. trúc , nội dung bài trắc nghiệm : Giáo viên căn cứ vào mục đích , thời gian của bài kiểm tra để chọn nội dung bài trắc nghiệm phù hợp , có thể lồng ghép nhiều hình thức trắc nghiệm trong một. tỷ lệ bài kiểm tra đạt trung bình trở lên là 95,5 % , trong đó tỷ lệ khá giỏi cao. - Khi sử dụng phơng pháp kiểm tra tự luận tỷ lệ bài kiểm tra đạt trung bình chở lên là 75,5 %, trong đó tỷ lệ. phơng pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh đem lại hiệu quả cao: + Phát huy tính tích cực học tập của học sinh, tránh học tủ, học vẹt. + Phạm vi kiến thức trong một bài kiểm tra vừa có tính tổng