... dung, kế hoạch dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểu học như sau : I. Thực trạng dạyhọc môn Thủ công, KĩthuậtởTiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc đúng đắn, ... dung dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuậtở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh :- Đảm bảo mục tiêudạyhọc của môn Thủ công, ... của học sinh tại lớp theo hướng dẫn của Bộ mà đã giao bài tập cho học sinh làm ở nhà đem đến lớp đánh giá. 5. Công tác quản lí, chỉ đạo Công tác quản lí, chỉ đạo dạyhọc môn Thủ công, Kĩ thuật...
... dung, kế hoạch dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểu học như sau : I. Thực trạng dạyhọc môn Thủ công, KĩthuậtởTiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc đúng đắn, ... dung dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuậtở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh :- Đảm bảo mục tiêudạyhọc của môn Thủ công, ... thể tập trung dạyhọc một số kĩ năng chăm sóc gà đơn giản như cho ăn, uống… 3. Phươngpháp và tổ chức dạy học - Tổ chức dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuật như một hoạt động giáo dục kĩ năng sống,...
... dung, kế hoạch dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểu học như sau : I. Thực trạng dạyhọc môn Thủ công, KĩthuậtởTiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc đúng đắn, ... thể tập trung dạyhọc một số kĩ năng chăm sóc gàđơn giản như cho ăn, uống… 3. Phươngpháp và tổ chức dạy học - Tổ chức dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuật như một hoạt động giáo dục kĩ năngsống, ... chức dạyhọc phù hợp với đối tượng học sinh và hoàn cảnh địa phương. 1 Ở lớp 4, có thể dạyhọc theo thứ tự : Lắp ghép mô hình kĩthuật – Trồng rau,hoa - Cắt, khâu, thêu. Hoặc có thể dạy học...
... dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc như sau : I. THỰC TRẠNG DẠYHỌC MÔN THỦ CÔNG, KĨTHUẬTỞTIỂU HỌC1. Mục tiêu Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc đúng đắn, ... DUNG DẠYHỌC MÔN THỦ CÔNG, KĨTHUẬTỞ TIỂU HỌC.1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh :- Đảm bảo mục tiêudạyhọc của môn Thủ công, ... thể tập trung dạyhọc một số kĩ năng chăm sóc gà đơn giản như cho ăn, uống… 3. Phươngpháp và tổ chức dạy học - Tổ chức dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuật như một hoạt động giáo dục kĩ năng sống,...
... dung, kế hoạch dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểu học như sau : I. Thực trạng dạyhọc môn Thủ công, KĩthuậtởTiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc đúng đắn, ... dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh :- Đảm bảo mục tiêudạyhọc của môn Thủ công, Kĩ ... thể tập trung dạyhọc một số kĩ năng chăm sóc gàđơn giản như cho ăn, uống… 3. Phươngpháp và tổ chức dạy học - Tổ chức dạyhọc môn Thủ công, Kĩthuật như một hoạt động giáo dục kĩ năngsống,...
... biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuậtởTiểuhọc ( Slide 7 ) ( Slide 8 )Nguyễn Thị Ngọc Thảo 31 “ Một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuậtởTiểu ... Một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuậtởTiểuhọc TÀI LIỆU THAM KHẢO- Phươngpháp giảng dạy Mĩ thuật (Nhà xuất bản Giáo dục )- Thiết kế bài giảng Mĩ thuật lớp 1; ... biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuậtởTiểuhọc 3- Sở GD&ĐT cần tổ chức lớp học nâng cao việc giảng dạy môn Mĩ thuật. 4- Bộ GD& ĐT cần có một số đồ dùng dạy phân...
... THPT, tôi thấy học sinh THPT học môn Công nghệ (hay môn Kỹ thuật trước kia) là cần thiết và quý báu như nhiều môn học khác. Bởi lẽ:Về sách giáo khoa:Các môn họcở bậc học phổ thông được biên soạn ... những giờ Công nghệ tốt, giáo viên công nghệ chỉ còn cách phải tích cực học hỏi thêm nhiều hơn nữa, tăng cường tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm. Cần đưa công nghệ Tin học vào giảng dạyở những ... góc độ người làm công tác Tư vấn - Định hướng nghề nghiệp và Giới thiệu việc làm, tôi thấy môn Công nghệ (môn Kỹ thuật nói chung) rất có ý nghĩa. Học sinh được học qua các dạng công nghệ tiêu...
... dẫn thực hiện dạyhọc theo chuẩn KTKN mônThủ công, Kĩ thuật Phần II: Kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KTKN môn Thủ công, Kĩthuật B.Đánh giá theo chuẩn KTKN môn Thủ công, Kĩthuật Thảo ... Nội dung dạyhọc từng lớp:Lớp1- Thủcông -Xé, dán giấy-Gấp hình-Cắt, dán giấyLớp 2- Thủ công - Kĩ thuật gấp hình-Phối hợp gấp, cắt, dán hình-Làm đồ chơi Lớp 3- Thủ công -Làm ... thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cả cấp học. - Chuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, ...
... kích thước lớn. HS: Giấy màu có kẻ ô.1 tờ giấy vở HS có kẻ ô. Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. Vở thủ công III. / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA./ ỔN ĐỊNH ... của bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. 4A22Bài 14: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. 4A33Bài 14: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. 4A44Bài 14: ... HS trả lời.– HS bày dụng cụ học tập trên bàn.– HS nhắc lại tên bài.– HS quan sát.– Thầy Nhớ –Bài16Bài16TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔN THỦCÔNG – KĨ THUẬT____________________________________________________________________________________________________...
... HS bày dụng cụ học tập trên bàn 30 – (THẦY NHỚ)KĨ THUẬT PHỤCBài2TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG THỦCÔNG – KĨ THUẬT • GV gọi HS lên bảng thực hiện thao tác. GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường:• ... / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 8 – (THẦY NHỚ)KĨ THUẬT GẤPBài2TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG THỦCÔNG – KĨ THUẬT III. / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒTIẾT ... cho hoànchỉnh rồi dán vào vở thủ công. – HS bôi hồ dán sản phẩm vào vở.– Xé dán hình vuông,hình tròn. 4 – (THẦY NHỚ)TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG THỦCÔNG – KĨ THUẬT • GV nhắc lại các bước...
... gấp bằng tờ giấy thủcông . Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui . Trnh quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui. Giấy thủcông để hướng dẫn gấp.III. / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA ... hơn. b) Dán hình vào vở THỦ CÔNG. Yêu cầu HS tự kiểm tra lại hình thân cây đến phần tán lá cạnh có nhiều răng cưa không để chỉnh, sửa cho hoàn chỉnh rồi dán vào vở thủ công. • Hướng dẫn HS ... bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.E./ DẶN DÒ : Tiết học sau mang giấy nháp, giấy thủcông để học – Hát 1 bài– HS chuẩn bị giấy màu và mẫu gấp ở tiết 1– 2 HS nhắc...
... TƯSÁNG1A11 Ôn tập chương I :Kĩ thuật xé, dán giấy.1A22 Ôn tập chương I :Kĩ thuật xé, dán giấy.1A33 Ôn tập chương I :Kĩ thuật xé, dán giấy.1A44 Ôn tập chương I :Kĩ thuật xé, dán giấy.- -CHIỀU2A41 ... -CHIỀU2A41 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A32 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A23 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A14 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)5A45Ôn ... -CHIỀU2A41 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A32 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A23 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A14 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)5A45...