phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá
thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra, đánh giá môn lịch sử của học sinh khối 11
... dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh giá môn lịch sử khối 12 trường THPT Đông Hà Để đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử; tiến hành điều tra ... trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử học sinh khối 11 trường THPT Đông Hà_Quảng Trị Để đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch ... trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Tìm hiểu sở lí luận phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng phương...
- 37
- 1,005
- 3
skkn Áp dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá
... hình thức trắc nghiệm kiểm tra Nội dung câu trắc nghiệm nên cấu trúc phù hợp với đối tợng học sinh c Trình bày trắc nghiệm : Bài kiểm tra trắc nghiệm đợc in dới hình thức : - Bài trắc nghiệm cho ... cứu phơng pháp trắc nghiệm áp dụng phơng pháp khâu kiểm tra đánh giá qua số cụ thể B VËn dơng : VÝ dơ : Sau d¹y bµi " TÕ bµo " ( SGK - Sinh học ) Để kiểm tra cấu tạo tế bào sử dụng trắc nghiệm ... mục đích trắc nghiệm -Thăm dò khả lực học sinh - Đánh giá mức độ kiến thức b Xác định cấu trúc , nội dung trắc nghiệm : Giáo viên vào mục đích , thời gian kiểm tra để chọn nội dung trắc nghiệm...
- 8
- 593
- 4
Thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra, đánh giá môn lịch sử của học sinh khối 11 trường THPT Đông Hà Quảng Trị
... dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh giá môn lịch sử khối 12 trường THPT Đông Hà Để đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử; tiến hành điều tra ... trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử học sinh khối 11 trường THPT Đông Hà_Quảng Trị Để đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch ... trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Tìm hiểu sở lí luận phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng phương...
- 37
- 515
- 0
Trắc Nghiệm Khách Quan Một Phương Pháp Khoa Học Trong Kiểm Tra Đánh Giá Thành Quả Học Tập
... cho biết trắc nghiệm đo cần đo ổn định đến mức Có nhiều phương pháp xác định độ tin cậy đề thi trắc nghiệm như: - Phương pháp trắc nghiệm – trắc nghiệm lại 11 - Phương pháp dùng trắc nghiệm tương ... pháp dùng trắc nghiệm tương đương - Phương pháp phân đôi trắc nghiệm Ta xét phương pháp phân đôi trắc nghiệm dễ thực Phương pháp phân đơi trắc nghiệm Bài trắc nghiệm chia thành phần tương đương ... [1] Quang An: Trắc nghiệm khách quan tuyển sinh đại học; Đại học Đà Lạt (1997) • [2] Nguyễn Phụng Hoàng, Vũ Ngọc Lan: Phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh giá thành học tập; NXB Giáo Dục (1997)...
- 13
- 323
- 0
SKKN sử dụng bài tập trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 6
... tập trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá, giáo viên cần trọng việc đánh giá kĩ vận dụng, thực hành học sinh sở tích hợp với văn học Trong hoạt động kiểm tra đánh giá hàng ngày (kiểm tra cũ; kiểm tra ... phương pháp phương tiện dạy học, Bộ Giáo dục - Đào tạo đặt yêu cầu đổi kiểm tra- đánh giá đặc biệt khuyến khích cách đề theo đổi hình thức đánh kiểu kiểm tra trắc nghiệm khách quan, đề kiểm tra ... tập trắc nghiệm vào việc kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn 6: - Việc sử dụng hình thức kiểm tra - đánh giá tập trắc nghiệm khách quan cho thấy đánh giá ®ỵc nhiỊu häc sinh mét giê häc; néi dung đánh...
- 25
- 563
- 0
Áp dụng phương pháp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh bằng trắc nghiệm khách quan vào bài 15 phút số 1 học kì 1 môn đại số 10 (chương trình chuẩn)
... kết kiểm tra , đánh giá trình giáo dục với kết thi” Việc đổi kiểm tra đánh giá lực học sinh yếu tố quan trọng góp phần đổi phương pháp dạy học Nếu giáo viên nắm vững phương pháp đề kiểm tra đánh ... thức phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo đảm bảo trung thực, khách quan Việc thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo cần bước theo tiêu chí tiên tiến xã hội cộng đồng giáo ... hợp sử dụng kết đánh giá trình học với đánh giá cuối năm học; Đánh giá người dạy với tự đánh giá người học; Đánh giá nhà trường với đánh giá gia đình xã hội” Chiến lược phát triển giáo dục giai...
- 20
- 280
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích
... dụng phương pháp kiểm tra truyền thống như: kiểm tra tự luận, kiểm tra vấn đáp Phương pháp giúp giảng viên đánh giá chất lượng học tập sinh viên, mức độ tiếp thu kiến thức đặc biệt đánh giá vai ... xem trắc nghiệm phương pháp dạy học dùng tập ngắn để kiểm tra, đánh giá khả hoạt động nhận thức, lực trí tuệ kỹ học sinh Điều coi dấu hiệu chất phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm ... giáo dục đào tạo nhằm mục đích nghiên cứu, cải tiến phương pháp dạy học, có phương pháp kiểm tra - đánh giá cần thiết Có nhiều phương pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập sinh viên, phương pháp...
- 124
- 1,366
- 4
Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp,dạy học và kiểm tra đánh giá môn Lịch sử
... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC VÀ TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MễN LCH S Mục tiêu, nội dung, phơng pháp dạy học môn khâu quan trọng (ngoài có đánh giá, kiểm tra) trình dạy học, với hình ... CNTT Chương 4.Giới thiệu số giáo án số câu hỏi đề kiểm tra đánh giá 75 I Giới thiệu số giáo án II Giới thiệu số giáo án 75 81 ( ( CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG ... trợ đổi phương pháp dạy học công cụ hiệu dành cho giáo viên/giảng viên Phần mềm Hỗ trợ đổi phương pháp dạy học giúp giáo viên tạo giáo án nhanh chóng, hiệu Phần mềm Hỗ trợ đổi phương pháp dạy...
- 87
- 1,172
- 14
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kỹ năng đọc hiểu của học sinh tiểu học trong dạy học tập đọc
... lời Trong hệ thống phơng pháp kĩ thuật đánh giá, TNKQ loại hình đánh giá phổ biến u Vậy, phơng pháp TNKQ có loại tập trắc nghiệm nào, nội dung cần sâu nghiên cứu 1.2 Đánh giá phơng pháp trắc nghiệm ... hợp kiểm tra đánh giá với tự kiểm tra đánh giá học sinh: Để tích cực hoá hoạt động HS, song song với việc kiểm tra đánh giá GV nhà quản lý, cần tổ chức cho HS làm quen với hoạt động tự đánh giá ... Chơng I : Cơ sở lí luận thực tiễn Lí luận đánh giá đánh giá phơng pháp trắc nghiệm khách quan 1.1 Đánh giá dạy học 1.1.1 Thế đánh giá dạy học? Đánh giá trình thu thập thông tin để hình thành...
- 114
- 858
- 5
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Tiếng Anh ở THCS
... đặt cho mơic giáo viên đứng lớp phải tự học, tự trau dồi để sử dụng thành thạo phát huy ưu điểm phương thức kiểm tra, đánh giá Kiểm tra đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiểu kiểm tra phức tạp, ... dụng câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra đánh giá trở nên hình thức Nhiều giáo viên đặt câu hỏi trắc nghiệm gọi cho có, chưa thực đáp ứng yêu cầu mục tiêu đánh giá giáo viên chưa thực đánh giá lực học ... nội dung phương pháp chương trình SGK tập dạng trắc nghiệm chưa nhiều kiểm tra đánh giá giáo viên thường phải tự thiết kế hệ thống câu hỏi, tập trắc nghiệm Khi tự thiết kế trắc nghiệm giáo viên...
- 18
- 2,447
- 13
Phối hợp phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá trong dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình quy về bậc hai ở lớp 10-THPT
... loại hình đánh giá có quan hệ mật thiết Đánh giá lớp học, đánh giá trình đánh giá để cải tiến việc học tập giống Tương tự, đánh giá ban đầu, đánh giá kết thúc, đánh giá kỳ thi công đánh giá kết ... đến đánh giá kiến thức bản, kĩ giải tốn gần khơng đánh giá lực khác Như vậy, đổi phương pháp dạy học thực từ lâu, nhiều giáo viên khó thực đổi đánh giá Không đổi 38 phương pháp kiểm tra đánh giá ... mới, củng cố, kiểm tra đánh giá, hướng dẫn cơng việc nhà đánh giá thành phần phương pháp dạy học Đồng thời, xét đánh giá kiểm tra cuối kỳ, cuối chương nhằm xếp loại xét tuyển, đánh giá lại khâu...
- 114
- 345
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương Dòng điện không đổi vật lí 11 THP
... pháp dạy học khơng đổi phƣơng pháp dạy mà cần đổi phƣơng pháp kiểm tra đánh giá Các phƣơng pháp kiểm tra đánh giá kết học tập đa dạng phƣơng pháp có ƣu điểm nhƣợc điểm định, khơng có phƣơng pháp ... việc kiểm tra đánh giá trình độ kiến thức, kĩ đồi hỏi phải soạn thảo nội dung kiểm tra trắc nghiệm tiêu chí đánh giá, theo mục têu dạy học cụ thể xác định cho kiến thức kĩ Các kiểm tra trắc nghiệm ... chuẩn Rtc hệ số tin cậy * Đánh giá trắc nghiệm Đánh giá trắc nghiệm xác định độ giá trị độ tin cậy Một trắc nghiệm hay phải có độ tin cậy cao, độ khó vừa phải Khi đánh giá độ giá trị, phân tích nội...
- 165
- 481
- 0
Áp dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra các môn học lý thuyết
... hai lần kiểm tra nhau, tỷ lệ giỏi phương pháp kiểm tra trắc nghiệm cao không đáng kể Bảng Kết kiểm tra hai phương pháp lớp thực nghiêm n = 46 TT Đánh giá kết Điểm Phương pháp Phương pháp luận ... tự giác tích cực người học - Nghiên cứu lý luận trình dạy học, đổi phương pháp dạy học, sâu vào phương pháp kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh, đặc biệt phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra ... Áp dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra môn học lý thuyết Việc kiểm tra theo nơi dung liên quan đến nhiều khâu như: Thực chương trình tổ chức kiểm tra đánh giá việc áp dụng thực kiểm tra cần...
- 12
- 227
- 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
... niệm kiểm tra Kiểm tra phương tiện hình thức đánh giá Trong việc kiểm tra người ta xác định trước tiêu chí khơng thay đổi chúng q trình kiểm tra Như kiểm tra trình hẹp đánh giá hay nói khác kiểm ... động dạy học Các kiểm tra sử dụng phương tiện phương pháp dạy học Thông qua việc kiểm tra đánh giá để dạy, câu hỏi kiểm tra phần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra phần sử dụng biện pháp hữu hiệu để ... khách quan việc kiểm tra đánh giá nhiều tồn gian lận thi c , phương pháp dùng để kiểm tra đánh giá thiếu tính khách quan, tính giá tr Chính v mà định hướng đổi kiểm tra đánh giá ị ậy kết học...
- 112
- 1,502
- 3
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh
... khách quan việc kiểm tra đánh giá nhiều tồn gian lận thi c , phương pháp dùng để kiểm tra đánh giá thiếu tính khách quan, tính giá tr Chính v mà định hướng đổi kiểm tra đánh giá ị ậy kết học ... Quảng Ninh 45 2.3 Thực trạng kiểm tra đánh giá thuận lợi khó khăn vận dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật lý đại ... hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy trình biên soạn đề kiểm tra trắc nghiệm 32 1.3.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm...
- 9
- 1,369
- 4
Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá(KT-ĐG)
... đồ 1.3: Các phương pháp trắc nghiệm 28 Nhiều lựa chọn 1.3.1.1 Phương pháp trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận phương pháp kiểm tra sử dụng phổ biến trước Một kiểm tra dạng trắc nghiệm tự luận ... dung cần kiểm tra đánh giá câu hỏi thi kiểm tra là: Phương pháp thứ nhất: người đánh giá cung cấp mục đích, nội dung kỳ thi kiểm tra câu hỏi thi kiểm tra dự định dùng để kiểm tra đánh giá học sinh ... Các phương pháp KT-ĐG kết học tập 28 1.3.1 Các loại hình câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra đánh giá: [34] 28 1.3.1.1 Phương pháp trắc nghiệm tự luận .29 1.3.1.2 Phương pháp trắc nghiệm...
- 146
- 920
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose