phươngpháp ... 6.2 Các nhóm phươngpháp nghiên cứu cụ thể 6.2.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lí luận 6.2.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.3 Phươngpháp thống kê toán học Bố cục đề tài Ngoài phần mở đầu,...
... khoa học v.v Các giải pháp quản lý xácđịnh theo nhiều cách tương ứng với tiếp cận nghiên cứu để đề xuất giải phápxácđịnh giải pháp tương ứng với phươngpháp quản lý; xácđịnh giải pháp tương ... đề tài PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận Tác giả vận dụng nhiều phươngpháp như: Phươngpháp phân tích tổng hợp, mô hình hóa, hệ thống hoá lý thuyết phươngpháp giả ... Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phươngpháp nghiên cứu Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận Các nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn Các nhóm phươngpháp sử lý số liệu Những đóng góp luận...
... 6.2 Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: Phơng pháp quan sát, phơng pháp điều tra, phơng pháp vấn, lấy ý kiến, phơng pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm, phơng phápthực nghiệm 6.3 Phơng pháp thống ... hoạch hóa trình xácđịnh mục tiêu định biện pháp tốt để thực mục tiêu Kế hoạch hoá bao gồm toàn trình từxácđịnh mục tiêu, phơng pháp, phơng tiện để đạt mục tiêu đến tổ chức thực hiện, kiểm ... phơng pháp kinh tế; phơng pháp tâm lý - xã hội - Phơng pháp QLGD đợc thực hoá biện pháp, thủ thuật quan quản lý giáo dục cấp, áp dụng nhằm thực mục tiêu quản lý dự kiến Nh vậy, hiểu: Giải pháp...
... việc thực công trình NCKH Phươngpháp luận phươngpháp nghiên cứu khoa học giáo dục” Đặng Vũ Hoạt Hà Thị Đức [20] đưa khái niệm chung phươngpháp luận khoa học giáo dục, nguyên tắc phươngpháp ... Chức hoạch định: Hoạch định có nghĩa xácđịnh mục tiêu, mục đích thành tựu tương lai máy việc xácđịnh đường, biện pháp, cách thức để đạt mục tiêu, mục đích Ba nội dung chủ yếu chức hoạch định là: ... lượng đào tạo nhà trường Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận Đề tài sử dụng phươngpháp nghiên cứu tài liệu, văn để xây dựng sở lí luận, định hướng cho nghiên cứu thực...
... thể” [33] - Theo Từ điển Tiếng Việt tường giải liên tưởng”, tác giả Nguyễn Văn Đạm cho rằng: “Biện pháp cách làm, cách hành động đối phó để đến mục đíchđịnh [34] - Theo Từ điển Tiếng Việt” ... phươngpháp nghiên cứu định để tìm kiếm, để cách xác có mục đích điều mà người chưa biết đến” [23] - Theo PGS.TS Bùi Văn Quân “NCKH nhằm tìm lời giải cho tình có vấn đề, lời giải thông tin, phương ... giảng viên định hướng rõ ràng việc xác định đề tài phù hợp với thực tiễn, xây dựng tiến hành kế hoạch thực đạt hiệu cao - 88,6% giảng viên xác định, mục đích hoạt động NCKH thực các chức...
... động nghiệp vụ quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ từ đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học đề tài nghiệm thu, kết thúc 1.2 Các tính phần mềm - Quản lý đề tài nghiên cứu khoa học - Quản ... chỉnh sửa đề xuất Để xóa đề xuất, bạn click vào “Xóa” để xóa đề xuất bạn Trong trường hợp bạn muốn xóa đề xuất cảnh báo để xác nhận muốn xóa Nếu bạn đồng ý click “Đồng ý” để xóa đề xuất khỏi hệ ... minh Để xóa thuyết minh, bạn click vào “Xóa” để xóa thuyết minh bạn Trong trường hợp bạn muốn xóa thuyết minh cảnh báo để xác nhận muốn xóa Nếu bạn đồng ý click “Đồng ý” để xóa thuyết minh khỏi...
... i tng nghiờn cu 4.1 Khỏch th nghiờn cu 4.2 i tng nghiờn cu Gi thuyt nghiờn cu í nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Phng phỏp nghiờn cu 7.1 Cỏc phng phỏp nghiờn cu lý lun 7.2 Cỏc phng phỏp nghiờn ... Gii hn phm vi nghiờn cu ti Cu trỳc lun Chng 1: MT S VN Lí LUN V QUN Lí HOT NG NGHIấN CU KHOA HC TRONG TRNG CAO NG S PHM 1 3 3 3 4 4 5 1.1 Tng quan nghiờn cu 1.2 Cỏc khỏi nim liờn quan 1.2.1 Qun ... lun v kin ngh - Ti liu tham kho v ph lc Chng 1: MT S VN Lí LUN V QUN Lí HOT NG NGHIấN CU KHOA HC TRONG TRNG CAO NG S PHM 1.1 Tng quan nghiờn cu Nn giỏo dc nc ta, mc dự ó t c rt nhiu thnh tu to...
... giải pháp ứng dụng cải tạo thực f) Phươngpháp nghiên cứu: Việc xácđịnhphươngpháp nghiên cứu có ý nghĩa định việc giải nhiện vụ nghiên cứu chứng minh giả thuyết khoa học Xácđịnhphươngpháp ... nhằm xác lập sở lý luận quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Trường Đại học công nghiệp Hà Nội 8.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn Phươngpháptổng kết kinh nghiệm: phươngpháp ... để tạo lý luận cho đề tài; Phát thực trạng phát triển đối tượng phươngpháp nghiên cứu thực tiễn Các tài liệu thu từphươngpháp quan sát, kiểm tra, thí nghiệm, thực nghiệm phải qua xử lý toán...
... đ-ợc nhà tr-ờng thực biện pháp khác Để đánh giá vấn đề cách cụ thể hơn, xem với biện pháp mà nhà tr-ờng thực để quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên d-ới 2.3.2 Các biện pháp quản lý ... quan điểm thực tiễn, phân loại dựa vào nội dung cách thức quản lý cụ thể, thống biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên mà Tr-ờng Đại học Công Đoàn thực năm qua là: Biện pháp 1: ... thực tế ng-ời nên sau thời gian, kiến thức kỹ thu l-ợm lại nhanh chóng hao mòn Biện pháp 2: Gắn hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên với hoạt động giảng dạy, đào tạo nhà tr-ờng Đây biện pháp...
... Phát thực trạng phát triển đôi tượng phươngpháp nghiên cứu thực tiễn phươngpháp nghiên cứu; phươngpháp quan sát; phươngpháp điều tra; thực nghiệm w Các thông tin thu phải xử lý khoa học phương ... thống 7.3 Phươngpháp thống kẻ toán học Chúng sử dụng phươngpháp thống kê toán học để xử lý tư liệu thu từphươngpháp điểu tra, phươngphápthực nghiệm nhằm làm cho kết nghiên cứu bảo đảm xác, có ... có liên quan đến vấn đề nghiên cứu 7.2 Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn 72.1 Phươngpháptổng kết kinh nghiệm Khi thực đẽ tài này, sử dụng phươngpháptổng kết kinh nghiệm giảng dạy tổ chức đạo...
... 2 Trong thời gian thực tập với mục tiêu đặt đề tài ứng dụng số biện pháp thông dụng như: Phươngpháp phân tích, phươngpháp khảo sát, phươngpháp đánh giá tổng hợp… Với mục tiêu đề phươngpháp ... quy định Thời gian lưu Theo quy định hành Phươngpháp huỷ Theo quy định hành năm Theo quy định hành Các tài liệu tham Đợn vị Theo mảng năm Theo quy khảo chủ trì nghiệp vụ định hành Báo cáo tổng ... 110 -Các tiêu chuẩn đánh giá công nhận “Nước công nghiệp” giới -Các tiêu chí đặt nước ta để phấn đấu thực nghị ĐH Đảng IX, sở lý luận Nghiên cứu sở khoa -Các tổng kết rút từ học thực tiễn học thực...
... hoạch hóa trình xácđịnh mục tiêu định biện pháp tốt để thực mục tiêu Kế hoạch hoá bao gồm toàn trình từxácđịnh mục tiêu, phương pháp, phương tiện để đạt mục tiêu đến tổ chức thực hiện, kiểm ... QLGD gồm có: Phươngpháp tổ chức hành chính; phươngpháp kinh tế; phươngpháp tâm lý - xã hội - Phươngpháp QLGD thực hoá biện pháp, thủ thuật quan quản lý giáo dục cấp, áp dụng nhằm thực mục tiêu ... quản lý theo nguyên tắc xác định, nguyên tắc lại vận dụng thực thông qua phươngpháp quản lý định giải pháp quản lý phù hợp Vì vậy, vận dụng phươngpháp quản lý áp dụng giải pháp quản lý nội dung...
... nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận có phươngpháp nghiên cứu cụ thể sau đây: - Phươngpháp phân tích - tổng hợp tài liệu - Phươngpháp khái quát hóa nhận định độc lập 6.2 Nhóm phươngpháp nghiên ... cứu thực tiễn Nhóm phươngpháp nhằm thu thập thông tin thực tiễn để xây dựng sở thực tiễn đề tài Thuộc nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn có phươngpháp nghiên cứu cụ thể sau đây: - Phươngpháp ... đây: - Phươngpháp điều tra - Phươngpháptổng kết kinh nghiệm giáo dục - Phươngpháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động - Phươngpháp lấy ý kiến chuyên gia 6.3 Phươngpháp thống kê toán học Để xử...
... biện pháp quản lý đ ợc xácđịnh theo nhiều cách tơng ứng với tiếp cận nghiên cứu đề xuất biện pháp nh xácđịnh biện pháptơng ứng với phơng pháp quản lý; xácđịnh biện pháptơng ứng với thành ... Biện pháp quản lý 1.2.1.1 Khái niệm biện pháp Theo từ điển Tiếng Việt biện pháp cách thức giải vấn đề nhằm hớng tới mục tiêu lựa chọn cách làm, cách giải vấn đề cụ thể [33, tr62], biện pháp cách ... NCKH cách triển khai thực nội dung quản lý thực tiễn cụ thể Từ khái niệm trên, xác định: Biện pháp quản lý hoạt động NCKH cách thức cụ thể mà chủ thể quản lý tác động vào đối tợng quản lý để thực...
... trường CĐ, ĐH 7.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp điều tra viết - Phươngpháptổng kết kinh nghiệm - Phươngpháp chuyên gia - Phươngpháp vấn sâu - Phươngpháp nghiên cứu sản ... đào tạo Nhà trường Phươngpháp nghiên cứu Đề tài phối hợp phươngpháp nghiên cứu sau : 7.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận: Phân tích, tổng hợp, khái quát hóa tài liệu nhằm xác lập sở lý luận ... phẩm như: "Phương pháp luận khoa học giáo dục" Phạm Minh Hạc (Chủ biên), "Phương pháp luận nghiên cứu khoa học" Vũ Cao Đàm, "Phương pháp luận nghiên cứu khoa học" Lưu Xuân Mới, "Phương pháp luận...
... nhằm thẩm định, xácđịnh hành vi cá nhân hay tổ chức trình thựcđịnhTừthực tế NCKH SV trường, chủ thể QL tổ chức tổng kết, thẩm định, đánh giá định kỳ kết NCKH SV (về số lượng chất lượng) đạt ... sở lý luận thực tiễn 1.3.5.2 Phươngpháp GD – tâm lý: tổng thể tác động lên trí tuệ, tình cảm, ý thức nhân cách người Trong QL NCKH SV, vận dụng phươngpháp thông qua mối liên hệ nhân cách tác ... 1.3.5 Phươngpháp QL NCKH SV 1.3.5.1 Phươngpháp hành – pháp luật: tổng thể tác động trực tiếp gián tiếp chủ thể QL đến đối tượng QL dựa sở quan hệ tổ chức quyền lực nhà nước Vận dụng phương pháp...
... thông 7.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn Trong trình nghiên cứu thực đề tài, sử dụng kết hợp số phươngphápphươngpháp quan sát, điều tra – khảo sát, phươngpháptổng kết kinh nghiệm, ... chung biện pháp cách làm để thực công việc nhằm đạt mục tiêu đề Có nhiều khái niệm tương tựphương pháp, giải pháp Tuy nhiên, khái niệm có khác Biện pháp chủ yếu nhấn mạnh đến cách làm, cách hành ... hành động cụ thể Biện pháp phải xuất phát từ giải pháp sử dụng phươngpháp cụ thể Biện pháp quản lý cách triển khai thực hoạt động quản lý đối tượng cụ thể hoàn cảnh cụ thể Trong khuôn khổ luận...