... kt qu l gim nng sut 1.1.4 C s sinh ly, sinh hoa cua tinh chiu n cõy lua 1.1.4.1 C s sinh lý ca tớnh chu hn chng li khụ hn, thc vt co nhng bin i sinh lý, hoỏ sinh nhm khụng mt nc Co hai c ... thng l cỏc loi cú thi gian sinh trng ngn, l cỏc cõy on sinh, thng sng nhng vựng sa mc Chỳng nhanh chúng hon thnh vũng i v kt ht trc xy hn c im ca loi thc vt ny l s sinh trng v phỏt trin nhanh, ... sinh vt cú thiờn nhiờn hoc c to mi bng phng phỏp nhõn to cõy lỳa l mt hp ngun gen quý tng ng vi nhiu h sinh thỏi khỏc v hỡnh thnh h sinh thỏi lỳa cn, lỳa nc sõu, lỳa ni, lỳa mn Do cỏc vựng sinh...
... NGƯỜI THAM GIA ĐÀO VÀNG NGÀY MỘT TĂNG LÊN CAO ĐIỂM 400-500 NGƯỜI/NGÀY VÀO HUỔI CHA LUÔNG ĐÀO ĐÃI VÀNG THỰC TRẠNG TÌNH TRẠNG KHAI THÁC VÀNG NÓNG LÊN LÀM ẢNHHƯỞNG LỚN ĐẾN SINH HOẠT CỦA NGƯỜI DÂN TRONG ... TRUNG DỌC SÔNG HIẾU, SÔNG CẢ MỎ VÀNG GỐC TÀ SỎI VỚITRỮ LƯỢNG DỰ BÁO ~8 TẤN VÀNG SA KHOÁNG NGUYÊN NHÂN KHAI THÁC VÀNG Ồ ẠT ĐẦU NĂM 2010 RỘ LÊN “CƠN SỐT” VÀNG VÀ TÌNH TRẠNG NGÀY CÀNG NÓNG LÊN ... Tây Bắc Nghệ An THU NHẬP CHỦ YẾU DỰA VÀO NN CƠ SỞ HẠ TẦNG THẤP KÉM ĐỜI SỐNG NGƯỜI DÂN CÒN NHIỀU KHÓ KHĂN TỔNG QUAN VẤN ĐỀ TRỮ LƯỢNG VÀNG Ở QUẾ PHONGVÀ QUỲ CHÂU KHÁ LỚN CHỦ YẾU LÀ VÀNG SA KHOÁNG...
... Nghệ An chia cắt phức tạp tạo nên nhiều sinh cảnh khác tạm chia thành loại sinh cảnh: Sinh cảnh rừng, sinh cảnh nơng rẩy, sinh cảnh khu dân c, sinh cảnh ven suối Vàsinh cảnh rừng tre nứa Mỗi sinh ... thành quần xã hệsinhtháiHệsinhthái đợc hình thành, phát triển tiến hoá trình phát triển đất qua nhiều thiên niên kỉ hệsinhthái đạt tới cân tự nhiên cân sinhthái 1.4.4 Bảo vệ đadạng công ... tổ hợp gen trình sinh sản Gen phần loài đadạngsinhhọc Vì gen quy định tính trạng hình dạng loài 17 Khoá luận tốt nghiệp 1.4.2 Đadạng loài Sự đadạng loài phong phú loài sinh vật trái đất...
... đăng ký vào Ngân hàng gen Quốc tế (Các phơng pháp đợc thực phòng Di truyền Vi sinh - Viện công nghệ Sinhhọc - Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam) - 17 chơng kết nghiên cứu 3.1 Đadạngsinhhọc cá ... kỷ 20 trở lại công trình nghiên cứu hình thái địa động vật cá kể trên, nhiều tác giả ý tới sinh học, sinhthái nh đề xuất hệ thống học cá Về hệ thống học, phải kể đến Gunther A., Jondan D S., ... ký, chụp ảnh cố định formalin - 8% cồn tuyệt đối đợc bảo quản lu trữPhòng thí nghiệm Động vật, Khoa Sinh học, Trờng Đại học Vinh 2.3.2 Phơng pháp nghiên cứu phòng thí nghiệm Đo tiêu hình thái (gồm...
... Tây Bắc Nghệ An gồm huyện Nghĩa Đàn, Quỳ Hợp, Quỳ Châu, Quế Phong Đây nơi có tính đadạngsinhhọc cao thuộc vào khu dự trữsinh Tây Nghệ An Đadạngsinhhọc phần sống ngời, đadạngsinhhọc cá ... Luận văn Thạc sỹ Sinhhọc Trờng ĐHV 14 Lê Văn Sơn (2007), Đadạngsinhhọc cá khu vực Đông Bắc Thanh Hoá Luận văn Thạc sỹ Sinhhọc Trờng ĐHV 15 Trần Kim Tấn (2008), Đadạngsinhhọc cá lu vực ... trờng đại học vinh khoa sinhhọc - - ngô thị hiền nghiên cứu phân họ cá (Barbinae) khu vực Tây Bắc Nghệ An khóa luận tốt nghiệp ngành: khoa họcsinhhọc Ngô Thị Hiền 46B - SinhSinh viên...
... TẬP KẾT QUẢ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ 2008 in Holocene aquifer in 2015 and 10m in Pleistocene aquifer in 2015 165 VIỆN KHOA HỌC THỦY LI MIỀN NAM TUYỂN TẬP KẾT QUẢ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ 2008 I ĐẶT VẤN ... NGHỆ 2008 II.2 Hệ số thấm • Hệ số thấm ngang: Đốivới lớp 1, hệ số thấm sau hiệu chỉnh mơ hình trạng thái ổn định thể hình Lớp 3: Hệ số thấm sau hiệu chỉnh mơ hình trạng thái ổn định thể hình H×nh ... ứng với tầng chứa nước Holocen Pleistocen Hình 4: Mức nước tầng Holocen VIỆN KHOA HỌC THỦY LI MIỀN NAM Hình 5: Mực nước tầng Pleistocen 168 TUYỂN TẬP KẾT QUẢ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ 2008 II.2 Hệ...
... quặng gồm có ñá thuộc hệ tầng Sông Cả, phân hệ tầng (O3 - S1sc2) gồm ñá phiến thạch anh sericit màu 90 TẠP CHÍ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ, TRƯỜNG ðH KHOA HỌC HUẾ TẬP 1, SỐ (2014) xám vàng, xám sẩm, phớt ... lý không ảnhhưởng xấu ñến sống dân sinh, yếu tố môi trường khai thác quặng gây nên, sở tài liệu có, ñịnh hướng sử dụng quặng sắt sau: 91 TẠP CHÍ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ, TRƯỜNG ðH KHOA HỌC HUẾ ... thành phần vật chất - Thành phần hóa học: Thành phần hóa học ñược xác ñịnh qua mẫu phân tích hóa sắt mà tác giả ñã 86 TẠP CHÍ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ, TRƯỜNG ðH KHOA HỌC HUẾ TẬP 1, SỐ (2014) lấy (4...
... việc họchọcsinh qua việc tổ chức tình học Họ động viên họcsinh tạo cho chúng có lực thiết lập mối liên hệ sử dụng học Năng lực 3: Giáo viên khuyến khích khả tự định học làm việc họcsinh Lĩnh ... chuyên môn, nghiệp vụ; phát triển đầy đủ tiềm người học; xây dựng kế hoạch dạy học hiệu quả; làm gương vớihọc sinh; tạo hội cho người họchọc hoàn cảnh; hợp tác với đồng nghiệpđối tác khác ... tổ chức lãnh đạo dạng giao lưu đadạnghọcsinhvớihọcsinhvới người lớn tuổi khác Giáo dục họcsinh bao gồm tác động chuyên biệt nhà giáo dục đến lý trí tình cảm 16 người học, bao gồm việc...
... VIỆN ĐA KHOA TÂY BẮC NGHỆ AN 13 1.4.1 Cơ cấu nhân lực, chức nhiệm vụ 13 1.4.3 Khoa Dược Bệnh Viện đa khoa Tây Bắc Nghệ An 17 Chương : ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 2.1 Đối tượng ... trung vào nhóm thuốc thông thường vớidạng bào chế đơn giản nhóm hạ nhiệt, giảm đau, kháng sinh, kháng viêm Các thuốc chuyên khoa như: nhóm gây mê, nhóm thuốc điều trị ung thư, tác động vào hệ thống ... khăn Bệnh viện đa khoa Tây Bắc Nghệ An bệnh viện miền núi tuyến tỉnh, hạng trực thuộc sở Y tế Nghệ An nằm phía tây bắc tỉnh Nghệ An, hạn chế giao thông, mức sống còn chưa tốt, nhiên với mô hình...
... việc họchọcsinh qua việc tổ chức tình học Họ động viên họcsinh tạo cho chúng có lực thiết lập mối liên hệ sử dụng học Năng lực 3: Giáo viên khuyến khích khả tự định học làm việc họcsinh Lĩnh ... chuyên môn, nghiệp vụ; phát triển đầy đủ tiềm người học; xây dựng kế hoạch dạy học hiệu quả; làm gương vớihọc sinh; tạo hội cho người họchọc hoàn cảnh; hợp tác với đồng nghiệpđối tác khác ... quanh, tổ chức lãnh đạo dạng giao lưu đadạnghọcsinhvớihọcsinhvới người lớn tuổi khác Giáo dục họcsinh bao gồm tác động chuyên biệt nhà giáo dục đến lý trí tình cảm người học, bao gồm việc thúc...
... phạm dạng hoạt động nghề nghiệp đặc biệt vớiđối tượng người, sản phẩm nghề dạy học nhân cách phát triển toàn diện người họcsinh Hoạt động sư phạm hoạt động đa dạng, phức tạp, có tính khoa học, ... yêu trẻ ảnhhưởng mạnh mẽ, sâu sắc Khuyến nghị 25 * Đốivới sở Giáo dục - Đào tạo Nghệ An * Đốivới trường THCS Tây Bắc Nghệ An * Đốivới giáo viên trường THCS Tây Bắc Nghệ An DANH MỤC TÀI LIỆU ... rèn luyện đạo đức họcsinh Sự khách quan đánh giá kết rèn luyện đạo đức họcsinh Sự công đánh giá kết rèn luyện đạo đức họcsinh Lưu giữ kết đánh giá kết rèn luyện đạo đức họcsinh Rút kinh nghiệm...
... cho hc sinh, c bit l rốn luyn k nng giao tip cho hc sinh tiu hc, giỳp hc sinh hc thụng qua vic lm, núi v lm luụn luụn i lin vi nhau, vỡ vy k nng c hỡnh thnh hc sinh mt cỏch bn vng, nhanh chúng ... dc cho hc sinh tiu hc nụng thụng nỳi Do c thự vựng min, hc sinh tiu hc nụng thụn nỳi cú mụi trng giao tip hn ch hn hc sinh thnh ph v ng bng, chi phi bi c trng ngi dõn tc nờn phn ln hc sinh thiu ... hc sinh T chc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp cng l mt nhng ng c bn v quan trng giỏo dc KNGT cho hc sinh tiu hc 1.4.3.3 T chc cỏc hot ng sinh hot th thụng qua ú giỏo dc k nng giao tip cho hc sinh...
... chủ yếu dựa vào nôngnghiệp nh Nghệ An tài nguyên đất đai có vai trò ý nghĩa quan trọng Đặc biệt vùng Tây Nam đất đai quan trọng tiểu vùng mà kinh tế gần nh hoàn toàn lệ thuộc vào nôngnghiệp Nhìn ... vùng theo hờng phát triển công nghiệp địa phơng tiểu thủ công nghiệp 2.5 Tài nguyên rừng Nghệ An tỉnh có nguồn tài nguyên rừng tơng đốiđadạng Về mặt diện tích, Nghệ An đứng thứ hai toàn quốc ... tốt nghiệp nói Tây Nam Nghệ An lại vùng có vốn rừng phong phú tỉnh Trong rừng có nhiều loại gỗ quý nh: lim, gụ, táu, lát hoa, trò Đáng lu ý tiểu vùng có khu rừng nguyên sinh thuộc dạngđadạng sinh...
... dùng dạy học : Bản đồ Phương pháp thực _ Ngoài than đá vùng núi phía bắc có loại khoáng sản ? _ Họcsinh khoáng sản đồ Kết luận : Họcsinh xác định vị trí đồ 4/ Củng cố : (3’) Họcsinh đọc theo ... 4/ Củng cố : (3’) Họcsinh đọc theo sách giáo khoa Cho họcsinh kể khoáng sản nước ta? 5/ Dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học -2- - Họcsinh quan sát đồ khoáng sản - Dãy Đông Triều thuộc tỉnh ... Than đá để xuất sang nước Hoạt động cá nhân A- pa- tít Lào Cai , Sắt Thái Nguyên , gang , thép , thiếc Cao Bằng Họcsinh đồ họcsinh Tuần –T2 –ĐL Chuẩn bị : Các dân tộc vùng núi phía bắc -3- ...
... Nghiệp Khóa học : 2011 - 2015 Giảng viên hướng dẫn : PGS.TS Lê Sỹ Trung Khoa Lâm Nghiệp – Trường Đại HọcNông Lâm Thái Nguyên Thái Nguyên, năm 2015 ĐẠI HỌCTHÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌCNÔNG LÂM NGUYỄN ... NGHIỆP VÙNG NÚI PHÍA BẮC, TRƯỜNG ĐẠI HỌCNÔNG LÂM THÁI NGUYÊN” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCHệ đào tạo : Chính quy Chuyên nghành : Quản lý tài nguyên rừng Lớp : K43 - QLTNR - N01 Khoa : Lâm Nghiệp ... ĐẠI HỌCTHÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌCNÔNG LÂM NGUYỄN VĂN THỊNH “NGHIÊN CỨU ẢNHHƯỞNGCỦA MỘT SỐ YẾU TỐ NỘI TẠI ĐẾN KHẢ NĂNG RA RỄ CỦA HOM CÂY PHAY (Duabanga grandis...
... NG TH LAN HNG ảnh hởng chất kích thích tới khả rễ sinh trởng Thông tre dài (Podocarpus neriifolius D Don), Trung tâm nghiên cứu Lâm nghiệp vùng núi phía Bắc Trờng Đại họcNông lâm Thái Nguyên khóa ... - Cỏc cht iu hũa sinh trng: Cỏc cht iu hũa sinh trng chia theo hot tớnh sinh lý gm hai nhúm tỏc dng l nhúm kớch thớch sinh trng v nhúm kỡm hóm sinh trng Mt s cht kớch thớch sinh trng nh Auxin, ... nhúm nhõn t ngoi sinh v nhúm nhõn t ni sinh - Nhõn t ngoi sinh: gm c im ca di truyn ca tng xut x, tng cỏ th cõy, tui cnh, pha phỏt trin ca cnh v cỏc cht iu hũa sinh trng - Nhõn t ni sinh: cỏc loi...
... gia tích cực vào trình công nghiệp hoá đại hoá đất nước với sản xuất nông – lâm nghiệp, miền núi nhanh chóng trở thành vùng mở mang phát triển cho sản xuất nôngnghiệp xứng đángvới vị trí chiến ... dụng cho nôngnghiệp vào khoảng 1,55 triệu ha, cho lâm nghiệp khoảng 9,6 triệu ( Nguyễn Khang, 1997) nay, diện tích đất đồi núi sử dụng cho nôngnghiệp lên tới 9,3 triệu ha, cho lâm nghiệp 11,6 ... cứu với loại hình sử dụng đất có hiệu vùng đồi núi độ dốc từ 80 – 200 Trong đó: - Đối tượng đất nghiên cứu vùng đồi núi thấp trung bình - Đối tượng sản xuất nôngnghiệp loại trồng như: nông nghiệp...
... đến sinh trưởng Mây nếp 58 Biểu đồ 12: Ảnhhưởng mật độ đến sinh trưởng Mây nếp 61 Biểu đồ 13: Ảnhhưởng độ tàn che đến sinh trưởng Mây nếp 63 Biểu đồ 14: Ảnhhưởng phân bón đến sinh ... bƣớm phát vào năm 2003 Mây nếp loài Callerya Đài Loan, đục Mây Trong gây trồng chế biến Mây cần tích cực phòngtrừ loại sâu bệnh hại theo hƣớng IPM đặc biệt ý đến bảo vệ tính đadạngsinhhọc quần ... trồng 49 Biểu đồ 05: Ảnhhưởng mật độ trồng đến sinh trưởng Mây nếp ……… … 52 Biểu đồ 06: Ảnhhưởng độ tàn che đến sinh trưởng Mây nếp 53 Biểu đồ 07: Ảnhhưởng phân bón đến đường kính...