... chươngNộidungkiếnthứcchương chia làm bốn nhóm: - Nhóm kiếnthức lăng kính - Nhóm kiếnthức thấu kính mỏng - Nhóm kiếnthức mắt: bao gồm khái niệm mắt; tật mắt cách khắc phục - Nhóm kiếnthức ... thấu kính phân kì thí nghiệm Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN 28 http://www.lrc.tnu.edu.vn 2.1.2 Sơ đồ tiến trình khoa học xây dựngkiếnthức * Nộidungkiếnthức chương: Kiếnthứcchương “Mắt ... đề nhỏ lớp học - Nộidungkiếnthức gồm nhiều đơn vị kiếnthức độc lập với Do đó, nộidungkiếnthứcphân chia thành phần nghiên cứu cách độc lập 1.1.2.3 Sơ đồ tư Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN...
... NỘI DUNGKIÊN THƢC CHƢƠNG “ĐIỆN HỌC” VẬT LÍ 2.1 Tổng quan nô ̣i dung kiế n thƣc chƣơng “Điên ho ̣c” Vâ ̣t lí ̣ ́ 2.1.1 Cấu trúc nội dung kiế n thưcchương “Điê ̣n học” ́ Nộidungkiếnthức ... Cầu Giấy – Hà Nội 2.2.3.1 Tình hình giáo viên 100% giáo viên Vật lí trường đào tạo quy trường CĐ sư phạm Hà Nội, Đại học sư phạm Hà Nội, phân cơng dạy chun mơn, nhiệt tình với cơng việc 2.2.3.2 ... lại kiếnthức điện học lớp mạch nối tiếp, songsong Kết quả đạt đƣợc sau học xong bài Sau trải qua học dạy theo phương pháp LAMAP Chúng nhận thấy: Về mặt kiến thức: - Các em tự tìm kiến thức...
... thứcchương “Từ trường” 2.1.1 Phântíchnộidungkiếnthức SGK chương “Từ trường” lớp 11 THPT 2.1.2 Mục tiêu dạy học chương “Từ trường” 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc nộidungchương “Từ trường” 2.1.4 Tìm ... “Tổ chức dạy học dự án số nộidungkiếnthứcchương “Từ trường” Vật lí lớp 11 ban bản” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu việc tổ chức dạy học dự án số nộidungkiếnthứcchương “Từ trường”- Vật lí ... biểu tính tích cực lực sáng tạo học sinh hoạt động ngoại khố thơng qua dạy học dự án Kết luận chươngChương 2: Tổ chức hoạt động ngoại khoá chương “Từ trường” 2.1 Nộidungkiếnthứcchương “Từ...
... vấn đề tích hợp PPDHDA vào tiết học khóa CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC DỰ ÁN CÁC NỘIDUNGKIẾNTHỨCCHƯƠNG “…” SGK VL11 2.1 Các nộidungkiếnthức kĩ cần hình thành 2.1.1 Ở cấp trung ... Những yêu cầu nội dung, kĩ năng, thái độ 2.1.3.1 Mức độ nộidungkiếnthức mà HS cần nắm vững 2.1.3.2 Những kĩ cần rèn luyện - Kĩ suy luận lí thuyết, suy luận từ kiếnthứccó để cókiếnthức - Kĩ ... tối đa đạt được: 10 điểm Tiêu điểm 1,5 điểm điểm chí Nội - Thể - Thể - Một số thông tin dungnộidungkiếnnộidungkiến thiếu thức bản, thức bản, xác thơng tin thơng tin xác, có chọn lọc xác...
... thứcchương “Từ trường” 2.1.1 Phântíchnộidungkiếnthức SGK chương “Từ trường” lớp 11 THPT 2.1.2 Mục tiêu dạy học chương “Từ trường” 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc nộidungchương “Từ trường” 2.1.4 Tìm ... hoạt động ngoại khoá dạy học nộidungkiếnthứcchương “Từ trường” Vật lí lớp 11 ban bản” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu việc tổ chức dạy học dự án số nộidungkiếnthứcchương “Từ trường”- Vật lí ... biểu tính tích cực lực sáng tạo học sinh hoạt động ngoại khố thơng qua dạy học dự án Kết luận chươngChương 2: Tổ chức hoạt động ngoại khoá chương “Từ trường” 2.1 Nộidungkiếnthứcchương “Từ...
... học học nộidungkiếnthức chƣơng “Từ trƣờng”-Vật lí lớp 11 ban bản, từ cho thấy vận dụng dạy học dự án vào dạy nộidungkiếnthức CHƢƠNG II TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ NỘIDUNGKIẾNTHỨC CHƢƠNG ... II TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ NỘIDUNGKIẾNTHỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” 31 2.1 Nộidungkiếnthức từ trƣờng học sinh học trung học sở 31 2.2 Nộidungkiếnthức chƣơng “Từ trƣờng” SGK Vật ... Nam châm, lực từ Do tổ chức dạy học dự án số nộidungkiếnthức nhằm gắn kiếnthức học sinh học đƣợc vào thực tiễn sống, từ giúp học sinh hiểu sâu sắc kiếnthức học vận dụng thành thạo kiến thức...
... vào thực tiễn dạy học nộidungkiếnthức khác chương trình Vật lí THPT Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Nộidungkiếnthứcchương “ Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10 - Hoạt động dạy học nộidung ... cứu chương trình SGK Vật lí 10, SGV Vật lí 10 tài liệu tham khảo có liên quan đến nộidungkiếnthứcchương “Các định luật bảo tồn” Vật lí 10 - Tìm hiểu thực tế dạy học nộidungkiếnthứcchương ... gồm có ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận tổ chức dạy học theo trạm Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học theo trạm số nộidungkiếnthứcchương “ Các định luật bảo tồn” – Vật lí 10 Chương 3:...
... tích cực vào hoạt động học nhằm học sâu, hiểu rõ kiến thức, vấn đề học sinh thực nhiệm vụ khác nhau, với phong cách học khác Nộidungkiếnthức khơng bó hẹp sách giáo khoa mà vượt ngồi kiếnthức ... học nộidungkiếnthứcchương “ Động lực học chất điểm ” sách giáo khoa vật lý 10 THPT Xuất phát từ lí , tơi chọn nghiên cứu đề tài : Tổ chức dạy học theo góc nộidungkiếnthức Các lực học chương ... ̣n văn gồ m ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận dạy học theo góc Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học theo góc nộidungkiếnthứcphần lực học chương trình Vật lí lớp 10 THPT Chương 3: Thực...
... MỘT SỐ NỘIDUNGKIẾNTHỨC CHƢƠNG "MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” (chương trình vật lí 11- nâng cao) 2.1 Nộidungkiếnthức chƣơng “Mắt dụng cụ quang học” 2.1.1 Nộidungkiếnthức – kỹ chương “Mắt ... tập - Cơ sở lý luận q trình nhận thức vật lí - Những phântíchnộidungkiếnthứcchương "Mắt dụng cụ quang học" -chương trình Vật lí 11 nâng cao xác định khó khăn học sinh học nộidungkiếnthức ... cứu đặc điểm nộidungkiếnthức cần dạy để thiết lập sơ đồ biểu đạt logic tiến trình nhận thức khoa học kiếnthức cần dạy - Nghiên cứu nộidungkiếnthức cần dạy để lựa chọn nộidung phù hợp...
... Nghiên cứu nội dung, phương pháp, phương tiện hình thức ơn tập củng cốkiếnthức kĩ dạy học vật lí - Nghiên cứu nộidungkiếnthứcchương “Cảm ứng điện từ”- Sách giáo khoa vật lí 11 phântích khó ... nhớ, hiểu kiếnthức vận dụngkiếnthức (trong tình hàn lâm) Mục tiêu giai đoạn vận dụng luyện tập khả phân tích, đánh giá sáng tạo Nội hàm cấp độ nhận thức: Nhớ, Hiểu, Vận dụng, Phân tích, Đánh ... vận dụngkiếnthức học vào thực tiễn, kĩ tìm tòi kiến thức, kĩ hợp tác, kĩ làm việc nhóm, kĩ trình bày…, để cơng việc học tập khơng nhàm chán, tạo hứng thú tích cực học tập 1.2.3 Nộidung cần...
... KẾT LUẬN CHƯƠNG 34 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA MỘT SỐ NỘIDUNGKIẾNTHỨCCHƯƠNG "ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM" VẬT LÍ 10 35 2.1 Nộidungkiếnthứcchương ... sở lí luận DHDA với việc phântíchnộidungkiếnthức cần dạy để tổ chức DHDA thông qua HĐNK nộidungkiếnthứcchương " Động lực học chất điểm " Vật lí 10 phát huy tính tích cực, chủ động, rèn ... THỨCCHƯƠNG "ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM" VẬT LÍ 10 2.1 Nộidungkiếnthứcchương " Động lực học chất điểm " 2.1.1 Phântíchnộidungkiếnthứcchương " Động lực học chất điểm" Vật lí 10 THPT * Ở...
... NGOẠI KHĨA MỘT SỐ NỘIDUNGKIẾNTHỨC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 35 2.1 Nộidungkiếnthức chƣơng “ Động lực học chất điểm ” 35 2.1.1 Phântíchnộidungkiếnthức chƣơng “ Động ... DHDA nộidungkiếnthứcchươngCơ học chất lưu” – Vật lí 10 nâng cao” – Nguyễn Nguyệt Huệ - Luận văn thạc sĩ năm 2010 – ĐH Sƣ phạm Hà Nội; Đề tài “ Tổ chức DHDA qua HĐNK dạy học nộidungkiếnthức ... sở lí luận DHDA với việc phântíchnộidungkiếnthức cần dạy để tổ chức DHDA thông qua HĐNK nộidungkiếnthức chƣơng “ Động lực học chất điểm ” Vật lí 10 phát huy tính tích cực, chủ động, rèn...
... thực tế Page CHƯƠNG II: PHÂNTÍCHNỘI DUNG, HÌNH THỨC, HIỆU QUẢ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC TÁC PHẨM BÁO CHÍ CHÍNH LUẬN THUỘC CHUN MỤC TÂM ĐIỂM VÀ BÌNH LUẬN CỦA BÁO DÂN VIỆT.VN I NộidungNộidung tác phẩm ... giả hi vọng giới giàu lòng nhân Hình thức II Hình thức cách biểu nội dung, là cách thể nội dung. Nếu khơng có hình thứcnộidung khơng có sở để tồn tại.Hình thức hợp thành nhiều thành tố gồm nghệ ... chí tác phẩm báo chí cónộidung tư tưởng tốt hình thức thể tốt Công chúng tiếp nhận tác phẩm báo chí có nhu cầu thoả mãn hưởng thụ hay nộidung tư tưởng hình thức thể Nộidung tác phẩm luận báo...
... nhiều nộidungkiếnthức chƣơng trình vật lí THPT Đối tƣợng nghiên cứu Các nộidungkiếnthức chƣơng “Các định luật bảo toàn” Sách giáo khoa vật lí lớp 10 ban Hoạt động dạy học nộidungkiếnthức ... BẢO TỒN” Error! Bookmark not defined 2.1 Nộidungkiếnthức chƣơng “Các định luật bảo toàn” Error! Bookmark not defined 2.1.1 Phântíchnộidungkiếnthức SGK chƣơng “Các định luật bảo toàn” ... dạy học nộidungkiếnthức chƣơng “Các định luật bảo toàn” Vật lí lớp 10 ban bản” Mục tiêu nghiên cứu Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá cho học sinh dạy học nộidungkiếnthức chƣơng...