0

phương pháp phát hiện virus viêm gan a

Phương pháp phát hiện và phòng tránh virus

Phương pháp phát hiện và phòng tránh virus

Phần cứng

... máu c a mình đó. hehe )Click this bar to view the small image. Phương pháp phát hiện và phòng tránh virus !!!Đây là lần đầu tiên post bài nên mong mọi người thông cảm và bỏ qua cho nếu có sai ... hoại c a virus, đặc tính âm thầm c a Trojan, và hơn hết là tốc độ lây lan đáng sợ. Thường thì Worm lây qua Email, lây qua lỗ hổng phần mềm (Windows, IE), lây qua chat và cuối cùng là lây qua hệ ... nội dung tùy ý và save lại lấy đuôi và tên giống hệt tên những con virus mà bạn biết. ví dụ : kavo.exe… sau đó lưu vào usb c a mình thế là xong.Adware Virus Alert”Một adware thông thường có...
  • 6
  • 341
  • 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ TÁCH BIÊN ẢNH TRONG XỬ LÝ ẢNH SỐ.DOC

CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ TÁCH BIÊN ẢNH TRONG XỬ LÝ ẢNH SỐ.DOC

Kế toán

... PPG, gradient%ket hop tu cac vung mau ma co duoc bang cach cong cac gradient hai chieu%cua cac vung mau don. Ngo vao T la muc nguong trong tam [0 1]. Neu no duoc%xac dinh trong bien ngo vao thi ... function[VG ,A, PPG]=colorgrad(f,dec,T)%COLORGRAD TINH VECTO GRADIENT CUA MOT ANH MAU RGB.%function[VG ,A, PPG]=colorgrad(f,T) tinh vector gradient,VG, va mang goc%tuong ung,VA, (don vi radians) cua anh RGB f. ... cao khi xấp xỉ đạo hàm bậc nhất c a Gauss._ Phát hiện biên theo quy hoạch động: dò biên theo phương pháp Gradient là xác định cực trị cục bộ c a Gradient theo các hướng; còn phương pháp Laplace...
  • 34
  • 6,586
  • 120
Các phương pháp phát hiện E.Coli trong thực phẩm

Các phương pháp phát hiện E.Coli trong thực phẩm

Sinh học

... (bp)Eae-FEae-REhxA-FEhxA-RStx1-FStx1-RStx2-FStx2-RUid-FUid-RATTACCATCCACACAGACGGTACAGCGTGGTTGGATCAACCTGTTTATTCTGGGGCAGGCTCCTTCACGTCACCATACATATCAGTTAATGTGGTGGCGAAGGCACCAGACAATGTAACCGCTGATCCTATTCCCGGGAGTTTACGGCGTCATCGTATACACAGGAGCGCGAAAACTGTGGAATTGGGTGATGCTCCATCACTTCCTG397 ... (bp)Eae-FEae-REhxA-FEhxA-RStx1-FStx1-RStx2-FStx2-RUid-FUid-RATTACCATCCACACAGACGGTACAGCGTGGTTGGATCAACCTGTTTATTCTGGGGCAGGCTCCTTCACGTCACCATACATATCAGTTAATGTGGTGGCGAAGGCACCAGACAATGTAACCGCTGATCCTATTCCCGGGAGTTTACGGCGTCATCGTATACACAGGAGCGCGAAAACTGTGGAATTGGGTGATGCTCCATCACTTCCTG397 1583485842521.5.2. Các thành phần c a phản ứng PCR:Mỗi phản ứng ... và nhược điểm c a phương pháp PCR 242. Phương pháp ELISA 252.1 Nguyên tắc 252.2 Các phương pháp ELISA 262.3 Phát hiện E.coli O157:H7 bằng phương pháp Elisa 292.4 Ứng dụng c a kháng thể đơn...
  • 53
  • 7,724
  • 123
Vận dụng phương pháp phát  hiện và giải quyết vấn đề đạo đức

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề đạo đức

Thạc sĩ - Cao học

... tái hiện kiến thức. Ta có thể đ a ra bài tập sao cho HS phải thực hiện cả phát hiện vấn đề và cả giải quyết vấn đề. Chẳng hạn như bài tập sau: Tìm sai lầm trong lời giải sau và s a ch a sai ... tam giác SGK hình học 10) Ta đã biết trong tam giác ABC vuông tại A ta có: B a/ sinA= b/sin B= c/sinC= 2R Hệ thức trên còn đúng trong trường hợp ABC c a là tam giác bất kì hay không? A ... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phương pháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phương pháp này có những...
  • 123
  • 1,290
  • 0
Nghiên cứu một số phương pháp phát hiện biên

Nghiên cứu một số phương pháp phát hiện biên

Thạc sĩ - Cao học

... nhận xét về phương pháp Canny 69 4.4. Các phương pháp phát hiện biên (phương pháp Gadient, phương pháp Laplace, phương pháp Canny) 71 4.5. Đánh giá nhận xét về phương pháp Wavelet 73 ... Các phương pháp phát hiện biên nâng cao Trong chương này đề cập đến phương pháp phát hiện biên Canny, phương pháp Shen-Castan và phương pháp Wavelet. Chương IV: Một số nhận xét đánh giá các phương ... VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN BIÊN 62 4.1. Phương pháp phát hiện biên d a vào kỹ thuật Gradient 62 4.2. Phương pháp đạo hàm bậc nhất và phương pháp đạo hàm bậc hai 66 4.3. Đánh...
  • 77
  • 1,299
  • 15
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Thạc sĩ - Cao học

... dụ: Ta đã biết cách chứng minh bất đẳng thức côsi với: Hai số không âm a 1, a 2 khi đó ta có: 21212aaaa, dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi a 1= a 2. Ba số không âm a 1, a 2, a 3 ... đó ta có: nnnaaanaaa 2121, dấu bằng xảy ra khi và chi khi a 1= a 2=…= a n C) Tương tự hoá. Ví dụ1: Trước khi dạy bài “Tứ giác nội tiếp”. Ta đ a ra THGVĐ như sau: Ta luôn ... tái hiện kiến thức. Ta có thể đ a ra bài tập sao cho HS phải thực hiện cả phát hiện vấn đề và cả giải quyết vấn đề. Chẳng hạn như bài tập sau: Tìm sai lầm trong lời giải sau và s a ch a sai...
  • 123
  • 2,464
  • 11
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ  GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG  “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

Quản trị kinh doanh

... Hai số không âm a 1, a 2 khi đó ta có: 21212aaaa, dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi a 1= a 2. Ba số không âm a 1, a 2, a 3 khi đó ta có, dấu bằng xảy Ra khi và chỉ khi a 1= a 2= ... tái hiện kiến thức. Ta có thể đ a ra bài tập sao cho HS phải thực hiện cả phát hiện vấn đề và cả giải quyết vấn đề. Chẳng hạn như bài tập sau: Tìm sai lầm trong lời giải sau và s a ch a sai ... a 1= a 2= a 3. . . Ta đ a ra THGVĐ: yêu cầu học sinh chứng minh bất đẳng thức côsi với n số không âm “Cho a 1, a 2,…, a n là các số không âm. Khi đó ta có: nnnaaanaaa 2121,...
  • 123
  • 1,139
  • 4
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Thạc sĩ - Cao học

... tập sao cho HS phải thực hiện cả phát hiện vấn đề và cả giải quyết vấn đề. Chẳng hạn như bài tập sau: Tìm sai lầm trong lời giải sau và s a ch a sai lầm đó: a) a = i+5j-2k  a ( ... đặt ra vấn đề thông qua THGVĐ, HS tham gia phát hiện và giải quyết vấn đề đó. Vì vậy có thể chia quá trình dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ thành bốn bước sau đây: Bước 1: Phát hiện ... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phương pháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phương pháp này có những...
  • 123
  • 1,278
  • 3
Cài đặt và đánh giá một số thuật toán trong phương pháp  phát hiện biên bằng ngôn ngữ Virtual C++

Cài đặt và đánh giá một số thuật toán trong phương pháp phát hiện biên bằng ngôn ngữ Virtual C++

Công nghệ thông tin

... 1…….N 45 tối a c a ma trận sao cho phần tử cuối cùng c a ma trận có giá trị lớn hơn giá trị nào đó. 3. Tính ma trận vuông Laplace c a Gaussian ( LoG ) d a trên ma trận Gaussian ở trên theo ... hợp khác nhau c a ảnh đó là phương pháp phát hiện biên Shen- Castan. 4.2.1. Cơ sở lý thuyết c a thuật toán a, Nguyên lý c a thuật toán Shen và Castan có cùng quan điểm với Canny về một dạng ... trong Laplace c a hàm Gaussian. 4.3.2. Mô tả thuật toán Trên cơ sở lý thuyết đã trình bày ta có thể đ a ra các bước cho một phép phát hiện biên sử dụng phương pháp Marr- Hildreth như sau: ...
  • 70
  • 1,000
  • 2
Các phương pháp phát hiện đề kháng kháng sinh

Các phương pháp phát hiện đề kháng kháng sinh

Điện - Điện tử

... nhỏPhaânPhaânloaloaïïiikhakhaùùngngsinhsinhtheotheoddööôôïïccññooäängngT/MIC Penicillins, cephalosporins, aztreonam, monobactams, carbapenems, "macrolides", ... gianNồng độ KS (µg/ml)2Drug A 4680PenicillinsCephalosporinsCarbapenemsMonobactamMacrolidesAztreonamđiểm gãyPK-PDĐiểm gãy PK-PD c a thuốc A là 2 µg/m vì ở điểm này, thời gian gi a ... KSĐEnterobacteriaceae Pseudomonas, AcinetobacterStaphylococci EnterococciHaemophilus spp N. gonorrhoeaeS. pneumoniae Streptococci khácV. choleraeNhiệt độ, khí trường, thời gian ủvk khó...
  • 43
  • 856
  • 4
Khóa luận tốt nghiệp Tìm hiểu một số phương pháp phát hiện khuôn mặt trong ảnh

Khóa luận tốt nghiệp Tìm hiểu một số phương pháp phát hiện khuôn mặt trong ảnh

Báo cáo khoa học

... nhiều phương pháp phát hiện khuôn mặt, AdaBoost và mạng Nơ-ron là một trong những phương pháp đó. Đồ án được chia ra 4 chương: Chương 1 sẽ trình bày tổng quan về một số phương pháp phát hiện ... ô chữ nhật bằng cách như sau: chẳng hạn ô chữ nhật D ta có val(D) = val(ABCD) – val(AC) – val(AB) + val (A) , do đó nếu tính theo t a độ (x,y) ta có phương trình sau: sr = (ii(x,y) + ii(x-W,y-L)) ... ít ứng viên ch a bị loại. 2.2. Trích chọn đặc trưng cho AdaBoost Một phương pháp chọn đặc trưng thích hợp cho AdaBoost là phép biến đổi Haar-like. Phép biến đổi Haar-like d a trên ý tưởng...
  • 66
  • 1,143
  • 4
TỔNG QUAN VỀ BIÊN VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN BIÊN

TỔNG QUAN VỀ BIÊN VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN BIÊN

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... nhất c a ảnh ta có phương pháp Gradient; nếu lấy đạo hàm bậc hai ta có kỹ thuật Laplace. Hai phương pháp trên được gọi là phương pháp dò biên cục bộ. ngoài ra người ta còn sử dụng phương pháp ... giáp ranh (khi qua biên) lại khá lớn.1.2.2. Phân loại các kỹ thuật phát hiện biênXuất phát từ định ngh a toán học c a biên người ta thường sử dụng 2 phương pháp phát hiện biên sau:1.2.2.1 .Phương ... mà độ sáng thay đổi rõ nét. Khi mức sáng thay đổi chậm, miền chuyển tiếp trải rộng, phương pháp cho hiệu quả hơn đó là sử dụng phương pháp đạo hàm bậc hai gọi là phương pháp Laplace. Kết quả...
  • 6
  • 936
  • 16

Xem thêm