... dung, kế hoạch dạy họcmônThủ công, Kĩthuậtởtiểu học như sau : I. Thực trạng dạy họcmônThủ công, KĩthuậtởTiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của mônThủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc đúng đắn, phù ... họcmônThủ công, Kĩthuậtở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh :- Đảm bảo mục tiêu dạy học của mônThủ công, Kĩthuật ... học môn Thủ công, KĩthuậtTiểu học. Hà Nội, ngày 10 tháng 9 năm 2009Kính gửi : Ông (bà) Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạoThực hiện chỉ đạo của Bộ trưởng về việc đánh giá sâu mônThủ công, ...
... dung, kế hoạch dạy họcmônThủ công, Kĩthuậtở tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy họcmônThủ công, KĩthuậtởTiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của mônThủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc đúng đắn, phù ... học môn Thủ công, KĩthuậtTiểu học. Hà Nội, ngày 10 tháng 9 năm 2009Kính gửi : Ông (bà) Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạoThực hiện chỉ đạo của Bộ trưởng về việc đánh giá sâu mônThủ công, ... dạy học một số kĩ năng chăm sóc gàđơn giản như cho ăn, uống… 3. Phương pháp và tổ chức dạy học - Tổ chức dạy họcmônThủ công, Kĩthuật như một hoạt động giáo dục kĩ năngsống, đạo đức cho học...
... dung, kế hoạch dạy họcmônThủ công, Kĩthuậtở tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy họcmônThủ công, KĩthuậtởTiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của mônThủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc đúng đắn, phù ... dạy họcmônThủ công, Kĩthuật ở Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh :- Đảm bảo mục tiêu dạy học của mônThủ công, Kĩthuật ... học môn Thủ công, KĩthuậtTiểu học. Hà Nội, ngày 10 tháng 9 năm 2009Kính gửi : Ông (bà) Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạoThực hiện chỉ đạo của Bộ trưởng về việc đánh giá sâu mônThủ công, ...
... dung, kế hoạch dạy học mônThủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc như sau : I. THỰC TRẠNG DẠY HỌCMÔNTHỦ CÔNG, KĨTHUẬTỞTIỂU HỌC1. Mục tiêu Mục tiêu của mônThủ công, Kĩthuậtởtiểuhọc đúng đắn, phù ... HỌCMÔNTHỦ CÔNG, KĨTHUẬTỞ TIỂU HỌC.1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh :- Đảm bảo mục tiêu dạy học của mônThủ công, Kĩthuật ... dạy họcmônThủ công, Kĩthuật Tiểu học. Hà Nội, ngày 10 tháng 9 năm 2009 Kính gửi: Ông (bà) Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạoThực hiện chỉ đạo của Bộ trưởng về việc đánh giá sâu mônThủ công, ...
... thực hiện dạy học theo chuẩn KTKN mônThủ công, Kĩ thuật Phần II: Kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KTKN môn Thủ công, Kĩthuật B.Đánh giá theo chuẩn KTKN môn Thủ công, Kĩthuật Thảo luận ... thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của mônhọc theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cả cấp học. - Chuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, ... thức, kĩ năng 2. CÊu tróc tµi liÖu híng dÉn thùc hiÖn chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng m«n Thủ công, kĩ thuật TuầnTên bài dạyYêu cầu cần đạtGhi chú I/ Mục tiêumônThủ công, Kĩ thuật Về...
... HS bày dụng cụ học tập trên bàn 30 – (THẦY NHỚ)KĨ THUẬT PHỤCBài2TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG THỦCÔNG – KĨ THUẬT • GV gọi HS lên bảng thực hiện thao tác. GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường:• ... cho hoànchỉnh rồi dán vào vở thủ công. – HS bôi hồ dán sản phẩm vào vở.– Xé dán hình vuông,hình tròn. 4 – (THẦY NHỚ)TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG THỦCÔNG – KĨ THUẬT • GV nhắc lại các bước ... lấy giấy màu làm như đã học. • Nhắc nhở HS vẽ, xé đều, thẳng.• Tổ chức cho HS tự kiểm tra lẩn nhau.b) Dán hình vào vở THỦ CÔNG.• Hướng dẫn thực hành.dán vào vở.• Nhắc nhở các em dán các hình...
... hơn. b) Dán hình vào vở THỦ CÔNG. Yêu cầu HS tự kiểm tra lại hình thân cây đến phần tán lá cạnh có nhiều răng cưa không để chỉnh, sửa cho hoàn chỉnh rồi dán vào vở thủ công. • Hướng dẫn HS ... bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.E./ DẶN DÒ : Tiết học sau mang giấy nháp, giấy thủcông để học – Hát 1 bài– HS chuẩn bị giấy màu và mẫu gấp ở tiết 1– 2 HS nhắc ... giá kết quả học tập của mình.– HS lần lượt nêu yêu cầu của từng bài tập và tự làm bài theo hướng dẫn của thầy.– Thầy Nhớ –TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨ THUẬT_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________•...
... TƯSÁNG1A11 Ôn tập chương I :Kĩ thuật xé, dán giấy.1A22 Ôn tập chương I :Kĩ thuật xé, dán giấy.1A33 Ôn tập chương I :Kĩ thuật xé, dán giấy.1A44 Ôn tập chương I :Kĩ thuật xé, dán giấy.- -CHIỀU2A41 ... -CHIỀU2A41 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A32 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A23 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A14 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)5A45Ôn ... -CHIỀU2A41 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A32 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A23 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)2A14 Ôn tập chương I : Kĩthuật gấp hình. (T1)5A45...
... –Bài9Bài9TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨ THUẬT TUẦN 16 + 17 + 18 – Thầy Nhớ –LỚP 4TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨ THUẬT Hoạt động 3: HS thực hành ... –TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨ THUẬT Cắt một mảnh vải hình chử nhật , kích thước khoản 25cm x30 cm Gấp , khâu hai đường ở phần luồn dây ở hai cạnh ngắn ( cạnh 25cm – ... Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.III. / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: – Thầy Nhớ –Bài10Bài10TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG PHÂN MÔN THỦ...
... MÔNTHỦCÔNG – KĨ THUẬT___________________________________________________________________________________________________ Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán. Giấy thủ công, ... bìa. Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo. HS: Giấy màu có kẻ ô.1 tờ giấy vở HS có kẻ ô. Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. Vở thủ công III. / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ( Tiết ... PHÂN MÔNTHỦCÔNG – KĨ THUẬT___________________________________________________________________________________________________I. / MỤC TIÊU : Học sinh biết HS vận dụng được kiến thức đã học...
... và họcmôn Mĩ thuậtởTiểuhọc . Nguyễn Thị Ngọc Thảo 38 “ Một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và họcmôn Mĩ thuậtởTiểuhọc ( Slide 14 ) Dặn dò :- Liên hệ giáo dục, dặn dò học ... chất lượng dạy và họcmôn Mĩ thuậtởTiểuhọc 3- Sở GD&ĐT cần tổ chức lớp học nâng cao việc giảng dạy môn Mĩ thuật. 4- Bộ GD& ĐT cần có một số đồ dùng dạy phân môn Mĩ thuật cụ thể hơn, ... cuốn các em vào mônhọc và học tốt bộ môn. 3.3. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuậtởTiểuhọc Căn cứ vào mục tiêu giáo dục đã đề ra cho bậc tiểu học, xác định...