... 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP
NHẰM PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG KHAITHÁCTHỦYSẢN
VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ
3.1.
QUAN ĐIỂM, ĐỊNH HƯỚNG PTBV KHAITHÁCTHỦYSẢN
3.1.1.
Xu hướng phát triển khai ... hạn chế khaithác vào mùa sinh sản
Hạn chế khaithác vào các mùa sinh sản để bảo vệ nguồn lợi cũng
như cấm khaithác ở khu vực bãi đẻ. Phối hợp các tổ chức quốc tế quản lý
mùa vụ khaithác các ... tế trong khaithác giảm sút.
(4) Hiện tượng khaithác vào mùa cá sinh sản vẫn còn phổ biến, chất
lượng cá sau khi thu hoạch chưa được đảm bảo, áp lực khaithác lớn,
nguồn lợi thủysản không...
... 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP
NHẰM PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG KHAITHÁCTHỦYSẢN
VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ
3.1.
QUAN ĐIỂM, ĐỊNH HƯỚNG PTBV KHAITHÁCTHỦYSẢN
3.1.1.
Xu hướng phát triển khai ... hạn chế khaithác vào mùa sinh sản
Hạn chế khaithác vào các mùa sinh sản để bảo vệ nguồn lợi cũng
như cấm khaithác ở khu vực bãi đẻ. Phối hợp các tổ chức quốc tế quản lý
mùa vụ khaithác các ... tế trong khaithác giảm sút.
(4) Hiện tượng khaithác vào mùa cá sinh sản vẫn còn phổ biến, chất
lượng cá sau khi thu hoạch chưa được đảm bảo, áp lực khaithác lớn,
nguồn lợi thủysản không...
... của các yếu tố tác động đến sản lượng khaithác
thủy sản nói chung, qua tìm hiểu thực tế tình hình khaithácthủysản tại một số địa
bàn có hoạt động khaithácthủysản mạnh như quận Sơn Trà, ... suất lớn khaithác xa bờ. Sản lượng khaithác hải sản hằng năm khoảng từ
35.000 - 40.000 tấn.
Tuy nhiên nghề khaithác hải sản gặp rất nhiều rủi ro, kinh tế mang lại từ
nghề khaithác bất ... thuyết:
1. Công suất bình quân tàu thuyền càng lớn thì sản lượng khaithácthủy
sản càng cao.
2. Yếu tố thời tiết càng tốt thì sản lượng khaithácthủysản càng cao.
Hai giả thuyết trên đã được kiểm...
... của khaithácthủysản thì
có sự khác biệt giữa hai vùng khảo sát. Vùng đầu nguồn thì khaithácthủysản có nguồn
thu nhập đứng thứ 2 (30,5%), còn vùng giữa và cuối nguồn thì khaithácthủysản ... trọng đối với nhóm hộ có tham gia khaithácthủysản
của vùng giữa và cuối nguồn.
Bên cạnh hai nhóm hộ không khaithácthủysản và có tham gia khaithácthủythủy thì
xem xét tổng thể của hai ... 148 hộ có khaithácthủysản và 166 hộ không khai
thác thủy sản.
Kết quả khảo sát cho thấy, ngư trường khaithác phổ biến nhất là đồng ruộng (75,6% -
84,0%). Mùa vụ bắt đầu khaithác phổ biến...
... tín chỉ: 2
Học phần tiên quyết: Pháp luật hàng hải
Đào tạo trình độ: Đại học
Giảng dạy cho ngành: Kỹ thuật KhaithácThủy sản
Bộ môn quản lý: CN KhaithácThủy sản
Phân bổ tiết giảng của học ... NHA TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Viện KH&CN Khai thác Thủy sản Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bộ môn: CN KhaithácThủysản
CHƯƠNG TRÌNH HỌC PHẦN
1. Thông tin chung về học phần
Tên ... cảng cá;
Hệ thống cảng cá và cơ quan quản lý. Hệ thống pháp luật quốc tế và quốc gia về quản lý cảng cá.
Thực thi pháp luật và nghiệp vụ quản lý Nhà nước tại cảng cá.
3. Chủ đề và...
... khaithácthủysản 34
4.13 Địa bàn khaithácthủysản của các hộ khaithácthủysản được điều tra
ở huyện Châu Thành, tỉnh Tây Ninh 35
4.14 Loại ngư cụ khaithácthủysản của các hộ khaithác ... loại ngư cụ khaithácthủysản phổ biến của các hộ khaithác
thủy sản được điều tra ở huyện Châu Thành, tỉnh Tây Ninh 37
4.16 Phương tiện khaithácthủysản của các hộ khaithácthủysản được ...
4.11 Loại ngư cụ khaithácthủysản của các hộ khaithácthủysản được
điều tra ở huyện Châu Thành, tỉnh Tây Ninh 36
4.12 Phương tiện khaithácthủysản của các hộ khaithácthủysản được điều...
... triệt để, khaithác được hết tinh dần có trong nguyên liệu
với chi phí thấp.
Do vậy khi khaithác hợp chất thơm từ động vật , thực vật người ta thường dùng các
phương pháp sau:
Phươngpháp cơ ... học.
Phươngpháp chưng cất lôi cuốn hơi nước.
Phươngpháp trích ly bằng dung môi dễ bay hơi.
Phươngpháp trích ly bằng dung môi không bay hơi và các chất hấp
thụ rắn.
Các phươngpháp khác ... điểm phươngpháp này là sản phẩm bị lẫn nhiều tạp chất, chủ
yếu là các hợp chất hữu cơ hòa tan từ vật liệu đem ép.
III. PHƯƠNGPHÁP CHƯNG CẤT LÔI CUỐN HƠI NƯỚC.
3.1 Nguyên tắc chung:
Phương pháp...
... thuỷsản còn khaithácthuỷsản
thì có sự trăng trưởng rất chậm. Sản lượng khaithácthuỷsản từ 1,7 triệu tấn (2000) tăng
lên 2,0 triệu tấn (2007). Trong đó, sản lượng khaithácthuỷsản tăng ... sảnkhaithác được
Sản phẩm khaithác được có hai dạng phổ biến là sản phẩm thủysản có giá trị thấp và sản
phẩm thủysản có giá trị cao. Đặc điểm phân loại sản phẩm thủysản có giá trị thấp ... trọng đối với nhóm hộ có tham gia khaithácthủysản
của vùng giữa và cuối nguồn.
Bên cạnh hai nhóm hộ không khaithácthủysản và có tham gia khaithácthủythủy thì
xem xét tổng thể của hai...
... số phươngpháp giảng dạy văn
học sử ở trường THPT như : Phươngpháp diễn giảng, phươngpháp ñặt câu
hỏi, phươngpháp nghiên cứu, phươngpháp trực quan, phươngpháp sử
dụng sách giáo khoa, phương ... học sử (…). Yêu cầu cơ bản của
ñổi mới phươngpháp dạy học văn hiện nay là chuyển từ phươngpháp thông
tin tiếp thụ sang phươngpháp học sáng tạo. Phươngpháp mới phê phán lối
dạy áp ñặt, ñưa ... học
Ngữ văn 11 45
2.2.2 Phươngphápkhaithác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn
học lớp 11 45
2.3
Hiệu quả, tác dụng của phươngphápkhaithác các kiến thức văn học...
... văn. Phươngphápkhaithác
các yếu tố LLVH vào đọc – hiểu văn bản văn học mà luận văn đề cập đến không phủ nhận các phương
pháp trước đây mà như một dòng chảy góp vào hệ thống các phươngpháp ... ra, có thể sử dụng một số phươngpháp dạy học LLVH khác như: phươngpháp nêu vấn
đề, phươngpháp dạy học tự học,
Tài năng sư phạm của giáo viên là biết lựa chọn phươngpháp tối ưu tùy theo đặc ... vào hệ thống các phươngpháp giảng dạy LLVH, làm
phong phú thêm cho hệ thống phươngpháp đó.
2.2. Phươngphápkhaithác các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11
2.2.1. Thực...
... các phươngpháp dạy học Văn,
chúng ta đã đề xuất một số phươngpháp chủ yếu để đọc – hiểu tác phẩm văn học như: phươngpháp
đọc sáng tạo, phươngpháp so sánh, phươngpháp nêu vấn đề, phươngpháp ... văn. Phươngphápkhaithác
các yếu tố LLVH vào đọc – hiểu văn bản văn học mà luận văn đề cập đến không phủ nhận các phương
pháp trước đây mà như một dòng chảy góp vào hệ thống các phươngpháp ... là thực sự cần thiết.
2.1.2. Một số phươngpháp giảng dạy LLVH
2.1.2.1. Phươngpháp thuyết trình
Phương pháp thuyết trình thường được coi là phươngpháp dạy học truyền thống nhằm thông
báo,...
... Cấp giấy phép khaithácthủysản
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, Thủysản
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Cục Khaithác và Bảo vệ nguồn lợi thủysản
Cơ quan ... hiện (nếu
có): Không
Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC:
Cục Khaithác và Bảo vệ nguồn lợi thủysản (cấp giấy phép khaithácthủysản cho
các tàu thuộc các tổ chức: Các doanh nghịêp, tổ chức ... Cục Khaithác và Bảo vệ nguồn lợi
thủy sản nhận được hồ sơ hợp lệ
Đối tượng thực hiện:Tổ chức
TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí:
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
Đơn xin cấp phép khaithácthủy sản...