... thông nh h m đ t sông, v c bi t công trình ng s t, h m đ ng ôtô đ t núi đáp ng t i u v yêu c u kinh t - k thu t đ ng th i rút ng n chi u dài n đ ng gi m th i gian l i V i thành ph l n công trình ... i Ngàn Tr i có đ ng h m tuynel g p đ a ch t y u, ph c t p làm s t l m t an toàn gây thi t h i v kinh t c ng nh làm ch m ti n đ thi công c a c công trình S c x y t i tuynel s công trình th y l ... đáng k t o nên công ngh thi công h m NMT C n c s li u nghiên c u c a nhi u công trình, công th c kinh nghi m đ ch t l ng đá c l p cho quan h đ dày bê tông phun, kho ng cách neo đá 22 Trong tr ng...
... hoạt động sản xuất kinh doanh kinh tế Mục tiêu chấn hưng kinh tế phủ thông qua đường phát hành trái phiếu, tín phiếu bị thân giải pháp cản trở từ nguồn gốc Chính thế, thời kỳ kinh tế đình đốn, ... sách theo phương pháp xu hướng tạo tổng cầu lớn kinh tế làm cho lạm phát tăng nhanh Như vậy, biện pháp có nhược điểm lớn chứa đựng nguy lạm phát,gây tác động tiêu cực đến mặt đời sống trị, kinh tế ... động chu kỳ kinh doanh Khủng hoảng làm cho thu nhập Nhà nước co lại, nhu cầu chi lại tăng lên, để giải khó khăn kinh tế xã hội Điều làm cho mức thâm hụt NSNN tăng lên Ở giai đoạn kinh tế phồn...
... Cỏc yu t kinh t: + T l phỏt tin kinh t: S phỏt trin kinh t phỏt trin mnh v kinh t gim bt cỏc ỏp lc cnh tranh lnh v kinh doanh ca doanh nghip + Lói xut: Yu t nh hng ti chi phớ sn xut kinh doanh ... cỏc quan im khỏc v hiu qu sn xuõt kinh doanh, ta a khỏi niờm tng quỏt v hiu qu kinh doanh: Hiu qu kinh doanh l mt phm trự kinh t biu hieenh s trung ca s phỏt trin kinh t theo chiu sõu phn ỏnh cỏc ... nghip cha m hiu qu kinh t doanh nghip t c phi gn cht vi hiu qu kinh t ton xó hi Trong thc t, ụi hiu qu ton xó hi em li cú tớnh quyt nh la chn mt gii phỏp kinh t cho dự xột v mt kinh t nú cha hon...
... 33.33 50 16.66 Tăng, giảm Số lợng +7 +9 -12 -4 Tỷ lệ % +23.33 +30 - 40 -13.33 Iii-Kết luận Bài học kinh nghiệm - Giáo viên nm vng mc tiờu cng nh phng phỏp ging dy ca mụn hc - Nm vng c im tõm sinh ... đơn giản nhng thú vị - Làm tốt công tác tuyên truyền với bậc phụ huynh Kiến nghị s phạm Trên số kinh nghiệm viậc tạo hứng thú cho trẻ hoạt động khám phá đợc thực trờng mầm non Mai Dịch Rất mong...
... sinh lớp 5D trường tiểu học Đồng Cương III Phuơng pháp nghiên cứu: - Phươngpháp hỏi – đáp - Phươngpháp gợi mở - Phươngpháp phân tích tổng hợp IV Phạm vi nghiên cứu - Từ tháng năm 2013 ... biện pháp nghệ thuật bật? Biện pháp nghệ thuật giúp em thấy điều đẹp đẽ các bạn học sinh Hướng dẫn học sinh đọc, tìm hiểu nêu được: + Biện pháp nghệ thuật tiêu biểu + Biện pháp ... dụng biện pháp nghệ thuật bật hai câu thơ ? Biện pháp nghệ thuật giúp em cảm nhận nội dung, ý nghĩa đẹp đẽ ? Yêu cầu học sinh nêu được: + Biện pháp nghệ thuật tiêu biểu + Biện pháp nghệ...
... văn miêu tả nói riêng Qua tơi xin nêu lên biện pháp tiến hành sở phương pháp đặc trưng phân mơn mà Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Qua kinh nghiệm tơi mong muốn đóng góp vài biện pháp thân mà tơi áp ... dụng biện pháp nghệ tḥt gv gợi ý thêm Song song với phương pháp giảng dạy đặc trưng phân mơn, qua q trình giảng dạy thực tế, tơi rút số kinh nghiệm truyền đạt đến học sinh với đường có sáng ... tơi áp dụng có hiệu (học sinh lớp 5A), hứng thú tiếp thu kiến thức học sinh q trình nghiên cứu kinh nghiệm, áp dụng bước đầu thành cơng Trong khn khổ cho phép em chọn đề tài: “ Một số biện pháp...
... sâu vào vấn đề dừng mức độ sáng kiến kinh nghiệm nên giới hạn đề tài phạm vi nghiên cứu việc dạy học kiểu miêu tả cho học sinh lớp Năm Phương pháp nghiên cứu a Phương pháp nghiên cứu lí luận Dương ... tìm hiểu số phương pháp dạy tiếng Việt đặc biệt bài văn miêu tả b Phương pháp điều tra, quan sát: - Phỏng vấn học sinh vấn đề có liên quan - Đọc phân tích văn học sinh - Trao đổi phương pháp ... quan - Đọc phân tích văn học sinh - Trao đổi phương pháp dạy với giáo viên khối c Phương pháp tổng kết kinh nghiệm d Phương pháp thực nghiệm sư phạm II NỘI DUNG Cơ sở lí luận để thực đề tài: Dạy...
... tương ứng, loại múa minh hoạ phù hợp với trẻ mẫu giáo Dưới vài kinh nghiệm kinh nghiệm đưa vào bài: Tên hát Tác giả Kinh nghiệm Kinh nghiệm kế thừa 1: Em chơi - Dạy múa thuyền - Nghe băng đài ... hoạt động cô trẻ - Trò chuyện với giáo viên để hiểu rõ thực trạng - Phương pháp thực nghiệm đối chứng - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm PHẦN II: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN &THỰC TIỄN TỔ CHỨC CHO ... bổ sung số kinh nghiệm mới, kinh nghiệm cũ để làm thực nghiệm như: Dùng trang phục, đạo cụ múa phù hợp bài, biên soạn động tác đơn giản để làm cụ thể hoá cho nội dung, để đưa vài kinh nghiệm...
... trường Mầm non Hoa Hồng Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát ... dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ - tuổi làm quen với toán - Giáo viên nắm vững phương pháp, có thêm nhiều kinh nghiêm để tổ chức tốt hoạt động - Trẻ mạnh dạn, tự tin, sáng tạo hoạt động * ... dạy trẻ, biết kết hợp đan xen hình thức lồng ghép phương pháp giảng dạy, biết tận dụng lạ vào hoạt động để cháu hứng thú Phụ huynh dần hiểu phương pháp học tập chương trình Mầm non đơn giản trò...
... theo mẫu lớp PHÒNG GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN THANH XUÂN TRƢỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG MAI MÃ SKKN (Dùng cho HĐ chấm của Sở) SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM Mô ̣t số biêṇ pháp nâng cao chấ ... Phƣơng pháp nghiên cứu: Để thực hiện đề tài, sử dụng phƣơng pháp sau: - Phƣơng pháp điều tra, khảo sát - Phƣơng pháp phân tích - Phƣơng pháp tổng hợp - Phƣơng pháp thực nghiệm -Phƣơng pháp ... bạn lớp và ngƣời thân Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Sáng kiến kinh nghiệm 30 Một số biện pháp...
... mô ̣t những phươngpháp dạy ho ̣c phát huy tıń h tıć h cực của người ho ̣c, dạy ho ̣c hướng về người ho ̣c Giáo du ̣c dựa phươngpháp làm viêc̣ theo nhóm mô ̣t phươngpháp sư pha ... và liên tu ̣c quá trình chăm sóc giáo du ̣c trẻ Qua trình thực rút vấn đề cụ thể sau: Trước hết giáo viên phải nắm chắ c nô ̣i dung, phương pháp, giáo du ̣c kỹ số ng cho trẻ, nhận ... hằ ng ngày Trong lĩnh vực giáo du ̣c kỹ số ng, người lớn thường làm gương, làm mẫu cho trẻ noi theo Làm để phẩ m chấ t, nhân cách và phươngphápgiáo dục hoà quyêṇ mà tác...
... thực đề tài “Một số biện pháp giúp trẻ – tuổi tiếp cận phương tiện công nghệ thông tin Trường Mầm non Hoa Phượng” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm nhằm tập hợp kinh nghiệm mà cá nhân tích ... powerpoint, Kinh nghiệm, sách báo,… Phương pháp sử dụng lời nói để trò chuyện với trẻ, khơi gợi trẻ muốn tìm hiểu, trẻ cần thích điều Phương pháp trực quan sinh động thông qua tiết học Phương pháp ... -6 tuổi tiếp cận phương tiện Công nghệ thông tin trường Mầm non Hoa Phượng Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Học sinh Lớp Lá trường Mầm non Hoa PhượngPhương pháp nghiên cứu: Sử dụng phương pháp quan...
... xã hội, của giáodục nhà trường, của gia đình, vị trí của giáo viên công tác giáodục ở trường học có một ý nghĩa vô cùng đặc biệt Vấn đề đặt là giáo viên phải ... thì người giáo viên cần phải biết phối kết hợp phương pháp dạy học như: Phương pháp quan sát; phương pháp thí nghiệm; phương pháp nhóm; ñoù phương pháp trò chơi học tập cũng góp một phần ... điều chỉnh phươngpháp cũng hình thức tổ chức dạy học của mình cho phù hợp những giờ dạy học môn Khoa học Giải pháp Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Giáodục kĩ sống...
... cứu: Học kì năm học 2015 – 2016 Phương pháp nghiên cứu: Xuất phát từ đối tượng nghiên cứu, mục tiêu mục đích thân đưa nhóm phương pháp nghiên cứu sau: * Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: ... việc áp dụng phương pháp giáo dục cá biệt cho trẻ, tập luyện thêm khiếu thể dục thể thao cho trẻ – tuổi Việc lựa chọn phương tiện phát triển vận động cho trẻ vô quan trọng Đầu tiên phương tiện ... linh hoạt Kết đạt sau: Xếp loại Giỏi Kết chưa Kết dạy Kết dạy PP tăng, dạy theo phương theo phương giảm so với phương pháp đổi pháp đổi pháp cũ Chiếm tỷ lệ 6,7% Chiếm tỷ lệ Tăng tỷ lệ 13,7% 20%...
... giáo dục nhà trường, tổ, khối chuyên môn Mỗi hoạt động bồi dưỡng có mục đích riêng, nội dung phương pháp, phương tiện thực riêng cuối phải Hiệu trưởng đánh giá Trong kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn ... thêm niềm say mê nghiên cứu, tìm tòi giúp họ tiếp cận với phương pháp học tập đại 16 Tôi tham mưu với tổ chức, quyền tiết kiệm từ nguồn kinh phí dành cho hoạt động chuyên môn từ năm học 2012 - ... chuyên môn nghiệp vụ: Bồi dưỡng theo chu kỳ thường xuyên, chuẩn hóa, chuẩn, bồi dưỡng thay sách, đổi phương pháp dạy học; Bồi dưỡng văn hóa, ngoại ngữ, tin học; Bồi dưỡng sức khỏe, thể dục, thể thao,...
... v : Gi viên Đơn vị: Trung tâ Nuôi trẻ Khu t t t Đồng Nai Lĩnh vực: - Quản gi c □ - Phương ph p học ôn: □ - Phương ph p gi c □ - Lĩnh vực h c □ S ng i n inh nghiệ đư c triển hai p ng : Tại đơn ... ựng c thể th tuần, th ng, học ì, nă Sau ỗi giai đ ạn, gi viên đ nh gi , r t inh nghiệ điều chỉnh phương ph p ch phù h p Giáo viên ghi nh n xét c thể điểm học sinh thực hiện, chưa thực đư c để có ... cuối tuần, gi viên c ng cần thực th t nghiê t c hi iể điể c c ặt h ạt động, học t p tr ng tuần đưa phương hư ng h ạt động, học t p ch tuần ti p th Điều uan trọng gi viên phải h t sức h nh nhàng...
... ̣n cho khóa luâ ̣n 7.2 Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn Sử du ̣ng phiế u trưng cầ u ý kiế n, phỏng vấ n, phươngpháp thực nghiê ̣m sư pha ̣m 7.3 Phươngpháp phân tích thố ng ... có nhiề u bấ t câ ̣p Mă ̣t khác, đố i với giáo viên cũng là da ̣ng bài khó da ̣y, giáo viên còn thiế u linh hoa ̣t vâ ̣n du ̣ng phươngpháp và chưa sáng ta ̣o viê ̣c tổ chức các ... nhằ m nâng cao hiêụ quả bồ i dưỡng lực cảm thu ̣ văn ho ̣c cho HS lớp Phươngpháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lí luận Nghiên cứu tài liêu, ̣ phân tích, tổ ng hơ...