0

xây dựng phương pháp phát hiện aspergillus flavus sinh độc tố aflatoxin b1 trên ngũ cốc và thức ăn chăn nuôi

Vận dụng phương pháp phát  hiện và giải quyết vấn đề đạo đức

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề đạo đức

Thạc sĩ - Cao học

... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phương pháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phương pháp này có những ... chuyên môn của đội ngũ giáo viên là việc xây dựng kiện toàn cơ sở hạ tầng và đổi mới phương pháp dạy học để xây dựng nhiều trường chuẩn Quốc gia đạt về cả số lượng chất lượng là mục ... nhận thức học sinh học nghề, giúp các em tiếp thu tốt tri thức rèn luyện kỹ năng, kỹ sảo nghề nghiệp. Sử dụng tốt phương pháp này, lớp học sẽ sinh động HS hào hứng, phấn khởi làm việc phát...
  • 123
  • 1,290
  • 0
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Thạc sĩ - Cao học

... luận văn dự kiến gồm ba chương: Chƣơng 1: Phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát hiện giải ... năng, kỹ sảo một cách máy móc, giáo điều. 1.1.5. Các phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp ... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phương pháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phương pháp này có những...
  • 123
  • 2,464
  • 11
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ  GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG  “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

Quản trị kinh doanh

... luận văn dự kiến gồm ba chương: Chƣơng 1: Phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát hiện giải ... năng, kỹ sảo một cách máy móc, giáo điều. 1.1.5. Các phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp ... việc vận dụng phương pháp Phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học được đề cập quan tâm như một phương pháp hữu hiệu để người học hoạt động tự giác, tích cực, độc lập sáng tạo trong...
  • 123
  • 1,139
  • 4
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Thạc sĩ - Cao học

... luận văn dự kiến gồm ba chương: Chƣơng 1: Phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát hiện giải ... Các phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phương pháp này có những ưu nhược điểm sau: * Ƣu điểm: - Lời nói là phương tiện dạy học thông dụng ... nhận thức học sinh học nghề, giúp các em tiếp thu tốt tri thức rèn luyện kỹ năng, kỹ sảo nghề nghiệp. Sử dụng tốt phương pháp này, lớp học sẽ sinh động HS hào hứng, phấn khởi làm việc phát...
  • 123
  • 1,278
  • 3
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... học độc lập phát hiện giải quyết vấn đề 2. Người học hợp tác phát hiện giải quyết vấn đề 3. Thầy trò vấn đáp phát hiện giải quyết vấn đề 4. Giáo viên thuyết trình phát hiện giải ... nhất. Thuật ngữ Phát hiện giải quyết vấn đề” khắc phục đƣợc cả hai nhƣợc điểm trên, nhằm nêu rõ hàm ý giúp học sinh phát hiện giải quyết vấn đề. Thuật ngữ Phát hiện giải quyết vấn ... khăn đƣợc thể hiện trong các tình huống gợi vấn đề đã xây dựngđúng mức, kiến thức là vừa sức đối với học sinh. 3.5.2.3. Sau bài học, đa số học sinh đã nắm đƣợc kiến thức cơ bản, có kỹ năng...
  • 24
  • 1,752
  • 5
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Khoa học xã hội

... học) theo phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề thường như sau: - Đặt vấn đề, xây dựng bài toán nhận thức - Tạo tình huống có vấn đề - Phát hiện, nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát hiện vấn ... phần phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 theo phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề Giáo án số 1- Phương trình mũ phương trình logarit Giáo án số 2- Phương trình mũ ... trình mũ logarit” theo phƣơng pháp phát hiện giải quyết vấn đề Phần vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học phần phương trình, bất phương trình mũ logarit...
  • 18
  • 1,651
  • 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (hình học 12 – nâng cao)

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (hình học 12 – nâng cao)

Khoa học xã hội

... nhược điểm của phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề trong quá trình dạy học Toán nhận thấy rằng: phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề là phương pháp dạy học mang ... học sinh. Phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề là một trong những phương pháp mới nhằm làm cho học sinh tự tìm tòi, phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh. ... là phải đào tạo người học sinh có năng lực phát hiện giải quyết vấn đề một cách độc lập. Như vậy, phát hiện giải quyết vấn đề không chỉ thuộc phạm trù phương pháp dạy học, mà còn trở...
  • 21
  • 1,540
  • 3
Ứng dụng phương pháp xác định hàm lượng aflatoxin (B1, B2, G1, G2) trong nguyên liệu và thức ăn chăn nuôi bằng máy sắc ký lỏng cao áp (HPLC) pdf

Ứng dụng phương pháp xác định hàm lượng aflatoxin (B1, B2, G1, G2) trong nguyên liệu thức ăn chăn nuôi bằng máy sắc ký lỏng cao áp (HPLC) pdf

Báo cáo khoa học

... liệu thức ăn chăn nuôi bằng máy sắc ký lỏng cao áp (HPLC) Đoàn Thị Khang*, Phan Thanh Đạm, Đào Đức Hảo Dương Thu Anh Bộ môn Phân tích thức ăn sản phẩm chăn nuôi, Viện Chăn nuôi *Tác ... 1.1660 0 0 0 Kết luận Đã xây dựng được quy trình tối ưu cho phương pháp xác định độc chất aflatoxin B1, B2, G1, G2 trong các loại nguyên liệu thức ăn chăn nuôi. Phòng Phân tích đã ... 5725-1:1994). 2001. Độ chính xác của phương pháp đo kết quả đo Van Egmond H.P, Heisterkamp S.H Paulsh W.E.E.C 1995. Xác định aflatoxin B1 trong thức ăn chăn nuôi, phụ phẩm các chất nhiễm bẩn. /....
  • 7
  • 2,016
  • 24
Xây dựng Quy trình phát hiện Escherichia Coli trong thực phẩm bằng phương pháp PCR(Polumerase Chain Reaction) và thử nghiệm ứng dụng

Xây dựng Quy trình phát hiện Escherichia Coli trong thực phẩm bằng phương pháp PCR(Polumerase Chain Reaction) thử nghiệm ứng dụng

Khoa học tự nhiên

... này vẫn cần thực hiện bước tăng sinh tăng sinh chọn lọc trước khi thực hiện các phản ứng miễn dịch. - Phương pháp lai phân tử [4,10] Phương pháp lai phân tử để phát hiện vi sinh vật trong ... có độc tính được tiết ra ngoài tế bào. Loại độc tố này được gọi là ngoại độc tố (exotoxin). Nội độc tố ngoại độc tố khác nhau nhiều về bản chất hóa học, các đặc tính hóa học phương thức ... tương đương giới hạn phát hiện vào 1g mẫu âm tính. Tiến hành phân tích đồng thời bằng hai phương pháp nuôi cấy PCR. Kết quả phát hiện của mỗi phương pháp sẽ được tóm tắt trên Bảng 2 để tính...
  • 67
  • 1,326
  • 6
Nghiên cứu xây dựng phương pháp kiểm định các loại rượu cao cấp (whisky, cognac) để phát hiện hàng giả, hàng kém chất lượng trên thị trường việt nam

Nghiên cứu xây dựng phương pháp kiểm định các loại rượu cao cấp (whisky, cognac) để phát hiện hàng giả, hàng kém chất lượng trên thị trường việt nam

Báo cáo khoa học

... chiết pha rắn để phân loại, xây dựng thành các tiêu chí đánh giá cơ bản cho Whisky Cognac. Chính vì lý do đó chúng tôi xây dựng đề tài: “Nghiên cứu xây dựng phương pháp kiểm định các loại rượu ... phẩm thực phẩm, y dược, vệ sinh môi trường,… đã được rất nhiều nước trên thế giới quan tâm. Sự kết hợp giữa phương pháp sắc ký phương pháp khối phổ tạo nên một phương pháp phân tích đặc biệt ... ngũ cốc. Vì lúa mạch khó trồng ở đây nên những người nông dân Bắc Mỹ dùng các loại ngũ cốc có khả năng tăng trưởng tốt ở đây là lúa mạch đen lúa mỳ. Các lò nấu rượu lâu đời nhất xuất hiện...
  • 55
  • 968
  • 3

Xem thêm