... tiễn đềtài Đối tượng phạm vi nghiêncứu CHƯƠNG 1: TỔNG QUANTÀILIỆU VÀ CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀTÀI 1.1 Cơ sở khoa học đềtài 1.1.1 Nuôi cấy túi phấn lúa 1.1.2 Phương ... cam đoan cơng trình nghiêncứuNghiêncứu biến thiên di truyền cóliênquanđến phẩm chất gạo phươngpháp nuôi cấy túi phấn quần thể lai đột biến phóng xạ” riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận ... biến 31 2.3 Phươngphápnghiêncứu 31 2.3.1.Đặc điểm ruộng thí nghiệm 31 2.3.2 Phươngpháp chung cho thí nghiệm 32 2.3.2 Phươngpháp riêng cho nội dung nghiêncứu 43...
... hình cóliênquanđến an ninh trật tự địa bàn phân công - Xử lý cương quyết, khôn khéo vụ việc cóliênquanđến an ninh trật tự, khơng để xảy điểm nóng phức tạp dễ gây bất ổn an ninh trật tự - Đề ... chỉ, mũi tên Và có hoa vănliênquanđến tơn giáo tín ngưỡng dây treo chiêng, cột nhà mồ, mặt trăng Phần lớn hoa văn vải đường hình học Màu trang trí hoa văn bật màu đỏ, thứ đến màu trắng đục, ... PHẦN 4: MỘT SỐ VĂNBẢN CĨ LIÊNQUANĐẾN CHÍNH SÁCH DÂN TỘC CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC TỪ NĂM 2003 ĐẾN NĂM 2014 Ban hành: 1 Về rà sốt, hệ thống hóa, hợp 10/12/2014 Thông tư 05/ văn quy phạm pháp luật 2014/...
... này, s có nh ng gi i pháp giúp áp ng c nhu c u, khơng nhi u ít, nh m b sung nh ng giá tr thi t th c cho tài c n nghiên c u Nghiên c u tài li u có ý ngh a quan tr ng giai o n u c a tài, nhà nghiên ... này, s có nh ng gi i pháp giúp áp ng c nhu c u, khơng nhi u ít, nh m b sung nh ng giá tr thi t th c cho tài c n nghiên c u Nghiên c u tài li u có ý ngh a quan tr ng giai o n u c a tài, nhà nghiên ... ph n mà khơng có nh ng h c riêng; m t s công o n quan tr ng trình th c hi n tàinghiên c u khoa h c, liênquan n vi c nghiên c u tài li u, s c c p ph n 3; b c Vi t báo cáo k t qu nghiên c u s...
... vấnđề hiểu rõ thơng tin, liệucó ý nghĩa thực để đưa vào viết Những thơng tin, liệucó nguy gây phân tán cao nên loại bỏ khỏi viết Liên tục cập nhật điều chỉnh viết: dàn ý, đề mục, danh mục bảng ... o o không cần thiết; làm bật trọng tâm vấn đề; chia đoạn văn hợp lí Đặt vào vị trí người đọc để viết cho dễ hiểu Cóvấnđề người đọc khơng hiểu vấnđề trình bày cách sâu sắc tác giả Người viết ... viết tắt, phụ lục, danh mục tham khảo, có cập nhật thời điểm điều chỉnh đầy đủ xác Ý nghĩ "để cập nhật sau" dễ dẫn đến nguy thiếu sót, tàiliệu khoa học vốn có quy định trình bày chặt chẽ chi tiết...
... PP nghiêncứu khoa học tư sáng tạo Kiếm GVHD: GS TSKH Hồng Hiện nay, có nhiều phươngpháp sáng tạo khác phươngpháp vượt trội tình huống, lĩnh vực Tuy nhiên, phươngpháp sáng tạo SCAMPER tỏ có ... hoạch môn: PP nghiêncứu khoa học tư sáng tạo Kiếm GVHD: GS TSKH Hoàng TÀILIỆU THAM KHẢO 1) Slide giảng Phươngphápnghiêncứu khoa học tư sáng tạo” – 2) GS.TSKH Hoàng Kiếm Phươngpháp tư sáng ... cung cấp nguồn tàiliệu phong phú góp phần quan trọng việc hồn thành thu hoạch Về thu hoạch, người thực cố gắng vận dụng kiến thức học lớp, tàiliệuliênquan thầy bạn cung cấp tàiliệu tìm kiếm...
... giải phápđề xuất khuôn khổ nhiệm vụ nghiêncứuđềtàiPhươngphápnghiêncứu Về phươngpháp luận: Đềtài dựa phươngpháp luận chung chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Trên sở quan ... quản lý dự án BanQuản lý dự án tỉnh Khánh Hòa Phươngphápquan sát, vận dụng xuyên suốt trình nghiêncứuđềtài Đóng góp Những kết nghiêncứuđềtàicó góp phần nâng cao lý luận quản lý hành nhà ... dự án, dừng dự án hay chậm tiến độ dự án đầu tư Mục tiêu nhiệm vụ nghiêncứuđềtài Mục tiêu đềtài là: Nghiêncứu giải phápcó tính khả thi nhằm nâng cao hiệu hoạt động quản lý nhà nước dự án...
... 1: Nghiêncứu sơ thực thông qua phươngphápnghiêncứu định tính nghiêncứu định lượng Nghiêncứu định tính tiến hành cách thảo luận biến quan sát nghiêncứu trước nhóm từ xây dựng thang VĂN ... Việt lựa chọn mơ hình văn hóa v ậy giới hạn việc nghiêncứuvấnđềliênquan tới văn hóa gắn kết khơng đề cập tới vấnđề khác quy mô, doanh thu, hiệu kinh doanh… Nghiêncứu thực thông qua giai ... Mishra (1995) vấn giám đốc điều hành 764 tổ chức liênquanđếnvăn hóa tổ chức họ xác định bốn đặc điểm văn hóa cóliênquanđến tiêu chí khác đểcó hiệu tổ chức Ví dụ, khả thích ứng tham gia đặc...
... với dược liệu giống mướp Từ tài liệu, kiến thức có qua nghiêncứu nhiều tác giả, vấnđề đặt cần phải có kế hoạch nghiêncứu chi tiết đầy đủ nửa để tìm thành phần chưa phát qua phươngpháp xác ... đậm đặc xuống đáy ống nghiệm Quan sát vòng ngăn cách: + Có màu hồng đến đỏ tím sơ kết luận dược liệucó Saponin triterpen + Có màu xanh dương đậm hay xanh sơ kết luận có saponin steroid Hợp chất ... chuẩn cho dược liệu Mướp, Luffa cylindrica M J Roem TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ KHOA DƯỢC BỘ MÔN DƯỢC LIỆU BÁO CÁO HẾT MÔN PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU DƯỢC LIỆU XÂY DỰNG TIÊU...
... METHODOLOGY : A CASE AT UONG BI HIGH SCHOOL, QUANG NINH PROVINCE ĐÁNH GIÁ PHẦN VIẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP : NGHIÊNCỨUTẠI TRƯỜNG THPT NG BÍ, TỈNH QUẢNG ... standard in terms of content and methodology This study is a in-depth survey at Uong Bi High School in Quang Ninh Therefore, the findings of the study are not intended to be generalized to other school ... taking into account the practical effect on time allocation First, we can certainly add in this quantitative way by the technique of extending “This means that the techniques are being applied...
... việc nghiêncứu Nếu khơng có câu hỏi nghiêncứu khơng có việc nghiêncứuVấnđềnghiêncứu tự nhiên đưa Những vấnđề phát xây dưng Làm cách đểvấnđềnghiêncứu phát dựng lên dẫn đến hoạt động nghiên ... “vấn đềnghiêncứu 3.3 Xác định mục tiêu nghiêncứu việc vật lộn với vấnđềnghiêncứu nhận dạng Sau nhận dạng vấnđềnghiên cứu, nhà nghiêncứu cần xác định rõ cần nghiêncứu mục tiêu nghiêncứu ... nghiêncứu Hình 2.1 Vấn đề, phươngpháp thực tế nghiêncứu Ví dụ, vấnđềnghiên cứu, mà nhà nghiêncứu muốn biết trực giác mình, có ảnh hưởng đến việc chọn cách nghiêncứu Ví dụ nhà nghiêncứu hứng...
... vấnđề : • Vấnđề chất vật tìm kiếm • Vấnđềphươngphápnghiêncứuđể làm sáng tỏ lý thuyết thực tiễn vấnđề thuộc lớp thứ Các tình vấnđềCóvấnđềCónghiêncứu Khơng cóvấnđề Khơng cónghiên ... cónghiêncứu Giả vấnđề Khơng cóvấnđề Khơng cóNghiêncứu Nảy sinh vấnđề khác Nghiêncứu theo hướng khác Các phươngpháp phát vấnđề khoa học Cóphương pháp: Tìm kẻ hở, phát vấnđề Tìm ... bước nghiêncứu Gồm bước: Xác lập vấnđềnghiêncứu Giai đoạn chuẩn bị nghiêncứu Lựa chọn nghiêncứu thông tin Xây dựng giả thuyết, lựa chọn phươngpháp lập kế hoạch Hoàn tất nghiên...
... - Phươngpháp phân tích tổng hợp lý thuyết Phươngpháp tổng hợp khái quát hóa Phươngpháp phân loại hệ thống hóa lý thuyết Phươngpháp lịch sử 1.5.2 Nhóm phươngphápnghiêncứu thực tiễn - Phương ... NGHIÊNCỨU • Nghiêncứu sở lý thuyết: phươngpháp luận sáng tạo, phươngpháp sáng tạo, hệ thống máy tính • Phân tích, đánh giá phươngpháp sáng tạo thiết kế hệ thống máy tính • Kết luận vấnđề ... máy tính có nguyên tắc sáng tạo ứng dụng để thiết kế nên hệ thống máy tính GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm HVTH: Nguyễn Ngọc Hoàng - 6- 1.5 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 1.5.1 Nhóm phươngphápnghiêncứu lý...
... luận: Phươngphápnghiêncứu khoa học phân tích số liệu, thử nghiệm kết quả, viết báo cáo, trình bày báo cáo, trình nghiêncứuđềtài khoa học Tàiliệu tham khảo [1] Bài giảng PhươngphápNghiêncứu ... học, có mục tiêu đểnghiêncứu trình tiến hành nghiêncứu phát vấn đề, nhằm xây dựng đề cương, tổ chức thực hiện, phươngpháp thực hiện, tìm kiếm tài liệu, thu thập thơng tin, thí nghiệm, quan ... tơi Qua chúng tơi có thêm nhiều kiến thức q trình học nghiêncứu khoa Tiểu luận: Phươngphápnghiêncứu khoa học học, chúng tơi nhìn nhận nhiều vấnđề khoa học tiếp cận nghiêncứu khoa học nói...
... ngày Hồ Viết Quang Thạch – CH1301052 GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang 36 Phươngphápnghiêncứu khoa học Tàiliệu tham khảo [1] GS.TSKH Hồng Kiếm, Bài giảng mơn Phươngphápnghiêncứu khoa học ... 34 Phươngphápnghiêncứu khoa học Hồ Viết Quang Thạch – CH1301052 GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang 35 Phươngphápnghiêncứu khoa học III Kết luận kiến nghị: Sáng tạo hoạt động tạo đồng thời có ... Altshuller có mức sáng tạo: Vấnđề giả phươngpháp chuyên ngành Không cần sáng tạo Khoảng 32% giải pháp thuộc loại Cải tiến chút hệ thống có cách phươngpháp biết ngành cơng nghiệp thường có vài...
... đậu xanh mang lại hiệu cao (Đào Minh Sô cs., 2011) 20 PHẦN VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 3.1 VẬT LIỆUNGHIÊNCỨU Vật liệunghiêncứu tập đoàn gồm 88 mẫu giống lúa cạn thu thập vùng Tây Bắc ... việc nghiêncứu đưa biện pháp kỹ thuật canh tác phù hợp nhằm nâng cao suất lúa cạn vùng Tây Bắc vấnđề cần quan tâm 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊNCỨU Thu thập, xác định đặc tính nơng sinh học liênquanđến ... Gie Tẻ đỏ (bảng 4.10 bảng 4.11) Có tương quan thuận chặt cường độ quang hợp (CĐQH) phục hồi sau hạn với suất cá thể hai giai đoạn đẻ nhánh (khơng cóliệu bảng) Như việc phục hồi khả quang hợp...
... PHẦN VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 38 3.1 ĐỊA ĐIỂM NGHIÊNCỨU .38 3.2 THỜI GIAN NGHIÊNCỨU 38 3.3 ĐỐI TƯỢNG VÀ VẬT LIỆUNGHIÊNCỨU 38 3.4 NỘI DUNG NGHIÊNCỨU ... Nam, năm gần có số nhà khoa học nghiêncứu lúa cạn, nghiêncứu chủ yếu thực Hà Nội, Thái Nguyên, Cao Bằng, Bắc Kạn Tây Nguyên Tại vùng Tây Bắc, chưa cónghiêncứunghiêncứu cách có hệ thống lúa ... nhà nghiêncứu phân tích QTLs liênquanđến khả thâm nhập rễ lúa cạn qua vật cứng (Babu et al., 2003) Nghiêncứu Nhan et al (2006) cho thấy khả thâm nhập rế lúa cạn qua vật cứng cóliênquan đến...
... yếu đềtài phân tích thực trạng chơi game online giới trẻ TP.HCM Cụ thể tìm hiểu nguyên nhân hậu việc nghiện game giới trẻ TP.HCM Phươngphápnghiên cứu: Phươngphápnghiêncứu bao gồm : -Phương ... bao gồm : -Phương pháp luận -Phương pháp thu thập số liệu -Phương pháp phân tích Trang [Thực trạng nghiện Games Online giới trẻ nay] Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiêncứu người hay chơi ... Nội dung 1.Game Online gì? Để vào nghiêncứuđềtài tìm hiểu rõ xem Game Online gì? Định nghĩa Phân loại chúng Đây điều quan trọng có hiểu rõ vấnđềnghiêncứu đạt hiệu cao 1.1 Định nghĩa Trò...
... ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN ĐỀTÀINGHIÊNCỨU 1.1 Các khái niệm liênquanđếnđềtài 1.1.1 Khái niệm SKH 1.1.2 Khái niệm du lịch ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN ĐỀTÀINGHIÊN ... ĐẦU 1.4 PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU Pp thống kê p h p a ị g đ n c ự h h t P t s o ả kh Phươngpháp phân tích, tổng hợp Phươngpháp thu thập tài liệu, số liệuPhươngpháp đồ Phươngpháp xử lý số liệu ... Thiên Huế tỉnh có nhiều điều kiện, tài nguyên cho phát triển ngành du lịch toàn diện vững với số lượng lớn di sản, di tích Chưa cóđềtài Xuất phát từ thực tế nên chọn đềtài “ Nghiêncứu sinh khí...