... và các loại thứcăn thô xanh khác dễ kiếm và rẻ tiền. Để cho lợn có thứcăn quanh năm và đủ chất dinh dưỡng ta có một số phương phápchếbiếnthứcăn cơ bản cho lợn rừng: như choăn tươi, phương ... thể pha trộn thứcăn tonh với thứcăn tươi để tăng tính ngon miệng. Thức ăn tinh và thức săn bổ sung là nhóm thứcăn dễ chếbiến đơn giản từ bột các loại ngũ cốc, các loại khô dầu, các loại phụ ... biến và bảo quản thứcăncho lợn rừng. Chủ yếu là phươngpháp làm khô hoặc bột cỏ (bột xanh), phươngpháp làm cao rau. Mặc dù trong các phươngphápchếbiếnthứcăn xanh có phươngpháp ủ chua khá...
... mát Một số phươngphápchế biến thứcăn hạt Phương phápchế biến 1 phươngphápchếbiến khôa.Xay nghiền Xay rất nhuyễn thường làm tăng độ bụi heo dễ bị hắt hơi, viêmphổi và tăng tỷ lệ ... ăn. PHƯƠNG PHÁPCHẾBIẾN MỘT SỐ LOẠI THỨC ĂN 2 với ngôCách phối chế • Cho 200-250g bột đổ nước nóng vào khuấy thành hồ ,để 10 phút + ½ thìa café bột mầm ngô trộn đều . PHƯƠNG PHÁPCHẾ ... hỏng thức ăn. PHƯƠNG PHÁPCHẾBIẾN MỘT SỐ LOẠI THỨC ĂN 1.hạt thócCách phối chế •Khuấy bột thành hồ ,bắc xuống khoảng 10 phút rồi cho bột mầm lúa vào khuấy đều. để 10 phút cho vào bình bú cho...
... Các loại thứcăn dạng bột, thứcăn tươi có thể nấu chín để chocá ăn. Các loại bột mịn nấu chín thành dạng chất loãng dùng chocá bột.Trộn các nguyên liệu dạng bột với các loại nguyên ... chín thành dạng đặc để cho các loại cá ăn đáy. 5. Thứcăn lên men Các loại nguyên liệu được nấu chín hoặc trộn đủ ẩm, cấy giống nấm men, ủ kín 3-5 ngày. Các loại thứcăn ủ men có đặc điểm là ... giá trị dinh dưỡng cao, dễ tiêu hóa và kích thích tính thèm ăn của cá. Loại thứcăn này không thể bảo quản lâu nên mỗi lần ủ chocáăn trong khoảng 2-3 ngày. ...
... chocáăn dần. Cho ăn và quản lý thứcăn Cho cáăn hàng ngày với lượng từ 5-10% trọng lượng cá trong ao và theo 4 định là: định chất, định lượng, định địa điểm và định thời gian. Cho cáăn ... Chế BiếnThứcĂnCho Cá Chình Bông Hiện nay, thứcăn chủ yếu chocá chình hoa (Anguilla marmorata) là cá tạp, nguồn không chủ động, nguy cơ ô nhiễm ... giờ). Thứcăn được cho vào sàng, đặt cố định ở 4 góc ao cách bờ 1m. Chú ý: Khi nhiệt độ thấp hơn 250C hoặc cao hơn 340C thì phải giảm lượng thức ăn. Điều chỉnh lượng thứcăn sao chocáăn vừa...
... thức đã học, nhấn mạnh nội dung chính.CÁC PHƯƠNGPHÁPCHẾBIẾNTHỰC PHẨM(Tiết 1)I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được tại sao cần phải chếbiếnthực phẩm. - Trình bày được phươngphápchế ... CÁC PHƯƠNGPHÁPCHẾBIẾNTHỰC PHẨM(Tiết 2)I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Trình bày được phươngphápchếbiếnthực phẩm bằng sức nóng trực tiếp của lửavà trong môi trường chất béo. 2. Kĩ năng: ... hiểu phươngphápchếbiến món ăn bắng cách muối chua- Mục tiêu: Nêu được phươngphápchếbiếnthực phẩm không sử dụng nhiệt muốichua.- Thời gian: 13 phút.- Đồ dùng dạy học: Không.- Cách...
... nên ăn các loại bột chếbiến sẵn, có sẵn các loại hạt, ngày nào bé cũng ăn sẽ rất chán.v.v -Chưa nên ăn nước mắm, nếu có chỉ cho vài giọt.Cách nấuCách chếbiếnthứcăncho bé ăn dặmNgày đăng: ... nhỏ, thứcăn càng phải xay nhỏ, băm nhỏ, giã nhỏ. Khi bắt đầu tập trẻ ăn bổ sung phải cho ăncả cái, không nên chỉ ăn nước, kể cả rau.• Cho trẻ ăn dặm đúng cách • Khi nào bắt đầu cho trẻ ăn ... ưu tiên thứcăn và ăn thêm các bữa phụ. Cần xóa bỏ quan niệm cho rằng trẻ ăn cơm sớm sẽ cứng cáp, hoặc ăn xương ống, xương chân gà sẽ chống được còi xương, mà nên nhớ rằng trẻ cần được ăn nhiều...
... 17/02/06Tiết 44 CÁC PHƯƠNG PHÁPCHẾ BIẾNTHỰC PHẨMI- MỤC TIÊU1. Kiến thức: sau khi học xong bài HS: Hiểu được tại sao cần phải chếbiếnthực phẩm. Nắm được các phươngphápchế biến có sử dụng ... nhiệt.2. Kó năng: Biết cách chếbiến món ăn ngon bổ dưỡng, hợp vệ sinh, sử dụng phương pháp chếbiến phù hợp để đáp ứng đúng mức nhu cầu ăn uống của con người.3. Thái độ: có ý thức quan tâm ... hơi.- Hấp chả, hấp thịt, hấp cá, đồ xôi…- Sơ chế ướp gia vị, hấp chín- Thực phẩm chín mềm, ráo nước.I- Phươngphápchếbiếnthực phẩm có sử dụng nhiệt.1. Phươngpháp làm chín thực phẩm trong...
... sao cần phải chếbiếnthực phẩm. Nắm được các phươngphápchếbiến có sử dụng nhiệt.2. Kó năng: Biết cách chếbiến món ăn ngon bổ dưỡng, hợp vệ sinh, sử dụng phương pháp chếbiến phù hợp để ... địnhKTBC: 5phútNêu phươngpháp làm chín thực phẩm trong nước?Nêu phươngpháp làm chín thực phẩm bằng hơi nước?Bài mới:TLTHẦYTRÒKIẾN THỨC8HĐ1: Tìm hiểu phươngphápchếbiếnthực phẩm có sử ... đủ chothực phẩm chín từ ngoài vào trong.Tuần 23 Ngày 22/02/06Tiết 45 CÁC PHƯƠNGPHÁPCHẾBIẾNTHỰC PHẨM (tt)I- MỤC TIÊU1. Kiến thức: Sau khi học xong bài HS: Hiểu được tại sao cần phải chế...
... Trộn các thực phẩm đãlàm chín bằng các phương pháp khác nhau+ gia vị – món ăn có giátrị dinh dưỡng cao.3. Muối chua:là làm thực phẩm lênmen vi SV trong thời giancần thiết, tạo thành món ăn ... hăng ban đầu.- Món trộn hỗn hợp, nguyênliệu ĐV chín + TV + gia vị.- thực phẩm TV làm sạch,cắt thái phù hợp, ngâm nướcmuối độ mặn 25% - sau rửasạch hết vị mặn vắt ráo.Thực phẩm ĐV chế biến chín ... của mónmuối chua?hợp dầu ăn + giấm đường,muối và tiêu.- Trộn trước khi ăn 5 –10phút để thực phẩm ngấmgia vị.- Rau lá giữ độ tươi, trơnláng, không bị nát, vừa ăn, vị chua dịu hơi mặn ngọt,béo....
... 44Đ18. các phơng phápchếbiếnthực phẩm1. Mục tiêu1.1. Về kiến thức: H hiểu đợc tại sao phảI chếbiếnthực phẩm. Nắm đợc các phơng pháp chếbiến có sử dụng nhiệt và không sử dụng nhiệt để chếbiến ... phơng phápchếbiếnthực phẩm- Vận dụng một số món ăncho gia đình- G cho H đọc ghi nhớ4.5.H ớng dẫn về nhà (2)- Học theo vở ghi và sgk, ghi nhớ- Su tầm một số món ăn theo cách chếbiến trên- ... thức ăn 1.2. Về kỹ năng: H vận dụng kiến thức đà học vào chếbiếnthứcăn bổ dỡng và hợp vệ sinh. 1.3. Về thái độ: Có ý thức học tập bộ môn.2. Chuẩn bị của giáo viên và hoc sinh2.1. GV: Các...
... bài cũ (7)Nêu các biệnpháp bảo quản chất dinh dỡng khi chếbiếnthức ăn? 3. Các hoạt động dạy học a. Khởi động (2)Mục tiêu: Giải thích đợc tại sao cần phải chếbiếnthực phẩmCách tiến hành:? ... và bảo vệ môi trờng trong chếbiến món ăn. - Yêu thích việc nấu nớng, chếbiến món ăn. II. Chuẩn bị1.Giáo viên: - Tranh ảnh một số món ăn. 2. Học sinh:III. Phơng pháp - Trực quan; vấn đápIV. ... cua phơng phápchế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt:nhiệt của nớc và hơi nớc.2. Kĩ năng- Chếbiến một số món ăn đơn giản có sử dụng nhiệt: Nhiệt của nớc và hơi nớc.3. Thái độ- Có ý thức tuân...