... triệt để, khaithác được hết tinh dần có trong nguyên liệu với chi phí thấp. Do vậy khi khaithác hợp chất thơm từ động vật , thực vật người ta thường dùng các phương pháp sau: Phươngpháp cơ ... học. Phươngpháp chưng cất lôi cuốn hơi nước. Phươngpháp trích ly bằng dung môi dễ bay hơi. Phươngpháp trích ly bằng dung môi không bay hơi và các chất hấp thụ rắn. Các phươngpháp khác ... điểm phươngpháp này là sản phẩm bị lẫn nhiều tạp chất, chủ yếu là các hợp chất hữu cơ hòa tan từ vật liệu đem ép.III. PHƯƠNGPHÁP CHƯNG CẤT LÔI CUỐN HƠI NƯỚC. 3.1 Nguyên tắc chung: Phương pháp...
... số phươngpháp giảng dạy văn học sử ở trường THPT như : Phươngpháp diễn giảng, phươngpháp ñặt câu hỏi, phươngpháp nghiên cứu, phươngpháp trực quan, phươngpháp sử dụng sách giáo khoa, phương ... học sử (…). Yêu cầu cơ bản của ñổi mới phươngpháp dạy học văn hiện nay là chuyển từ phươngpháp thông tin tiếp thụ sang phươngpháp học sáng tạo. Phươngpháp mới phê phán lối dạy áp ñặt, ñưa ... học Ngữ văn 11 45 2.2.2 Phươngphápkhaithác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 45 2.3 Hiệu quả, tác dụng của phươngphápkhaithác các kiến thức văn học...
... văn. Phươngphápkhaithác các yếu tố LLVH vào đọc – hiểu văn bản văn học mà luận văn đề cập đến không phủ nhận các phương pháp trước đây mà như một dòng chảy góp vào hệ thống các phươngpháp ... ra, có thể sử dụng một số phươngpháp dạy học LLVH khác như: phươngpháp nêu vấn đề, phươngpháp dạy học tự học, Tài năng sư phạm của giáo viên là biết lựa chọn phươngpháp tối ưu tùy theo đặc ... vào hệ thống các phươngpháp giảng dạy LLVH, làm phong phú thêm cho hệ thống phươngpháp đó. 2.2. Phươngphápkhaithác các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 2.2.1. Thực...
... các phươngpháp dạy học Văn, chúng ta đã đề xuất một số phươngpháp chủ yếu để đọc – hiểu tác phẩm văn học như: phươngpháp đọc sáng tạo, phươngpháp so sánh, phươngpháp nêu vấn đề, phươngpháp ... văn. Phươngphápkhaithác các yếu tố LLVH vào đọc – hiểu văn bản văn học mà luận văn đề cập đến không phủ nhận các phương pháp trước đây mà như một dòng chảy góp vào hệ thống các phươngpháp ... là thực sự cần thiết. 2.1.2. Một số phươngpháp giảng dạy LLVH 2.1.2.1. Phươngpháp thuyết trình Phương pháp thuyết trình thường được coi là phươngpháp dạy học truyền thống nhằm thông báo,...
... CÁC PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC: 1. Phươngpháp dạy học truyền thống: - Nhóm phươngpháp dùng lời- Nhóm phươngpháp trực quan2. Một số phươngpháp dạy học môn hoá học cần được chú ý trong đổi mới phương ... hợp. V/ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: 1. Phươngpháp đọc tài liệu. 2. Phươngpháp quan sát và soạn bài theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập. 3. Phươngpháp trò chuyện và phươngpháp tổng ... hợp các phương pháp dạy học theo lý luận dạy học hiện đại: Phươngpháp quan sát, tìm tòi; Phươngpháp biểu diễn thí nghiệm nghiên cứu; phươngpháp thực hành thí nghiệm III/ CÁC BIỆN PHÁP THỰC...
... HS, hoàn thiện nội dung khai thác tranh ảnh cung cấp cho HS.Kết luận: HS nắm đợc cách khaithác tranh ảnh và nội dung tranh ảnh trong bài học.Ví dụ cụ thể: Sử dụng khaithác kênh hình để dạy ... gợi ý để các em biết tự giác khai thác kiến thức từ kênh hình.- Kịp thời động viên, khuyến khích và đánh giá HS.ã Về phía HS:- Đợc rèn luyện một số kĩ năng khaithác kiến thức từ kênh hình.- ... phơng pháp dạy học bằng những khuôn mẫu đúc sẵn, băng các giáoán rập khuôn. Đổi mới phơng pháp dạy học không phải là ngay lập tức thay đổi những ph-ơng pháp dạy học hiện có bằng những phơng pháp...
... HS, hoàn thiện nội dung khai thác tranh ảnh cung cấp cho HS.Kết luận: HS nắm đợc cách khaithác tranh ảnh và nội dung tranh ảnh trong bài học.Ví dụ cụ thể: Sử dụng khaithác kênh hình để dạy ... lời giảng của GV. Nh vậy kênh hình là đối tợng để HS chủ động, tự lực khaithác kiến thức dới sự hớng dấn của GV.Muốn khaithác kênh hình có hiệu quả cần thực hiện một số yêu cầu:ã Về phía GV:- ... kinh nghiệm Môn lịch sử- Đợc rèn luyện một số kĩ năng khaithác kiến thức từ kênh hình.- Hiểu đợc yêu cầu do GV đa ra khi thực hiện khaithác kiến thức từ kênh hình.- Tích cực, chủ động tìm...
... minh họa cho giờ dạy thêm sinh động, hoặc nếu có sử dụng khai thác thì phươngpháp và nội dung khaithác chưa phù hợp. Vì vậy việc khaithác kiến thức trong kênh hình chưa được chú trọng phát ... thực hiện. - Nội dung và phươngpháp tiến hành thực nghiệm: Trong quá trình thực nghiệm, đề tài đã triệt để khaithác nội dung sách giáo khoa và tổng hợp tất cả các biện pháp dạy học thích hợp ... giải pháp để thực hiện 5II. Các biện pháp tổ chức để thực hiện 61. Các nguyên tắc khi sử dụng……………………………………… 62. Cách khai thác, tiếp cận Lịch sử qua tranh ảnh……………………73. Những kỹ năng khi khai...
... ngày 15, giữa hai nhóm công nhân của công ty khaithácvàng Kim Thành Lộc đang tổ chức khaithácvàng tại đây. Do có mâu thuẫn giành bãi khaithác nên đã xảy ra cuộc đánh nhau giữa hai nhóm ... ngoại vi tích cực.3. Giải pháp Bao gồm giải pháp tư nhân và giải pháp chính phủ. Về giải pháp tư nhânNhà kinh tế học Ronal Coase là người đầu tiên đã đưa ra phươngpháp khắc phục sự tác động ... VIỆC KHAITHÁC VÀNG TẠI QUÃNG NAM VÀ CÁC BIỆN PHÁP CAN THIỆP CỦA CHÍNH PHỦTp. Hồ Chí MinhNgày 25 tháng 05 năm 2009 2. ĐÁNH GIÁ VẤN ĐỀQua quá trình phân tích trên ta có thể thấy viêc khai thác...
... giỏ d án trong trường hợp có bất trắc rủi ro ta sử dụng phươngpháp phân tích độ nhạy đơn giản: Phươngpháp phân tích độ nhạy là phươngpháp đánh gí tác động củ sự bất trắc đối với các khoản ... giao nhau giữa đường biểu diễn NPV với trục hoành chính là giá trị IRR. * Phươngpháp nội suy toán học: Theo phươngpháp này, người ta cần tìm 2 tỉ suất chiết khấu r1 và r2 sao cho ứng ... thực tế, người ta không thể tính toán trực tiếp bằng chỉ tiêu này mà phải tính bằng phươngpháp sau: * Phươngpháp hình học: Dùng đồ thị biểu diễn mối qua hệ giữa NPV với tỉ suất chiết khấu và...
... TranhCHƯƠNG III: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁPKHAI THÁC KHÁCH NHẬT BẢN TẠI TRUNG TÂM ĐIỀU HÀNH DU LỊCH DANATOURS1) Phương hướng và mục tiêu khaithác khách Nhật Bản trong giai đoạn sắp tới1.1) Phương ... lịch và cỏc sản phẩm du lịch.- Chương 2: Thực trạng khaithác khách du lịch Nhật Bản đến Việt Nam.- Chương 3: Phương hướng và giải phápkhaithác khách Nhật Bản tại trung tâm điều hành du lịch ... Thanh Thảo 44 Luận văn tốt nghiệp GVHD : Th.S Đoàn Tranh+ Phươngpháp thu thập thông tin thứ cấp và sơ cấp+ Phươngpháp dự báo+ Phươngpháp thống kê, nhận xét, đánh giá- Bố cục luận văn:Ngoài...
... cạnh đó các mỏ vàng thường hiếm nên việc khaithácvàng càng trở nên khó khăn và nguy hiểm hơn nữa.1. ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC KHAITHÁCVÀNG TẠI QUẢNG NAM:Đa số các chủ thầu khaithácvàng đều không ... là vàng có mặt ở hầu khắp các huyện miền núi, trung du. Khaithácvàng sa khoáng đã có ở vùng núi Quảng Nam từ thời Pháp thuộc. Thế nhưng do giá vàng tăng cao, tình hình khaithác trái phép vàng ... ngày 15, giữa hai nhóm công nhân của công ty khaithácvàng Kim Thành Lộc đang tổ chức khaithácvàng tại đây. Do có mâu thuẫn giành bãi khaithác nên đã xảy ra cuộc đánh nhau giữa hai nhóm...