phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra, đánh giá môn lịch sử của học sinh khối 11
... vậy, giáo viên học sinh chưa thật nhận thức đắn vai trò phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh giá môn lịch sử, cần thiết sử dụng phương pháp vào kiểm tra, đánh giá kết học tập môn lịch sử học sinh ... nghiệm để kiểm tra, đánh giá kết học tập cuốn: Phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá kết học tập hai tác giả Võ Ngọc Lan Nguyễn Phụng Hồng Những cơng trình nghiên cứu việc sử dụng học tập câu ... luận phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử khối 11 trường THPT Đông Hà_Quảng...
- 37
- 1,005
- 3
skkn Áp dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá
... gian kiểm tra để chọn nội dung trắc nghiệm phù hợp , lồng ghép nhiều hình thức trắc nghiệm kiểm tra Nội dung câu trắc nghiệm nên cấu trúc phù hợp với đối tợng học sinh c Trình bày trắc nghiệm ... cứu phơng pháp trắc nghiệm áp dụng phơng pháp khâu kiểm tra đánh giá qua số cụ thể B VËn dơng : VÝ dơ : Sau d¹y bµi " TÕ bµo " ( SGK - Sinh học ) Để kiểm tra cấu tạo tế bào sử dụng trắc nghiệm ... : Bài kiểm tra trắc nghiệm đợc in dới hình thức : - Bài trắc nghiệm cho phép học sinh làm đề cách điền vào chỗ trống đánh dấu câu mà lựa chọn - Bài trắc nghiệm có phiếu làm riêng , học sinh ghi...
- 8
- 593
- 4
Thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra, đánh giá môn lịch sử của học sinh khối 11 trường THPT Đông Hà Quảng Trị
... nghiệm để kiểm tra, đánh giá kết học tập cuốn: Phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá kết học tập hai tác giả Võ Ngọc Lan Nguyễn Phụng Hồng Những cơng trình nghiên cứu việc sử dụng học tập câu ... chí giáo dục có nhiều cơng trình nghiên cứu sử dụng trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh môn học vật lí, sinh học, địa lí, lịch sử, hố học Đã xuất giáo trình hướng dẫn trắc nghiệm ... luận phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử khối 11 trường THPT Đông Hà_Quảng...
- 37
- 515
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương Dòng điện không đổi vật lí 11 THP
... kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trƣờng phổ thông 1.2.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1.2.2 Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh1 2 1.2.3 Chức kiểm ... nào? 1.2.2 Mục đích việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Mục đích việc kiếm tra đánh giá kết học tập có đƣợc định đắn trình dạy học Về kiểm tra đánh giá kết học tập giáo dục nhằm vào mục ... sau kết thúc dạy môn học để thực chức xác nhận thành tích học tập 1.2.4 Ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá kết học tập Trong trình giáo dục đào tạo kiểm tra đánh giá kết học tập hoạt động thƣờng...
- 165
- 481
- 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
... sở lý luận trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánh giá kết học tập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh ... gian để chấm Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên nhà trường định hướng vào kiểm tra đánh giá phương pháp trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận Từ năm học 2006 - 2007 thi ... sư phạm kiểm tra đánh giá học tập học sinh 1.2.5 Tính quán Tính quán đánh giá học tập thể phương diện [16] : - Phạm vi đánh giá học tập phải quán với mục tiêu dự định - Đánh giá học tập phải thể...
- 112
- 1,502
- 3
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh
... sở lý luận trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánh giá kết học tập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh ... gian để chấm Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên nhà trường định hướng vào kiểm tra đánh giá phương pháp trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận Từ năm học 2006 - 2007 thi ... công nghiệp hoá đại hoá đất nước Đổi giáo dục trước hết cần phải đổi phương pháp kiểm tra đánh giá k học tập học sinh, sinh viên “thi học ết ấy” Kiểm tra đánh giá hoạt động thường xuyên, giữ vai...
- 9
- 1,369
- 4
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học
... trình đánh giá kết học tập học sinh nay? A Đánh giá ý muốn chủ quan người đánh giá B Không dựa vào hệ thống tiêu chuẩn (barem điểm) để đánh giá C Đánh giá sản phẩm làm học sinh trình học tập D Đánh ... hỏi trắc nghiệm khách quan có thuận Chưa Thường thỉnh Các phương pháp đánh giá bao xuyên thoảng Đánh giá qua kiểm tra miệng Đánh giá qua kiểm tra viết lớp Đánh giá qua kiểm tra viết nhà Đánh giá ... PP : Phương pháp TNTL : Trắc nghiệm tự luận HS : Học sinh HSTH : Học sinh Tiểu học GV : Giáo viên KTĐK : Kiểm tra định kì KQHT : Kết học tập THPT : Trung học phổ thơng HKII : Học kì HKI : Học...
- 117
- 1,243
- 7
Các phương pháp đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông
... đổi kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh trường trung học sở qua cơng trình “Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học lịch sử trường THCS” Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánh giá ... em” [43; tr.232 -233] Kiểm tra, đánh giá khơng cơng việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn 29 Chuyên đề ... niệm kiểm tra đánh giá giáo viên, học sinh xã hội có nhiều bất cập, kiểm tra đánh giá nặng ghi nhớ kiện mà không kiểm tra học sinh hiểu vận dụng kiện; kỹ kiểm tra đánh giá học sinh chưa thực giáo...
- 155
- 713
- 0
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực
... TIỄN CỦA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠN VẬT LÍ CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.2 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ... thí nghiệm 1.4 Kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Vật lí học sinh theo định hƣớng phát triển lực 1.4.1 Mục đích, nguyên tắc kiểm tra đánh giá kết học tập theo định hƣớng phát triển lực học sinh ... Một số khái niệm lực học sinh 15 1.4 Kiểm tra đánh giá kết học tập môn Vật lí học sinh theo định hƣớng phát triển lực 21 1.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Vật lí HS THPT...
- 144
- 439
- 1
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực
... thí nghiệm 1.4 Kiểm tra đánh giá kết học tập môn Vật lí học sinh theo định hướng phát triển lực 1.4.1 Mục đích, nguyên tắc kiểm tra đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh ... chí đánh giá, đối xử cơng có hội phúc tra kết không mong đợi 1.4.2 Phương pháp kiểm tra đánh giá kết 2học tập theo định hướng phát triển lực học sinh Có nhiều cách phân loại phương pháp KTĐG kết ... 1.2.2 Vai trò đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học KTĐG kết học tập HS hai hoạt động có nội dung khác nhau, có liên quan mật thiết với nhằm miêu tả tập hợp chứng kết học tập HS KT phương tiện...
- 161
- 702
- 2
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN CƠ HỌC - VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT MỎ QUẢNG NINH
... kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên nhà trường định hướng vào kiểm tra đánh giá phương pháp trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận Từ năm học 2006 - 2007 thi tốt nghiệp, tuyển sinh ... sở lý luận trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềm tra đánh giá kết học tập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh ... sư phạm kiểm tra đánh giá học tập học sinh 1.2.5 Tính quán Tính quán đánh giá học tập thể phương diện [16] : - Phạm vi đánh giá học tập phải quán với mục tiêu dự định - Đánh giá học tập phải thể...
- 112
- 563
- 0
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học
... I Lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học Khái niệm kiểm tra đánh giá Mục đích kiểm tra đánh giá Yêu cầu kiểm tra đánh giá Hệ thống phơng pháp kiểm tra đánh giá II Lý ... Lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập môn Toán học sinh Tiểu học Khái niệm Kiểm tra đánh giá kết học tập HS khâu quan trọng trình dạy học Hiện nay, khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập HS đợc ... khách quan phơng pháp đánh giá kết học tập học sinh thông qua kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đây phơng pháp đánh giá có nhiều u điểm, u điểm bật đánh giá khách quan kết học tập học sinh Vì vậy,...
- 88
- 2,833
- 23
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc
... lí luận phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Tiểu học 6.2 Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn ... học vấn đề sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Chương 3: Thực trạng việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập ... Một số vấn đề kiểm tra, đánh giá trình dạy học 1.1.1 Kiểm tra 1.1.2 Đánh giá 10 1.1.3 Quan hệ kiểm tra đánh giá 12 1.1.4 Vai trò kiểm tra, đánh giá 13 1.2 Kiểm tra, đánh giá trắc nghiệm khách...
- 69
- 603
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25