0

phương pháp nghiên cứu khoa học chương 1

Tài liệu Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 1 docx

Tài liệu Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... 4/8/2009 1 Chương 1: GiớithiệuvàKháiniệmTên môn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học (Scientific Research Methodologies for Aquaculture and Fisheries)Cán bộ Giảng dạy: Chương 1: Giới ... ộ g ạyNguyễn Thanh Phương Khoa Thủy sản – Đại học Cần ThơNội dung môn học Các khái niệm trong NCKH Chương 1: Giới thiệu và Khái niệm {Các khái niệm trong NCKH{ Phương pháp tìm, tổng hợp và ... giảm lao động, cải thiện cuộc sống,z ….{ Thế nào là NCKH?NC về 1 đề tài nhất định Chương 1: Giới thiệu và Khái niệm zNC về 1 đề tài nhất địnhz Là quá trình từ { Xác định đề tài NC{ Triển...
  • 2
  • 994
  • 3
Tài liệu Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 5 pdf

Tài liệu Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 5 pdf

Cao đẳng - Đại học

... xác của phương pháp z Phương pháp phân tích/tính toán kết quảz Chỉ số tính toán5. Kết quả nghiên cứu z Mức độ đáp ứng mục tiêu z Tính logic của nội dung nghiên cứu z Khối lượngz Phương pháp ... Đánh giá báo cáo đề tài/dự án KHOA THỦY SẢNCOLLEGE OF AQUACULTURE & FISHERIES5. Phương pháp nghiên cứu z Phương pháp có mô tả đủ chi tiết không?z Phương pháp n/c có phù hợp không?z Bố ... BộTTTiêu chí Điểm 1 Mức độ đáp ứng mục tiêu, nội dung, phương pháp tiếp cận và nghiên cứu (so với Thuyết minh) 15 2Thời gian và tiến độ thực hiện đề tài 15 3Giá trị khoa học (Tính mới, sáng...
  • 6
  • 864
  • 0
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 9

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 9

Báo cáo khoa học

... nào, theo một cách khoa học nhất. Phảinêu rõ thiết kế nghiên cứu dự kiến và các phương pháp nghiên cứu, bước đi thích hợp để thực hiện nghiên cứu theo thiết kế nghiên cứu. 9 .1. 2-Cấu trúc chung ... đề, đề tài, đặt câu hỏi nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu cũng phải được trình bày rõ ràng ở chương (phần)nàyGiả thuyết nghiên cứu, phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu phải được trình bày ... hỏi nghiên cứu/ các giả thuyết (nếu có);(4) Đối tượng, phạm vi giới hạn NC;(5) Phương pháp, phương pháp luận nghiên cứu (cơ sở lý thuyết, cách tiếp cận theo loại thiết kế NC; phương pháp...
  • 26
  • 951
  • 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 8: Phân tích số liệu

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 8: Phân tích số liệu

Báo cáo khoa học

... nhất 20 10 1. 00 10 .00Năm thứ hai 22 11 1. 05 11 .05Năm thứ ba 25 12 1. 10 11 .60Năm thứ tư 27 13 1. 17 12 .00Năm thứ năm 30 14 1. 20 12 .50Năm thứ sáu 32 15 1. 21 13.00Năm thứ bảy 33 16 1. 22 13 .40Năm ... kinh tế 11 4 1 4 8 12 6 1 6 11 13 7 1 7 15 14 13 1 13 14 15 15 1 15 20 16 21 1 21 18 17 22 1 22 22 18 25 1 25 28 19 30 1 30 2620 33 1 33 33 21 32 1 32 2622 28 1 28 22 8.5-Hồi qui tương quan bội(tt)Nếu ... 8.5-Hồi qui tương quan bội(tt)A1 =1, 459; A2=30,69;A3=-0, 818 ; và B= -17 ,10 3, tức phương trình hổi quy có dạng:Y= 1, 459X 1 +30,69X2-0, 818 X3 -17 ,10 3Hệ số tương quan bội R=0,996 rất...
  • 47
  • 925
  • 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 7: Các phương pháp định tính

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 7: Các phương pháp định tính

Báo cáo khoa học

... tính Chương 7: CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TÍNHMục đích của chương này là giới thiệu các phương pháp nghiên cứu định tính, phân biệt giữa phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu ... phương pháp nghiên cứu định tính? Nghiên cứu định tính vì vậy là phổ biến trong các khoa học hành vi và khoa học xã hội Có ba thành phần cơ bản của nghiên cứu định tính, bao gồm: (1) ... mỗi phương pháp BÀI TẬP 6: (1) Vấn đề nghiên cứu của bạn dự kiến áp dụng phương pháp nghiên cứu nào là phù hợp? Nêu rõ lý do?(2) Nếu áp dụng nghiên cứu định tính thì lựa chọn phương pháp...
  • 26
  • 1,280
  • 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 6: Chọn mẫu

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 6: Chọn mẫu

Báo cáo khoa học

... là 900 hoặc 15 00, tứccon số thứ tự sử dụng cho các phầntử sẽ từ 1 đến 900 hoặc từ 1 đến 15 00);(3) Số lượng phần tử được chọn bằng kích thước mẫu. Nếu kích thước mẫu n bằng 10 % tổng thể, ... 5: (1) Xác định đối tượng và số mẫu (kích cỡ mẫu) điều tra để nghiên cứu vấn đề đặt ra ở bài trước-giải trình cách xác định(2) Hãy lựa chọn hình thức chọn mẫu thích hợp cho vấn đề nghiên cứu ... thểThí dụ, tổng các đối tượng nghiên cứu1. 000 côngty, trong đó có 600 công ty nhỏ, 300 công ty trungbình và 10 0 công ty lớn. Với số chọn mẫu chỉ định là 10 % trên tổng thể, như vậy số công...
  • 30
  • 1,032
  • 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 5: Thu thập số liệu và nguồn số liệu

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 5: Thu thập số liệu và nguồn số liệu

Báo cáo khoa học

... nhậndạng đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu sẽ cho các câu trả lời mà sẽgiúp chúng ta trả lời được các câu hỏi nghiên cứu đặt raTừ tổng thể đối tượng nghiên cứu, chúng ta phảixác ... hỏi là phương pháp thu thập số liệu thông dụng nhất trong nghiên cứu kinh tếCác dạng bảng hỏi chính là mô tả và/hoặc phân tích. Khi vấn đề nghiên cứu được hình thành, mục đích nghiên cứu ... quả nghiên cứu và khả năng khái quát hóa các kết quả đó. Câu hỏi thảo luận: 1) Các nguồn số liệu trong nghiên cứu? Nguồn sơ cấp và thứ cấp, trường hợp sử dụng các nguồn này?2) Phương pháp...
  • 38
  • 910
  • 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 4 Các đo lường

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 4 Các đo lường

Báo cáo khoa học

... đượcKhoảng cách giữa 1 và 2 là bằng khoảng cáchgiữa 3 và 4Hay 20oC ấm hơn hai lần so với 10 oC. An cao 16 5cm, Việt cao 17 5 cm, sự cách biệt là 10 cm, Việtcao hơn An 10 cm. 4 .1- Định nghĩa đo ... tập 1, 2 : (1) Xác định đối tượng nghiên cứu và các đặc tính, các biến cần đo lường;(2) Đo lường qua các chỉ tiêu nào? Mức độ của đo lường? (3) Dựng hình giá trị đúng trong bài nghiên cứu ... cho các kếtquả nghiên cứu có ý nghĩa, có thể làm sáng tỏđược vấn đề nghiên cứu và có thể được đánh giátheo các cách khác nhau sau đây: 4.2-Các mức độ đo lườngTrong nghiên cứu thực nghiệm...
  • 38
  • 1,073
  • 2
Bài giảng chương 2 - RESEARCH DESIGN - phương pháp nghiên cứu khoa học

Bài giảng chương 2 - RESEARCH DESIGN - phương pháp nghiên cứu khoa học

Tư liệu khác

... Questionnaire / supportive instruments + Data collection method. 28/05 /14 28/05 /14 12 12 Case 1 – Market Orientation 1 – Market Orientation (to be filled by participant)(to be filled by ... 28/05 /14 28/05 /14 15 15 III.2. Process of research design (5 steps) :III.2. Process of research design (5 steps) : Step 1. Research formulation (see session II) Step 2. Literature Review (1) ... issues –Ask what / how / why / … questionsAsk what / how / why / … questions 28/05 /14 28/05 /14 11 11 Example – Management Style – Management Style Nowadays, Western-originated management...
  • 28
  • 2,785
  • 1
Bài giảng chương 3 - QUALITATIVE RESEARCH - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Bài giảng chương 3 - QUALITATIVE RESEARCH - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Tư liệu khác

... weakness. 28/05 /14 28/05 /14 99ãDyads (2)ãTriads (3)ãMini-Groups (3-6)ãFocus Groups (6 -10 )ãSupergroups (10 -20)III.2.2. Group interviews 28/05 /14 28/05 /14 11 11 Individual Interview ... 28/05 /14 28/05 /14 19 19 End session 5End session 5 28/05 /14 28/05 /14 15 15 IV. IV. QUALITATIVE DATA ANALYSIS2. THREE BASIC PROCEDURE: Description Classification - ConnectionãStep 1: Phenomenon ... and reduced to numbers for statistical analysis. 28/05 /14 28/05 /14 10 10 Focus group interview ãTypically consists of 6 -10 members + a moderators leading the discussion on a particular...
  • 19
  • 1,007
  • 0
Bài giảng chương 4  -  Dữ liệu cho nghiên cứu (DATA) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Bài giảng chương 4 - Dữ liệu cho nghiên cứu (DATA) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Tư liệu khác

... thập- Bản chất dữ liệu- Sự trung thực của người trả lờiTùy thuộc:- Phương pháp - Công cụCùng 1 dữ liệu thì phương pháp quan sát thường sẽ cho kết quả tin cậy hơn.Sự thuận tiện cho người ... (EXPERIMENTS VALIDITY) HIỆN TRƯỜNG THỰC NGHIỆM NHÓM PHƯƠNG PHÁP THU THẬP DỮ LIỆU BẢN CHẤT◦Dữ liệu được thu thập riêng cho đề tài nghiên cứu cụ thể◦Sử dụng khi dữ liệu thứ cấp không đủ hoặc ... biết mục đích của câu hỏi.CÂU HỎI TRỰC TIẾP – CÂU HỎI GIÁN TIẾP CÁC BIỆN PHÁP LÀM GIẢM TỶ LỆ KHÔNG HỒI ĐÁPPHƯƠNG PHÁP PANELSNhược điểm:  Mức độ đại diện cho tổng thể không cao Chịu...
  • 47
  • 894
  • 1
Bài giảng Chương 5 - Chọn mẫu (SAMPLING) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Bài giảng Chương 5 - Chọn mẫu (SAMPLING) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Tư liệu khác

... biến liên tục (4 bước)Bước 1: Xác định sai số e cho phép: phụ thuộc vào độ nhạy của kết quả quyết định đối với biến ước lượng đang khảo sát. (Thường 1/ 10-2 /10 của đơn vị đo nhỏ nhất)Bước ... NC.Tổng thể nghiên cứu (study population): tập hợp các phần tử mà thực tế có thể nhận dạng và lấy mẫu. VÌ SAO PHẢI CHỌN MẪU ???Tiết kiệm chi phíTiết kiệm thời gian Nghiên cứu trên mẫu ... mãn của khách hàng với thang đo 1- 7
  • 39
  • 2,069
  • 5
Bài giảng chương 6 -  Kỹ thuật đo (MEASUREMENT SCALE) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Bài giảng chương 6 - Kỹ thuật đo (MEASUREMENT SCALE) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Tư liệu khác

... siêu thị ABC phong phú 1 2 3 4 5 6 72 Nhân viên ABC tính tiền nhanh 1 2 3 4 5 6 73 Nhân viên ABC không lịch thiệp 1 2 3 4 5 6 74 Giá bán ở ABC rẻ 1 2 3 4 5 6 75 … … … … 1 2 3 4 5 6 7 Đánh giá ... chỉ tượng trưng cho mt nhón/tờn/lai ca i tng o. ãYờu cu s dng: phải tuân theo ánh xạ 1 1, không cùng 1 giá trị số biểu hiện 2 tên/đối tượng khác nhau. ãThớ d
  • 60
  • 1,151
  • 5
Bài giảng chương 7 - Phân tích dữ liệu( DATA ANALYSIS) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Bài giảng chương 7 - Phân tích dữ liệu( DATA ANALYSIS) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Chuyên ngành kinh tế

... có giá trị kỳ vọng = 350 x 375 / 12 00 = 10 9.38)Tính Kết quả : = 252.2Df = (k -1) (l -1) = (3 -1) (3 -1) = 4Nếu chọn α = 1% thì = 13 .3 (tra bảng)= 252.2 > = 13 .3  loại Ho  Có sự khác biệt ... không có quan hệV = 1: có quan hệ hoàn hảoNên trong thực tế hay dùng hệ số thống kê Cramer Thí dụ: Thông tin cá nhân hoặc doanh nghiệp.Tuổi < ;18 18 -30 …. ? < ;16 16 -25 …. ?Tính phù hợp ...
  • 84
  • 3,558
  • 9
Bài giảng chương 8 - Báo cáo kết quả nghiên cứu ( REPORT WRITING) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Bài giảng chương 8 - Báo cáo kết quả nghiên cứu ( REPORT WRITING) - Phương pháp nghiên cứu khoa học

Tư liệu khác

... soft-copy, etc. Phương tiện hỗ trợ Bảng, Bút, Flip charts, Handouts, Slides, Powerpoints, Minh họa, etc. Chủ yếu dành cho báo cáo khoa học hoặc nghiên cứu cơ bản.Trong nghiên cứu ứng dụng ... trợ Báo cáo kết quả nghiên cứu là giai đoạn cuối của quá trình nghiên cứu. Đây là giai đoạn quan trọng giúp cho người đọc hiểu đúng giá trị và sử dụng đúng kết quả nghiên cứu. Thiết kế dàn ... tắtMục lục Tài liệu tham khảoCác phụ lụcKết luận và kiến nghịKết quả Phương pháp Cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu Giới thiệuDẫn nhập (Prefatory items)BÁO CÁO TRONG KHI VIẾTTrình...
  • 31
  • 1,161
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008