... lõi pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổi Khảo sát đánh giá thực trạng trẻ 3- 4tuổipháttriểnvốntừchotrẻ địa bàn thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Đề xuất số giải pháp pháttriểnvốntừchotrẻ ... Biện pháp pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổi IV/ giả thuyết khoa học : Nếu có nhứng biện pháp tích cực nhằm pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổi tạo tiền đề vững pháttriểnvốntừtrẻ độ tuổi cao ... lứa tuổi mầm non đặc biệt trẻ 3- 4tuổi II/ ý kiến đề xuất giải pháp Để số biện pháp phơng tiện để pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổihoạtđộng chung: làmquenvớimôitrờngxungquanh cần: - Trong...
... lõi pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổi Khảo sát đánh giá thực trạng trẻ 3- 4tuổipháttriểnvốntừchotrẻ địa bàn thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Đề xuất số giải pháp pháttriểnvốntừchotrẻ ... Biện pháp pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổi IV/ giả thuyết khoa học : Nếu có nhứng biện pháp tích cực nhằm pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổi tạo tiền đề vững pháttriểnvốntừtrẻ độ tuổi cao ... lứa tuổi mầm non đặc biệt trẻ 3- 4tuổi II/ ý kiến đề xuất giải pháp Để số biện pháp phơng tiện để pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổihoạtđộng chung: làmquenvớimôitrờngxungquanh cần: - Trong...
... lõi pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổi Khảo sát đánh giá thực trạng trẻ 3- 4tuổipháttriểnvốntừchotrẻ địa bàn thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Đề xuất số giải pháp pháttriểnvốntừchotrẻ ... Biện pháp pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổi IV/ giả thuyết khoa học: Nếu có nhứng biện pháp tích cực nhằm pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổi tạo tiền đề vững pháttriểnvốntừtrẻ độ tuổi cao ... dục lứa tuổi mầm non đặc biệt trẻ 3- 4tuổi II/ ý kiến đề xuất giải pháp Để số biện pháp phương tiện để pháttriểnvốntừchotrẻ 3- 4tuổihoạtđộng chung: làmquenvớimôitrườngxungquanh ...
... học chotrẻlàmquenvớimôitrờngxungquanh Đinh Thị Hồng Loan - Lớp 43 A - Mầm non 37 luận Vn tốt nghiệp Chơng Sử dụng đồ dùng trực quan trình chotrẻ 3- tuổilàmquenvớimôitrờngxungquanh ... dùng trực quan chotrẻ - tuổilàmquenvớimôitrờngxungquanh Chơng 2: Sử dụng đồ dùng trực quan trình chotrẻ - tuổilàmquenvớimôitrờngxungquanh Đinh Thị Hồng Loan - Lớp 43 A - Mầm non ... giúp trẻlàmquenvớimôitrờngxungquanh phạm vi tiếp xúc vớimôitrờngxungquanh hạn chế Vả lại lứa tuổi bị ảnh hởng hoạtđộng chủ đạo hoạtđộngvới đồ vật lứa tuổi ấu nhi Tức nhờ hoạt động...
... môitrườngxungquanh , tạo điều kiện công tác với cô giáo để làmquenvớimôitrườngxungquanhtrẻ đạt hiệu cao , góp phần nâng cao chất lượng môn chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Bài ... nghiẹm để “ Nâng cao chất lượng chotrẻlàmquenvớimôitrường sung quanh ” chotrẻ – tuổi , để nâng cao kỹ quan sát , so sánh phân loại trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Bản thân mong đóng ... động , đầy hấp dẫn vớitrẻ thơ , giới xungquanh xinh động , thích thú , trẻ có niềm khao khát khám phá , tìm hiểu chúngchotrẻ LQ vớimôitrườngxungquanh cung cấp chotrẻvốn hiểu biết xung...
... làmchotrẻ thêm yêu trường Giáo viên phải tôn trọng trẻ, ủng hộ trẻ, biết sở thích trẻ Tổ chức chotrẻ tham quan trường, làmquenvới địa điểm trường, đàm thoại vớitrẻtrường b Nội dung - Giáo ... Cho xây làmquenvới tập quán, lối sống hoạtđộng sáng tạo trẻ nhà), ý nghĩa nhà ân tộc Trong học, chotrẻ đàm thoại nơi cách + Các sống độngcác dạng tạo hứng thúcôn trùng hoạt đa loại chim choc,và ... việc tổ chức trẻ đối động trẻ, làm sở để hình thành thái độ hành động tích cực hoạtvới quê hương ước chohoạtđộngchúng phong phú, vui nhộn + Trong trình không nên hướng nên hướng ý trẻ đến khác...
... nhân trẻ 1 .3. 3.Nội dung chotrẻ mẫu giáo lớn làmquenmôitrờngxungquanh Việc lựa chọn nội dung chotrẻlàmquenvớimôitrờngxungquanh trớc hết phải xuất pháttừ nhận thức, khả pháttriểntrẻ ... chơi tổ chức chotrẻlàmquenvớimôitrờngxungquanh có hiệu 1 .4. 2 Một số trò chơi chotrẻlàmquenvới MTXQ Sau số trò chơi chotrẻlàmquenvớimôitrờngxungquanh - Những trò chơi với vật thật ... tiện chotrẻlàmquenvớimôitrờngxung quanh, có tác động rõ rệt chotrẻlàm quan vớimôitrờngxungquanh Trò chơi ảnh hởng sâu sắc thiếu trình truyền đạt chotrẻ tri thức giới xung quanh...
... giáo – tuổilàmquenvớimôitrườngxungquanh 53 3.2.1 Tạo tình nhận thức kích thích trẻ giải tình nhận thức trình tổ chức chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh 53 3.2.2 ... .9 1 .3 Hoạtđộng tổ chức chotrẻ mẫu giáo – tuổilàmquenvớimôitrườngxungquanh việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm 13 1 .3. 1 Đặc điểm nhận thức môitrườngxungquanhtrẻ mẫu giáo – tuổi ... thân 1 .3. 3.2 Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm học tổ chức chotrẻ mẫu giáo – tuổilàmquenvớimôitrườngxungquanhTrong học tổ chức chotrẻ MG – tuổilàmquenvới MTXQ gồm có nhiều hoạt động...
... nhận đẹp xung quanh, giáo dục trẻ ham muốn làm đẹp cholàm đẹp choxungquanh Qua pháttriển toàn diện đức, trí, thể, mĩ chotrẻ * Chơng trình chotrẻlàmquenvới MTXQ mẫu giáo đợc chia làm giai ... hiệu dạy học môn chotrẻlàmquenvới MTXQ + Cách thức tổ chức chotrẻ quan sát trình chotrẻlàmquenvới MTXQ + Hiệu việc tổ chức chotrẻ quan sát theo nhóm trình chotrẻlàmquenvới MTXQ - Phơng ... trẻ mầm non MTXQ phát huy đợc tính tích cực hoạtđộng nhận thức trẻ 13 1 .4 Vị trí phơng pháp quan sát trình chotrẻlàmquenvớimôitrờngxungquanh 1 .4. 1 Đặc điểm nội dung chơng trình cho trẻ...
... việc chotrẻlàmquenvớimôitrờngxungquanh có nhiều vấn đề bất cập hình thức tổ chức chotrẻlàmquenvớimôitrờngxungquanhcho phù hợp với đặc điểm tâm lý trẻ Việc tổ chức chotrẻlàmquen ... góc hoạtđộng việc chotrẻlàmquenvới MTXQ Là môitrờng quan trọng việc tổ chức cho 25 83. 33% trẻLàmquenvới MTXQ 21 70% Giúp trẻ tích cực hoạtđộngphát huy tính sáng 26 87.1% 28 93. 3% tạo ... bảng cho thấy: Có 13. 3% giáo viên cha tổ chức chotrẻlàmquenvớimôitrờngxungquanh thông qua góc hoạtđộng Và có 33 .33 % có tổ chức nhng số tiết ( 43 . 3%) giáo viên tổ chức thông qua hoạt động...
... Môitrườngxungquanh có tác dụng giáo dục mặt trẻ : ngôn ngữ , đạo đức , trí tuệ , thẩm mỹ thể lực Làmquenvớimôitrườngxungquanh phương tiện để giao tiếp làmquenvớimôitrườngxungquanh ... nghiẹm để “ Nâng cao chất lượng chotrẻlàmquenvớimôitrường sung quanh ” chotrẻ – tuổi , để nâng cao kỹ quan sát , so sánh phân loại trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Bản thân mong đóng ... quanh , tạo điều kiện công tác với cô giáo để làmquenvớimôitrườngxungquanhtrẻ đạt hiệu cao , góp phần nâng cao chất lượng môn chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Bài học kinh nghiệm...
... Mt s bin phỏp nõng cao cht lng cho tr lm quen vi mụi trng xungquanh 3- 4 tui II THC TRNG VN NGHIấN CU Thc trng Nh chỳng ta ó bit vic cho tr tỡm hiu mụi trng xungquanh l mt nhng hot ng giỳp tr ... STT Tt - khỏ S T l tr Trung bỡnh S T l tr Yu 15 46 ,9% 13 40 ,6% 12,5% 11 34 ,4% 16 50% 15,6% 28,1% 18 56 ,3% 15,6% 25% 18 56 ,3% 18,7% 28,1% 19 59 ,4% 12,5% S tr T l Nhn bit, so sỏnh, phõn bit v cỏc ... gii xungquanh - Cho tr lm quen vi mụi trng xungquanh cũn gúp phn hon thin cỏc giỏc quan, cỏc quỏ trỡnh tõm lớ, cm giỏc, tri giỏc, to iu kin cho tr tip xỳc nhiu ln vi i tng quỏ trỡnh lm quen...